2025届高考热点题型指导：一元思辨作文

目录 2025高考热点题型：一元思辨作文 一 01.2024广州二模：创新与试错 一 错而后思，审慎行之 三 选准方向，大胆试错（58分） 四 02.经验与天真 五 万里归来颜犹少，我自岿然立纷繁 03.知识越多越让人无所适从？ 八 海到无边天作岸，山登绝顶为我峰 十一 04.九省联考：“交错带” 十一 立足“交错带”，善辨掌先机 破局“交错带”，青春不迷茫 十六 2025高考热点题型：一元思辨作文 主题：一元思辨 何谓一元？ 又称“单概念“”，即作文题目只有一个核心概念。 例：本试卷现代文阅读材料I提到自然段边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化，其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”，请以“交错带”为话题，写一篇文章。 何谓思辨？ 即思考辨析能力。 思考意味着要有深入挖掘话题的能力，展现思维的深度。 辨析，意味着要对话题进行多角度分析，用全面的、一分为二的、发展的观点去辨析由此及彼，推陈出新，展现思维的广度。 为什么现在不论什么内容和形式的作文，从思维考察角度都特别注重思辨？ 这是由于高考选拔人才的需要，希望选拔具备理性的合格现代公民，而理性就要努力的避免情绪化地、偏激地、片面地看问题，就要学会多角度地、全面地、一分为二地、发展地看问题，就要学会在焦点问题上通过比较权衡。从而得出更为客观理性的认识。这是思辩性写作盛行的时代背景和大前提。 01.2024广州二模：创新与试错 作文题目：二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式，这是前无古人的伟大创新，邓小平同志明确指出“可以错”，但“要坚决地试”。创新是对未知的探索，试错是创新的必由之路，然而在创新的过程中，试错是越多就越好吗? 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 1题型辨析 这是一道观点类材料作文题。 观点类材料作文一般会在题干中呈现一个或多个观点，要求考生围绕观点，确定立场，展开论证。 但本题不像往常看到的题目一样，命题人并未在题目中提供明确的观点倾向，而是提出了一个问题，旨在建立一个开放的思辨空间。 因此，这道题并非是让考生简单地回答“是”或“不是”，更加重要的是要围绕问题展开思考，在论述过程中展现自己思考的过程，体现自身的思辨力与逻辑力。 写作前，要拆解题干问题，选定立场，理清关键词定义，展现思辨的过程。 2题干解读 【写什么】 （1）看清题目要求。 “请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。” “认识”意味着要有自己的观点，坚定自己的立场；“思考”意味着要展开思辨型的论证，展现思维的深度与广度。 【怎么解】 （2）划分材料层次，解读句子内涵。 作文材料总共可以分成3层。 二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式，这是前无古人的伟大创新，邓小平同志明确指出“可以错”，但“要坚决地试”。 第一层借我国社会主义市场经济的发展模式探索背景，引用了邓小平同志的“可以错，但要坚决地试”的名言，提出了关于创新过程中试错的数量与质量的思考。 创新是对未知的探索，试错是创新的必由之路。 第二层强调了创新的重要性和试错在创新过程中的必要性。 创新是对未知的探索，是推动社会进步的重要动力。在这个信息爆炸、科技日新月异的时代，创新更是被赋予了前所未有的重要性。无论是国家层面的发展模式探索，还是个人层面的发展，都需要勇于尝试、敢于创新。 创新往往伴随着风险和不确定性，试错是我们在探索未知领域时不可避免的一部分。通过试错，我们可以积累经验、发现问题、优化方案，从而逐步接近成功的目标。 然而在创新的过程中，试错是越多就越好吗? 第三层提出了一个问题，文章的核心必须围绕这个问题展开。 （3）从材料中提取关键词，思考关系。 要想回答这个问题，必须思考创新与试错的关系。 首先，命题人已经在材料中点明了二者的关系“试错是创新的必由之路”。 在承认这一点的前提下，我们再来思考创新与试错数量的关系。 一来，我们需要认识到创新过程中的试错并非简单的数量问题，而是一个涉及策略、方法、资源等多个维度的复杂问题。试错的次数多寡并不是衡量创新成功与否的唯一标准，更重要的是试错的质量、效果以及背后的思考过程。 二来，试错的多少应该根据具体情况而定。在某些领域或项目中，可能需要通过大量的试错来积累经验、探索方向，比如科学研究、技术开发等领域。而在其他领域或项目中，过多的试错可能意味着资源浪费、效率低下，甚至可能偏离创新的核心目标。因此，我们需要根据具体情况来判断试错的适宜程度。 此外，我们还需要关注试错背后的思维方式和方法论。有效的试错应该是有目的、有计划、有策略的，而不是盲目地尝试。我们应该通过深入分析、总结经验教训、不断优化策略来提高试错的效果。 （4）回答问题，提出怎么做 根据上面的分析来看，在创新的过程中，试错并非越多就越好。一味追求试错，罔顾试错的质量、成本，试错带来的经验反思和创新的进程，无异于本末倒置。 在创新过程中，对待“试错”的正确态度：一是要敢于试、勇于试；二是要理性试错，把握好试错的度，在试错中汲取经验与教训，使创新之船往正确的方向航行。 写作时，建议从“否定”的角度来写，从“肯定”的角度去写，与人们的常识相悖，观点容易被驳倒。同时，不可忽略“在创新的过程中”这个前提。忽略前提，一味大谈特谈“试错”，会导致文章偏题。 3立意参考 1.试错诚可贵，理性价更高 2.明辨方向勇试错，创新巨轮航行远 3.勿求试错数量，要找试错质量 4.有效试错，则创新不远矣 错而后思，审慎行之   ①王阳明之言“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得”，揭示了试错的重要作用。然而，在创新的过程中，试错是否越多越好呢？我认为不然。（先用名言引出论述重点“试错”，接着回扣议题，引出“在创新的过程中”这一背景条件，并做出自己的判断和回应，简洁明了）   ②众所周知，进行创造与革新所必需的智识，并非闭门造车便可修得，它需要不断从无数个错谬的试验中脱胎换骨，磋磨成形。