物态变化--5真题2模拟---2025年中考物理备考（湖北专用）

物态变化 一．选择题（共18小题） 1．（2022•恩施州）吃雪糕解暑，雪糕在口中所发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝固 2．（2022•湖北）下列自然现象由液化形成的是（　　） A．河面的冰 B．地上的霜 C．山上的雪 D．山间的雾 3．（2023•鄂州）下列四种物态变化中，需要吸热的是（　　） A．樟脑丸“消失” B．水结冰 C．草叶上形成露珠 D．树枝上出现雾凇 4．（2023•仙桃）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（　　） A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水凝固形成的 C．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝华形成的 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的 5．（2022•湖北）天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是（　　） A．熔化 吸热 B．凝固 放热 C．液化 吸热 D．凝华 放热 6．（2022•襄阳）如图所示物态变化的实例中，属于凝固的是（　　） A．湖水结冰 B．叶尖上形成露珠 C．冰雪消融 D．草叶上形成白霜 7．（2022•十堰）中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象 B．“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象 8．（2024•茅箭区校级模拟）二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国第五大发明”，下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A．“雨水”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦 C．“霜降”，霜满枝头 D．“大寒”，滴水成冰 9．（2023•荆州）在研学旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。下列说法正确的是（　　） A．矿泉水结冰是凝华现象 B．食物保鲜利用了冰熔化放热 C．食物外包装上出现小水珠是液化现象 D．一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象 10．（2023•武汉）在清晨，人们经常看到湖面上大雾逐渐散去，这是（　　） A．升华现象 B．凝华现象 C．汽化现象 D．熔化现象 11．（2023•恩施州）如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该图是某晶体的熔化图像 B．该物质在第4min时是固态 C．在第12min时不吸热不放热 D．该物质的凝固点为80℃ 12．（2023•宜昌）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 13．（2023•襄阳）如图所示物态变化的实例中，属于液化的是（　　） A．山上的“白雾” B．铜水铸造青铜器 C．深冬树枝上的“霜” D．冰正在减少 14．（2022•鄂州）喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，你戴的眼镜镜片变模糊了。关于这种现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶中的水先汽化，后在镜片上液化成小水珠 B．空气液化成小水珠附着在镜片上 C．水蒸气液化成小水珠的过程要吸收热量 D．水蒸气凝华成小水珠附着在镜片上 15．（2024•房县二模）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列有关节气的谚语的分析正确的是（　　） A．“夏至翻白云，平地见鱼鳞”，云的形成是升华现象 B．“处暑雷唱歌，阴雨天气多”，雨的形成是凝固现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象 16．（2024•荆州一模）关于物态变化，下列说法正确的是（　　） A．春天，冰雪消融，这是液化现象 B．夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，这是汽化现象 C．秋天，地面上出现的霜，这是凝固现象 D．冬天，窗玻璃上出现冰花，这是凝固现象 17．（2024•湖北）如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固 18．（2022•荆州）“双减”之后，荆州市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了“厨艺”兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（　　） A．先升华后凝华 B．先凝固后汽化 C．先熔化后液化 D．先汽化后液化 二．填空题（共5小题） 19．（2023•恩施州）人穿着湿衣服易着凉，是因为水逐渐 　 　（填物态变化名），会 　 　身体的热。 20．（2023•襄阳）水沸腾后可以产生大量气泡，其情形是图中的 　 　（选填“甲”或“乙”）烧杯；小琪同学把温度计放入另一个正在加热的烧杯中时，会发现水温 　 　（选填“升高”、“不变”或“下降”）。 21．（2023•黄冈）如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 　 　（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 　 　（填物态变化名称）成块。 22．（2024•来凤县一模）小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。 （1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是 　 　（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生 　 　现象。 （2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由 　 　形成的，水面上大量的白雾是由 　 　形成的。 23．（2024•蕲春县一模）冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴，当它落到温度较低的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，雨凇的形成是 　 　（填物态变化名称）现象。