1.4 尝试科学探究（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

第一章 走进物理世界 1.4 尝试科学探究 24秋·学护粤八年级物理上(通用 www.youyi1oO.com 快速对答案 提示:点击 进入习题讲评 要点归纳 知识点一 (5)无关 有关 越慢 知识点二 提出问题 获取证据 典型例题 例1C 例2C 例3C 要点归纳 知识点一) 探究摆的奥秘 实验探究 (1)提出问题:家里的钟摆来回摆动的快慢由什么决定呢 (2)猜想与假设: 猜想①:摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关 猜想②:摆动的快慢可能跟摆线的长短有关 猜想③:摆动的快慢可能跟摆偏离的角度有关 这回 (3)设计实验与制订方案 第一组:用同样长的细线,分别挂上体积相同的铜球和错球代替钟摆做 实验。 第二组:对同一个小球,用不同长度的细线悬挂着进行实验。 (4)获取与处理信息:分别测出小球摆动10次和20次的时间,并把测出的 数据写在预先设计好的表格中 (5)分析与论证:悬线长度相等时,摆球的摆动快慢与摆球的轻重(材料 :摆球摆动一次的时间只跟悬线的长度 :悬线越长,摆 球的摆动 (6)评估与反思:探究过程是否恰当?探究得到的结果是否合理 这回 知识点二 科学探穷的过程 科学探究没有固定模式,需要根据实际情况 进行解释和交流反思等,在探究过程中,要特别重视交流与合作,实事求是 尊重他人,充分发挥每个人的聪明才智 区回 典型例题 例1[知识点一下列测量时间的工具中,利用了“摆的等时性原理”的是 _ B.沙漏 C.摆钟 A.机械表 D.秒表 这回 例2[知识点一]若某摆的摆长一定时.用一个错球作摆球,摆动一次需用时 3s.若将摆球换成一个体积相同的铜球,摆动一次所用的时间为 ( _ B.2s A.1s C.3s D.4s 这回 例3[知识点二关干科学探穷,下列说法中错误的是 A.善干发现问题,提出问题是科学探究的第一步 B.没有猜想和假设,便不可能有科学的解释 C.实验数据不能说明任何问题,因为它包含着许多偶然因素 ).分析数据,加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 这回 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途 如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其 相应法律责任 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。