精品解析：福建省泉州市安溪县2023-2024学年七年级上学期开学考试语文试题

安溪县2023年初中一年级新生学业水平检测试卷（语文） （满分：100分 答卷时间：120分钟） 【提示：请把答案写在答题卡上，不要错位、越界，在本试卷上答题无效。】 【积累与运用】（35分） 一、选择题。（单选，请将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共10分） 1. 下面词语中，加点字的注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 搅和（hé） 恐惧（jù） B. 花蕊（ruǐ） 皮靴（xuē） C. 僻（bì）静 追悼（dào） D. 肮脏（zāng） 破绽（dìng） 2. 下面词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 援助 教悔 B. 严骏 恐怖 C. 通霄 细腻 D. 耽误 幼稚 3. “耧（lóu）”字的意思最可能是下列中的哪一项？（ ） A 楼台 B. 农具 C. 丝线 D. 刻刀 4. 下列句子中，加点字的解释有误的是哪一项？（ ） A. 弈秋，通国之善弈者也。（善良） B. 为其智弗若与？曰：“非然也”。（这样） C. 昔我往矣，杨柳依依。（从前） D. 江上往来人，但爱鲈鱼美。（只是） 5. 下列句子中，加点词语运用正确的是哪一项？（ ） A. 小明的演讲确实很精彩，夸夸其谈、妙语连珠，最终拿下了比赛冠军。 B. 张老师上课幽默风趣，为了使课堂气氛活跃，他常常在课堂上指手画脚。 C. 在工作中，我们要善于观察和分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 D. 看着高速公路上南来北往滔滔不绝的汽车，筑路工人露出了欣慰的笑容。 6. 下列节日习俗与寓意有误的一项是（ ） A. 过年贴春联——除旧迎新 B. 除夕夜吃鱼——年年有余 C. 中秋吃月饼——年年长久 D. 建筑雕蝙蝠——福气盈门 7. 将下列语句依次填入句中的横线上，正确的是哪一项？（ ） 黑暗时，___________；枯竭时，___________；成功时，___________。父亲就是我们的及时雨、雪中炭，总能在关键时刻为我们撑起一片蓝天。 ①父爱是一湾生命之水 ②爱是一盏照明的灯 ③父爱又是鼓励与警钟 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③② 8. 在下面句中横线上填入名言，最恰当是哪一项？（ ） 古人云：“______________________”，的确如此，我们要勇于接受别人的意见和批评，才能让自己更快地进步、成长起来。 A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难 9. 《鲁滨逊漂流记》一书中，鲁滨逊在荒岛上度过了多少年？最后回到了哪里？（ ） A. 28年 英国 B. 20年 美国 C. 10年 法国 D. 18年 德国 10. 把下面这句话插入语段中，位置最恰当的是哪一项？（ ） 草地上的羊儿，野地撒欢的小狗，树上呱呱叫的乌鸦，都披着落日的余晖回家了。 ①琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。②远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。③夜色越来越浓了。④村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 二、（5+4+13+3，共25分） 11. 看拼音，根据语境写词语。 爱上课本，潜心读书，你不仅能从书中欣赏到阳光míng mèi（ ）、百花齐放的美景，感受到时间在我们pái huái（ ）中匆匆流逝的惋惜，还能认识在荒岛上凭借顽强意志战胜孤独和jì mò（ ）的鲁滨逊，体会到科学lǐng yù（ ）的发现发明都需要人类付出艰辛的努力，领悟到完全chè dǐ（ ）为人民服务的共产党人的光辉形象……读书吧，它是你知识的源泉。 12. 把下面词语补充完整。 万（ ）更新 万不得（ ） 翻箱倒（ ） （ ）山倒海 别出心（ ） 全神（ ）注 不可思（ ） 死得其（ ） 13. 回顾所学内容，按要求填空。 （1）______________________，老大徒伤悲！（《长歌行》） （2）苟利于民，______________________；苟周于事，______________________（《淮南子》） （3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或______________________，或______________________。”