专题03 课外文言文阅读（拓展精练）20篇-【好题汇编】备战2024-2025学年六年级语文上学期期中真题分类汇编（上海专用）

专题03 课外文言文阅读（拓展精练）20题 目 录 一、重温经典，8篇 1 二、跃升精练，7篇 5 三、期中预测，5题 8 一、重温经典，8篇 （23-24六年级上·上海崇明·期中）阅读下文，完成下面小题。 割席断交 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 1．解释下列加点字。 （1）有乘轩冕过门者 （2）宁读如故 2．下列对“管挥锄与瓦石不异”翻译正确的一项是（   ） A．管宁挥动锄头和瓦石不一样。 B．管宁挥动锄头和遇到瓦石不相同 C．管宁挥动锄头与碰到瓦石没有不同。 D．管宁挥动锄头与瓦石没有不一样。 3．文中“管挥锄与瓦石不异”和“宁读如故”表现了管宁是 、 的人。 （23-24六年级上·上海杨浦·期中）阅读下文，完成下面小题 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 4．“少时常与鲍叔牙游”句中加点的词语解释正确的一项是（    ） A．游玩 B．游学 C．游泳 D．交往 5．用现代汉语翻译下列句子 管仲既用，任政于齐。 6．请用自己的话概括，“管鲍之交”中鲍叔牙对管仲情谊深厚的两件事： （1） （2） 从中可看出鲍叔牙是一个 、 的人。 （23-24六年级上·上海杨浦·期中）阅读下文，完成下面小题 欧阳修家教 欧阳修四岁而孤，家贫无资。母以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里②士人家③假而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其文。以至昼夜忘寝食，唯读书是务④。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释：①荻：芦苇类的植物  ②闾里：乡里  ③士人家：读书人家  ④唯读书是务：只致力于读书。 7．解释下列加点字。 （1）及稍长( )   （2）教以书字( ) 8．用现代汉语翻译文中划线句子。 抄录未毕，而已能诵其文。 9．下列对文章内容分析不正确的一项是（    ） A．欧阳修的母亲教子有方。 B．欧阳修自己学习非常刻苦。 C．即使读书的条件不好，也可以想办法克服。 D．人穷志不穷，要从小树立远大理想。 （23-24六年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成下面小题。 蔡璘，字勉旃（zhān ），吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券①。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇②（niǎn）而致之。 【注释】①券：契约，凭证。②辇：用车子运。 10．解释文中加点的词。 （1）其人亡( )               (2）卒辇而致之  ( ) 11．用现代汉语翻译下面的句子。 安有寄千金而无券者？ 12．文章从 和 两方面写出了友人对蔡璘的绝对信任，同时也体现了蔡璘 的优秀品质。 （22-23六年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成小题。 幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 沈复《浮生六记》 13．解释下列句中的加点词。 （1）见二虫斗草间  见： （2）方出神  方： 14．用现代汉语翻译文中画线句。 舌一吐而二虫尽为所吞。 15．从这件幼时趣事中可见儿时的沈复是个 的孩子。 16．请从上文中找出一个成语： （22-23六年级上·上海奉贤·期中）王华还金 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来；恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤②为谢，却不受。 【注释】 ①以：因为。②铤：同“锭”，古代货币单位。 17．解释文中加点的词语。 （1）见一客来濯足  足： （2）去，遗所提囊  去： 18．下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是（   ） A．王华估计他酒醒后一定再回来。 B．王华估计他酒醒后必须过来。 C．王华计算他酒醒后一定再回来。 D．王华计算他酒醒后必须过来。 19．从文中看，“其人喜”的原因是 20．这则故事中，王华具有 和 的品质。 （22-23六年级上·上海闵行·期中）阅读下面语段，完成问题。 世无良猫 某恶鼠，破家①求良猫。厌②以腥膏③，眠以毡罽④。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 （乐均《耳食录》） 【注释】①[破家]拿出所有的家财。②[厌]饱食。③[腥膏]鱼和肥肉。④[毡罽（jì）]毡子和毯子。 21．解释下列句中加点的词语。 ①破家求良猫   ②鼠以故益暴 22．对句中画线句的意思理解正确的一项是（   ） A．这人十分生气，于是又不养猫了，认为世界上根本没有什么好猫。 B．这人十分生气，于是又养猫了，以为世界上根本没有什么好猫。 C．这人十分生气，于是再也不养猫了，以为世界上根本没有什么好猫。 D．这人十分生气，于是不再养猫了，认为世界上根本没有什么好猫。 23．从这则故事中我们可以获知的人生之理是 （22-23六年级上·上海位育中学·期中）阅读下文，完成各题 截竿入城 鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。 俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂④依而截之。 ——《笑林》 [注释]①执：拿。②俄：一会儿。③老父（fǔ）：对老年人的尊称。④遂：于是。 24．对“不可入”中“可”的解释正确的一项是（   ） A．准许 B．能够 C．值得 D．应该 25．对“何不以锯中截而入？”的理解正确的一项是（   ） A．你为什么不用锯子从中间把长竿截断进入城门呢？ B．你怎么不用锯子的中间部分把长竿截断进入城门呢？ C．你为什么不用锯子的中间部分把长竿截断进入城门呢？ D．你怎么不用锯子的从中间把长竿截断进入城门呢？ 26．这是一篇古代的笑话，鲁人盲从别人的意见，“ ”的行为很可笑。老父可笑在 （用自己的语言概括） 二、跃升精练，7篇 （22-23六年级上·上海浦东新·期中）割席断交 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 27．解释下列加点的字。 （1）与瓦石不异 ( )     （2）又尝同席读书    ( ) 28．管宁认为“片金”和瓦片石头是一样的；面对“乘轩冕过门者”，他的表现是“ ”（用原文回答）。由此可见，管宁是一个 的人。 （22-23六年级上·上海浦东新·期中）商鞅立信 商鞅令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金②。民怪之，莫敢徒。复曰：“能徙者予五十金”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。 