精品解析：山西省大同市新荣区两校联考2024-2025学年九年级上学期开学化学试题

2024-2025学年第一学期两校开学联考九化学试卷 (时间：60分钟 满分：70分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求) 1. 下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A. 燃放礼花 B. 面包变质 C. 植物光合作用 D. 冰雪融化 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃放礼花的过程中，火药发生爆炸，生成多种新物质，属于化学变化． B、面包变质时，其中的淀粉发生了缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化． C、植物光合作用时，把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，属于化学变化． D、冰雪融化的过程中，冰雪的状态发生了变化，由固体变成了液体，没有新物质生成，属于物理变化． 故选D． 【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化． 2. 下列描述的是物理性质的是 A. 木材能燃烧 B. 水的沸点通常是100℃ C. 矿石粉碎 D. 锌粒与稀盐酸反应产生大量的气泡 【答案】B 【解析】 【详解】A、木材能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、水的沸点通常是100℃，沸点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意； C、矿山粉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、锌粒与稀盐酸反应产生大量的气泡，有气体等新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选B 3. 在下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是 A. 铁生锈 B. 用炸药拆除楼房 C. 衣服晾干了 D. 澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化； B、用炸药拆除楼房，火药燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、衣服晾干了，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化。 故选C。 4. 以下有关描述中属于CO2物理性质的是 ①常温下是一种无色无味的气体 ②密度比空气大 ③可溶于水(体积比1：1) ④部分与水反应生成碳酸 ⑤可以使澄清的石灰水变浑浊 ⑥二氧化碳不支持燃烧，常用作灭火剂 ⑦二氧化碳沸点-78.5℃ ⑧固态二氧化碳俗称干冰，常用作制冷剂 A. ①②③ B. ①②③⑦ C. ①②⑦⑧ D. ②③⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】物理性质通常描述物质的色、态、味、熔点、沸点、密度等，故①②③⑦是物理性质，④⑤⑥是化学性质，⑧是用途，故选B。 5. 下列实验基本操作中正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、在实验室使用药品时,要做到“三不原则”是不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道，故A不正确； B、加热液体时液体体积最好不要超过试管体积。B图中的液体明显超过了，故B不正确； C、检查装置的气密性：将实验仪器组装好后，将导管的一端放入水中，双手捂住试管，若过一会儿，导管口有连续的气泡冒出时，说明装置的气密性好。若没有上述现象，则气密性不好。这种方法利用了热胀冷缩的特性，故C正确； D、因为用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯会使酒精洒出来，引起火灾，故D不正确。故选C。 6. 下列用途中，不属于烧杯使用范围的是 A. 暂时盛放较大量的固体或液体 B. 量取液体体积 C. 配制溶液 D. 常温或加热时，当较大量物质间的反应器 【答案】B 【解析】 【详解】A、烧杯可以暂时盛放较大量固体或液体，该选项用途属于烧杯使用范围； B、烧杯不能用来量取液体的体积，量取液体的体积应用量筒或量杯，该选项用途不属于烧杯使用范围； C、烧杯可用来配制溶液，该选项用途属于烧杯使用范围； D、常温或加热时，烧杯可用来作较大量物质间的反应器，该选项用途属于烧杯使用范围； 故选B。 7. 实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是（ ） A. 用嘴吹灭 B. 用湿抹布扑灭 C. 用灯帽盖灭 D. 用书扇灭 【答案】B 【解析】 【详解】A、用嘴吹时，气流带走的热量太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的，故错误； B、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷，故正确； C、洒在桌上的酒精燃烧，面积大，灯帽不会起到灭火的作用，故错误； D、用书扇不但不会使温度降到着火点以下，还会增加氧气的含量，使燃烧更旺，故错误。 故选B。 8. 在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用仪器是 A. 锥形瓶 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 坩埚 【答案】D 【解析】 【详解】A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； C、集气瓶不能加热，不符合题意； D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。 