“药王神”神农氏正是经由一次次试错，才分辨出草木的平毒寒温之药性，为后世中医学的发展奠定了基石。“杂交水稻之父”袁隆平院士正是在一次次尝试、失败、改进又重来中，才最终修得“笑看稻香万里浪”。可见，经由试错，不断地付诸实践，逐个排除干扰项，浓缩提炼出可行的方向，迈往创新之路的步伐才能渐趋稳健，视野才能愈发清明，创新之路也才能渐入福至心灵、动则有成的佳境。（论述“试错”在创新过程中的重要性）   ③然而，正视试错在创新征途的必要性，并不意味着一味地放任犯错。要知道，现实并非资源取之不尽、用之不竭的乌托邦，正如每次磋磨都会使玉石产生损耗一样，每次试错也都伴随着一定的代价。这种代价，或显示作有数字或刻度的成本投入，如时间与金钱等；或体现为无可衡量的心力的付出，甚至身体机能的不可逆的破坏。（展现出极强的概括、归纳能力）“两弹一星”元勋邓稼先组织并亲临前线监督核弹实验，长期置于核辐射环境中“吃剂量”。在科研创新中，每一次试错，都可能是无数科研人员夜以继日辛勤工作的推翻重来，甚至意味着他们要用生命与危险再赌一次俄罗斯轮盘。在如此艰险的科研环境和巨大的身心压力之下，谁人能说，谁人又忍说“在创新的过程中，试错越多越好”呢？（聚焦于科研创新领域，将试错需付出的成本代价与“人体的生命健康”相联系，为“在创新的过程中，试错是否越多越好”这一观点找到了强而有力的支撑，使人很难从人性的角度予以反驳）  ④更何况，错谬并非创新之母，也从没有过无数次错谬便能保证一定兑换出成功的定律。真正使试错在创新过程中发挥最大功用的，是每一次试错后的复盘与反思。错而不思则殆，学生若只在错题本上抄录下错题而不反省，下次考试多半会重蹈覆辙。哲学家波普尔曾声称，科学陈述只能被不断地证伪，并把科学发现归结为“从错误中学习”。证伪这一过程自然并非简单地、毫无技巧地犯错，而应当像任何一次严谨的实验一样严阵以待。正是在人有目的、有方向的主导与作用下，试错才得以成为创新的奠基石。（阐明“试错是创新的必由之路”的前提）否则，海量的试错也无非等同于动物的经验性条件反射——意义有限、永无尽头。  ⑤故言，在创新过程中，更应当关注试错背后的思维方式与方法论，审慎行之，徐徐图之。为一次试错行为赋上足够的砝码，才能使对应的代价减少付诸东流之险。（提出在创新过程中，对待“试错”的正确做法）君不见，王莽篡位建立新朝，行托古改制之事，使布匹龟壳与金银铜元同等作为流通货币，大幅变易上层政府机构名目，使官员措手不及，生民苦不堪言。他的终局是自己丧命叛军，其名遗臭万年，新王朝草草了结。这般罔顾现实状况，仓促鲁莽的试错，丝毫不可取。反观改革开放，尽管顶着压力与质疑发展社会主义市场经济体制，邓小平同志却仍秉持“摸着石头过河”的思路，先谨慎地设置试点、而后视情况逐步推广，稳步推进，最终取得了举世瞩目的成就。可见，“大胆假设，小心求证”方为试错之正道。   ⑥古语早就教育我们：“人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉。”试错、容错、改错，是创新之路的常态。不将目光放于试错的数量上，而是错而后思，审慎行之，方能图谋创新复兴之大业。（紧扣“试错的数量”，总结全文） 选准方向，大胆试错（58分） 在探索社会主义市场经济新模式时，邓小平同志曾经指出“可以错，但要坚决地试”。试错是创新的必由之路。但是，邓小平的观点也是站在立场、方向正确的前提之，对具体实践进行的指导与鼓励。在原则性、方向性问题上，试错并非越多越好，过多的试错反而会导致混乱和风险。而在明确了方向之后，在创新行为的实践上则要鼓励试错、大胆试错，在正确方向上的试错才真正有利于创新。 无论是科研方向、行业方向还是社会改革的大政方针，在这些指导性问题上的创新具有极高的试错成本，如果多次试错仍未找到正确、恰当的方向，很可能耗费大量人力、物力、财力却落得“竹篮打水一场空”，满盘皆输的惨重下场。前苏联的改革历程中，立足市场、民生的创新措施还未见效，便被接踵而至的“试错”新措施所洗刷，以至于最终在社会制度、政治基石上反复“试错”，葬送了整个国家。我国在清朝末年的改革路线上反复试错，软弱、妥协的历程带来的严重后果也历历在目，触目惊心。所以，在对具体实践具有指导作用的创新过程中，需要考虑试错的失误所带来的危害性远远大于其成功带来的机遇，因而要谨慎试错，尽快找到恰当的方向，不求最好，只求利大于弊。 在具体实践上的创 新，试错越多越好。实践上的创新，其牵涉到的利益关系较少，往往是在微观层面进行的修正与改良，不像原则、方向那般存在牵一发而动全身的影响，因而试错成本低得多，试错带来的收益远大于损失。爱迪生找到灯丝的材料，屠呦呦发现青蒿素的提取方式，袁隆平发现杂交水稻的育种方法，不一不是在正确的科研方向、理论依据、研究思路的指导下进行具体实践的试错，在不断的评估和调整中实现的成就。在这些方面频繁试错，是去伪存真，用实践检验真理的必由之路，越多的试错不意味着剧增的风险和成本，而是意味着向真理靠拢。 当今社会，在市场经济体制基本定型，社会主义制度不可动摇的稳定环境下，在全民创业、大众创新的正确指引下，我们需要的试错并非方向上、原则上的，而应是具体实践上的。邓小平所言“大胆去试”建立在社会主义制度的基础之上，我们的试错也应在如今的政治、经济的方向下展开。它可以是对企业的管理方式的探索，可以是对芯片等高新技术产品的研究，可以是对数理化这些基础学科的新看法……这样实践上的试错更可以推动创新，进而推动国家在正确的发展方向上的持续进步。 选准方向是大胆试错的基础，在方向问题上少试错，我们才能拥有在具体问题上多试错的基础，在具体问题上大胆试错，才拥有创新的活力。 02.经验与天真 个人的成长会因为经验的增长而逐渐失去天真吗？请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 　1　题型辨析 这是一道观点类材料作文题。 观点类材料作文一般会在题干中呈现一个观点，要求考生围绕观点，确定立场，展开论证。但本题不像往常看到的题目一样，命题人并未在题目中提供明确的观点倾向，而是提出了一个问题，旨在建立一个开放多层的思辨空间。 因此，这道题并非让考生简单地回答“会”或“不会”，更加重要的是要围绕问题展开思考，在论述过程中展现自己思考的过程，体现自身的思辨力与逻辑力。 写作前，要拆解题干问题，选定立场，理清关键词定义，展现思辨的过程。 　2　题干解读 【写什么】 （1）看清题目要求。 “请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。” “认识”意味着要有自己的观点，坚定自己的立场；“思考”意味着要展开思辨型的论证，展现思维的深度与广度。 【怎么解】 （2）从材料中提取关键词，明确关键词的正面和反面内涵。 这道题最明显的关键词为：“经验”和“天真”。 “经验”可以理解为在成长过程中获得的知识或技能。它可以是自身亲身经历得到的，也可以是通过他人或书本等途径学习到的。但无论是哪一种方式，“经验”都根源于实践，成熟的“经验”往往是多年累积、多次实践的结果。好比我们日常“吃饭要用筷子”的经验，它也是经过上千年改良沉淀后根植在我们的民族血脉中的。因此，在个人的成长过程中，习得“经验”且不断增长“经验”是一个无法避免的过程。 它让我们懂得了社会的运行规则、民族的生活方式及观念等。小到衣食住行，大到意识形态观念，都是个人在成长过程中不断累积的“经验”。 个人便是在这个过程中成长，建立对自我和社会的认同，进行“社会化”的。因此，在个人的成长过程中，“经验”的增长无法避免，且是融入集体、社会的至关重要的过程。 从这个角度来看，“经验”对个人成长的助力是巨大的。 那它有没有让人厌恶的点呢？ 有的，经验可能会让人变得自私和短视，只关注自己的利益而忽视他人的感受和需要。这种行为不仅会损害他人的利益，也会破坏社会的公平和和谐。例如，一些有经验的商人可能会利用消费者的无知来获取更高的利润，一些人为了获得更高的分数，在某些重要考试中作弊。 可见，虽然经验对于个人的成长和社会的发展具有重要的作用，但我们也需要注意经验的负面影响。我们需要时刻保持警觉，避免因为过度依赖经验而忽视他人的感受和需要，或者阻碍个人的进步和社会的发展。 在个人的成长过程中，“天真”意味着什么？ “天真”是一个具有正面和负面内涵的词，其含义可能因语境和文化背景而有所不同。在某些情况下，天真可能被视为纯真、善良、无邪和诚实的代名词，而在另一些情况下则可能被视为幼稚、不成熟、缺乏经验和判断力的象征。 天真的正面内涵包括： ①纯真无邪：天真的人通常没有受到世俗污染，保持着纯真和无邪的状态。他们通常不会恶意伤害他人，而是表现出善良和真诚。 ②简单快乐：天真的人通常更容易满足和快乐，因为他们不会过于复杂化事物，而是以简单的心态看待世界。 ③乐观向上：天真的人通常更容易看到事物的积极面，乐观向上，充满希望。 然而，天真也可能具有负面内涵： ①幼稚不成熟：天真可能被视为幼稚和不成熟的表现，缺乏对世界的全面认识和深刻理解。这种天真的态度可能使个体无法应对复杂和困难的情况。 ②缺乏经验和判断力：天真的人通常缺乏社会经验和判断力，容易被欺骗或误导。他们可能无法正确评估风险和机会，导致做出错误的决策。 ③过度信任和轻信：天真的人通常更容易相信他人，缺乏警惕性和防备心。这可能导致他们容易受到欺骗和伤害。 （3）思考材料关键词之间的联系。 关于“经验”和“天真”的关系，命题人已经在材料里提供了因果关系的预设。 “个人的成长会因为经验的增长而逐渐失去天真吗？” 我们要思考的便是：在个人的成长过程中，“经验的增长”与“失去天真”是否构成必然的因果？事实上，两者间的必然性是有待商榷的，辩论的空间便存在于这个必然性的缝隙中。 写作时，大家可以先站队一方，方便自己发散思考，在后文中再对自己的站队观点进行补充修正（注意：必须修正，否则文章观点可能会过于绝对、浅显），体现思辨性。 比如，可以先站队“个人的成长会因为经验的增长而逐渐失去天真”。 挑选“经验”的正面意义和“天真”的负面内涵，构思论证。 人的成长就是一个不断克服本能，变得理性的过程。在这个过程中，我们在人类文明的土壤中获得经验，接受社会的逻辑和规则，获得不同的看待世界的方式，我们无法永远都躲在别人的背后做一个“天真”的小孩，每个人都有自己要承担的责任。从这个角度来看，失去“天真”，脱离蒙昧无知的状态，是必然的，也是必须的。毕竟个人的成长所需的并不是一个又一个的幻梦，而是脚踏实地的每一步。 但，脱离蒙昧无知就意味着“失去天真”了吗？非也。经验增长后，有的人得以用更理性的方式关照外部世界和内心世界，从而返璞归真，收获澄明的心境，抵达一种“真正的天真”的状态。（观点修正：个人的成长伴随着经验的增长，但真正的成长不是失去天真，而是用更成熟的方式看待世界） 我们要做的，就是在成长过程中保持对世界的好奇，通过不断地探索和学习，提升自己的成熟度和应对能力，发展出对世界的深刻理解，应对世界的复杂性和挑战。（最后提出怎么做） 也可以先站队“个人的成长不会因为经验的增长而逐渐失去天真”。 挑选“经验”的负面意义和“天真”的正面内涵，构思论证。 个人随着成长而消逝的先天性并不意味着“天真”的消亡。“天真”可以理解为纯粹的赤子之心，是一种人性的本真。“天真”的力量不在于少不经事，懵懂无知，而在于历尽千帆后的初心不忘。这样的“天真”是更难得的。这是“认清生活的真相，依然热爱生活”，是“明知山有虎，偏向虎山行”，是“出走半生，归来仍是少年”。 简言之，经验增长，见过大千世界后，个人才更能够认清并坚守自己所热爱的事物，才能够不断反思，辨明是非，去伪存真，破除迷雾。（观点修正：个人的成长并不会因为经验的增长而失去天真，反而能够通过经验的积累更好地保持和发扬天真。） 看到这里，相信不少有心的小纸条已经意识到，在这道题中，除“经验”和“天真”外，“成长”也是一个值得我们深挖含义的词。 “成长”是一个从被塑造走向自我塑造的过程。在被塑造的过程中，我们不断吸收经验，一边收获也一边抛弃，但收获的那些东西，是自我真正需要的吗？抛弃的那些东西，是我们真正想要并愿意抛弃的吗？ 这些，便是命题人希望大家思考的。想清楚这些问题，并在文中有逻辑地展现自己的思考过程，给出自己的回答，便能收获一个不错的分数啦！ 　3　立意参考 1.天真永在，归来仍是少年 2.超越先天，拥抱理性 3.成长路漫漫，天真心不失 PART02 范文解析 万里归来颜犹少，我自岿然立纷繁 ①普鲁多姆在《劝勉》中有言:“当你浑然无恙地从世俗的舞会归来，褪去一身枯萎的衣装，一切令人愉快的东西，都在你的身上!”这是满怀赤子情怀的由衷期待。有人问:天真会因为成长过程中经验的积累而逐渐消弭吗?我想，是会的，但又不全然如此。 ②毋庸讳言，随着经验的增长和积累，个体会从孩提时代的稚嫩逐渐向理性思维转变，这是每个人成长的必经之路。