（《为人民服务》） （4）中华古诗词瑰丽无比。诗词中有古老的传说，如“盈盈一水间，___________________”；有美妙的比喻，如“水是眼波横，___________________”；有美丽的景色，如“天街小雨润如酥，___________________”；有传统节日，如“___________________，不知秋思到谁家”；有托物言志，如“千磨万击还坚劲，_______________”有深情厚谊，如______________________，西出阳关无故人”；有胜利的喜悦，如“更喜岷山千里雪，___________________；有爱国的情怀，如“人生自古谁无死，___________________”。 14. 用正确的修改符号修改语段。（共4处错误修改出3处即可。） 岁月匆匆，我们已经即将毕业。在这即将离别的时刻，我们心情格外感动，每个人的心中都充满了不舍。忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的朝夕相伴，忘不了美丽整洁的校园……六年里，我们收获了知识的琼桨，智慧的力量，懂得了做人。 【阅读与欣赏】（35分） 三、（15分：2+2+2+2+2+2+3） 阅读说明类文本《泉州端午节》，完成下面各题。 泉州端午节 泉州有句俗谚：“未食五月节粽，破裘呣通放。”闽南人所说的“五月节”就是农历五月初五的端午节。在民俗文化传承良好的泉州，端午节保留着独具闽南特色的民俗活动，有传统习俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多的特点。 【材料一】 传统习俗多 清·乾隆《泉州府志》中对炒午时盐、悬挂“五瑞”、饮雄黄酒、系挂香袋等泉州端午节传统习俗多有记载。 悬挂“五瑞”：在大门、房门的门橘之上悬插五种植物，即榕枝、艾叶、葛蒲、柳枝和大蒜头，俗称“五瑞”。这些多为芳香科植物，能发出一定气味，可以杀菌并驱除蚊蝇。 炒午时盐：端午节中午十二点前后，取茶叶等和盐少许，入锅热炒，炒至盐色发乌，越热包好收藏，作为家庭药茶。 【材料二】 趣味民俗多 每年端午节，泉州沿江沿海举行具有海洋气息的特色文化活动：赛龙舟、嗦啰嗹（lián）、海上泼水、水上抓鸭等，其中，石狮的“闽台对渡”和安海的“嗦啰嗹”被列入国家级非遗名录。 闽台对渡，这是国内唯一海上泼水节，至今已传承了200多年，成为一种别具特色闽台对渡文化习俗，入选第三批国家级非遗名录。竞舟泼水是石狮蚶（hān）江与台湾鹿港人端午节的特殊风俗。每逢端午节，两岸对渡的船只都要在蚶江海边追逐泼水，一起在海上演绎激情水战，交融情谊，并祈求平安兴旺。 嗦啰嗹又称为“采莲”，闽南语中，“采莲”谐音“采梁”，取采尘、拂尘之意。因《采莲歌》中反复咏唱“嗦啰嗹”一词，当地人就称之为“嗦啰嗹”。“嗦啰嗹，嗦啰嗹，风度翩翩似神仙。摇啊摇，摇啊摇，摇到五里桥。”每逢端午时节，古老的闽南歌谣便会在泉州的晋江安海、南安等地飘荡。伴随着歌声，饮着雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领着“嗦啰嗹”队伍开始表演，舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂“榕枝艾草”的采莲旗，走街串巷挨家挨户“采莲”。 【材料三】 特色“食俗”多 端午节泉州家家户户还会包粽子、煎堆、蒸麦饺粿等，敬祖先粑神佛，不仅是泉州人对美好生活的祈愿，也能满足味蕾。 煎“堆” 麦饺粿 …… 配料 麦粉及其他配料 稻麦和蔗糖 …… 做法 把麦粉以及其他配料调成糊状粉团，下油锅煎成一片一片的圆形软饼。 麦粉、糖、水搅拌成浆状，让其充分发酵，再包上柿子叶，放在蒸笼里蒸熟即可。 …… —— 煎堆，用以敬奉神灵，目的是堵住裂缝的天，反映了惧怕久雨成灾，期盼夏季农作物有个好收成的心理。 孝敬祖先和劳动时当点心。 …… ——本文根据福建电视台乡村振兴公共频道《端午》及泉媒体《泉州人的端午 真的不止“粽子”》等材料整理。 15. 下列不属于“五瑞”的植物是（ ） A. 榕枝 B. 大葱 C. 柳枝 D. 大蒜头 16. 下列哪一项不是嗦啰嗹队伍的表演？（ ） A. 佩戴香袋 B. 饮雄黄酒 C. 抬木刻龙王头 D. 举采莲旗 17. 特色“食俗”的表格中“_______”填什么最合适？（ ） A. 心愿 B. 好处 C. 过程 D. 寓意 18. 材料二中“200多年”“800多年”可以看出“海上泼水节”“嗦啰嚏”什么特点？（ ） A. 形式多样 B. 历史悠久 C. 内容丰富 D. 稀有珍贵 19. 下列各项说法错误的一项是（ ） A. “闽台对渡”被列入省级非遗名录。 