23.3 生态系统的结构和功能（生态系统的重要功能）课件-2023-2024学年北师大版生物八年级下册

预习教材八下P74-77,“能量沿着……” 课前朗读: 1.食物链指不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。食物网指生物之间由于食物关系而形成的网状联系。 2.食物链和食物网是生态系统的营养结构基础。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。 3.能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。 4.太阳能是所有生物生命活动的能量来源。能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减。一个环节只能把所获能量的10%—20%传递给下一个环节。 5.愈向食物链的后端,生物体的数量愈少,贮存的能量也愈少,就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系,叫做能量金字塔。 看看水族箱中生活着哪些生物,这些生物之间具有什么关系? 第23章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的结构和功能(二) 课时2 生态系统的重要功能 3 1.分析生态系统中各种成分的能量关系,概述生态系统能量流动的特点。 2.以碳循环为例,说明生态系统物质循环的特点。 自主学习 【速读】2分钟,教材P74-P75, 思考下列问题: 1. 太阳能是所有生物生命活动的_。绿色植物在_中将能量贮存在_中,草食动物通过摄食绿色植物获得_和_;肉食动物捕食草食动物,部分_转移到肉食动物体内,动植物的遗体被_分解,有机物中的_释放到_中。可见,生态系统中,能量是沿着食物链依次_的。 2.当能量顺着食物链_传递时,每一个环节都要把其中一部分_用于维持自己的_,所以,能量在传递过程中_。愈向食物链的后端,生物体的_愈少,贮存的_也愈少。 能量来源 光合作用 有机物 物质 能量 能量 分解者 能量 无机环境 流动 逐级 能量 生命活动 逐级递减 数量 能量 合作探究 一、能量沿着食物链单向流动 讨论 1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量? 2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?这些植物是怎样获得所需要的能量的? 3.能量如何在生态系统的各种生物中流动? 各种动物食用水族箱中的植物,从植物的有机物中获得生命活动的能量 各种植物的能量来自太阳,通过光合作用将光能储存在合成的有机物中 各种生物通过吃与被吃的关系构成食物链, 能量沿着食物链依次流动。 太阳能 生产者 初级消费者 次级消费者 …… 合作探究 一、能量沿着食物链单向流动 4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动? 5.生态系统中的能量流动有什么特点? 不能,因为一部分能量在流动中损失。 单向流动,逐级递减。 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 观察左图,注意箭头的方向和粗细哟。 巩固一下 观看视频,理解生态系统中能量流动的特点。 单向流动 逐级递减 合作探究 一、能量沿着食物链单向流动 当太阳照到大大小小的生态系统中,能量源源不断地被绿色植物固定下来,然后沿着不同的食物链一环扣一环地传递。由于每一环节的生物都需要消耗许多能量 ,所以这份能量越来越小,传递效率为10%~20%,所能养活的生物数量也越来越少。 草 兔 鹰,草最多,鹰最少 在生态系统中,生产者的数量最多,食物链最后的动物数量及贮存的能量最少。 假如传递效率为10%,100Kg草中的能量,在“草 兔 鹰”这一食物链中,传递到鹰中的最多为_Kg草中的能量。 1 练习一下 1.下图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼4种生物所构成的能量金字塔,图中a、b、c、d分别代表的生物是_、_、_、_。 2. 在树、虫、吃虫鸟、鹰组成的食物链中,获得能量最多的消费者是( ) A. 树 B. 虫 C. 吃虫鸟 D. 鹰 人 鲈鱼 浮游动物 浮游植物 B 自主学习 【速读】2分钟,教材P76, 思考下列问题: 1. 无机环境中的二氧化碳是怎样进入生物体的? 2. 与生产者比较,消费者获得含碳化合物的方式有什么特点? 3. 生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充? 4. 碳在生态系统中是怎样循环的? 5. 根据碳循环的途径和特点,推测生态系统 中的水循环途径和方式。 合作探究 二、物质在生物与无机环境之间循环 1. 绿色植物的_作用将无机环境中的二氧化碳和水合成_,使二氧化碳进入_,动物以_为食,这些含碳的有机物进入动物体。 2. 生产者可以利用无机环境中的_,而消费者只能利用生产者光合作用合成的_。因此,生产者属于_生物(自养/异养,下同),消费者属于_生物。 光合 有机物 植物体 绿色植物 二氧化碳 有机物 自养 异养 合作探究 二、物质在生物与无机环境之间循环 3. 动植物的_作用、微生物的_作用产生的二氧化碳,以及_、居民生活产生的二氧化碳都可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。 4.大气中的_被绿色植物通过光合作用,以_的形式进入植物体;动物通过直接或间接以绿色植物为食,含_的有机物进入动物体,构成动物体或为动物体的_所利用;动植物死亡后,其尸体为细菌、真菌等分解者_,碳又以_的形式进入无机环境。 呼吸 分解 工业排放 二氧化碳 有机物 碳 生命活动 分解 二氧化碳 合作探究 二、物质在生物与无机环境之间循环 5.生态系统中的水循环具有碳循环的特点,也是在_与_之间进行的。水是生物体构成成分和生命活动所需,动植物、微生物的_作用产生水和二氧化碳,绿色植物的_作用和_作用促进了水的循环。 生物 无机环境 呼吸 吸收 蒸腾 合作探究 二、物质在生物与无机环境之间循环 有些物质难分解,会出现富集,对生态系统造成危害。 有毒物质沿食物链积累 巩固一下 观看视频,理解生态系统中物质循环的特点。 往返循环 全球性 归纳一下 大声朗读 教材P77第1段 生态系统中生产者、消费者、分解者以及非生物物质、能量通过能量流动和物质循环,紧密联系,构成一个统一整体,其中存在着能量流、物质流和信息流,从而使一个生态系统得到生存和发展,能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。 小结一下 板书设计 23.3.2 生态系统的功能 能量流动:单向流动、逐级递减(能量流) 物质循环:往返循环、全球性(物质流) 食物链:草 兔 鹰 生产者 无机 环境 消费者 分解者 达标测评 完成《探究丛书》P27-88, “综合题”2、3 (1-4号) 化风行万里 (纯音乐) ly糖豆不甜 热歌催眠|纯音乐系列 267982.4 XXX - 酷我音乐 null 27167.5 $$