故选D。 9. 下列叙述中，前者属于物理性质，后者属于化学变化的是 A 粮食可以酿酒 石蜡密度比水小 B 胆矾能溶解于水 食物腐烂 C 车胎爆炸 玻璃易碎 D 铝是银白色固体 木材具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、粮食可以酿酒需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；密度属于物理性质，则该选项不符合题意 B、胆矾能溶解于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 C、车胎爆炸的过程中的过程中没有新物质生成，属于物理变化；玻璃易碎不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 D、颜色、状态为物理性质；可燃性为化学性质，该选项不符合题意。 故选B。 10. 某同学用量筒量取一定量液体时，将量筒放平，俯视量筒内的凹液面最低处，读数为25mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则实际倒出液体的体积是： A. 等于16mL B. 大于16mL C. 小于16mL D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际液体偏小，由俯视凹液面最低处，读数为25mL，实际比25mL小；仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际体积正好偏大，由仰视凹液面最低处读数为9mL，实际大于9mL，所以倒出液体体积是小于16mL，故选C。 二、化学与生活(共8分) 11. 某家快递公司的快递人员在卸载环节中造成有毒化学品氟乙酸甲酯泄漏。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息： ①氟乙酸甲酯是一种无色、透明的液体；②沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃，要远离火源；⑤剧毒，有腐蚀性，刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑥氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等。 （1）根据上述内容，可归纳出氟乙酸甲酯的物理性质有__(填序号，下同)，化学性质有____，其用途有_______。 （2）按照我国邮政局规定，氟乙酸甲酯等物品不得邮递，试通过阅读上述资料，分析其原因：___(至少写一点)。 （3）应避免氟乙酸甲酯与人体直接接触，若不慎接触，处理的方法是_______。 【答案】（1） ①. ①②③ ②. ④⑤ ③. ⑥ （2）氟乙酸甲酯剧毒，有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤 （3）用酒精清洗 【解析】 【小问1详解】 物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就能表现出来，因此，属于物理性质，故①②③属于氟乙酸甲酯的物理性质；物质只有通过化学变化才能表现出来的性质叫化学性质，如可燃烧、有腐蚀性、毒性等，故④⑤属于氟乙酸甲酯的化学性质；氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等属于氟乙酸甲酯的用途； 故填：①②③；④⑤；⑥； 【小问2详解】 氟乙酸甲酯剧毒，有腐蚀性，若在运输过程中不慎泄漏，会对眼睛、呼吸系统造成伤害，产生危险，所以不得邮递； 故填：氟乙酸甲酯剧毒，有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤； 【小问3详解】 氟乙酸甲酯可溶于酒精，所以接触时正确处理的方法是用酒精清洗； 故填：用酒精清洗。 12. 通常情况下，氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水。氨气与氯化氢气体相遇产生白烟，生成氯化铵。根据有关信息，回答下列问题： （1）写出氨气的物理性质：___________(任写一点)。 （2）氨气与氯化氢气体相遇产生白烟发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水方法来吸收，原因是___________。 【答案】（1）有刺激性气味(合理即可) （2）化学 （3）氨气极易溶于水 【解析】 【小问1详解】 物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，根据材料可知，氨气的物理性质有：有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水。 【小问2详解】 氨气与氯化氢气体相遇产生白烟的过程中，有新物质氯化铵生成，属于化学变化。 【小问3详解】 氨气泄漏时可用洒水的方法吸收，说明氨气极易溶于水。 三、实验基本技能(共22分) 13. 结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题： （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体___________mL；在加热过程中，试管夹应夹持在离试管口的___________处。 （2）吸取和滴加少量液体的仪器是___________，可用于直接加热的仪器是___________，加热时需垫上陶土网的是___________。 【答案】（1） ①. 5 ②. ##三分之一 （2） ①. 胶头滴管 ②. 试管 ③. 烧杯 【解析】 【分析】根据图像，从左到右，仪器分别是量筒、试管、烧杯、水槽、胶头滴管、集气瓶、酒精灯、药匙。 【小问1详解】 利用试管加热液体时，液体量不能超过试管容积的三分之一，用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体。 