B. “堆”和麦饺粿都能以麦粉做为配料。 C. 端午节能看到大门上插有艾叶等植物。 D. 嗦啰嗹也称“采莲”，有采尘、拂尘之意。 20. 材料一引用泉州俗谚：“未食五月节粽，破裘呣通放。”有什么好处？ 21. 泉州端午节风俗有哪些特点？你觉得这些节日风俗可以通过什么方式更好传承下来？ 四、（20分：2+2+2+2+2+3+4+3） 阅读文学类文本《父亲的后车座》，完成下面各题。 父亲的后车座 筱琴 ①父亲节那天晚上，妹妹发来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……” ②凝视那张图片，思念如潮水一样涌过来，漫过心海。 ③从我有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。我们最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲省下的午饭钱给我们买的。就为这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。 ④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。 ⑤父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个，去的时候我们坐后车座，回的时候后车座上装满种子化肥农药或者农活用具，我们就被父亲放到前车梁上。一条土路颠簸下来硌得屁股疼，却挡不住我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给的糖果。 ⑥父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。 ⑦上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑧等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞给我。看我吃得满口流油，不忘取笑我：“唉呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了！”我才不管，骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。 ⑨父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后车座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我的孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧？这车车座像沙发一样舒服呢！” ⑩可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地停放在老院里。 ⑪父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我思念您的后车座。 （选自《博爱》2019年第11期，有删改） 22. “我们最喜欢夏天”的原因是哪一项？（ ） A. “我们”能吃到好吃的糖果 B. “我们”能吃到各种水果 C. “我们”能去县城赶集玩耍 D. “我们”能坐父亲的后车座 23. “我们”坐在前车梁上，一条土路颠簸下来硌得屁股疼，但“我们”还很开心的原因是什么？（ ） A. 被四周的景色吸引了 B. 跟“父亲”在一起很难得 C. 一路上颠簸很刺激 D. “父亲”给“我们”买糖果 24. 第四自然段“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。”这句话在文中的作用是哪一项？（ ） A. 设置悬念 B. 承上启下 C. 埋下伏笔 D. 总结上文 25. 第八自然画“ ”的句子，描写父亲时运用的写作方法是哪一项？（ ） A. 神态 外貌 B. 动作 语言 C. 外貌 心理 D. 语言 神态 26. 全文“我”的情感发生了哪些变化？（ ） A. 思念—期盼—开心—感动—骄傲—思念 B. 思念——开心—期盼一感动—骄傲—思念 C. 思念—期盼—开心—骄傲一感动—思念 D. 思念—开心—感动—骄傲—期盼—思念 27. 有读者认为“父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋……”这两处关于“父亲”的外貌描写与“父亲”带“我”去考试这件事关系不大，可以删去，你认为呢？说说你的理由。 28. 请你根据文章内容，用简要的语言完成这个文章结构的思维导图。 29. 阅读完文章，文中“父亲”哪方面的特点给你留下了深刻的印象？你是从文中的什么地方感受到的？ 