第四章 植物生命活动的调节单元检测卷（B卷）-2024-2025学年高二上学期生物苏教版（2019）选择性必修1

第四章 植物生命活动的调节——高二生物学苏教版（2019）选择性必修一单元检测卷（B卷） 题号 一 二 三 总分 分数 考试时间：75分钟 满分：100分 一、单项选择题：本题共13小题，每题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在生长素的发现过程中，很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述正确的是( ) A.达尔文父子的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面 B.植物细胞能利用色氨酸在核糖体上合成生长素 C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论 D.鲍森詹森实验选择琼脂片的原因是胚芽鞘尖端产生的“影响”能够透过琼脂片 2.对于植物向光性产生的原因，有人提出了两种假说，假说一：单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了从向光侧到背光侧的运输；假说二：单侧光使胚芽鞘尖端向光侧的生长素分解。研究人员进行了如下图所示的实验(A、B、C、D表示琼脂块),一段时间后测量胚芽鞘切段a、b、c、d的长度。下列哪项实验结果支持假说二 A.a=b<c<d B.c<a=b<d C.c<a=b=d D.a=b<c=d 3.研究表明，赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平来促进植物生长，其作用机理如图所示。下列叙述正确的是( ) A.生长素浓度越高促进细胞伸长效果越明显 B.用GA多次喷洒水稻植株可提高水稻产量 C.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 D.在农业生产实践中往往直接使用植物激素 4.赤霉素（GA3）可以影响苹果试管苗α-淀粉酶活性。某实验小组研究GA3对柱型苹果和普通型苹果中α-淀粉酶活性的影响，所得的结果（处理时间均为15天）如图所示。下列叙述正确的是( ) A.GA3对两种苹果试管苗α-淀粉酶活性的影响与其浓度无关 B.在本实验所使用的GA3浓度范围内，2.0mg·L-1是GA3促进柱型苹果试管苗α-淀粉酶活性的最适浓度 C.相同GA3浓度条件下，普通型苹果的α-淀粉酶活性低于柱型苹果 D.GA3对两种苹果试管苗α-淀粉酶活性的影响与处理时间无关 5.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测错误的是( ) A.茎的伸长与生长素的促进作用有关，也与乙烯有关 B.生长素浓度增大到一定值时，会促进乙烯的合成 C.茎段中乙烯含量增高，会抑制生长素的促进作用 D.图中a、b两个时间点，该植物茎段的生长速度相同 6.科研工作者为研究不同生根剂对紫叶紫薇扦插的影响，研究了两种生根剂在不同浓度下处理不同时间对打插枝条生根效果的影响,结果如图所示，据图分析，下列说法正确的是( ) A.同一浓度的生根剂作用时间越长生根效果越明显 B.两种生根剂对扦插枝条生根率的影响均具有两重性 C.ABT组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的促进作用增强 D.NAA组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的抑制作用增强 7.为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧转运，导致背光侧生长素含量增加，促进生长作用增强，还是因为向光侧的生长素被分解，某实验小组做了如图所示实验（将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a~f表示）。下列有关叙述正确的是( ) A.若b>a、c>d,说明在单侧光下，向光侧的生长素被分解了 B.若a>c+d=e+f,说明在单侧光下，生长素由向光侧向背光侧转运 C.若c<d、e<c,说明在单侧光下，既有向光侧生长素被分解，又有向光侧生长素向背光侧转运 D.若背光侧生长素较向光侧多，则会使向光侧细胞伸长较背光侧快 8.干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。不考虑其他激素对实验结果的影响，下列叙述错误的是( ) A.该实验的自变量是干旱处理时间和植株类型 B.实验表明，干旱条件下，ABA有利于幼苗根的生长 C.实驶表明，干旱处理的野牛型幼苗根中ABA含量高于茎叶 D.实验表明，与ABA缺失突变体相比，野生型幼苗耐旱性更强 9.已知三碘苯甲酸具有抑制生长素运输的作用。为研究植物生长调节剂与植物侧芽生长的关系，研究人员利用杜鹃兰假鳞茎进行相关实验。实验分组为甲组：不做处理；乙组：去除顶芽；丙组：顶芽涂抹三碘苯甲酸。在实验的第0、5、10天分别检测各组侧芽处的生长素和细胞分裂素的含量和侧芽的生长情况。 