卒下令。 （选自《史记·商君列传》） 注释：①令：指变法的命令。②金：古代货币单位。 29．解释下列句中加点词语。 （1）恐民之不信己( ) （2）以明不欺( ) 30．下列对划线句翻译正确的是（   ） A．百姓感到奇怪，不敢搬走木头。 B．百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头。 C．百姓奇怪这件事，不敢搬走木头。 D．百姓感到非常怪异，没有人敢搬走木头。 31．通读上文，商鞅奖励给这人五十金的目的是（用自己的话回答） （22-23六年级上·上海嘉定·期中）阅读下文，完成下面小题 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注】：①逆：违抗   ②不信：不诚实，不可靠 32．解释下列加点的字。 （1）虎求百兽而食之  ( ) （2）虎以为然，故遂与之行 ( ) 33．下列对文中画线句意思理解正确的一项是（   ） 观百兽之见我而敢不走乎？ A．看看百兽见到我而敢不走开吗？ B．看看百兽见到我而敢不离开吗？ C．看看百兽见到我而敢不逃跑吗？ D．看看百兽见到我而敢不走动吗？ 34．从这则寓言故事中概括出来的成语是 。现在人们常用这个来比喻 这类人。 （22-23六年级上·上海闵行·期中）阅读下文，完成下面小题。 小儿饲雀 庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值①狂风，树折巢毁，二雏②坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫③而去，儿亟④逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。” 【注释】①值：适逢，恰逢。②雏：幼鸟。③攫（jué）：抓取。④亟（jí）：立刻。 35．解释下列加点词的意思。 （1）怀而归 （2）且不为猫所食也 36．用现代汉语翻译下列句子。 旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。 37．文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代 。（用原文的话回答） 38．读了这篇短文，你获得的启示是 。 （22-23六年级上·上海黄浦·期中）阅读下文，完成下面小题 王蓝田①性躁。尝取食鸡子②，未得，怒之。遂以箸③□之，又不得，大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍④下地以屐齿⑤碾之，终不得。瞋⑥甚，复于地取纳口中，啮破即□之。 注释：①王蓝田，本名王述，字怀祖，袭爵蓝田侯。②鸡子：鸡蛋。③箸（zhù）：筷子。④仍：接着。⑤屐（jī）齿：带齿的鞋子，类似木屐。⑥瞋（chēn）：同“嗔”，愤怒。 39．解释加点字 （1）尝食鸡子( )   （2）复于地取内口中( ) 40．①结合上下文，选择合适的动词填入方框中。 （1）遂以箸之 ( )  A刺  B．夹 （2）啮破即之 ( )  A吞  B．吐 ②这两个动词可以生动地体现出王蓝田的性格特征“ ” （22-23六年级上·上海华育中学·期中）课外文言文阅读 陶侃惜谷 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为①？”人云：“行道所见，聊取②之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼③人稻！”执而鞭之。是以④百姓勤于农植，家给人足。 【注释】①何为：即“为何”之意，干什么。②聊取：随意拿来。耳：语气词，罢③戏贼：胡乱地糟蹋④是以：因此。 41．解释文中的加点词。 （1）行道所见 （2）家给人足 42．下列对文中划线句的意思理解正确的一项是（   ） A．拿起鞭子就打。 B．用鞭子把那人抓起来。 C．把那人拿在手中打了一顿鞭。 D．把那人抓起来，用鞭子抽打一顿。 43．下列对“陶侃惜谷”的含义理解有误的一项是（   ） A．在陶侃的影响下别人都跟随他爱粮食。 B．“陶侃惜谷”其实是讲陶侃重视农耕。 C．陶侃非常爱惜稻谷。 D．陶侃不允许有人糟蹋粮食。 （22-23六年级上·上海松江·期中）阅读下文，完成下面小题 枭与鸠对话 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。” 鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。” 【注释】①枭（xiāo）：猫头鹰    ②鸠：斑鸠 44．用现代汉语解释下列句子。 子将安之？ 45．故事中的枭将要向东迁徙的原因是“ ”。 46．你从这则寓言故事中得到的启示是： 。 三、期中预测，5题 阅读下文，完成下面小题 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ——《史记·管晏列传》 47．解释下列加点词的意思。 ①常与鲍叔牙游                 ②及小白立 48．用现代汉语翻译下列句子。 管仲既用，任政于齐。 49．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．管仲和鲍叔牙从小就是很好的朋友，彼此十分了解。 B．鲍叔牙虽然对管仲很欣赏，但是对他的一些小毛病却也很苛责。 C．管仲原本辅佐公子纠，后来能受到齐桓公重用，是因为鲍叔牙的推荐。 D．管仲为齐桓公的霸业立下汗马功劳，由此可见鲍叔牙识人的眼光很好。 阅读下面文言文，完成小题 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】同席：共同坐在一张席子上。 50．解释文中加点的词语 ⑴又尝同席读书     ⑵读书如故 51．翻译下面句子 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 52．管宁割席，可以看出管宁是怎样一个人？下面理解有误的一项是（   ） A．淡泊名利 B．不贪钱财 C．做事武断 D．懂得分享 阅读下文，完成小题。 伯乐相马 人有卖骏马者，比三旦①立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“吾有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾③。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 【注释】①旦：天。②还：通“旋”，环绕。③一朝之贾：一天的价钱。贾：通“价”，这里指报酬。④一旦：这里是“一会儿”的意思。 53．解释下面句中加点的词语。 （1）比三旦立于市     （2）去而顾之 54．伯乐一句话也没有说，为什么同样一匹马会“马价十倍”？请结合文意分析。 55．同样一匹马，前后有如此大的差价，这个巨大的反差揭示了这样一个普遍的现实：人们对于事物的认识往往缺乏 ，而更信任 阅读下文，完成下面小题。 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 56．文中画线句理解正确的一项是（   ） A．（管仲）经常欺骗鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 B．