【表达与交流】（30分） 30. 写策划书。 为了庆祝小学生涯的最后一个“六一”儿童节，六年1班决定举行一个富有意义的联谊活动，请你根据主题把下面的策划书补充完整。 六年1班“六一”儿童节联谊活动策划书 活动名称 _______________________ 活动目的 通过丰富多彩、富有意义的活动，感受童年的快乐。 活动时间 _______________________ 活动地点 _______________________ 活动分工 节目统筹：徐凯 赵英 会场布置：林辉 张天天 奖章、奖品准备：吴燕 江华 主持与串词撰写：陈兰 胡明 活动报道：林晶 范晨 活动流程 1.老师致辞 2._______________________ 3._______________________ 31. 题目：我遇见___________光 艾青说：“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得美丽多彩/人间也显得可爱”。是啊，光的普照，驱走黑暗，生活才会越来越好！生活中，总有一束光照亮我们的生活。 这一束光，可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是阅读之光…… 同学们，你遇到了什么光，请以“我遇到了___________光”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，②把你与“光”的相遇、遇见后的变化写具体，表达自己的真情实感。③文中不出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安溪县2023年初中一年级新生学业水平检测试卷（语文） （满分：100分 答卷时间：120分钟） 【提示：请把答案写在答题卡上，不要错位、越界，在本试卷上答题无效。】 【积累与运用】（35分） 一、选择题。（单选，请将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共10分） 1. 下面词语中，加点字的注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 搅和（hé） 恐惧（jù） B. 花蕊（ruǐ） 皮靴（xuē） C. 僻（bì）静 追悼（dào） D. 肮脏（zāng） 破绽（dìng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.搅和（hé）——huo； C僻（bì）静——pì； D.破绽（dìng）——zhàn； 故选B。 2. 下面词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 援助 教悔 B. 严骏 恐怖 C. 通霄 细腻 D. 耽误 幼稚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A.教悔——教诲； B.严骏——严峻； C.通霄——通宵； 故选D。 3. “耧（lóu）”字的意思最可能是下列中的哪一项？（ ） A. 楼台 B. 农具 C. 丝线 D. 刻刀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义辨析。 耧（lóu），播种用的农具，前边牵引，后边人扶，可同时完成开沟和下种两项工作：耧车。耧犁。耧播（用耧播种。亦称“耩地”）。 故选B。 4. 下列句子中，加点字的解释有误的是哪一项？（ ） A. 弈秋，通国之善弈者也。（善良） B. 为是其智弗若与？曰：“非然也”。（这样） C. 昔我往矣，杨柳依依。（从前） D. 江上往来人，但爱鲈鱼美。（只是） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言词语解释。 A.句意：弈秋，是全国擅长下棋的人。善：擅长、善于。 故选A。 5. 下列句子中，加点词语运用正确的是哪一项？（ ） A. 小明的演讲确实很精彩，夸夸其谈、妙语连珠，最终拿下了比赛冠军。 B. 张老师上课幽默风趣，为了使课堂气氛活跃，他常常在课堂上指手画脚。 C. 在工作中，我们要善于观察和分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 D. 看着高速公路上南来北往滔滔不绝的汽车，筑路工人露出了欣慰的笑容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.夸夸其谈：指说话或写文章浮夸，不切实际，通常含有贬义。在本句中，与“精彩”“妙语连珠”形成矛盾，因此在这个语境中运用不正确； B.