这种转变丰富和拓宽了人们观察世界的视野，使得人们更加成熟、理智，也越来越明白社会对个体的期待是怎么样的。在经验的指挥下，为适应社会期待，大部分人会选择收敛自己的天真，抑制与挤压天真的空间，以此来顺应社会对于个体的要求。毕竟，缺少经验磨练的天真很大程度上是一种浮于表面的无知愚昧，无法应对复杂的现实社会。 ③然而，被压抑的天真最后一定会走向消失的结局吗?非也。其结局走向在于主体意愿对经验价值的态度倾向。揆诸当下，为适应工具理性与内卷化的趋势，个体正以惊人的速度积累和获取经验，试图在激烈的竞争中生存下来，甚至寻求领先。但即使在满地都是六便士的夜晚，亦有人愈发珍惜头顶的月亮。诸位观黄立工和江曾进西位位观黄永玉和汪曾祺两位大师即可知。黄永玉在世事沉浮中依然保持着对艺术和生活的热爱，其作品风格独特，充满童真和创意。汪曾祺则在经历了无数人生波折后，依然保持着对生活的敏感和诗意，他的文学作品清新自然，充满生活情趣。他们的天真并非未经世事的幼稚，而是在经验积累后依然保持着对世界的好奇心、对艺术的真诚和对生活的热爱。他们的创作和人生经历都表明，即使在充满挑战和竞争的世界里，个体也可以在经验增长的同时保持天真，不断探索和创新。由此观之，天真与经验并非必然对立或消失的关系，将经验的增长归结于天真消失的原因无疑是对天真认知的窄化。 ④生命是一场修行。为了深度游历和体验修行当中的山川险景，我们常常需要以经验为明镜，将个体与外界进行对比与观照，但这并不意味着我们要全盘接受经验，甚至于摒弃天真，摒弃那些自己真正热爱且相信的东西。相反，我们会因旅程中积攒的经验而更加知晓天真的可贵，懂得以更加沉稳和理性的视角看待世界，最终推动个体的成长与蜕变。 ⑤自是人生长恨水长东，世人多向外求索经验，却忽视了向内叩问内心的答案。向外求取经验之方本无可厚非，但归根结底是为了帮助个体向内探寻发展之道，获得自我成长的生命体验与心灵满足。诸君不忘这一点，在经验增长的同时不忽视内心的纯真种子，便能让少年天性里的真挚在岁月的沉淀里破土，历经世俗的荒芜却依然生机蓬勃，饱经纷繁的艰难后仍能品味出生命的回甘 ⑥知世故而不世故，铅华洗尽心如磐;万里归来颜犹少，我自岿然立纷繁。 PART03|技巧总结 ①行文结构:遇到作文材料中含有对立观点的题目时，可以采用层进式的结构，先“站队”一方，正面肯定该观点的合理性，在后文中再从反面进行构思，用另一方的观点对先前站队的观点进行补充与修正，最后进行自己的观点总结，提出建设性的意见。 如本文的论述思路:毋庸讳言，经验增长会挤压天真的空间。(肯定其中一方观点的合理之处) 天真并不会在挤压下消失，而是产生了新的内涵。(用另一方观点补充先前观点) 经验的积攒让我们会更加知晓天真的可贵，最终推动与实现自我成长。(总结+提出观点)再如 有人认为提供情绪价值是一种积极的交流方式，但也有人不以为然。对此你有怎样的思考?请写一篇文章。 可以这样构思文章思路:先肯定一方:毋庸讳言，情绪价值可以带给人们美好的情绪感受，缓解人们的心灵焦虑。进行观点补充:然而，只单纯提供情绪价值是不够的，人们真正焦虑源头问题并不能被情绪价值解决。 总结:情绪价值在现代社会的人际交往中固然重要，但理性的批判建议同样可贵，只有重视二者才能让我们收获更加稳定长久的人际关系，最终实现自我发展。 ②论证方法:运用“___常常，但____。相反__。”句式串联论证，可使文段逻辑清晰、有条理，具有思辨性。 原句:为了深度游历和体验修行当中的山川险景，我们常常需要以经验为明镜，将个体与外界进行对比与观照，但这并不意味着我们要全盘接受经验，甚至于摒弃天真，摒弃那些自己真正热爱且相信的东西。相反，我们会因旅程中积攒的经验而更加知晓天真的可贵，懂得以更加沉稳和理性的视角看待世界，最终推动个体的成长与蜕变。 仿写:我们常常在人际交往中寻找情绪上的共鸣和安慰，将自身的情感状态与他人进行对照和调节，但这并不意味着我们应该完全依赖外界的情绪来定义自己，甚至于忽略内心的真实感受，牺牲那些对我们来说真正重要的情感需求。相反，通过理解和分析我们在不同情境下的情绪反应，我们反而能更加清晰地认识到自己内心的真实需求和价值观，学会以更加成熟和自主的方式来管理自己的情绪。这样，我们不仅能够在外界的纷繁复杂中保持内心的坚定，更能推动个人情感层面的成长和提升。(以“情绪价值”为主题) ③标题设置:运用对偶的手法，根据自身的表达和需要，化用不同的古诗句，将其重新组合与改写。 原文:万里归来颜犹少，我自岿然立纷繁 仿写:心如止水鉴前路(刘禹锡《和仆射牛相公寓言二首》)，任尔东西南北风(郑燮《竹石》) ④积累观点深刻的句子，用于议论文的分析论证，提升作文的思想性和深刻性。 1.“由此观之，A与B并非必然对立的关系，将A的失败/成功/消失归结于B的原因，无疑是对B认知的窄化。” 2.在经验的指挥下，为适应社会期待，大部分人会选择收敛自己的天真，抑制与挤压天真的空间，以此来顺应社会对于个体的要求。 3.揆诸当下，为适应工具理性与内卷化的趋势，个体正以惊人的速度积累和获取经验，试图在激烈的竞争中生存下来，甚至寻求领先。 4.向外求取经验之方本无可厚非，但归根结底是为了帮助个体向内探寻发展之道，获得自我成长的生命体验与心灵满足。 03.知识越多越让人无所适从？ 【作文题目】 有人说，知识的岛屿越大，与无知海洋的边界也就越广阔。这是否意味着拥有越多的知识会越让人无所适从？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【作文解析】 1、题型辨析 这是一道观点类材料作文题。 观点类材料作文一般会在题干中呈现一个观点，要求考生围绕观点，确定立场，展开论证。但本题不像往常看到的题目一样，命题人并未在题目中提供明确的观点倾向，而是提出了一个问题，旨在建立一个开放多层的思辨空间。 因此，这道题并非是让考生简单地回答“会”或“不会”，更加重要的是要围绕问题展开思考，在论述过程中展现自己思考的过程，体现自身的思辨力与逻辑力。 写作前，要拆解题干问题，选定立场，理清关键词定义，展现思辨的过程。 2、题干解读 【写什么】 （1）看清题目要求。 “请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考” “认识”意味着要有自己的观点，坚定自己的立场；“思考”意味着要展开思辨型的论证，展现思维的深度与广度。 【怎么解】 （2）给材料划分层次，分析每一层的内容。 