[中学联盟]湖北省宜城市小河镇朱市第一初级中学人教版九年级语文上册文言文精讲课件：陈涉世家（共25张PPT）

1.陈涉世家 知识积累 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 一 知识积累)) 1．重点词语解释 (1)怅恨久之　失望 (2)苟富贵，无相忘　如果 (3)若为佣耕，何富贵也　你 (4)九百人屯大泽乡　停驻 (5)卜者知其指意　 意图 (6)旦日，卒中往往语　第二天 (7)藉第令毋斩　藉，第，令：都是“即使，假若”的意思 (8)王侯将相宁有种乎　难道 (9)蕲下　 攻下，攻克 (10)号为张楚　 宣称 2．通假现象识别 (1)发闾左適戍渔阳　“適”通“谪”，充军守边 (2)为天下唱　“唱”通“倡”，首发 (3)固以怪之矣　“以”通“已”，已经 (4)身被坚执锐　“被”通“披”，穿着 3．一词多义辨析 (1)道eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(道不通　道路,伐无道　仁道，道义)) (2)会eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(会天大雨　适逢，恰巧遇到,与皆来会计事　集会)) (3)次eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(陈胜、吴广皆次当行　编次,次所旁丛祠中　旅行或行军在途中停留)) (4)将eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(上使外将兵　带领，率领,项燕为楚将　将领)) (5)书eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(乃丹书帛曰　写,得鱼腹中书　书信，这里指布条)) (6)故eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(扶苏以数谏故　缘故,广故数言欲亡　故意)) (7)乃eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(当立者乃公子扶苏　表判断，是,乃入据陈　于是，就)) (8)数eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(以数谏故　屡次,卒数万人　几，概数词)) (9)上eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(辍耕之垄上　方位名词，上面,上使外将兵　名词，圣上，皇上)) (10)欲eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(广故数言欲亡　想，想要,从民欲也　愿望)) (11)然eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(然足下卜之鬼乎　不过，但是,吴广以为然　正确，对的)) (12)等eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(等死，死国可乎　同样,公等遇雨　用在名词后，表数量多)) (13)王eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(陈涉乃立为王　大王,大楚兴，陈胜王　称王)) (14)而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夺而杀尉　连词，表承接,佣者笑而应曰　连词，表修饰)) (15)为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(为屯长　担任,为天下唱　向,士卒多为用者　被,为坛而盟　修筑,项燕为楚将　是)) (16)之eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(辍耕之垄上　动词，去、往,怅恨久之　语气助词，不译,燕雀安知鸿鹄之志哉　结构助词，的,二世杀之　代词，他，指扶苏,然足下卜之鬼乎　代词，指起义的事)) (17)以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(以数谏故　连词，因为,固以怪之矣　通“已”，已经,以吾众诈自称公子扶苏、项燕　介词，把,祭以尉首　连词，用,蕲以东　介词，表时间方位的界限,杀之以应陈涉　连词，表目的，来)) 4．词类活用分析 (1)失期，法皆斩　名词作状语，按照法律 (2)天下苦秦久矣　形容词的意动用法，苦于，以……为苦 (3)置人所罾鱼腹中　名词用作动词，用网捕 (4)狐鸣呼曰　名词作状语，像狐狸一样 (5)固以怪之矣　形容词的意动用法，对……感到奇怪 (6)尉果笞广　名词用作动词，用鞭、杖或竹板打 (7)忿恚尉　形容词的使动用法，使……恼怒 (8)皆刑其长吏　名词用作动词，惩罚 (9)将军身被坚执锐　形容词用作名词，坚硬的铠甲；锐利的武器 (10)功宜为王　名词作状语，按功劳 5．古今异义区分 (1)今亡亦死　古义：逃走　今义：死亡 (2)楚人怜之　古义：爱戴　今义：怜惜 (3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕　古义：如果 今义：真诚；的确，实在 (4)又间令吴广之次所旁丛祠中　古义：私自，偷着 今义：间隙 (5)卒中往往语　古义：到处　今义：经常 (6)而戍死者固十六七　古义：十分之六七，表分数的约数　今义：十六或十七，表整数的约数 (7)比至陈　古义：等到　今义：比较；比方 (8)将军身披坚执锐　古义：亲自　今义：身体 6．特殊句式认知 (1)倒装句式 “祭以尉首”即“以尉首祭”。 (2)省略句式 ①“守丞死，乃入据陈”即“守丞死，(起义军)乃入据陈”。 ②“广以为