指手画脚：形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评。在此句中，用于描述张老师为了使课堂气氛活跃而做的动作，与语境不符，可改为“声情并茂”等积极的词语； C.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，比喻小中见大、以小见大。在此句中，用于强调观察和分析的重要性，从而把问题解决在萌芽状态，与语境相符，因此运用正确； D.滔滔不绝：指话很多，说起来没个完，通常用于形容人的说话状态。在此句中，用于描述高速公路上南来北往的汽车，显然语境不符，属于使用对象错误； 故选C。 6. 下列节日习俗与寓意有误的一项是（ ） A. 过年贴春联——除旧迎新 B. 除夕夜吃鱼——年年有余 C. 中秋吃月饼——年年长久 D. 建筑雕蝙蝠——福气盈门 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 C.“中秋吃月饼”寓意团圆，而不是“年年长久”。 故选C。 7. 将下列语句依次填入句中的横线上，正确的是哪一项？（ ） 黑暗时，___________；枯竭时，___________；成功时，___________。父亲就是我们的及时雨、雪中炭，总能在关键时刻为我们撑起一片蓝天。 ①父爱是一湾生命之水 ②爱是一盏照明的灯 ③父爱又是鼓励与警钟 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 第一空，黑暗时，最需要的是照明的东西，“爱是一盏照明的灯”放在第一个空，能够在黑暗中给予光明； 第二空，枯竭时，生命缺乏活力，就像缺水一样，“父爱是一湾生命之水”放在第二个空，可以滋润枯竭的状态； 第三空，成功时，不能骄傲自满，需要鼓励和警醒，“父爱又是鼓励与警钟”放在第三个空，在成功时刻给予正确的引导； 故排序为：②①③。 故选B。 8. 在下面句中横线上填入名言，最恰当的是哪一项？（ ） 古人云：“______________________”，的确如此，我们要勇于接受别人的意见和批评，才能让自己更快地进步、成长起来。 A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词句理解与语句衔接。 根据“我们要勇于接受别人的意见和批评”可知，横线处应填写勇于接受别人意见和批评的语句。 A.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”侧重于表达有时候刻意去做某事反而没有成功，不经意间却有所收获，与接受意见批评无关； B.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是好的药虽然很苦，但有利于治病；诚恳的劝告听起来不舒服，但有利于行为的改进，正好符合勇于接受别人意见和批评才能进步成长的语境； C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”主要是表达对父母尽孝要及时，不要等到失去机会才后悔，与接受他人意见的主题不符； D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”强调的是知识的储备和实践的重要性，并非关于接受他人意见； 故选B。 9. 《鲁滨逊漂流记》一书中，鲁滨逊在荒岛上度过了多少年？最后回到了哪里？（ ） A. 28年 英国 B. 20年 美国 C. 10年 法国 D. 18年 德国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考名著识记。 《鲁滨逊漂流记》一书中，鲁滨逊出生于英国一个中产阶级家庭，他不安于现状，一心向往着充满冒险与挑战海外生活。一次航海中，他的船遭遇风暴，漂流到一个荒无人烟的小岛上。他于 1659 年 9 月 30 日登上荒岛，凭借着顽强的意志、丰富的知识和不懈的努力，在荒岛上生存下来。他在岛上自己种植谷物、驯养山羊、建造住所、制作工具等。直到 1686 年 12 月 19 日，他才离开这个生活了 28 年的荒岛回到英国。在这漫长的 28 年里，鲁滨逊经历了无数的困难和挑战，从最初对生存的挣扎，到逐渐适应并改善自己的生活环境，他的故事展现了人类强大的适应能力和生存智慧。 故选A。 10. 把下面这句话插入语段中，位置最恰当的是哪一项？（ ） 草地上的羊儿，野地撒欢的小狗，树上呱呱叫的乌鸦，都披着落日的余晖回家了。 ①琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。②远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。③夜色越来越浓了。