整则材料可以划分成两层。 第一层即第一句话，“知识的岛屿越大，与无知海洋的边界也就越广阔”意为“知识越多，人越无知”“懂得越多，不懂的也就越多”。 为什么这样说呢？ 首先，从知识本身来说，知识就像一个无限的海洋，无论个体如何努力，都无法完全掌握。因此，随着我们学习的深入和知识的增加，我们会意识到自己的无知和知识的无限性。我们越了解世界的复杂性，就越会意识到自己的渺小和局限。 其次，从人的能力来看，每个人的认知和能力都是有限的。即使我们再怎么努力学习，也很难完全理解和掌握所有的知识。此外，不同的学科和领域之间存在复杂的相互作用和联系，一个人很难完全掌握所有的细节和关联。因此，即使我们懂得了很多，仍然会存在许多我们不知道或无法理解的知识和领域。 再者，从学习知识的过程来看，学习是一个无止境的过程。随着我们不断学习新的知识和技能，我们会发现自己需要学习更多，这也会让人感受到自己的无知和学习的必要性。 在这些综合因素作用下，不少人都会发出如“吾生也有涯，而知也无涯”“知之愈多，见之愈少”的感慨，以此来提醒自己时刻自省，不断学习、进步。 第二层即第二句话，“这是否意味着拥有越多的知识会越让人无所适从”，这是命题人留给我们的问题，文章的写作重点都要围绕这句话来展开。 （3）从重点句中提取关键词，明确关键词的的正面和反面内涵。 这道题的关键词为：“知识”和“无所适从”。 什么是“知识”？破题时，我们可以先简单将它理解为“自己懂的内容”；“越多的知识”意味着自己懂得越多。 “知识越多”（懂的越多），有什么好处和坏处？ 好处：①能更好地了解世界。知识让我们对周围的事物有更深入的理解，能够更好地解析和解释现象，从而更好地把握和应对环境。 ②能更好地解决问题。知识是解决问题的关键，拥有丰富的知识储备可以帮助我们更快地找到问题的根源，并提出更好的解决方案。 ③能提高自我认知和成长。通过学习，我们可以更深入地了解自己的兴趣、能力和潜力，从而更好地规划自己的职业和个人发展。同时，知识也能帮助我们更好地理解自己与他人的关系，增强人际交往能力。 坏处：①因信息过载导致出现心理压力和焦虑。在信息爆炸的时代，知识获取的便利性使得人们可能会面临信息过载的问题。大量信息和数据的涌现可能会让人们难以筛选和处理，从而感到无所适从和压力增大。 ②因复杂性的增加导致不知所措。随着知识深入和领域专业的细分，世界变得越来越复杂。这可能会让人们感到思考和决策的复杂性增加，不知道该如何行动或选择。 ③产生自我怀疑和困惑。随着知识的积累，人们会意识到自己的局限性和无知，并因此而会对自己的知识和能力产生怀疑。自我怀疑可能会影响自信心，降低自我价值感，导致行动上的犹豫和拖延。 什么是“无所适从”？ “无所适从”一词从字面上理解可以指不知依从谁好，不知道怎么办才好的状态，表达一种比较负面的心理状态。 不同的人在面临负面的心理情绪时，会有不一样的做法：积极的人会选择奋力抵抗，消除或缓解内心的负面情绪；消极的人可能会选择坐以待毙。 （4）思考材料关键词之间的联系。 关于“知识”和“无所适从”的关系，命题人已经在材料里预设了它们的因果关系。 “这是否意味着拥有越多的知识会越让人无所适从？” 我们要思考的便是：“知识的量增”与人心中“无所适从”的感受是否构成必然/直接的因果？它是造成这种负面感受的根本原因吗？ 写作时，还是老规矩。大家可以先站队一方，方便自己发散思考，在后文中再对自己的站队观点进行补充修正（注意：必须修正，否则文章观点可能会过于绝对、僵化），体现思辨性。 比如，可以先站队“拥有越多的知识会让人越无所适从”。 可以结合“越多的知识”带给人的负面影响，构思论证。 人本身就是渺小的，个体的能力也是有限的，但在没有获取足够的知识前，人在看待自我时，可能抱有一种盲目乐观的态度，而知识的增多，认知能力的增强打破了这种盲目乐观，打破了人们过去对自我认知的偏差，让人意识到了自我的局限性，由此导致了人在心理上的落差，使人产生“无所适从”的感觉。 但，“无所适从”一定是不好的吗？或许我们可以大胆承认：在“知识”面前，人类就是渺小的。迷茫的感觉就像一个警钟，它将永远在我们心中敲响，告诉我们，要谦卑地认识世界，学无止境，不沉迷在自我的幻想中。（修正） 与此同时，我们也要意识到：从一个更加广阔的视野去看，在人这一生的进度条上，“无所适从”的感觉会不止一次地出现，而我们要做的就是抱有一种积极奋进的心态，相信世界是可知的，只不过这个周期可能是漫长的，需要一个不断螺旋上升的过程。勇敢地探索世界，努力地学习知识，提升认知，就能一步步揭开奥秘，接近真理。（提出做法） 也可以先站队“拥有越多的知识不会越让人无所适从”。 可以结合“越多的知识”带给人的积极影响，构思论证。 正如西塞罗所言：“无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。”正是因为有了“知识”，我们才从“井底”一跃而上，看见世界的辽阔。世界本就多元且缤纷。当我们在拒绝“知识的增量”时，我们也拒绝了自我升级的可能性。越出“井底”，或许就能找到曾经难如登天的问题的解决方案。 诚然，在浩如烟海的“知识”面前，望见自己的“知识”边界，我们会陷入一时的迷茫。但探索是永无止境的。人类的可敬之处便在于永不停止对世界的好奇与探索。正是因为肯定“知识”的价值，我们拥抱了星空，探索了宇宙，潜入了深海。克服过每一次的“无所适从”后，我们获得了更多的“知识”，又向更远的深空而去了。（修正） 3、立意参考 1.知识如深海，无悔而求之 2.迷茫一时有，探索无止境3.求索心不失，无畏漫漫前路 海到无边天作岸，山登绝顶为我峰 屈子有言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”诚然，于“独上高楼”的求索中延展知识的岛屿的边界时，难免产生无所适从之感。而历经破碎后重塑，以“衣带渐宽终不悔”赤诚之心终身学习，拓宽心灵与认知的疆界后，亦能臻“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”之彻悟境界，品悟独属己身的大美人生。 正所谓人无“破”不“立”，求知之路漫漫无边，拥有愈多的知识就愈认识到自我的局限和无知，难免无所适从，产生认知偏差自我怀疑和困惑。学海无涯而人生有限，思古为鉴，当陋巷乐学的颜回悟学海之无涯，喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后”；揆诸当下，当互联网打破了信息差的壁垒，浩如烟海的芜杂信息难免让人“两眼一黑”、栖栖遑遑。