（管仲）经常欺负鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 C．（管仲）经常欺诈鲍叔，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有任何怨言。 D．（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。 57．从这个故事中，可以看出鲍叔是怎样的人？ 阅读下文，完成下面小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 58．解释文中加点词。 （1）口皆出水 （2）乘此得及前源 59．“三军皆渴”的原因是“ ”；（用文中话回答）“望梅止渴”在这里指因为梅子酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。现在指 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 课外文言文阅读（拓展精练）20题 目 录 一、重温经典，8篇 1 二、跃升精练，7篇 10 三、期中预测，5题 18 一、重温经典，8篇 （23-24六年级上·上海崇明·期中）阅读下文，完成下面小题。 割席断交 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 1．解释下列加点字。 （1）有乘轩冕过门者 （2）宁读如故 2．下列对“管挥锄与瓦石不异”翻译正确的一项是（   ） A．管宁挥动锄头和瓦石不一样。 B．管宁挥动锄头和遇到瓦石不相同 C．管宁挥动锄头与碰到瓦石没有不同。 D．管宁挥动锄头与瓦石没有不一样。 3．文中“管挥锄与瓦石不异”和“宁读如故”表现了管宁是 、 的人。 【答案】1． 经过、路过 原来的 2．C 3． 不慕富贵 用心专一 【解析】1．本题考查文言实词含义的理解。 （1）句意为：有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过。过：经过。 （2）句意为：管宁还像原来一样读书。故：原来的。 2．本题考查文言文句子翻译。 “管挥锄与瓦石不异”应该译作：管宁仍依旧挥动着锄头与碰到瓦石没有不同。 故选C。 3．本题考查人物评价。 结合人物描写的句子来评价人物。从“管挥锄与瓦石不异”可见其对金钱态度淡泊，“宁读如故”能看出管宁专注于做自己的事，不管外界环境如何。故可概括为他有着不慕富贵、用心专一的性格特点。 【点睛】参考译文： 管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” （23-24六年级上·上海杨浦·期中）阅读下文，完成下面小题 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 4．“少时常与鲍叔牙游”句中加点的词语解释正确的一项是（    ） A．游玩 B．游学 C．游泳 D．交往 5．用现代汉语翻译下列句子 管仲既用，任政于齐。 6．请用自己的话概括，“管鲍之交”中鲍叔牙对管仲情谊深厚的两件事： （1） （2） 从中可看出鲍叔牙是一个 、 的人。 【答案】4．D 5．管仲被任用之后，在齐国掌管政事。 6． 管仲占鲍叔便宜，鲍叔始终善待他，不说他不好； 管仲落难，鲍叔向齐桓公推荐他。 宽容大度 爱惜人才 【解析】4．本题考查文言实词。 “少时常与鲍叔牙游”句意：管仲年轻的时候，常和鲍叔牙交往。游：交往； 故选D。 5．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：既，已经，在……之后；用，被任用；任政，掌管政事。 6．本题考查内容理解及人物形象。 根据“常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可知，管仲占鲍叔便宜，鲍叔始终善待他，不说他不好；表现了鲍叔牙的宽容大度； 根据“管仲囚焉。鲍叔遂进管仲”可知，管仲落难，鲍叔向齐桓公推荐他；表现了鲍叔牙爱惜人才。 【点睛】参考译文： 管仲年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠死了，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 （23-24六年级上·上海杨浦·期中）阅读下文，完成下面小题 欧阳修家教 欧阳修四岁而孤，家贫无资。母以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里②士人家③假而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其文。以至昼夜忘寝食，唯读书是务④。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释：①荻：芦苇类的植物  ②闾里：乡里  ③士人家：读书人家  ④唯读书是务：只致力于读书。 7．解释下列加点字。 （1）及稍长( )   （2）教以书字( ) 8．用现代汉语翻译文中划线句子。 抄录未毕，而已能诵其文。 9．下列对文章内容分析不正确的一项是（    ） A．欧阳修的母亲教子有方。 B．欧阳修自己学习非常刻苦。 C．即使读书的条件不好，也可以想办法克服。 D．人穷志不穷，要从小树立远大理想。 【答案】7． 等到 写 8．抄录还没完成，已经能背诵那篇文章了。 9．D 【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：到他年龄大些了。及：等到。 （2）句意：用来教他写字。书：写。 8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：毕，完成；已，已经；诵，背诵。 9．本题考查内容理解。 根据“母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗”可知，欧阳修的母亲“以荻画地”教欧阳修写字，让他多诵读古人的篇章，学习写诗的方法；可见欧阳修的母亲教子有方； 根据“以至昼夜忘寝食，唯读书是务”可知，欧阳修废寝忘食，致力于读书；可见欧阳修学习非常刻苦； 根据“及稍长，而家无书读，就闾里士人家假而读之，或因而抄录”可知，欧阳修到乡里的读书人家去借书来读，并且抄录下来；可见即使读书的条件不好，也可以想办法克服；“以荻画地，教以书字”也体现了这一点； “人穷志不穷，要从小树立远大理想”文中未体现； 故选D。 【点睛】参考译文： 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷没有钱（供他上学）。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上做书画，用来教他写字。（让他）多诵读古人的篇章，让他学习写诗的方法。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只致力于读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。 （23-24六年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成下面小题。 