为使道路上的冰雪快速熔化，工人们会往雪地上撒盐，因为盐能 　 　（选填“升高”或“降低”）冰的熔点。 三．实验探究题（共3小题） 24．（2024•武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图象。实验中要控制好烧杯中的水温。 （1）根据图乙所示的图象中 　 　段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于 　 　态。 （2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气 　 　（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度 　 　0℃。 25．（2023•荆州）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 （1）组装器材时，应先固定 　 　（选填“A”、“B”或“C”）； （2）下列措施不能使物质受热均匀的是 　 　； A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为 　 　℃； （4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； （5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是 　 　。（写出一种即可） 26．（2023•鄂州）如图所示，该玩具叫做爱心温度计。由上下两个玻璃瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成，事先在下面瓶子里装有乙醚液体（沸点约为34℃）。把热的手捂在下面瓶底装有液体的部位，一会儿后，乙醚沸腾起来，导致下方玻璃瓶上部气压增大，使液体顺着瓶子里的细玻璃管向上涌。松开手后，液体又会流回底部。 （1）手握瓶底时，手掌的热通过 　 　（选填“做功”或“热传递”）的方法，改变了乙醚的内能； （2）松开手后，玻璃瓶上方乙醚蒸气经 　 　（填物态变化名称）又流回底部。 物态变化 参考答案与试题解析 一．选择题（共18小题） 1．（2022•恩施州）吃雪糕解暑，雪糕在口中所发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝固 【分析】根据物质发生物态变化前后的状态分析。 【解答】解：吃雪糕解暑，雪糕在口中由固态变成液态，发生了熔化。 故选：A。 【点评】能根据物态变化前后物质的状态熟练判断物体变化的名称。 2．（2022•湖北）下列自然现象由液化形成的是（　　） A．河面的冰 B．地上的霜 C．山上的雪 D．山间的雾 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：A、河面的冰是由水凝固形成的，故A错误； BC、山上的雪、地上的霜是水蒸气凝华形成的，故BC错误； D、雾是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，故D正确。 故选：D。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，首先要熟记物态变化的定义，解答时要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，对照定义找出正确答案。 3．（2023•鄂州）下列四种物态变化中，需要吸热的是（　　） A．樟脑丸“消失” B．水结冰 C．草叶上形成露珠 D．树枝上出现雾凇 【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：A、樟脑丸“消失”，是升华现象，升华吸热，故A正确； B、水结冰，是凝固现象，凝固放热，故B错误； C、草叶上形成露珠，是液化现象，液化放热，故C错误； D、树枝上出现雾凇，是凝华现象，凝华放热，故D错误； 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 4．（2023•仙桃）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（　　） A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水凝固形成的 C．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝华形成的 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的 【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。 【解答】解：A、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，露是水蒸气液化形成的，故A正确； B、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水蒸气凝华形成的，故B错误； C、“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水蒸气凝华形成的，故C错误； D、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是水凝固形成的，故D错误。 故选：A。 【点评】掌握“固态、液态、气态”三态之间变化规律，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化。 5．（2022•湖北）天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是（　　） A．熔化 吸热 B．凝固 放热 C．液化 吸热 D．凝华 放热 【分析】物质从液态变为固态的过程叫做凝固；凝固放热。 【解答】解：将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中是凝固的过程，会放出热量，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】本题考查了凝固的特点，属于基础题。 6．（2022•襄阳）如图所示物态变化的实例中，属于凝固的是（　　） A．湖水结冰 B．叶尖上形成露珠 C．冰雪消融 D．草叶上形成白霜 【分析】物质从液体变为固态的过程叫做凝固。 【解答】解： A、湖水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，故A正确； B、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误； C、冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化现象，故C错误； D、草叶上形成白霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了物态变化类型，是中考热学基本题型的考查，掌握物质前后状态的变化是解决此类题目的关键。 