④村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 “草地上的羊儿，野地撒欢的小狗，树上呱呱叫的乌鸦，都披着落日的余晖回家了”描述的是在落日的余晖中，各种动物结束了一天的活动，准备回家的场景。 根据②“远处，庙里的钟声在薄暮中响起来”可知，点明时间天色已经渐暗，进入了薄暮时分，且描绘了庙里钟声的细节，③“夜色越来越浓了”表示天色已经完全暗下来，进入了夜晚。插入的句子应该放在描述晚霞退去和夜色渐浓之间，因为这两个场景与动物们在落日余晖中回家的场景在时间上是连续的。因此，最恰当的位置是：②③之间。 故选B。 二、（5+4+13+3，共25分） 11. 看拼音，根据语境写词语。 爱上课本，潜心读书，你不仅能从书中欣赏到阳光míng mèi（ ）、百花齐放的美景，感受到时间在我们pái huái（ ）中匆匆流逝的惋惜，还能认识在荒岛上凭借顽强意志战胜孤独和jì mò（ ）的鲁滨逊，体会到科学lǐng yù（ ）的发现发明都需要人类付出艰辛的努力，领悟到完全chè dǐ（ ）为人民服务的共产党人的光辉形象……读书吧，它是你知识的源泉。 【答案】 ①. 明媚 ②. 徘徊 ③. 寂寞 ④. 领域 ⑤. 彻底 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写词语。 明媚：míng mèi，鲜明可爱，明亮动人的样子。 徘徊：pái huái，在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 寂寞：jì mò，孤单冷清；清静，寂静。 领域：lǐng yù，一个国家行使主权的区域；学术思想或社会活动的范围。 彻底：chè dǐ，一直到底；深入而透彻。 12. 把下面的词语补充完整。 万（ ）更新 万不得（ ） 翻箱倒（ ） （ ）山倒海 别出心（ ） 全神（ ）注 不可思（ ） 死得其（ ） 【答案】 ①. 象 ②. 已 ③. 柜 ④. 排 ⑤. 裁 ⑥. 贯 ⑦. 议 ⑧. 所 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 万象更新：wàn xiàng gēng xīn，一切事物或景象变得焕然一新。 万不得已：wàn bù dé yǐ，表示无可奈何，不得不如此。 翻箱倒柜：fān xiāng dǎo guì，把箱子柜子都翻倒过来，形容彻底翻检、搜查。 排山倒海：pái shān dǎo hǎi，推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。 别出心裁：bié chū xīn cái，另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 全神贯注：quán shén guàn zhù，全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 不可思议：bù kě sī yì，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 死得其所：sǐ dé qí suǒ，指死得有价值，有意义。 13. 回顾所学内容，按要求填空。 （1）______________________，老大徒伤悲！（《长歌行》） （2）苟利于民，______________________；苟周于事，______________________。（《淮南子》） （3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或______________________，或______________________。”（《为人民服务》） （4）中华古诗词瑰丽无比。诗词中有古老的传说，如“盈盈一水间，___________________”；有美妙的比喻，如“水是眼波横，___________________”；有美丽的景色，如“天街小雨润如酥，___________________”；有传统节日，如“___________________，不知秋思到谁家”；有托物言志，如“千磨万击还坚劲，_______________”有深情厚谊，如______________________，西出阳关无故人”；有胜利的喜悦，如“更喜岷山千里雪，___________________；有爱国的情怀，如“人生自古谁无死，___________________”。 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 不必法古 ③. 不必循旧 ④. 重于泰山 ⑤. 轻于鸿毛 ⑥. 脉脉不得语 ⑦. 山是眉峰聚 ⑧. 草色遥看近却无 ⑨. 