蔡璘，字勉旃（zhān ），吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券①。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇②（niǎn）而致之。 【注释】①券：契约，凭证。②辇：用车子运。 10．解释文中加点的词。 （1）其人亡( )               (2）卒辇而致之  ( ) 11．用现代汉语翻译下面的句子。 安有寄千金而无券者？ 12．文章从 和 两方面写出了友人对蔡璘的绝对信任，同时也体现了蔡璘 的优秀品质。 【答案】10． 死亡 最终 11．怎么会有存放一千两白银却没有立票据的事呢？ 12． 友人把千金寄存给蔡璘而不立契约 友人没有把寄存千金给蔡璘的事情告诉儿子 诚信 【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：那人死了。亡，死亡。 （2）句意：最终用车子运着送还给他。卒，最终。 11．本题考查译句。重点词语：安，怎么。寄，寄存。而，却。者，……的事。 12．本题考查内容理解和分析人物形象。 前两空：根据“安有寄千金而无券者”可得：友人把千金寄存给蔡璘而不立契约。 根据“且父未尝语我也”可得：友人没有把寄存千金给蔡璘的事情告诉儿子。 第三空：根据“有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之”“卒辇而致之”可知，他是一个诚信的人。并没有因为友人去世又没有字据而贪了这些钱，最终还给了友人的儿子。 【点睛】参考译文： 蔡璘，字勉旃，吴县人。在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责，重视情谊．有一位朋友将一千两白银寄放在他那里，没有立凭证。不久，这位朋友就死了。蔡璘召唤那人的儿子来，（把钱）还给他。（那人的儿子）感到惊讶不接受，说：“哎，没有这件事呀，哪里有寄放一千两白银却不立凭证呢？况且我的父亲也没有告诉过我（这件事）呀。”蔡璘笑着说：“凭证立在心中，不是立在纸上。你父亲把我当做知己，所以没有告诉你。”最终用车子运着送还给他。 （22-23六年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成小题。 幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 沈复《浮生六记》 13．解释下列句中的加点词。 （1）见二虫斗草间  见： （2）方出神  方： 14．用现代汉语翻译文中画线句。 舌一吐而二虫尽为所吞。 15．从这件幼时趣事中可见儿时的沈复是个 的孩子。 16．请从上文中找出一个成语： 【答案】13．（1）看见  （2）正在 14．（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。 15．充满童趣且有同情心 16．明察秋毫 【解析】13．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“见二虫斗草间”的句意是：看见两个小虫在草间争斗。见：看见。 （2）“方出神”的句意是：看得正出神。方：正。 14．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“尽（全，都）、为（被）、吞（吞噬）”的意思，必须翻译出来。 15．本题考查对人物形象的分析。 从“见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊”可以看出儿时的沈复充满了童真童趣；从“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院” 可以看出儿时的沈复具有惩罚强暴、有同情弱小的朴素感情。据此概括作答。 16．本题考查对成语的理解。 明察秋毫：本义为视力好到能查辨秋天鸟兽的细毛。明:视觉敏锐。察:看。秋毫:鸟兽秋天新长出的细毛。后多形容人精明，目光敏锐，能洞察一切。 【点睛】参考译文： 我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。（当我）见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚（的时候），突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭打蛤蟆，（把它）驱赶别的院子去了。 （22-23六年级上·上海奉贤·期中）王华还金 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来；恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤②为谢，却不受。 【注释】 ①以：因为。②铤：同“锭”，古代货币单位。 17．解释文中加点的词语。 （1）见一客来濯足  足： （2）去，遗所提囊  去： 18．下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是（   ） A．王华估计他酒醒后一定再回来。 B．王华估计他酒醒后必须过来。 C．王华计算他酒醒后一定再回来。 D．王华计算他酒醒后必须过来。 19．从文中看，“其人喜”的原因是 20．这则故事中，王华具有 和 的品质。 【答案】17．足：脚。   去：离开。 18．A 19．金子失而复得。 20． 拾金不昧 考虑周到，乐于助人。 【解析】17．本题考查文言实词。 （1）句意：见到一个客人来洗脚。足：脚。 （2）句意：离开时留下了他携带的包裹。去：离开。 18．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：度，估计；复来，再； 故译为：王华估计他酒醒后一定再回来。 故选A。 19．本题考查内容理解。 根据“见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来；恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处”可知，客人喝醉后遗留下了包裹，王华等其回来将其还给他，客人因而很高兴；可概括“其人喜”的原因“拾金不昧”。 20．本题考查人物形象。 根据“公度其醒必复来；恐人持去，以投水中，坐守之”可知，王华担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来；可见其考虑周到； 根据“少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受”可知，王华给遗失包裹的客人指明包裹的位置还给他，可见其乐于助人。 【点睛】参考译文： 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹。王华拿来看了看，有数十金。王华估计他酒醒后必定会再回来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，王华推辞没有接受。 （22-23六年级上·上海闵行·期中）阅读下面语段，完成问题。 世无良猫 某恶鼠，破家①求良猫。厌②以腥膏③，眠以毡罽④。