《习作：我的家人》（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

我 的 家 人 1.学会选择并描写家人印象最深的特点。 2.培养学生选择素材和反映特点的写作能力。 3.通过家人描写,传递正能量,培养积极的家庭观念。 教学目标 家人 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。 你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？ 我奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的。她还特别会做好吃的。我最喜欢吃奶奶做的饭。 我爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。 我爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。 我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。 抓特点 抓特点 选择事例 我爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 你能想到什么事例？ 1.选择家人身上最与众不同的特点来写； 2.选择印象最深、最能反映家人特点的事例； 3.可以选择一个家人，也可以选择家中的几个人来写。 抓住对一位家人印象最深的特点，写一段话。 要求： 1.写出家人的特点； 2.列举事例，把印象最深的特点写清楚； 3.根据标准自评。 自评 语句通顺 ★ 特点相像 ★ 举事例写清楚★ 我家有只羊。她有一头波浪卷，看上去蓬蓬松松像朵云。 她爱吃素，总挑着青菜、茄子、南瓜吃得欢。她的性格很温和，说起话来细声细气的，几乎不发火。有一次，我在沙发上蹦趾，碰翻了茶几上的花瓶，碎了一地。她听见声音出来看到“事故现场”,先是一呆，然后就无奈地冲我笑笑，说：“哎呀，怎么这么不小心啊!以后可不能这样了，爸爸会打红你的屁股的。”你猜到了吗?这只羊就是我妈妈! 为什么小朋友会认为他的妈妈是只羊呢?找找相似处。 ~~~~~~~~~ ~~~~~ 性格温和 我的妈妈是个特别的人。她有一个与众不同的特点——她是个“超级收纳师”。在我们家，妈妈总能把杂乱的东西变得井井有条。 记得有一次，我的房间乱得像个“垃圾场”。玩具、书本、文具到处都是，连走路都要小心翼翼。我觉得整理起来太麻烦了，就想放弃。这时，妈妈来到我的房间，她没有生气，而是笑着对我说：“小明，我们来玩个游戏吧！” 妈妈教我把物品分类：喜欢的玩具放在一起，常用的书本摆在书架上，文具则放进漂亮的笔筒里。她还教我用鞋盒做收纳盒，把小物品整齐地放进去。不知不觉中，我的房间变得干净整洁，连我自己都惊讶不已！妈妈总是有办法把复杂的事情变得简单有趣，这就是我眼中的"超级收纳师"妈妈。 这个例文展示了学生如何选择了妈妈"超级收纳师"这个特点，并通过具体的整理房间的事例来反映这个特点。符合选择与众不同的特点，并用事例反映的要求。 写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的地方。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 $$