今夜月明人尽望 ⑩. 任尔东西南北风 ⑪. 劝君更尽一杯酒 ⑫. 三军过后尽开颜 ⑬. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：壮、循、鸿、脉、聚、遥、颜、青。 14. 用正确的修改符号修改语段。（共4处错误修改出3处即可。） 岁月匆匆，我们已经即将毕业。在这即将离别的时刻，我们心情格外感动，每个人的心中都充满了不舍。忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的朝夕相伴，忘不了美丽整洁的校园……六年里，我们收获了知识的琼桨，智慧的力量，懂得了做人。 【答案】“已经”和“即将”矛盾，删去“已经”。 把“感动”改为“激动”； 懂得了做人之后加上“的道理” 把“桨”改为“浆” 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 第1处：“岁月匆匆，我们已经即将毕业”前后矛盾，应删去“已经”； 第2处：“在这即将离别的时刻，我们心情格外感动”用词不当，应将“感动”改为“激动”； 第3处：“六年里，我们收获了知识的琼浆”有错别字，应将“桨”改为“浆”； 第4处：“懂得了做人”成分残缺，应在“做人”后加上“的道理”。 【阅读与欣赏】（35分） 三、（15分：2+2+2+2+2+2+3） 阅读说明类文本《泉州端午节》，完成下面各题。 泉州端午节 泉州有句俗谚：“未食五月节粽，破裘呣通放。”闽南人所说的“五月节”就是农历五月初五的端午节。在民俗文化传承良好的泉州，端午节保留着独具闽南特色的民俗活动，有传统习俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多的特点。 【材料一】 传统习俗多 清·乾隆《泉州府志》中对炒午时盐、悬挂“五瑞”、饮雄黄酒、系挂香袋等泉州端午节传统习俗多有记载。 悬挂“五瑞”：在大门、房门的门橘之上悬插五种植物，即榕枝、艾叶、葛蒲、柳枝和大蒜头，俗称“五瑞”。这些多为芳香科植物，能发出一定气味，可以杀菌并驱除蚊蝇。 炒午时盐：端午节中午十二点前后，取茶叶等和盐少许，入锅热炒，炒至盐色发乌，越热包好收藏，作为家庭药茶。 【材料二】 趣味民俗多 每年端午节，泉州沿江沿海举行具有海洋气息的特色文化活动：赛龙舟、嗦啰嗹（lián）、海上泼水、水上抓鸭等，其中，石狮的“闽台对渡”和安海的“嗦啰嗹”被列入国家级非遗名录。 闽台对渡，这是国内唯一海上泼水节，至今已传承了200多年，成为一种别具特色闽台对渡文化习俗，入选第三批国家级非遗名录。竞舟泼水是石狮蚶（hān）江与台湾鹿港人端午节的特殊风俗。每逢端午节，两岸对渡的船只都要在蚶江海边追逐泼水，一起在海上演绎激情水战，交融情谊，并祈求平安兴旺。 嗦啰嗹又称为“采莲”，闽南语中，“采莲”谐音“采梁”，取采尘、拂尘之意。因《采莲歌》中反复咏唱“嗦啰嗹”一词，当地人就称之为“嗦啰嗹”。“嗦啰嗹，嗦啰嗹，风度翩翩似神仙。摇啊摇，摇啊摇，摇到五里桥。”每逢端午时节，古老的闽南歌谣便会在泉州的晋江安海、南安等地飘荡。伴随着歌声，饮着雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领着“嗦啰嗹”队伍开始表演，舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂“榕枝艾草”的采莲旗，走街串巷挨家挨户“采莲”。 【材料三】 特色“食俗”多 端午节泉州家家户户还会包粽子、煎堆、蒸麦饺粿等，敬祖先粑神佛，不仅是泉州人对美好生活的祈愿，也能满足味蕾。 煎“堆” 麦饺粿 …… 配料 麦粉及其他配料 稻麦和蔗糖 …… 做法 把麦粉以及其他配料调成糊状粉团，下油锅煎成一片一片的圆形软饼。 麦粉、糖、水搅拌成浆状，让其充分发酵，再包上柿子叶，放在蒸笼里蒸熟即可。 …… —— 煎堆，用以敬奉神灵，目的是堵住裂缝的天，反映了惧怕久雨成灾，期盼夏季农作物有个好收成的心理。 孝敬祖先和劳动时当点心。 …… ——本文根据福建电视台乡村振兴公共频道《端午》及泉媒体《泉州人的端午 真的不止“粽子”》等材料整理。 15. 下列不属于“五瑞”的植物是（ ） A. 榕枝 B. 大葱 C. 柳枝 D. 大蒜头 16. 下列哪一项不是嗦啰嗹队伍的表演？（ ） A. 佩戴香袋 B. 饮雄黄酒 C. 抬木刻龙王头 D. 举采莲旗 17. 特色“食俗”的表格中“_______”填什么最合适？（ ） A. 心愿 B. 好处 C. 过程 D. 寓意 18. 材料二中“200多年”“800多年”可以看出“海上泼水节”“嗦啰嚏”什么特点？（ ） A. 形式多样 B. 历史悠久 C. 内容丰富 D. 稀有珍贵 19. 下列各项说法错误的一项是（ ） A. “闽台对渡”被列入省级非遗名录。 