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 （乐均《耳食录》） 【注释】①[破家]拿出所有的家财。②[厌]饱食。③[腥膏]鱼和肥肉。④[毡罽（jì）]毡子和毯子。 21．解释下列句中加点的词语。 ①破家求良猫   ②鼠以故益暴 22．对句中画线句的意思理解正确的一项是（   ） A．这人十分生气，于是又不养猫了，认为世界上根本没有什么好猫。 B．这人十分生气，于是又养猫了，以为世界上根本没有什么好猫。 C．这人十分生气，于是再也不养猫了，以为世界上根本没有什么好猫。 D．这人十分生气，于是不再养猫了，认为世界上根本没有什么好猫。 23．从这则故事中我们可以获知的人生之理是 【答案】21． 寻求，寻找 更加 22．D 23．示例：环境过于安逸，就会让人懒散，不思进取。 【解析】21．本题考查文言重点字词与翻译。 ①句意：倾尽家财讨得一只好猫。求：寻求，寻找。 ②句意：老鼠因为这个缘故更加横行凶暴。益：更加。 22．本题考查句子翻译。 遂：于是，就；复：再；蓄：养；以为：认为。句子翻译为：这人十分生气，于是再也不养猫了，认为世界上根本没有什么好猫。 故选D。 23．本题考查对文章内容的理解与感悟。 《世无良猫》是一则寓言故事，故事中的猫因为贪图安逸和享受而放弃了狩猎和劳动，最终失去了自己的生存能力和价值。这个故事可以给我们以下人生哲理：环境过分安逸，人的斗志就会被消磨掉；贪图安逸，就会丧失自我价值；温室是培养不出栋梁来的。本题答案不唯一，言之成理即可。 【点睛】参考译文：有个人讨厌老鼠，倾尽家财讨得一只好猫。用鱼和肥肉喂养它，用毡子和毯子给猫睡。猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳，大都不捕鼠了，有时猫甚至与老鼠一块嬉戏，老鼠因为这个缘故更加横行凶暴。这人十分生气，把猫赶走，于是再也不在家里养猫了，认为这个世界上没有好猫。 （22-23六年级上·上海位育中学·期中）阅读下文，完成各题 截竿入城 鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。 俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂④依而截之。 ——《笑林》 [注释]①执：拿。②俄：一会儿。③老父（fǔ）：对老年人的尊称。④遂：于是。 24．对“不可入”中“可”的解释正确的一项是（   ） A．准许 B．能够 C．值得 D．应该 25．对“何不以锯中截而入？”的理解正确的一项是（   ） A．你为什么不用锯子从中间把长竿截断进入城门呢？ B．你怎么不用锯子的中间部分把长竿截断进入城门呢？ C．你为什么不用锯子的中间部分把长竿截断进入城门呢？ D．你怎么不用锯子的从中间把长竿截断进入城门呢？ 26．这是一篇古代的笑话，鲁人盲从别人的意见，“ ”的行为很可笑。老父可笑在 （用自己的语言概括） 【答案】24．B 25．A 26． （遂）依而截之 自以为是/自作聪明 【解析】24．本题考查文言字词。 “初竖执之，不可入”句意：起初竖立起来拿着它，不能进入城门。可：可以，能够。 故选B。 25．本题考查句子翻译。注意： 何：为什么；以：用；中截：从中间截断，“中”名词作状语，在这里作“截”的状语。 故选A。 26．本题考查内容的理解与概括。 根据文章内容“遂依而截之”可知，鲁人在听了老父的建议后，不假思索，依照老人的办法将长竿截断了。他做事死板，不会思考，不懂变通，让人觉得可笑。故①的答案为：（遂）依而截之。 在这个故事中，由“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入”可知，鲁人可以不必把长竿截断而进入城门的，老父却自作聪明出了一个馊主意，让人觉得可笑。故②的答案为：自作聪明/自以为是/好为人师。 【点睛】参考译文： 鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。 一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿截断了。 二、跃升精练，7篇 （22-23六年级上·上海浦东新·期中）割席断交 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 27．解释下列加点的字。 （1）与瓦石不异 ( )     （2）又尝同席读书    ( ) 28．管宁认为“片金”和瓦片石头是一样的；面对“乘轩冕过门者”，他的表现是“ ”（用原文回答）。由此可见，管宁是一个 的人。 【答案】27． 不同 曾经 28． 读如故 不贪图钱财、不慕荣华富贵 【解析】27．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。 （1）句意：和瓦片石头一样没有区别。异：不同。 （2）句意：他们同坐在同一张席子上读书。尝：曾经。 28．本题考查对人物形象的理解。 根据“有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”的意思：有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。可知，两人面对“乘轩冕过门者”分别是不同的反应，管宁是像原来一样读书，华歆则是放下书出去观看。因此，面对“乘轩冕过门者”，他的表现是“读如故”，由此可见，管宁是一个不贪图钱财、不慕荣华富贵的人。 【参考译文】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” （22-23六年级上·上海浦东新·期中）商鞅立信 商鞅令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金②。民怪之，莫敢徒。复曰：“能徙者予五十金”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。 卒下令。 （选自《史记·商君列传》） 注释：①令：指变法的命令。②金：古代货币单位。 29．解释下列句中加点词语。 （1）恐民之不信己( ) （2）以明不欺( ) 30．下列对划线句翻译正确的是（   ） A．百姓感到奇怪，不敢搬走木头。 B．百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头。 C．百姓奇怪这件事，不敢搬走木头。 D．百姓感到非常怪异，没有人敢搬走木头。 31．通读上文，商鞅奖励给这人五十金的目的是（用自己的话回答） 【答案】29． 相信 表明、证明 30．B 31．用来证明自己言出必行，是值得信任的。 【解析】29．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：担心百姓不相信自己。信：相信。 （2）句意：用来表明没有欺骗（百姓）。明：表明、证明。 30．本题考查文言文翻译。翻译时应注意重点字词的意思： 怪：感到奇怪。之：代词，代指这件事。莫：没有人。徙：迁移，搬运。因此这句话应翻译为：百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头； 故选B。 31．本题考查分析理解文本内容。注意用自己的话回答。 结合“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门”可知，“立木南门，徙者奖励”的原因是怕百姓不相信制定的法律，故目的是取信于民。