诚然，当个体的局限踏上求知的漫漫长路，拥有越多的知识越是认识到自我的偏狭与无知；当知识的岛屿延展于无知的浩瀚之海，越是在独上高楼的求索中望不到尽头，越是发出“山高水阔知何处？”之慨叹。望尽天涯而天涯无尽，叹之悲兮，可谓：山重水复疑无路，虽欲从之，末由也已。 泛舟在浩瀚的学海之中，面对“无所适从”的无力与迷茫时，有人见己之渺小而浅尝辄止，有人用自我否定拒绝承认自己的无知，将其归咎于“没有学习能力的天赋”；但也有人在愈是认识到自己的无知愈是求索，愈是享受学习求知带来的延迟满足的内啡肽享受。当个体的盲目乐观被认知的提高打破，发觉知识的汗牛充栋，难免慨叹“吾生也有涯，而知也无涯”。但在求知的雄关漫道上，倘不让无所适从的警钟永远敲响，又怎能进行破碎后的重塑？倘不愿承认自己的无知，又怎能以“上穷碧落下黄泉”之执着叩问无尽的知识殿堂？倘不认识走出自我的偏狭，又怎臻至“腹有诗书气自华”之境界？无所适从不是我们坐以待毙的借口，而是我们突破自身局限与自我幻想的利刃，亦是走向真理的警策。 人生而有涯，而学也无涯。为学是人一生所向，求知更应久久为功。我们无需惴惴不安于“无所适从”带来的迷茫与自我否定，而应该在认知到自我的局限后用求知拓宽心灵和人生的疆界。正如加缪之不落言筌：“向着高处挣扎本身足以填满一个人的心灵”《荷马史诗》中推石上山的西西弗斯，明知无知之巅无法穷尽，他仍在一次次求索与攀登享受一次次挣扎的快乐，在旁人所见的进退维谷之艰收获了自我的别有洞天；正如苏格拉底学识渊博，才智卓著，却始终认为“我除了知道我的无知这个事实外一无所知”，在承认自己的无知和渺小后，在认识到事物螺旋式上升无数次的破碎后，他依然求知若渴，不断汲取知识，终在历史留下浓墨重彩的一笔。因此，我们不妨和偏狭与无知和解，怀揣“学到即是赚到”的审慎虔诚之心，享受获取知识带来的平和与精神上的富足，享受自我认知提升的无数个彻悟的瞬间。 海到无边天作岸，山登绝顶为我峰。知识之岛屿有限，然无知之海穷极天边，唯有怀揣谦卑与虔诚之心积极求索，方能邂逅“柳暗花明又一村”的惊奇际遇；方能守得云开见月明，在局限与求知中找到自我的横平与自洽，臻至人生之大境界。 04.九省联考：“交错带” 本试卷现代文阅读材料Ⅰ提到自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。 请以“交错带”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 附：现代文阅读材料Ⅰ 材料一:游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向欧亚大陆的腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。 地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是气候变迁。距今3500~3000年欧亚大陆气候转入冷期，正是冷期的出现，使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式。 成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。中国北方农牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。由于农、牧业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。随着这一地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业“一统天下”的局面，在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业。 萌生于原始农业的畜牧业，并不具备迁移特征，属于放养型畜牧业，游牧型畜牧业(游牧业)则晚于放养型畜牧业。只有游牧业出现，畜牧业才真正从原始农业中分离出来，形成独立的生产部门。迁移是游牧生活的基本特征，因此驯化马匹，发明控制牲畜行动、适应频繁迁徙的用具，是摆脱定居农业，迈向游牧生涯的关键。马具是推动牧人与畜群走向草原的物质依托，从人们跃上马背的那一刻起，广袤的草原就成为他们的舞台。 全新世温暖期结束之后，气候转冷、转干的地区不只限于中国北方。目前已有研究证明，在气候变迁的大背景下，欧亚草原的人们不约而同地作出了选择;放弃原始农业，融入逐水草而居的游牧生活。(摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 　1　题型辨析 这是一道“读写结合+话题类”作文。 “读写结合”是作文中比较特殊的一种类型，其特殊性就在于作文材料有一部分源于试卷前面的阅读材料。 2023年新高考Ⅱ卷“读写结合”作文（青少年个人空间）隆重登场，让这种形式成为2024年高考作文备考不可忽视的一个部分。近来，各地区高三年级相继开始了一二模考试，相信不少同学对这类题目也颇有印象。 话题类作文则常要求以某一特定话题或议题为中心展开讨论和阐述。话题通常是某个抽象的概念或者某一现象，词语较短，但围绕这一话题的外延意义却十分丰富，可以拓宽到不同的领域和主题，能给予考生大展拳脚的空间。 只不过，“交错带”这个话题名词较陌生，想写好这道题还需细读题干内容。 　2　题干解读 （1）划分层次，提取需重点进行分析、理解。 这道题的材料可分为两层。 第一层为第一句，解释了“交错带”的特点和影响。“本试卷现代文阅读材料Ⅰ提到自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。” 要想理解这句话，可先回到“现代文阅读材料Ⅰ”，看看那段材料说了什么内容。往上看 阅读完整则材料，我们可以更加具体地了解交错带的含义，即“农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带”，其核心内涵是“介于两者之间”，将其代入材料引语，即为： A和B两种不同的地区、形态、文化之间的交叉地带，往往会孕育出不同于A和B的第三种东西（称之为C），而C极具敏感性，对它周围的变化最容易产生响应，并产生相应的变化，进而推动A和B的变化。 