7．（2022•十堰）中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象 B．“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象 【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。 【解答】解： A、蜡烛“流泪”是固态的蜡熔化为液态的蜡，故A正确； B、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故C错误； D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D错误。 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 8．（2024•茅箭区校级模拟）二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国第五大发明”，下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A．“雨水”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦 C．“霜降”，霜满枝头 D．“大寒”，滴水成冰 【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。 【解答】解：A、冰雪消融属于熔化现象，故A正确； B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误； C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故C错误； D、滴水成冰是水的凝固现象，故D错误。 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 9．（2023•荆州）在研学旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。下列说法正确的是（　　） A．矿泉水结冰是凝华现象 B．食物保鲜利用了冰熔化放热 C．食物外包装上出现小水珠是液化现象 D．一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象 【分析】（1）物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量；物质从液态变为固态是凝固过程，凝固放出热量。 （2）物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸收热量；物质从气态变为液态是液化过程，液化放出热量。 （3）物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸收热量；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放出热量。 【解答】解：A．水变成冰，是凝固过程，凝固放出热量，故A错误； B．冰变成水，是熔化过程，熔化吸收热量，所以食物保鲜是利用冰熔化吸热，故B错误； C．食物温度较低，外包装上的水珠是空气中的水蒸气遇到温度低的食物变成的小水珠，这是液化过程，故C正确； D．一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是汽化现象，故D错误。 故选：C。 【点评】判断一种过程是什么物态变化，一定要分析过程原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。 10．（2023•武汉）在清晨，人们经常看到湖面上大雾逐渐散去，这是（　　） A．升华现象 B．凝华现象 C．汽化现象 D．熔化现象 【分析】在一定条件下，物质的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。 【解答】解：雾是小水滴，大雾逐渐散去，小水滴变成水蒸气，属于汽化现象，故ABD错误，C正确。 故选：C。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 11．（2023•恩施州）如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该图是某晶体的熔化图像 B．该物质在第4min时是固态 C．在第12min时不吸热不放热 D．该物质的凝固点为80℃ 【分析】（1）由图象可知：物质降温，是物质的凝固过程； （2）晶体在凝固过程中温度保持不变，凝固前是液态； （3）晶体在凝固过程中，不断放热，温度保持不变； （4）晶体凝固时的温度叫凝固点。 【解答】解：A、由图象可知：物质降温，是物质的凝固过程，所代表的物态变化过程为凝固，故A错误； B、该物质在第4min时是在凝固过程前，为液态，故B错误； C、8～18min时段，是该物质的凝固过程，不断放热，温度保持不变，故C错误； D、由图可知这种物质的凝固点为80℃，故D正确； 故选：D。 【点评】本题考查了晶体在凝固过程中的特点及图象的分析。 12．（2023•宜昌）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 【分析】物质从气态变为液态是液化。 【解答】解：从冰箱中取出的鸡蛋过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对：生活中一些物态变化的了解和掌握，是一道基础题；熟练掌握各种物态变化时从哪种状态变化成哪种状态是解答本题的关键。 13．（2023•襄阳）如图所示物态变化的实例中，属于液化的是（　　） A．山上的“白雾” B．铜水铸造青铜器 C．深冬树枝上的“霜” D．冰正在减少 【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。 【解答】解：A、山上的“白雾”，是水蒸气变成液态的小水珠，属于液化现象，故A符合题意； B、铜水铸造青铜器，是物质由液态变成固态，属于凝固现象，故B不符合题意； C、深冬树枝上的“霜”，是水蒸气直接变成固态，属于凝华现象，故C不符合题意； D、冰正在减少，是固态变成液态，属于熔化现象，故D不符合题意。 故选：A。 【点评】考查了生活中的物态变化现象，要求学生运用所学知识解答生活、自然现象。 14．（2022•鄂州）喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，你戴的眼镜镜片变模糊了。关于这种现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶中的水先汽化，后在镜片上液化成小水珠 B．空气液化成小水珠附着在镜片上 C．水蒸气液化成小水珠的过程要吸收热量 D．