在加热过程中，试管夹应夹持在离试管口的处。 【小问2详解】 吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，可用于直接加热的仪器是试管，加热时需垫上陶土网的是烧杯。 14. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题： （1）小红想给150mL的水加热，除了选仪器⑦及准备陶土网外，还需要选取图中的什么仪器？___________(填序号及仪器名称)。 （2）仪器①用完清洗干净后应该___________(填“正”或“倒”)放在试管架上。某同学在使用仪器①给液体试剂加热后发现底部破裂，请你分析可能的原因有___________(填字母序号)。 A．用外焰加热 B．加热前没有擦干外壁的水 C．加热时底部触及灯芯 D．集中加热前预热 （3）使用仪器⑥量取水时，应先倾倒，快接近刻度线时改用___________(填仪器名称)，如果读数时用仰视的读数方法，那么量取水的体积___________(填“偏大”“偏小”“不变”或“无法确定”)。 【答案】（1）②烧杯、④酒精灯 （2） ①. 倒 ②. BC （3） ①. 胶头滴管 ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 加热150mL水时，需要使用烧杯，仪器⑦为铁架台，则除了铁架台和陶土网，还需要②烧杯和④酒精灯。 【小问2详解】 仪器①为试管，试管清洗干净后，应倒放在试管架上； A、用外焰加热，操作正确，该选项不符合题意； B、试管外壁有水，会使试管破裂，该选项符合题意； C、加热时底部触及灯芯，会使试管受热不均而炸裂，该选项符合题意； D、加热时应先预热后集中加热，操作正确，该选项不符合题意。 故选BC。 【小问3详解】 用量筒量取液体时，先倾倒液体，待快接近刻度线时改用胶头滴管滴加； 读数时应平视凹液面，若仰视读数，会使量取水的体积偏大。 15. 根据下列实验示意图回答相关问题: （1）在连接图1玻璃管与胶皮管时，先_______，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管；小刚同学用图1所示方法检查该装置的气密性，先将导管放入水中，然后手握容器外壁，并没有看到导管末端出现气泡，所以他认为该装置气密性不好，你是否同意他的观点_______(填“是”或“否”），理由是_______。 （2）图2中称量前，游码归零，发现指针向左偏，此时应将右边平衡螺母向________调(填“左”或“右”)。调平后按图示进行称量，称取的烧杯质量为________g。 （3）若按图3所示方法读数比实际液体偏_______(填“大”或“小”)，量取25mL水，应选择_______量筒（填“10mL”“50mL”“100mL”)，正确的读数方法是________。 【答案】 ①. 将玻璃管一端用水润湿 ②. 否 ③. 气体受热膨胀从长颈漏斗口逸出 ④. 右 ⑤. 27.4 ⑥. 大 ⑦. 50mL ⑧. 视线与凹液面的最低处保持水平 【解析】 【详解】（1）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法是先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。小刚同学用图1所示方法检查该装置的气密性，先将导管放入水中，然后手握容器外壁，并没有看到导管末端出现气泡，不一定气密性不好，不同意他的观点，原因是该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好。 （2）图2中称量前，游码归零，发现指针向左偏，此时应将右边平衡螺母向右调。调平后按图示进行称量，砝码的质量为30g，游码的质量为2.6g，图中左码右物，故称取的烧杯质量为30g-2.6g=27.4g。 （3）俯视读数，读数比实际液体偏大，量取25mL水，为减小误差，应一次性量取液体，且量筒的量程应比要量取的液体体积大一些就可，应选择50mL量筒，正确的读数方法是视线与凹液面的最低处保持水平。 16. 化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操作，或错误操作可能造成的不良后果。 错误的操作 可能造成的不良后果 (1)给试管里的液体加热时，试管伸近灯芯 __________________ (2)________________________ 量取5 mL液体，实际 5．4 mL (3)向燃着的酒精灯内添加酒精 ________________ (4)砝码与药品颠倒了位置 称取6.8 g固体，实际只有______g，(1 g以下用游码) 【答案】 ①. 试管底部炸裂 ②. 仰视读数量取5 mL液体 ③. 引起火灾 ④. 5.2 【解析】 【详解】（1）给试管里的液体加热时，试管伸进灯芯，由于灯芯的温度很低，会使试管因骤冷而炸裂； （2）题目中指出：“用合格的量筒量取5mL液体，实际5.4mL．”，说明读数偏小，实际体积偏大，仰视会造成读数偏小，实际体积偏大； （3）由于酒精具有挥发性，向燃着的酒精灯内添加酒精，容易引起火灾； （4）砝码与物品颠倒了位置，所以物的质量=砝码质量一游码质量；故物的质量=6g-0.8g=5.2g。 四、科普阅读题(共5分) 17. 阅读材料，回答问题： 材料1 臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2 复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识： ①物理性质：_____； ②化学性质：_____； ③用途：_____。 （2）由氧气转化为臭氧发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。 （3）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_____。 【答案】 ①. 淡蓝色的气体 ②. 具有强氧化性 ③. 用于杀菌和消毒 ④. 