“有一人徙之”，商鞅奖励给这人五十金，“以明不欺”，从而表明自己说的话是可信的。 【点睛】参考译文： 商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，担心百姓不相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。百姓对此感到奇怪，不敢去搬。又说：“能搬木头的人赏五十两银子。”有一个人搬了木头，就给了他五十两银子，用来表明没有欺骗（百姓）。 最后颁布了法令。 （22-23六年级上·上海嘉定·期中）阅读下文，完成下面小题 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注】：①逆：违抗   ②不信：不诚实，不可靠 32．解释下列加点的字。 （1）虎求百兽而食之  ( ) （2）虎以为然，故遂与之行 ( ) 33．下列对文中画线句意思理解正确的一项是（   ） 观百兽之见我而敢不走乎？ A．看看百兽见到我而敢不走开吗？ B．看看百兽见到我而敢不离开吗？ C．看看百兽见到我而敢不逃跑吗？ D．看看百兽见到我而敢不走动吗？ 34．从这则寓言故事中概括出来的成语是 。现在人们常用这个来比喻 这类人。 【答案】32． 吃/吃掉 行走/走 33．C 34． 狐假虎威 仗势欺人/仗着别人的威势吓唬/欺负他人 【解析】32．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“虎求百兽而食之”的句意是：老虎寻找各种野兽来吃。食：吃。 （2）“虎以为然，故遂与之行”的句意是：老虎信以为真，就和狐狸一同行走。行：行走，走。 33．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。语句“观百兽之见我而敢不走乎”中的“走”是“跑”的意思。正确的译文是：看看百兽见到我而敢不逃跑吗？故选C。 34．考查对文章内容和寓意的理解。本文叙写了狐狸假借老虎的威势吓唬百兽的寓言故事，从这则故事概括出来一个成语是“狐假虎威”，现在人们用这个成语来比喻那些仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人的一类人。 【点睛】参考译文： 老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说:“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？” 老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。 （22-23六年级上·上海闵行·期中）阅读下文，完成下面小题。 小儿饲雀 庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值①狂风，树折巢毁，二雏②坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫③而去，儿亟④逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。” 【注释】①值：适逢，恰逢。②雏：幼鸟。③攫（jué）：抓取。④亟（jí）：立刻。 35．解释下列加点词的意思。 （1）怀而归 （2）且不为猫所食也 36．用现代汉语翻译下列句子。 旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。 37．文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代 。（用原文的话回答） 38．读了这篇短文，你获得的启示是 。 【答案】35．（1）归：返回 （2）为：被 36．每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它们），（它们）稍稍长大了一点，能开始飞了。 37．“一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及” 38．每个人、每样事物都应处在合适的环境中。 【解析】35．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“怀而归”的句意是：把小鸟抱在怀里带回了家。归：回家。 （2）“且不为猫所食也”的句意是：就不会被猫吃掉。为：被。 36．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“旦（早）、夕（晚）、甚（很，非常）”的意思，必须翻译出来。 37．考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合语境分析提取即可。小孩所说的“这样”指的是如果早知道小喜鹊会被猫抓走，而自己又追不上，就不把小喜鹊带回家里了，即原文“一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣”。 38．考查阅读启示。联系文本内容可知，小儿把小喜鹊带到了家里喂养，结果小喜鹊被猫抓走了。小儿感叹，如果把小喜鹊放于林间，它就不会被猫吃掉了。可得启示：每个人或事物都有适合自己的环境，如果生存于不适合自己的环境，就可能会有灭顶之灾。 【点睛】参考译文： 庭院里有（一棵）树，树上有一个鹊巢，喜鹊抚养了两个孩子，（自己）整天在树上呱呱地叫着。后来碰上狂风的时候，树枝折断，巢穴被毁，两只小喜鹊坠落在了地上。一个小孩看见了，非常高兴，把小鸟抱在怀里带回了家。每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它们）。（它们）稍稍长大了一点，能开始飞了。一只猫袭击过来，抓走小鸟就离开了，小孩急忙追赶它，没有追上，他边跺着脚边哭泣，说：“早知道这样，我就把你们放回林间，而不是让他们被猫吃掉。这是我的过错呀。” （22-23六年级上·上海黄浦·期中）阅读下文，完成下面小题 王蓝田①性躁。尝取食鸡子②，未得，怒之。遂以箸③□之，又不得，大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍④下地以屐齿⑤碾之，终不得。瞋⑥甚，复于地取纳口中，啮破即□之。 注释：①王蓝田，本名王述，字怀祖，袭爵蓝田侯。②鸡子：鸡蛋。③箸（zhù）：筷子。④仍：接着。⑤屐（jī）齿：带齿的鞋子，类似木屐。⑥瞋（chēn）：同“嗔”，愤怒。 39．解释加点字 （1）尝食鸡子( )   （2）复于地取内口中( ) 40．①结合上下文，选择合适的动词填入方框中。 （1）遂以箸之 ( )  A刺  B．夹 （2）啮破即之 ( )  A吞  B．吐 ②这两个动词可以生动地体现出王蓝田的性格特征“ ” 【答案】39． 曾经 又，再 40． A B 躁 【解析】39．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“尝食鸡子”的句意是：曾经有次吃鸡蛋。尝：曾经。 （2）“复于地取内口中”的句意是：又从地上把鸡蛋捡起来，放入嘴里。复：再，又。 40．考查对文章内容的理解和词语的辨析。 （1）A.刺：是用有尖的东西穿入；B.夹：用力使中间的物体受钳而不动。