组别 甲 乙 丙 时间/d 0 5 10 0 5 10 0 5 10 侧芽生长素含量/ （ng·g-1） 531 596 702 529 369 421 533 375 411 侧芽细胞分裂素含量 （ng·g-1） 51 50 52 49 145 133 50 168 121 侧芽生长情况 不生长 不生长 不生长 不生长 萌发 快速生长 不生长 萌发 快速生长 下列叙述错误的是( ) A.甲组侧芽难以生长的原因可能是顶芽的生长素向下运输，使侧芽积累较多生长素导致的 B.三碘苯甲酸可能具有抑制细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用 C.生长素和细胞分裂素的比例可调控侧芽的萌发与生长，增大该比例有利于侧芽生长 D.实验结果说明，植物激素的作用效应与浓度和作用时间密切相关 10.短日照可诱导苍耳开花。为研究光照诱导其开花的原理，研究者将5株苍耳相互嫁接在一起（如图），使其中一株的一片叶接受适宜的短日照诱导，其他植株均处在长日照条件下，最后所有植株都能开花。下列说法可以作为该实验结论的是( ) A.叶片是苍耳唯一的感光部位 B.短日照条件下，苍耳产生了抑制开花的物质 C.长日照条件下，苍耳产生了抑制开花的物质 D.影响开花的物质可以从嫁接部位传递到其他植株 11.已知蚯蚓能缓解干旱对植物生长的不利影响。科学家研究不同干旱胁迫条件下，蚯蚓对番茄茎叶脱落酸(ABA)水平以及土壤含水量的影响，实验结果如图。下列说法正确的是( ) A.蚯蚓与番茄的种间关系是互利共生 B.该实验的自变量为干旱胁迫程度 C.高干旱胁迫条件下，蚯蚓能促进番茄植株合成ABA对抗干旱胁迫 D.高干旱胁迫条件下，蚯蚓通过增加土壤含水量缓解干旱胁迫 12.为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。 据图分析，下列叙述正确的是( ) A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发 B.红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达 C.红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同 D.若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高 13.表为几种常用的植物生长调节剂,下列有关其应用的叙述错误的是( ) 名称 属性 萘乙酸 生长素类 6-BA 细胞分裂素类 乙烯利 乙烯类 PP333 赤霉素合成抑制剂 A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条,可促进生根 B.用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽,以延长贮藏期 C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃,便于统一采摘 D.用PP333处理水稻可使植株矮化,增强其抗倒伏能力 二、多项选择题：本题共5小题，每小题5分，共25分。在每小题给出的四个选项中，有不止一个选项是符合题目要求的。全部选对得5分，选对但选不全得3分，有选错得0分。 14.下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，正确的是( ) A.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，柿子成熟快，其原理是乙烯促进果实发育 B.持续高温后降雨导致的小麦种子在穗上发芽，原因可能是种子中的脱落酸被降解 C.用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，树枝易生根，其原理是生长素促进枝条生根 D.茄子开花期间遇到连续阴雨天气影响授粉，可及时喷洒一定浓度的2，4-D以避免减产 15.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述正确的是( ) A.生长素在细胞水平上可以促进细胞伸长，也可以诱导细胞分化 B.单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高 C.a侧细胞的伸长速度小于b侧 D.其向光侧细胞伸长生长慢 16.杜仲（2n=34）不仅是我国特有的名贵药用植物，其树叶、树皮、种皮等含有杜仲胶，具有较高的经济价值。鉴于多倍体植物具有器官大、抗逆性强等特点，多倍体育种成为杜仲遗传改良的重要途径。科研人员以杜仲种子胚乳为材料，用不同的植物生长调节剂处理进行组织培养，诱导杜仲胚乳产生愈伤组织，为后续再分化获得多倍体植株打下基础，结果如下表。相关叙述正确的是( ) 处理 6-BA/mg·L-1 NAA/mg·L-1 2，4-D/mg·L-1 处理接种胚乳数/个 形成愈伤组织数/个 一 1 0.5 0 294 27 二 1 1 0 307 35 三 1 0.5 0.5 296 21 四 1 1 0.5 302 16 A.植物生长调节剂是人工合成的，与植物激素的结构、功能相同 B.选择杜仲种子胚乳为材料是由于胚乳细胞中含三个染色体组 C.6-BA与NAA的比值改变，对杜仲愈伤组织的诱导率会产生影响 D.