化学 ⑤. CO2可用于灭火但过多排放会造成温室效应 【解析】 【详解】解：（1）根据题干叙述可知，臭氧是一种淡蓝色的气体，具有强氧化性，能用于杀菌和消毒； （2）臭氧和氧气不是同一种物质，因此发生的是化学变化； （3）二氧化碳对人类既有有利的一面，也有不利的一面；例如，CO2可用于灭火但过多排放会造成温室效应。 【点睛】物理性质与化学性质的本质区别：是否通过化学变化表现出来。 五、实验探究题(共15分) 18. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤。 （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A所示，这证明蜡烛火焰______温度最高。 （2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），然后在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质______（填“能”或“不能”）燃烧。 （3）问题与猜想： 【信息提示】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡为白色固体。 【提出问题】从短玻璃管导出的物质是什么？ 【猜想与实验】 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 澄清的石灰水不变浑浊 猜想①______（填“成立”或“不成立”） 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 上端______火焰（填“有”或“没有”） 猜想②成立 取下该较长细玻璃管，打开湿毛巾 导管中部有______ 【答案】 ①. 外焰 ②. 能 ③. 不成立 ④. 没有 ⑤. 白色固体附着 【解析】 【详解】（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，观察到小木条与外焰接触的部分最先炭化，说明蜡烛外焰温度最高，故填：外焰； （2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质能燃烧，故填：能； （3）①在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯，澄清的石灰水不变浑浊，说明焰心不含二氧化碳，猜想①不成立，故填：不成立； ②根据猜想②成立，焰心气体含石蜡蒸气。取一根较长的细玻璃管下端插入焰心，用湿冷毛巾包住中部，石蜡蒸气遇冷，冷凝到玻璃管内壁，上端试着用火柴点燃，没有火焰；取下该较长细毛玻璃管，打开湿毛巾，导管中部有白色固体附着，故填：没有；有白色固体附着。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期两校开学联考九化学试卷 (时间：60分钟 满分：70分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求) 1. 下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A. 燃放礼花 B. 面包变质 C. 植物光合作用 D. 冰雪融化 2. 下列描述的是物理性质的是 A. 木材能燃烧 B. 水的沸点通常是100℃ C. 矿石粉碎 D. 锌粒与稀盐酸反应产生大量气泡 3. 在下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是 A. 铁生锈 B. 用炸药拆除楼房 C. 衣服晾干了 D. 澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊 4. 以下有关描述中属于CO2物理性质的是 ①常温下是一种无色无味的气体 ②密度比空气大 ③可溶于水(体积比1：1) ④部分与水反应生成碳酸 ⑤可以使澄清的石灰水变浑浊 ⑥二氧化碳不支持燃烧，常用作灭火剂 ⑦二氧化碳沸点-78.5℃ ⑧固态二氧化碳俗称干冰，常用作制冷剂 A ①②③ B. ①②③⑦ C. ①②⑦⑧ D. ②③⑦⑧ 5. 下列实验基本操作中正确是 A. B. C. D. 6. 下列用途中，不属于烧杯使用范围的是 A. 暂时盛放较大量的固体或液体 B. 量取液体体积 C. 配制溶液 D. 常温或加热时，当较大量物质间的反应器 7. 实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是（ ） A. 用嘴吹灭 B. 用湿抹布扑灭 C. 用灯帽盖灭 D. 用书扇灭 8. 在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是 A. 锥形瓶 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 坩埚 9. 下列叙述中，前者属于物理性质，后者属于化学变化的是 A 粮食可以酿酒 石蜡密度比水小 B 胆矾能溶解于水 食物腐烂 C 车胎爆炸 玻璃易碎 D 铝是银白色固体 木材具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 10. 某同学用量筒量取一定量液体时，将量筒放平，俯视量筒内的凹液面最低处，读数为25mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则实际倒出液体的体积是： A 等于16mL B. 大于16mL C. 小于16mL D. 无法确定 二、化学与生活(共8分) 11. 某家快递公司的快递人员在卸载环节中造成有毒化学品氟乙酸甲酯泄漏。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息： ①氟乙酸甲酯是一种无色、透明的液体；②沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃，要远离火源；⑤剧毒，有腐蚀性，刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑥氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等。 （1）根据上述内容，可归纳出氟乙酸甲酯的物理性质有__(填序号，下同)，化学性质有____，其用途有_______。 （2）按照我国邮政局规定，氟乙酸甲酯等物品不得邮递，试通过阅读上述资料，分析其原因：___(至少写一点)。 （3）应避免氟乙酸甲酯与人体直接接触，若不慎接触，处理的方法是_______。 12. 通常情况下，氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水。氨气与氯化氢气体相遇产生白烟，生成氯化铵。根据有关信息，回答下列问题： （1）写出氨气的物理性质：___________(任写一点)。 （2）氨气与氯化氢气体相遇产生白烟发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水的方法来吸收，原因是___________。 三、实验基本技能(共22分) 13. 结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题： （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体___________mL；在加热过程中，试管夹应夹持在离试管口的___________处。 （2）吸取和滴加少量液体的仪器是___________，可用于直接加热的仪器是___________，加热时需垫上陶土网的是___________。 14. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题： （1）小红想给150mL的水加热，除了选仪器⑦及准备陶土网外，还需要选取图中的什么仪器？___________(填序号及仪器名称)。 （2）仪器①用完清洗干净后应该___________(填“正”或“倒”)放在试管架上。某同学在使用仪器①给液体试剂加热后发现底部破裂，请你分析可能的原因有___________(填字母序号)。 A．用外焰加热 B．加热前没有擦干外壁的水 C．加热时底部触及灯芯 D．集中加热前预热 （3）使用仪器⑥量取水时，应先倾倒，快接近刻度线时改用___________(填仪器名称)，如果读数时用仰视的读数方法，那么量取水的体积___________(填“偏大”“偏小”“不变”或“无法确定”)。 15. 根据下列实验示意图回答相关问题: （1）在连接图1玻璃管与胶皮管时，先_______，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管；小刚同学用图1所示方法检查该装置的气密性，先将导管放入水中，然后手握容器外壁，并没有看到导管末端出现气泡，所以他认为该装置气密性不好，你是否同意他的观点_______(填“是”或“否”），理由是_______。 （2）图2中称量前，游码归零，发现指针向左偏，此时应将右边平衡螺母向________调(填“左”或“右”)。调平后按图示进行称量，称取的烧杯质量为________g。 （3）若按图3所示方法读数比实际液体偏_______(填“大”或“小”)，量取25mL水，应选择_______量筒（填“10mL”“50mL”“100mL”)，正确的读数方法是________。 16. 化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操作，或错误操作可能造成的不良后果。 错误的操作 可能造成的不良后果 (1)给试管里的液体加热时，试管伸近灯芯 __________________ (2)________________________ 量取5 mL液体，实际 5．4 mL (3)向燃着的酒精灯内添加酒精 ________________ (4)砝码与药品颠倒了位置 称取6.8 g固体，实际只有______g，(1 g以下用游码) 四、科普阅读题(共5分) 17. 阅读材料，回答问题： 材料1 臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2 复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识： ①物理性质：_____； ②化学性质：_____； ③用途：_____ （2）由氧气转化为臭氧发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。 （3）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_____。 五、实验探究题(共15分) 18. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤。 （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A所示，这证明蜡烛火焰______温度最高。 （2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），然后在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质______（填“能”或“不能”）燃烧。 （3）问题与猜想： 【信息提示】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡为白色固体。 【提出问题】从短玻璃管导出的物质是什么？ 【猜想与实验】 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 澄清的石灰水不变浑浊 猜想①______（填“成立”或“不成立”） 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 上端______火焰（填“有”或“没有”） 猜想②成立 取下该较长细玻璃管，打开湿毛巾 导管中部有______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$