根据语境王蓝田“尝取食鸡子，未得，怒之”可知，用“刺”更能表现出王蓝田性子的“躁”。故选A。 （2）A.吞：吃下的意思；B.吐：喷出的意思。根据语境，王蓝田是在用筷子去扎鸡蛋，却没有扎到；用带齿的鞋子来碾压鸡蛋又没有得到的情况下，从地上把鸡蛋捡起来放入口中把蛋咬破，用“吐”更能表现其性格的“躁”。 运用“刺”和“吐”两个词，能更生动形象地表现王蓝田性子上的“躁”。 据此可填写作答。 【点睛】参考译文： 王蓝田性子很急躁。他曾经吃鸡蛋，没有吃到，便发怒。于是就用筷子去扎鸡蛋，又没有扎到，便非常愤怒，就拿起鸡蛋扔到了地上。鸡蛋在地上旋转个不停，他就从席上下来用带齿的鞋子来碾压，还是没有碾压到。他愤怒极了，又从地上把鸡蛋捡起来，放入口中，把蛋咬破就吐掉了。 （22-23六年级上·上海华育中学·期中）课外文言文阅读 陶侃惜谷 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为①？”人云：“行道所见，聊取②之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼③人稻！”执而鞭之。是以④百姓勤于农植，家给人足。 【注释】①何为：即“为何”之意，干什么。②聊取：随意拿来。耳：语气词，罢③戏贼：胡乱地糟蹋④是以：因此。 41．解释文中的加点词。 （1）行道所见 （2）家给人足 42．下列对文中划线句的意思理解正确的一项是（   ） A．拿起鞭子就打。 B．用鞭子把那人抓起来。 C．把那人拿在手中打了一顿鞭。 D．把那人抓起来，用鞭子抽打一顿。 43．下列对“陶侃惜谷”的含义理解有误的一项是（   ） A．在陶侃的影响下别人都跟随他爱粮食。 B．“陶侃惜谷”其实是讲陶侃重视农耕。 C．陶侃非常爱惜稻谷。 D．陶侃不允许有人糟蹋粮食。 【答案】41．①行走（走）；②足够，充足 42．D 43．A 【解析】41．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“行道所见”的句意是：我走在路上看见的。行：走，行走。 （2）“家给人足”的句意是：家家生活宽裕，人人丰衣足食。足：充足，足够。 42．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。语句“执而鞭之”中的“执”是“拿”；“鞭”是“用鞭子抽打”。意思是：把那人抓起来，用鞭子抽打一顿。 故选D。 43．考查对文章内容的理解。 本文叙写了陶侃用鞭子抽打随便取一把未熟稻来玩之人，表现了陶侃重视农耕，爱护农业生产，关心爱护农民的品格。并没有写“在陶侃的影响下别人都跟随他爱粮食”。 故选A。 【点睛】参考译文： 陶侃曾经外出游历，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“我走在路上看见的，随便取来玩玩罢了。”陶侃非常生气地对他说：“你既不努力种田，竟然还为了玩乐而破坏农民的庄稼!”于是陶侃就把那人抓起来用鞭子打。因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 （22-23六年级上·上海松江·期中）阅读下文，完成下面小题 枭与鸠对话 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。” 鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。” 【注释】①枭（xiāo）：猫头鹰    ②鸠：斑鸠 44．用现代汉语解释下列句子。 子将安之？ 45．故事中的枭将要向东迁徙的原因是“ ”。 46．你从这则寓言故事中得到的启示是： 。 【答案】44．你将要去哪儿？ 45．乡人皆恶我鸣 46．有缺点或错误不要回避，更不要责怪别人（意思对即可） 【解析】44．考查翻译文言语句。注意重点词的解释及句式的理解。 重点词语：子，你；安，哪里；之，到。 45．考查对文章内容的理解。根据“乡人皆恶我鸣，以故东徙”可知，“枭将东迁”的原因是因为乡里人都厌恶枭它的叫声，所以它要向东迁移。题干中带有引号，就是要求用原文句子回答，应是是“乡人皆恶我鸣”。 46．考查阅读文段的感悟启示。先通读文段，了解文段主要内容，再分析感悟启示。猫头鹰因为人们讨厌它的叫声，只想着换一个地方，而不是去想怎样改变自己的叫声，这样做没有任何用处。因此启示是：遇到问题要积极想办法解决，而不是逃避。也可以是：与其改变环境，不如改变自己。 【点睛】参考译文：     猫头鹰遇到斑鸠，斑鸠说：“你要到哪里去？” 猫头鹰说：“我要搬到东边去。” 斑鸠问：“因为什么原因？” 猫头鹰说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫，因为这个缘故才向东迁移的。” 斑鸠说：“你要是能改变你的叫声，就可以了；如果不能改变叫声，向东边搬，（东边的人）仍然讨厌你的声音。” 三、期中预测，5题 阅读下文，完成下面小题 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ——《史记·管晏列传》 47．解释下列加点词的意思。 ①常与鲍叔牙游                 ②及小白立 48．用现代汉语翻译下列句子。 管仲既用，任政于齐。 49．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．管仲和鲍叔牙从小就是很好的朋友，彼此十分了解。 B．鲍叔牙虽然对管仲很欣赏，但是对他的一些小毛病却也很苛责。 C．管仲原本辅佐公子纠，后来能受到齐桓公重用，是因为鲍叔牙的推荐。 D．管仲为齐桓公的霸业立下汗马功劳，由此可见鲍叔牙识人的眼光很好。 【答案】47． 交往 等到 48．管仲被任用以后，在齐国执政。 49．B 【解析】47．本题考查解释文言词语的意思。根据句意，推知词义。 ①句意：常和鲍叔牙交往。游：交往。 ②句意：等到小白即位。及：等到。 48．本题考查翻译文言句子。注意重点词语的解释及句式的理解。 重点词语有：既，已经。用：被任用。任政：执政。于：在。句式“任政于齐”属于倒装句式，应该为“于齐任政”。 49．考查对文章内容的理解与分析。 B.依据“鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言（鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言）”可知，鲍叔牙对管仲很欣赏，虽然管仲家境贫困常常占用鲍叔牙的一部分财产，但鲍叔对他的一些小毛病牙并无怨言，对管仲一直都很好。本选项中“对他的一些小毛病却也很苛责”的理解错误。 故选B。 【点睛】参考译文： 管仲年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 阅读下面文言文，完成小题 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】同席：共同坐在一张席子上。 50．解释文中加点的词语 ⑴又尝同席读书     ⑵读书如故 51．翻译下面句子 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 52．管宁割席，可以看出管宁是怎样一个人？下面理解有误的一项是（   ） A．淡泊名利 B．不贪钱财 C．做事武断 D．懂得分享 【答案】50．①曾经 ②像原来一样 51．