一定浓度的2，4-D对诱导杜仲愈伤组织的形成有抑制作用 17.芸苔素内酯（BL）是一种新型植物生长调节剂。某实验小组用不同浓度的BL溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量不同浓度下幼苗的平均株高，结果如图所示。下列分析错误的是( ) A.实验的自变量是BL溶液的浓度 B.图中结果表明BL具有低浓度促进幼苗生长，高浓度抑制幼苗生长的特点 C.促进芹菜幼苗生长的BL最适浓度为0.3mg·L-1 D.对照组植株中不存在促进植株增高的激素 18.植物根系向下生长从而伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光，这些都有利于植物的生长发育。下图是以水稻为实验材料所揭示的生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。下列相关叙述错误的是( ) A.细胞分裂素由根尖产生，可促进植物细胞分裂和芽的分化 B.生长素是色氨酸的衍生物，在细胞分裂中主要促进细胞质的分裂 C.为了促进水稻根系快速生长，水稻插秧前应大量添加细胞分裂素 D.由图可知水稻的根系生长受生长素和细胞分裂素的共同调节 三、非选择题：本题共3小题，共36分。 19.植物激素对植物的生长发育起着关键性的作用。请回答下列有关问题： （1）当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除___________，促进侧芽发育成枝条，体现了生长素作用特点是___________。 （2）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进___________以及番茄果实成熟。 （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了Cacl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，一定浓度的Cacl2溶液对细胞壁的伸展起___________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的___________（填“A点”、“B点”或“C点”）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是___________。有研究发现赤霉素可以由根尖产生并向上运输，也可以由嫩叶产生向下运输，说明赤霉素的运输属于___________（填“极性运输”或“非极性运输”）。 （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。 步骤1 将小麦幼苗平均分为甲组和乙组 步骤2 给予甲组适宜强度的可见光光照，给予乙组①___________。 步骤3 观察两组幼苗的②___________，并测量③___________的含量。 预测实验结果 a.甲组植物生长高于乙组； b.④___________。 20.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： （1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_______、_______。 （2）由图1的结果_______（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，应设计_______种培养基。 （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_______作用。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______。 21.某棉农了解到脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果并不明显，为探究其原因，某生物兴趣小组设计了下而的实验方案。据此回答下列问题： 实验假设：生K素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的完后顺序。 （1）生长素的合成部位主要是顶芽、幼叶和胚。在这些部位，________经过一系列反应可转变成生长素。 （2）生长素从形态学上端向形态学下端的运输称为______，它属于主动转运。生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有______性。 （3）夏天炎热干燥中午，脱落酸可促使______，提高植物的抗逆性。 （4）根据科学实验对照原则，上图中X处应放置______，则乙、丙两组实验的自变量是______。 （5）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论： ①若______， 则假设成立： ②若______， 则假设不成立。 答案以及解析 1.