由此，我们可以概括出“交错带”的特点：敏感性、变革性。 第二层为第二句。“其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。” 这句话将“交错带”这一地理专业术语的概念拓展、延伸到了其他领域，意在引导考生借助文史知识和生活阅历，做合理的联想迁移，将这个概念化虚为实，联系实际，解释社会生活中的“交错带”，这也是此次作文的一个难点。 在思考时，需先转换一下角度。在自然地理中，“交错带”主要指一个地方，是从空间角度进行考虑的。写作时，为使文章内容更加丰富、饱满，可从时间角度对其他领域的“交错带”进行构想。 比如：①历史发展中的“交错带”可指：那些使文化、政治、经济和社会结构等方面发生重大变化的事件和表现，如五四运动、安徽凤阳改革、改革开放……这些变化通常发生在不同文明、帝国、国家或社会群体之间的交汇点，表现为文化的融合、政治权力的更迭、经济体系的转型以及社会结构的变动。 ②社会变迁中的“交错带”可指：在历史长河中不同社会阶段和时期出现的变革、转型和交融现象。这些变化通常涉及社会结构、文化、经济、政治等多个方面的交织和融合。比如，乡土中国变迁、城镇化进程、现代化转型、城乡结合部发展、双减政策制定…… ③文化传承中的“交错带”可指：在历史进程中，不同文化、传统和价值观在时间线上交织、融合和演变的典型事件。这些变化反映了文化传承的连续性、多样性和创新性。比如百家争鸣、新文化运动，现如今的“国潮”热…… ④科技创新中的“交错带”可指：在历史进程中，不同科技领域、不同创新方法和不同技术范式在时间线上交织、融合和演变的实践。这些变化反映了科技创新的连续性、交叉性和突破性。比如工业革命、科技革命、智能驾驶、共享单车、快递业崛起、5G技术高地、智能AI…… ⑤生活中的问题解决：在日常生活中，“交错带”代表了不同人群、不同观念、不同经验的碰撞和交流。通过在交错带中相互了解、包容、协商，人们可以更好地解决生活中的问题、化解矛盾，提升生活质量和幸福感。比如随着互联网的发展，人们越来越多的活动都更倾向于在网络进行，察觉到人们需求的商家也推出了越来越多的线上服务：外卖、慕课、线上挂号问诊……这些交错带的出现改变了我们的生活习惯与消费结构，并随着人们需求的变化与技术手段的更新，持续不断地推出新的功能。 2.继续往下深挖，分析重视“交错带”的原因。 从“交错带”本身具有的特性来考虑： ①有丰富的资源和机会 交错带通常是不同生态系统、文化、科技或社会领域的交汇点，因此往往拥有丰富的资源和机会。这些资源和机会可以促进创新、发展和繁荣。 ②多样性和包容性 交错带汇集了不同的文化、观念、科技和方法，因此具有多样性和包容性。这种多样性和包容性有助于拓宽我们的视野，增强我们的理解和共情能力，促进跨领域的合作和交流。 ③挑战和机遇并存 交错带往往也是问题和挑战的交汇点，这些挑战会促使我们积极寻求解决方案，并在此过程中创造新的机遇。因此，重视交错带可以帮助我们更好地应对挑战，把握机遇。 ④推动创新和进步 交错带是不同领域和思想的交汇点，这种交汇往往会产生新的思维、方法和解决方案。因此，重视交错带有助于推动创新和进步，促进社会的发展和繁荣。 从时代特性来看： 如今正处于一个百年未有之大变局的时代，在国家进步、社会发展、人生成长过程中，“交错带”普遍存在，是一个我们绕不开的区域，必须主动适应、积极应对、顺势而为，才能做出一番作为来。 3.积极作为，思考如何面对“交错带”？ ①培育开放的心态和灵活的策略。洞察趋势，把握多元，灵活地融合、创新与发展自身的定位与方向。 ②激发跨界的思维与协作的精神。跨越边界，凝聚合力，积极地寻求、共享与实现跨界合作的价值与机会。 ③坚守核心价值与道德底线。在交融中坚守，在创新中传承，确保在“交错带”中不失本真，不偏离正道。 ④不惧变革的风险与不确定性。勇敢探索，敢于试错，在“交错带”中持续学习、进化与重塑自我，实现更高层次的突破与成长。 ⑤持有包容态度和合作的意愿。倾听差异，尊重多元，努力构建共赢、共享的“交错带”生态。 ⑥拓展视野，增强跨领域的学习能力。不断汲取新知识，掌握新技能，为应对“交错带”的挑战做好充分准备。 ⑦鼓励创新思维，勇于尝试和实践。在“交错带”中寻找新的机遇，通过创新推动个人和组织的持续发展。 ⑧强化风险意识，审慎应对未知挑战。在探索“交错带”的过程中，既要保持开放，也要警惕潜在风险，确保稳健前行。 4.写作建议 破题：“交错带”对于广大读者来说，是一个较陌生化的概念，写作时，需先进行概念阐释，写清楚你理解的“交错带”是怎么样的？ 2.概念 观点确立：思考自己对于“交错带”的看法、态度，确立中心论点。 素材选择：充分利用作文材料提示语“历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决”，将“交错带”与各个领域相连接，选取自己最有话说的领域进行构思，比如大家熟悉的文化领域。 结构选择：根据自己所熟练的写作模式，选取一个论证结构，如并列式、层进式、对照式等。 注意：文章要想得高分，必须要在论证分析时展现自己的思考广度和深度，广度可通过原因的多角度分析来展现，深度则可通过分析“交错带”的两面性来体现。（有机遇，也有挑战；有新发展不可阻止的力量，但也有微小、波动、曲折、隐性、渐进、脆弱的一面；正确处理“交错带”里的变迁才能更有效地推动，反之可能失去了“更新”与“层进”的动力，甚至也有可能导致动荡和倒退。） 　3　立意参考 1.无惧“交错”，勇拓新途 2.身处“交错带”，顺势展宏图 3.融入“交错带”，探寻新风景 4.拥抱“交错”，拥抱可能性 5.跨越多元之门，勇闯交错地带 PART02 |范文解析 立足“交错带”，善辨掌先机 ①不同的生态与气候交汇所形成的自然带的边缘交错带，往往因其“敏感性”和“变革性”，而能够预示、甚至引领整个地区的变化。 ②不唯自然如此，社会的各领域都存在着类似的“交错带”，这正是我们观察世界，应对时代变革与变迁的最佳立足点。立足“交错带”，抓住细微的变化，预判发展的趋势，从而积极应变，变中求进，有所作为，一展当代青年之风华。 ③立足“交错带”，感受股股潮水的涛翻浪叠，激荡出澎湃的发展希望。