管宁就割断席子（和华歆）分开坐，说：“你不是我的朋友 52．D 【解析】50．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）句意：两人还曾经坐在同一张座席上读书。尝：曾经。 （2）句意：管宁照旧读书。如故：像原来一样。 51．本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词有：割席：割开席子；子：你； 52．本题考查文言文中人物形象分析。 由原文中管宁面对黄金“管挥锄与瓦石无异”，及面对雍容华贵的车队，管宁“读书如故”两件事可知，管宁是一个淡泊名利、不贪钱财的人；但文中“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也。’”又可以看出管宁割席的行为略显武断，率性。本题与分享无关。 故选D。 【点睛】参考译文：     管宁和华歆一起在菜园里锄菜，看见地上有一小片金子，管宁把它像瓦砾石块一样锄掉了，华歆却捡起来看了看，才又扔了出去。两人还曾经坐在同一张座席上读书，有贵人乘车摆着仪仗从门前路过，管宁照旧读书，华歆却放下了书出门去看。管宁就割开席子，分开座位，说：“你不是可以做我朋友的人。” 阅读下文，完成小题。 伯乐相马 人有卖骏马者，比三旦①立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“吾有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾③。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 【注释】①旦：天。②还：通“旋”，环绕。③一朝之贾：一天的价钱。贾：通“价”，这里指报酬。④一旦：这里是“一会儿”的意思。 53．解释下面句中加点的词语。 （1）比三旦立于市     （2）去而顾之 54．伯乐一句话也没有说，为什么同样一匹马会“马价十倍”？请结合文意分析。 55．同样一匹马，前后有如此大的差价，这个巨大的反差揭示了这样一个普遍的现实：人们对于事物的认识往往缺乏 ，而更信任 【答案】53．（1）集市 （2）离开 54．伯乐是以相马著称的，卖马的人请他“还而视之，去而顾之”，这两个动作就意味着这匹马吸引了伯乐的注意力，甚至已经离开了还忍不住回头看，这就暗示了这是一匹难得一见的好马，所以马的价钱涨了十倍。（要点：伯乐相马的名声以及伯乐的行为与马涨价的关系） 55． 独立的判断力 权威的意见 【解析】53．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 （1）句意：接连三天站在集市上。市：集市。 （2）句意：离开的时候再回过头来看它一眼。去：离开。 54．本题考查对文章内容的理解。 伯乐是古代善于相马的人。卖马的人请他“还而视之，去而顾之”，即要求伯乐围着马转个圈儿看看它，离开的时候再回过头来看它一眼。这两个动作说明了伯乐对这匹马很感兴趣，离开了还忍不住回头看，暗示着这是一匹好马，能让伯乐忍不住多看，所以马的价钱涨了十倍。 55．本题考查对文章内容的理解。 从“比三旦立市，人莫之知”“伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍”可知，在伯乐还未去看这匹马之前，接连在集市待了三天都没有人来谈价钱，伯乐一来，马价就翻了十倍。骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要，人们都是信任伯乐这位善于相马的人的权威，从而确定了这是一匹好马，缺乏独立的判断力。 【点睛】参考译文： 有个要出卖骏马的人，接连三天站在集市上，没有人知道他的马是骏马。这人前往拜见相马的专家伯乐说：“我有匹好马想要卖掉它，接连三天呆在市上，没有人来交谈过。希望您给帮帮忙，去围着我的马转个圈儿看看它，离开的时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的花费。”伯乐接受了这个请求，就走过去围着那匹马转圈儿看了一看，临走的时候又回头看了一眼。这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。 阅读下文，完成下面小题。 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 56．文中画线句理解正确的一项是（   ） A．（管仲）经常欺骗鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 B．（管仲）经常欺负鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 C．（管仲）经常欺诈鲍叔，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有任何怨言。 D．（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。 57．从这个故事中，可以看出鲍叔是怎样的人？ 【答案】56．D 57．慧眼识人；宽以待人、甘愿吃亏；不计较个人私利 【解析】56．本题考查句子翻译。注意重点词“欺（占便宜），终（始终），遇（对待），言（怨言）”的翻译，正确翻译为：（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。故选D。 57．本题考查文中人物形象。由“鲍叔知其贤”可知鲍叔慧眼识人；由“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可知鲍叔宽厚待人，甘愿自己吃亏也无怨言；由“鲍叔遂进管仲”可知鲍叔知道管仲的才能，极力推荐，能慧眼识人，不计较个人私利。 【点睛】参考译文： (管仲)年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 阅读下文，完成下面小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 58．解释文中加点词。 （1）口皆出水 （2）乘此得及前源 59．“三军皆渴”的原因是“ ”；（用文中话回答）“望梅止渴”在这里指因为梅子酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。现在指 【答案】58． 都 到，到达 59． 失汲道 愿望无法实现，用空想来安慰自己 【分析】58．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：嘴里都流出了口水。皆：都； （2）句意：用这个办法（让部队）到了前方有水源的地方。及：到，到达。 59．本题考查文言文内容的理解。 “魏武行役，失汲道，军皆渴”意思是：魏武帝曹操行军时失去水源，全军都很渴。可知“三军皆渴”的原因是行军时失去水源，用原文回答应是“失汲道”；“望梅止渴”现在指无法实现愿望时，用不切实际的空想中来宽慰自己。 【点睛】参考译文： 魏武帝曹操行军时失去水源，全军都很渴，于是下令说：“前面有一大片梅子林，结了很多果子，酸梅可以解渴。”士兵听后，嘴里都流出了口水，用这个办法（让部队）到了前方有水源的地方。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$