答案：D 解析：A、达尔文的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，A错误； B、生长素成分是色氨酸的衍生物吲哚乙酸不在核糖体上合成，B错误； C、温特的实验不需要单侧光，自变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，能得出支持达尔文假说的结论，C错误； D、鲍森·詹森的实验选择琼脂片的原因是化学物质能够透过琼脂片，D正确。 故选：D。 2.答案：C 解析：根据题意，假说一是由于单侧光导致胚芽鞘尖端的生长素发生了从向光侧到背光侧的运输，总量未变，因此图中琼脂块中生长素含量关系为：A+B=C+D，暗处生长素均匀分布，A=B，单侧光刺激导致C<D，即C<A=B<D，因此胚芽鞘切段abcd的长度大小关系为c<b<d；假说二是由于单侧光使胚芽鞘向光侧（C）的生长素分解，但背光侧（D）不受影响，琼脂块ABCD生长素含量关系为C<A=B=D，因此胚芽鞘切段abcd长度大小关系为c<a=b=d,C正确，ABD错误。故选C。 3.答案：C 解析：A、生长素在低浓度时促进生长，在浓度较高时则会抑制生长，A错误； B、用GA多次喷洒，会导致水稻植株徒长，使水稻植株产量降低，B错误； C、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，C正确； D、植物激素含量低、不易提取、易被氧化，而植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定，在农业生产实践中往往使用植物生长调节剂，D错误。 故选：C。 4.答案：B 解析：A、据题图分析可知，两种苹果试管苗α-淀粉酶活性均与GA3的浓度有关，A错误； B、分析曲线可知，2.0mg/L时，柱型苹果a-淀粉酶活性最高，因此2.0mg·L－1是GA3促进柱型苹果试管苗α-淀粉酶活性的最适浓度，B正确； C、据题图可知，GA3浓度在0.5～1.5mg·L－1时，普通型苹果的α-淀粉酶活性高于柱型苹果，C错误； D、实验中处理时间均为15天，即处理时间为无关变量，实验中自变量为GA3浓度和苹果种类，但苹果的成熟度不同，可能会导致苹果中α-淀粉酶活性变化，故GA3对两种苹果试管苗α-淀粉酶活性的影响可能与处理时间有关，D错误。 故选B。 5.答案：D 解析：据题图分析：当植物茎中生长素的含量达到M时，会促进乙烯的合成，当茎中乙烯的含量达到一定浓度时，反过来会抑制生长素的合成。在植物的生长发育中各种激素是互相配合、协调一致共同起作用的，茎的伸长与生长素的促进作用有关，也与乙烯有关，A正确；据题图分析，生长素浓度增大到一定值，即M时，会促进植物茎中乙烯的合成，B正确；据题图分析，当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制茎段的生长，C正确；题图中a、b两个时间点，该植物生长素的含量相同，但a时刻能促进茎段生长，b时刻茎段基本不生长， D错误。故选D。 6.答案：C 解析：据题图可知，同一浓度的NAA生根剂作用时间越长，生根效果越不明显，A错误；据题图可知，与对照组相比，两种生根剂对扦插枝条生根率均是促进作用，没有表现出抑制，故不具有两重性， B错误；由题图可知，实验浓度范围内，ABT组随溶液浓度升高，生根率也增大，说明对扦插枝条生根率的促进作用增强，C正确；在定范围内，NAA组随着浓度和处理时间的延长，促进生根率的作用逐渐减弱，但生根率均高于对照组，故NAA对扦插枝条生根率没有抑制作用，D错误。故选C。 7.答案：C 解析：若a>b、c<d，可知向光侧生长素含量少了，则说明在单侧光照射下，向光侧生长素被分解了，A错误；若a>c+d=e+f，则说明在单侧光照射下，向光侧生长素被分解了，B错误；因为生长素不能透过云母片运输，若c<d、e<c，说明在单侧光下，既有向光侧生长素被分解，又有向光侧生长素向背光侧转运，C正确；生长素能促进细胞的伸长生长，若背光侧生长素较向光侧多，会使背光侧细胞生长较向光侧快，D错误。故选C。 8.答案：C 解析：据题图可知，该实验的自变量是干旱处理时间和植株类型（野生型和突变体），A正确；实验表明，干旱条件下，野生型比突变体根长度增加值更大，野生型中含有ABA，突变体没有ABA，因此可知，ABA有利于幼苗根的生长，B正确；本实验因变量是茎叶和根的生长量，不是ABA含量，因此据题意和题图无法判断干旱处理的野生型幼苗根与茎叶中的ABA含量，C错误；实验表明，与ABA缺失突变体相比，野生型幼苗根生长加快，从土壤吸收水分更多，干旱性更强，D正确。故选C。 9.答案：B 解析：甲组不做处理，顶芽存在，会产生生长素向下运输，在侧芽处生长素浓度较高，使侧芽难以生长，A正确；对比甲组和丙组可知，丙组中的细胞分裂素含量远多于甲组，且侧芽生长情况良好，说明三碘苯甲酸可能具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用，从而促进侧芽生长，B错误；从题图中可知，侧芽萌发时，生长素含量下降，细胞分裂素含量增多；侧芽快速生长时，生长素含量增多，细胞分裂素含量下降，说明生长素与细胞分裂素的比例可调控侧芽的萌发与生长，且增大该比例有利于侧芽生长，C正确；单独看乙组和丙组的实验结果，可知在作用时间不同的情况下，细胞分裂素和生长素的浓度不同，侧芽的生长情况也不同，说明植物激素的作用效应与浓度和作用时间密切相关，D正确。故选B。 10.