在“交错带”中观青萍之末，可预见狂风之将作:春雷声中的“改革开放”，开辟出社会主义市场经济的新道路，吹来我国经济腾飞的东风;现代化中的“城乡结合部”发展，奏响我国新型城镇化和乡村全面振兴的先声;新旧论争中的“新文化运动”，在大众思想中刻下民主与科学，点燃国民觉醒与抗争的火种;信息革命中的“5G高地”，深刻改变国人的生活方式，向未来发射时代的嚆矢。让当不同的生产方式、社会群体、文化观念、科技文明等形成交汇，便会编织和催生出新的样态，蕴含无限的前行与进步的良机。那只在“交错带”中浅浅地扇动翅膀的小小蝴蝶，可能最终将掀起一场惊天飓风。 ④为此，我们不但要立足“交错带”，更要把握“交错带”，明察秋毫之末，洞悉变化先机，预见潮流大势。 ⑤把握“交错带”，需要见微知著，以敏锐的“嗅觉”与准确的判断来明辨变化、抓住先机，方能化挑战为机遇，于变局中开新局。昔日晚清政府，处于时代剧烈变动的众多“交错带”之中，却对世界的变化视而不见、听而不闻，闭关锁国，错失自强求富的战略机遇期，为时代所弃。需知“智者贵在乘时，时不可失”，如“阿里巴巴”早早地注意到方兴未艾的网络发展，洞察新兴技术与潜在市场的交错可能，从此线上购物与电子支付强势崛起，不仅带来了巨量的经济效益，开创了全新的商业模式，而且深深地影响了当代每一个人的生活习惯和思维方式。注我们当精准捕获蝴蝶扇翅的时机，待时而动，迎风而起;若闭目塞听，只会在时代的风浪前措手不及，或许终覆灭于狂风之下。 ⑥“变化者，乃天地之自然。”时逢世界百年未有之大变局，风云变幻、日新月异之下，变化之先行的“交错带”无所不在，且与我们息息相关。从个人成长，到国家进步，再到时代发展以至文明演进，其任何一场拂面而来的风，都可能起于“交错带”。吾辈青年担时代之重任，当培养善观、善辨的能力，对变化、先机察而 掌之，做“交错带”中的“鸭先知 ”! PART03|技巧总结 ①谋篇布局:遇到概念类材料作文时，可按照【是什么]一【为什么]一【怎么做]的论证思路进行写作，在概念的基础之上渐次深入，使得文章的结构严密，逻辑流畅。原文: ①直接点出自然领域的“交错带”的定义及其特点(什么是“交错带”) ②段:过渡、延伸到人文领域的“交错带”:观察世界，应对时代变革与变迁的最佳立足点(什么是“交错带”) ③段:立足“交错带”的重要意义:“交错带”中蕴含无限的前行与进步的良机(为什么要立足“交错带”) ④段:把文章的论述重点从“为什么”过渡到“怎么做” ⑤段:把握“交错带”的具体做法:见微知著，以敏锐的“嗅觉”与准确的判断来明辨变化、抓住先机(怎么样把握“交错带”) ②表达方式:需要论述“某事物的开端或希望”时，可以运用下列句式来进行举例论证。 句式:__吹来___的东风;___奏响__的先声;__点燃___的火种;__发射_的嚆矢。 原文:春雷声中的“改革开放”，开辟出社会主义市场经济的新道路，吹来我国经济腾飞的东风;现代化中的“城乡结合部”发展，奏响我国新型城镇化和乡村全面振兴的先声;新旧论争中的“新文化运动”，在大众思想中刻下民主与科学，点燃国民觉醒与抗争的火种;信息革命中的“5G高地”，深刻改变国人的生活方式，向未来发射时代的嚆矢。 仿写:区块链技术的创新发展吹来了数字经济崛起的东风。(主题:创新) ③论证方法:在论证中，可以适当地化用诗文、名篇或其他学科概念，不仅能增强论证的说服力，而且使得论述的语言更富有文学性或科学性。 原文:那只在“交错带”中浅浅地扇动翅膀的小小蝴蝶，可能最终将掀起一场惊天飓风。(蝴蝶效应)吾辈青年更当培养善观、善辨的能力，对变化、先机察而掌之，做“交错带”中的“鸭先知”!(“春江水暖鸭先知”) 仿写:数字时代，信息无处不在，且易于获取。然而，这种信息的丰富性似乎并没有带来大家所期望的精神富足。算法打造的“茧房”常常截断人们思维的触角，制造交流的困境。而身为新时代青年，我们要如何“破茧而出”，不做“套中人”? (“信息茧房”、契科夫《装在套子里的人》) 破局“交错带”，青春不迷茫 胡记霞社会的“交错”变迁里，江山代有才人出，各领风骚数百年；文化的交流碰撞中，芳林新叶催陈叶，流水前波让后波；科技的创新发展时，于危机中育新机，于变局中开新局。 自然如此，世事如此，人生亦然。学生时代，正是我们人生的“交错带”，我们当勇于破局，智开新局，青春不迷茫，一起向未来。 于“交错带”识变应变，在岔路口不迷途，危机中也能育新机。 明者因时而变，知者随事而制。在三十年代的“交错带”，当有人质疑红旗到底能打多久时，毛泽东同志以非凡的远见，在《星星之火，可以燎原》中这样描绘未来胜利的前景：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”在这种识变之智的指引下，共产党人在危机中育新机，“拼”来了革命胜利。在个人成长的“交错带”，吾辈青年也应在危机中育新机，在“交错带”不迷途，因势而谋、应势而动、顺势而为，从而赢得优势、赢得主动、赢得未来。 于“交错带”抓住机遇，在困境中逆袭，变局中定能开新局。 刻舟求剑不可取，“交错带”中我先行。“我并不比别人幸运，只是我努力抓住了时代的机遇，”马云如是说。你只羡慕马云是中国电子商务网站的开拓者，是阿里巴巴网站的创始人，是富可敌国的成功人士，但你可曾想过他成功背后的付出？天道酬勤，马云用自己的勤奋和改革创新的勇气抓住了改革开放的机遇，于时代变迁的“交错带”中成功逆袭，登上了成功之巅。事非经过不知难，成如容易却艰辛。在我们个人成长的“交错带”，面对百年未有之大变局，吾辈青年当抓住机遇，坚持与时俱进，切实增强各方面的本领，谋定而后动，厚积而薄发，于弯道时超车，在困境中逆袭。 于“交错带”突破自我，智慧解决问题，破局即是新生。 王维诗云：“行到水穷处，坐看云起时。”“水穷处”是“交错带”，但“云起时”即是新生。新东方教育集团在教培行业受到整顿的情况下，市值蒸发2000亿，在这事业的“交错带”，他们没有一蹶不振，而是于绝望处寻找希望。一群才华横溢的新东方老师们转当"售货员"，凭借着中英文双语教学式带货，同时覆盖历史、地理、文学、音乐等知识内容，让东方甄选直播间成功出圈，被称为直播界的“天花板”。这些曾经的讲台上的老师们，在事业的“交错带”，以积极进取突破自我，智慧解决问题，开辟出另一条康庄大道。 翻开新世纪的篇章，接过世纪传承的接力棒，位于人生发展“交错带”中的我们，希望与挑战并存。新征程上，我们当顺应时代潮流，顺应“交错带”中的环境变化，抢抓机遇、应对挑战、勇毅前行，因时而变，奋进新征程；奔赴山海，建功新时代！ 第 1 页 共 一 页 学科网（北京）股份有限公司 $$