水蒸气凝华成小水珠附着在镜片上 【分析】（1）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，当室内的水蒸气遇到冷的镜片时会发生液化现象； （2）放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，戴的眼镜镜片变模糊了，原因是热奶茶中的水先汽化成水蒸气，水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上，所以眼镜变模糊了，故A正确。 故选：A。 【点评】该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态。 15．（2024•房县二模）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列有关节气的谚语的分析正确的是（　　） A．“夏至翻白云，平地见鱼鳞”，云的形成是升华现象 B．“处暑雷唱歌，阴雨天气多”，雨的形成是凝固现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象 【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化；由气态直接变为固态的过程叫凝华；由固态变为液态的过程叫熔化。 【解答】解：A、云是空气中的水蒸气变成的小水珠，由气态变为液态，属于液化现象。故A错误； B、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象。故B错误； C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象。故C正确； D、河水结冰是由液态变为固态，是凝固现象。故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查物态变化的概念，掌握六种物态变化的状态变化是解决此题的关键。 16．（2024•荆州一模）关于物态变化，下列说法正确的是（　　） A．春天，冰雪消融，这是液化现象 B．夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，这是汽化现象 C．秋天，地面上出现的霜，这是凝固现象 D．冬天，窗玻璃上出现冰花，这是凝固现象 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态叫液化，物质由液态变为气态叫汽化；物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：A．春天，冰雪消融，从固态变成液态，这是熔化现象，故A不正确； B．夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，衣服上的水由液态变成气态，这是汽化现象，故B正确； C．秋天，地面上出现的霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C不正确； D．冬天，窗玻璃上出现冰花，这是水蒸气遇冷凝华形成的，故D不正确。 故选：B。 【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。 17．（2024•湖北）如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固 【分析】凝固是指物质由液态变为固态。 【解答】解：熔炉将铁块熔化成铁汁，铁花在空气中遇冷时发生的物态变化是凝固，该过程是由液态变为固态，属于凝固。 故选：D。 【点评】本题考查凝固的概念，属于基础题。 18．（2022•荆州）“双减”之后，荆州市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了“厨艺”兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（　　） A．先升华后凝华 B．先凝固后汽化 C．先熔化后液化 D．先汽化后液化 【分析】物质从固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；物质从气态变成液态的过程称为液化；物质从固态变成气态的过程叫升华，物质从气态变成固态的过程叫凝华；据此解答。 【解答】解：学生在煮菜过程中，对水进行加热，液态的水会变成气态的水蒸气，发生汽化现象；然后温度高的水蒸气遇到冷的锅盖，会凝结成液态的小水珠，即发生了液化现象，所以是先汽化后液化，故D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】本题考查汽化和液化现象及其应用，体现了物理知识在实际生活中的应用。 二．填空题（共5小题） 19．（2023•恩施州）人穿着湿衣服易着凉，是因为水逐渐 　汽化　（填物态变化名），会 　吸收　身体的热。 【分析】物质由液态转变为气态的过程叫做汽化，汽化时要吸收热量。 【解答】解：穿着湿的衣服容易着凉，是因为衣服上的水由液态转变成气态，属于汽化，汽化会吸收人体的热，使人体温度下降。 故答案为：汽化；吸收。 【点评】本题是一道关于物态变化在生活中应用的题目，知道蒸发的定义及特点是解题的关键。 20．（2023•襄阳）水沸腾后可以产生大量气泡，其情形是图中的 　甲　（选填“甲”或“乙”）烧杯；小琪同学把温度计放入另一个正在加热的烧杯中时，会发现水温 　升高　（选填“升高”、“不变”或“下降”）。 【分析】掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小；水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。 【解答】解：甲图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；温度计放入另一个正在加热的烧杯中，水温升高。 故答案为：甲；升高。 【点评】本题主要考查观察水的沸腾的现象、沸腾条件等知识，属于基础题。 21．（2023•黄冈）如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 　凝固　（填物态变化名称）成块。 【分析】（1）熔化是物质从固态变为液态的过程；凝固是物质从液态变为固态的过程。 （2）汽化是物质从液态变为气态的过程；液化是物质从气态变为液态的过程。 （3）升华是物质从固态直接变为气态的过程；凝华是物质从气态直接变为固态的过程。 （4）熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华会发出热量。 【解答】解：液态氮迅速汽化的过程中会从周围（包括酸奶）吸取大量的热量，使得酸奶温度降低而凝固成块。 故答案为：吸收；凝固。 【点评】本题考查我们应用物态变化知识分析实际问题的能力，难度较低。 22．（2024•来凤县一模）小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。 （1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是 　乙　（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生 　熔化　现象。 （2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由 　干冰升华　形成的，水面上大量的白雾是由 　水蒸气液化　形成的。 【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解： （1）探究“碘的升华”的实验方案最合理的是方案乙，因为热水的温度不会超过碘的熔点，可以防止碘发生熔化现象。 （2）向水中放入一小块干冰，干冰发生升华现象，产生大量的二氧化碳气体，所以水中大量的气泡是干冰升华形成的；因升华吸热，所以水的温度会降低；水面上大量的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 故答案为：（1）乙；熔化。 （2）干冰升华；水蒸气液化。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 23．（2024•蕲春县一模）冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴，当它落到温度较低的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，雨凇的形成是 　凝固　（填物态变化名称）现象。为使道路上的冰雪快速熔化，工人们会往雪地上撒盐，因为盐能 　降低　（选填“升高”或“降低”）冰的熔点。 【分析】物质由液态变为固态称为凝固。 晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关；晶体中有杂质可以降低晶体的熔点。 【解答】解：由题意可知，雨淞是由冻雨凝固形成的。 工人们会往雪地上撒盐，因为盐能降低冰的熔点，使冰的熔点降到气温以下，冰可以从空气中吸热尽快熔化。 故答案为：凝固；降低。 【点评】此题考查了凝固、熔点的认识，属于基础知识。 三．实验探究题（共3小题） 24．（2024•武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图象。实验中要控制好烧杯中的水温。 （1）根据图乙所示的图象中 　BC　段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于 　固、液共存　态。 （2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气 　凝华　（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度 　低于　0℃。 【分析】（1）晶体熔化时吸热温度不变，物质处于固液共存态； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华；晶体中有杂质可以降低晶体的熔点。 【解答】解：（1）图乙BC段吸收热量温度不变，可知冰是晶体，BC段的物质处于熔化过程中，处于固液共存态； （2）易拉罐的下部有白霜形成，是由于空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，即白霜；用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，低于冰的熔点，低于0℃。 故答案为：（1）BC；固、液共存；（2）凝华；低于。 【点评】本题考查晶体的熔化现象以及物态变化的知识，难度不大。 25．（2023•荆州）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 （1）组装器材时，应先固定 　C　（选填“A”、“B”或“C”）； （2）下列措施不能使物质受热均匀的是 　C　； A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为 　38　℃； （4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）； （5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是 　加热时间不够长，温度未达到熔点　。（写出一种即可） 【分析】（1）组装仪器的原则：从上到下，从左到右的顺序组装； （2）实验中，使用水浴加热法，对物质不断搅拌，都可以保证使物质均匀受热； （3）温度计读数时先确定是零上还是零下，再确定温度计的分度值，最后根据液面位置读数； （4）晶体熔化时吸热但温度保持不变； （5）同种物质，在相同条件下，熔点不变。 【解答】解：（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度固定C； （2）实验时，为了使物质均匀受热，可以对物质不断进行搅拌，使用水浴加热法，而C中的操作是温度计使用的常规操作，目的是准确测量物质的温度，故选C； （3）由图乙可知，温度计的示数从下往上逐渐变大，则液柱最高处在0℃以上，最小刻度为1℃，故此时读数为38℃； （4）由丙图可知，物质熔化时有一段温度保持不变的过程，故属于晶体； （5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是加热时间不够长，温度未达到熔点。 故答案为：（1）C；（2）C；（3）38；（4）晶体；（5）加热时间不够长，温度未达到熔点。 【点评】本题考查晶体的熔化实验，考查仪器组装、注意事项、温度计读数、温度—时间图象，属于基础知识考查。 26．（2023•鄂州）如图所示，该玩具叫做爱心温度计。由上下两个玻璃瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成，事先在下面瓶子里装有乙醚液体（沸点约为34℃）。把热的手捂在下面瓶底装有液体的部位，一会儿后，乙醚沸腾起来，导致下方玻璃瓶上部气压增大，使液体顺着瓶子里的细玻璃管向上涌。松开手后，液体又会流回底部。 （1）手握瓶底时，手掌的热通过 　热传递　（选填“做功”或“热传递”）的方法，改变了乙醚的内能； （2）松开手后，玻璃瓶上方乙醚蒸气经 　液化　（填物态变化名称）又流回底部。 【分析】（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移； （2）物质从气态变为液态叫液化。 【解答】解：（1）手握住时，手掌的热通过热传递的方式转移到乙醚，改变了乙醚的内能； （2）松开手后，温度降低，乙醚蒸汽从气态变为液态，发生了 液化现象，重新又流回底部。 故答案为：热传递；液化。 【点评】本题以一支爱心温度计为内容，考查了改变内能的方法、物态变化，题目比较新颖。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/9/14 15:30:10；用户：组卷16；邮箱：zyb016@xyh.com；学号：41418979 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$