答案：D 解析：该实验中未涉及叶片以外的其他部位，故不能得出叶片是苍耳唯一的感光部位的结论，A错误；本实验中只有第一株叶片接受短日照处理，其余四株均处于长日照条件下，结果5株苍耳均能开花，说明短日照条件下，苍耳产生了某种诱导开花的物质，B错误；若长日照条件下产生了抑制开花的物质，则长日照条件下的植株不能开花，与实际不符，C错误；本实验中只有第一株叶片接受短日照处理，其余四株均处于长日照条件下，结果5株苍耳均能开花，说明短日照条件下，苍耳产生了诱导开花的物质，且该物质可以从嫁接部位进行传递，故最终植物能开花，D正确。故选D。 11.答案：C 解析：A、蚯蚓可以将有机物分解为无机物，属于分解者，蚯蚓的存在对番茄有利，但两者之间不是互利共生，A错误； B、由题可知，该实验的自变量是干旱胁迫程度和有无蚯蚓，B错误； C、据图可知，高干旱胁迫条件下，有蚯蚓一组的ABA含量较高，但两者的土壤含水量差异不大，据此推测蚯蚓能促进番茄植株合成ABA来对抗干旱胁迫，C正确； D、据图可知，低干旱胁迫下，有蚯蚓的一组土壤含水量高于无蚯蚓一组，说明低干旱胁迫条件下，蚯蚓通过增加土壤含水量来缓解干旱胁迫，D错误。 故选C。 12.答案：B 解析：结合题图甲、乙可知，远红光处理莴苣种子使赤霉素含量减少，抑制种子萌发，A错误；红光处理使种子中赤霉素含量增加，推测红光处理能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达，B正确；红光与赤霉素处理相比，红光处理的种子萌发早于赤霉素处理，且萌发率高于赤霉素处理，C错误；脱落酸的作用是维持种子休眠，若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率可能低于单独红光处理，D错误。 13.答案：B 解析：A、萘乙酸属于生长素类生长调节剂，具有既能促进生根，也能抑制生根的特点，故用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确；B、6-BA属于细胞分裂素类生长调节剂，抑制马铃薯发芽，延长贮藏期的激素是脱落酸，与细胞分裂素无关，故6-BA不能抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期，B错误；C、乙烯利属于乙烯类生长调节剂，乙烯具有促进果实成熟的作用，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；D、PP333属于赤霉素合成抑制剂，赤霉素具有促进细胞伸长，从而促进植株生长的作用，故用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力，D正确。 故选：B。 14.答案：BCD 解析：A、将成熟木瓜放在未成熟的柿子里会促进柿子的成熟，原因是成熟的木瓜释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，其原理是乙烯促进果实的成熟，A错误；B、持续高温后降雨导致的小麦种子在穗上发芽，原因可能是种子中的脱落酸被降解，使种子中的脱落酸含量减少，抑制种子发芽的作用减弱，B正确；C、人尿中含有植物的生长素，用人尿反复浸过的黄泥封住枝条，可促进生根，利用了生长素促进插条生根的原理，这和植物激素有关，C正确；D、茄子的食用部分主要由子房壁发育而来，生长素促进子房壁的发育，茄子开花期间遇到连续阴雨天气影响授粉，可及时喷洒一定浓度的2，4—D以避免减产，D正确。故选BCD。 15.答案：ACD 解析：A、生长素在细胞水平上既能促进细胞的伸长生长，也能促进细胞分化，A正确； B、据分析可知，单侧光来自a侧，b侧生长素浓度高，B错误； C、据图可知，a侧细胞的伸长速度小于b侧，C正确D、在单侧光照射下，背光侧生长素浓度比向光侧高，其向光侧细胞伸长生长慢，D正确。 故选：ACD。 16.答案：BCD 解析：A、植物生长调节剂是人工合成的，与植物激素具有相似的化学性质，对植物生长发育有调节作用的化学物质，A错误；B、杜仲为二倍体，其种子胚乳细胞中含三个染色体组，B正确；C、第一、二组对比，6-BA与NAA的比值改变，杜仲愈伤组织形成个数不同，C正确；D、第一、三组对比，二、四组对比，添加一定浓度的2，4-D，形成愈伤组织个数都减少，说明一定浓度的2，4-D对诱导杜仲愈伤组织的形成有抑制作用，D正确。故选BCD。 17.答案：BCD 解析：图中结果表明BL具有促进幼苗生长的作用，B项错误;促进芹菜幼苗生长的BL最适浓度在0.2~0.4mgL-l,C项错误;对照组植株中存在内源激素促进植株长高，D项错误。 18.答案：BC 解析：A、细胞分裂素由根尖产生，可促进细胞分裂和芽的分化，A正确；B、生长素是色氨酸的衍生物，在细胞分裂中，主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，B错误；C、结合图可知，当细胞分裂素上升，会抑制根系生长，所以在插秧前不能添加细胞分裂素，C错误；D、生长素含量上升可促进根系生长，同时促进细胞分裂素氧化酶降解细胞分裂素，细胞分裂素的含量下降从而解除细胞分裂素对根系生长的抑制作用，由图可知水稻的根系生长受生长素和细胞分裂素共同调节，D正确。故选BC。 19.答案：（1）顶端优势；具有两重性 （2）细胞壁松弛酶活性升高、果实色素积累 （3）抑制；B点；赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度；非极性运输 （4）①同等强度的可见光和一定强度的紫外光 ②生长状况和高度 ③两组植株中3-亚甲基氧代吲哚 ④甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组 解析：（l）顶端优势是指顶端生长旺盛而抑制侧芽生长的现象，棉花开在侧芽，常需要解除顶端优势，促进侧芽发育成枝条，即所谓的“打顶摘心”。生长素的作用特点是两重性，既能促进生长，也能抑制生长，顶端优势中的生长素浓度促进顶芽生长，抑制侧芽生长，体现了生长素作用的两重性。 （2）结合图示可知，乙烯能促进细胞壁松弛酶活性升高、果实色素积累，促进番茄成熟。 （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关，而加入CaCl2后生长速率下降，说明一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用;赤霉素具有促进茎的伸长的作用，B点生长速率迅速升高，该点可能是加入赤霉素的点；根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度；极性运输是指从形态学的上端向形态学的下端运输，赤霉素可以由根尖产生并向上运输，也可以由嫩叶产生向下运输，说明赤霉素的运输属于非极性运输。 （4）本实验验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关，自变量是紫外线的有无，因变量为幼苗的生长状况和高度、3-亚甲基氧代吲哚含量，因此甲组是适宜强度的可见光光照，乙组应该给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光；紫外线促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，因此应测量两组植株中3—亚甲基氧代吲哚的含量；由于是验证实验，结果已知，即紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关，故甲组中3—亚甲基氧代吲哚含量少于乙组。 20.答案：（1）促进；抑制 （2）不能；4 （3）抑制；X>Y，X>Z，Y和Z的浓度大小无法确定 解析：（1）据分析可知，激素类似物甲具有促进微型月季插条生根的作用，激素类似物乙具有抑制微型月季插条生根的作用。 （2）由于图1没有0.5μmol/L激素类似物乙对生根的作用结果，所以根据图1的结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培养基，即空白对照培养基，只含30.5μmol/L激素类似物甲的培养基，只含0.5μmol/L激素类似物乙的培养基，30.5μmol/L激素类似物甲和0.5μmol/L激素类似物乙的混合培养基。 （3）①由图2可知，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，说明X浓度的甲抑制微型月季茎段侧芽生长。②由图2可知，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，说明X浓度的甲抑制微型月季茎段侧芽生长，Y和Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有促进作用。激素类似物甲为为生长素类似物，其生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。而在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度，高于或低于最适生长浓度存在两个浓度（一大一小）对生长的效应相同。由此可以得出起抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度.但Y和Z浓度大小不能确定。 21.答案：（1）色氨酸 （2）极性运输；两重 （3）气孔关闭 （4）空白琼脂块；有无生长素 （5）①丙组落叶明显早于甲、乙两组；②三组的叶片几乎同时脱落 解析：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，主要是由色氨酸经过一系列反应转变而来的。 （2）生长素从形态学上端向形态学下端的运输称为极性运输，它属于主动转运。低浓度生长素促进生长，防止落花落果，高浓度生长素抑制生长，即可疏花疏果，这是生长素作用的两重性。 （3）脱落酸的主要作用是抑制生长，促进叶片和果实脱落，保持休眠，提高植物的抗逆性。 （4）根据实验设计的对照原则和单一变量原则，应该排除空白琼脂块对实验的影响，故题图X处应放置空白琼脂块作对照。乙、丙两组实验的自变量是琼脂块中生长素的有无。 （5）假设是生长素对脱落酸的功能有抑制作用，若丙组落叶明显早于甲、乙两组，说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用，则假设成立。若三组的叶片几乎同时脱落，说明生长素对脱落酸的功能没有抑制作用，则假设不成立。 学科网（北京）股份有限公司 $$