B. “堆”和麦饺粿都能以麦粉做为配料。 C. 端午节能看到大门上插有艾叶等植物。 D. 嗦啰嗹也称“采莲”，有采尘、拂尘之意。 20. 材料一引用泉州俗谚：“未食五月节粽，破裘呣通放。”有什么好处？ 21. 泉州端午节风俗有哪些特点？你觉得这些节日风俗可以通过什么方式更好传承下来？ 【答案】15. B 16. A 17. D 18. B 19. A 20. 关于引用俗谚的好处，可从“为自己的观点提供有力的论据，增强表现力、感染力和说服力”等方面去答题，如：吸引读者阅读兴趣；呈现泉州的语言特色，更有地方风味；说明端午节的重要性；传统节日和气候等也有关系；说明泉州端午节的习俗有悠久的历史等。 21. 问题一：传统习俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多。 问题二：学校教育；家长引导；社会宣传等。 【解析】 【15题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 根据材料一第二段“悬挂‘五瑞’：在大门、房门的门橘之上悬插五种植物，即榕枝、艾叶、葛蒲、柳枝和大蒜头，俗称‘五瑞’”可知，“五瑞” 是榕枝、艾叶、葛蒲、柳枝和大蒜头，不包括大葱。 故选B。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 由材料二第三段“伴随着歌声，饮着雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领着‘嗦啰嗹’队伍开始表演，舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂‘榕枝艾草’的采莲旗，走街串巷挨家挨户‘采莲’”可知，嗦啰嗹队伍表演时舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂 “榕枝艾草” 的采莲旗，队伍中的人饮着雄黄酒，没有提到佩戴香袋。 故选A。 【17题详解】 本题考查图文转换。 材料三表格中前面提到煎堆、麦饺粿的配料、做法，后面提到煎堆是用以敬奉神灵，反映了惧怕久雨成灾，期盼夏季农作物有个好收成的心理，麦饺粿是孝敬祖先和劳动时当点心，这些都是在说它们的寓意。 故选D。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 材料二中 “200 多年”“800 多年” 可以看出，传承的时间长达 200 多年或 800 多年，这表明这些民俗活动有着悠久的历史。 故选B。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料二第一段“其中，石狮的‘闽台对渡’和安海的‘嗦啰嗹’被列入国家级非遗名录”可知，“闽台对渡” 被列入国家级非遗名录，而非省级非遗名录。 故选A。 【20题详解】 本题考查引用俗谚作用分析。 俗谚是一种民间文化的体现，在文章开头引用“未食五月节粽，破裘呣通放”这样富有地方特色的俗谚，能够使读者产生好奇，从而吸引读者阅读兴趣。 “未食五月节粽，破裘呣通放”使用了泉州当地的方言词汇，如“呣通”等。这使得文章在开篇就带有浓厚的泉州地方特色，让读者感受到泉州独特的文化氛围，仿佛置身于泉州当地的文化语境之中，为后文介绍泉州端午节的特色习俗等内容奠定了地方文化的基调。 从俗谚的字面意思来看，在还没有吃到端午节的粽子之前，破旧的裘衣还不能放起来。这暗示着端午节是一个具有标志性意义的节日。端午节之前，季节还未完全进入可以收起厚衣服的暖和时期，只有过了端午节，才算是真正到了季节转换的时候。这就从侧面体现了端午节在当地季节转换认知中的重要地位，在人们的生活中是一个重要的时间节点。 俗谚中提到了粽子和破裘（厚衣服），粽子是端午节的标志性食物，而破裘与天气冷暖相关。这表明泉州的端午节习俗与当地的气候有着一定的联系。在泉州的传统观念里，端午节的到来意味着气候即将发生明显的变化，这反映出传统节日不仅仅是文化上的庆祝活动，还与当地的自然气候等因素紧密相连，是人们长期生活经验的一种总结和文化体现。 这句俗谚的引用也从侧面反映出泉州端午节的习俗有着悠久的历史，是一种古老文化传承的体现。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一问 根据材料一第一段“清·乾隆《泉州府志》中对炒午时盐、悬挂‘五瑞’、饮雄黄酒、系挂香袋等泉州端午节传统习俗多有记载”可知，泉州的端午节有着炒午时盐、悬挂“五瑞”（榕枝、艾叶、葛蒲、柳枝和大蒜头）、饮雄黄酒、系挂香袋等众多传统习俗，这些习俗有着悠久的历史传承，从乾隆时期的府志就有记载可以体现出来； 根据材料二第一段“每年端午节，泉州沿江沿海举行具有海洋气息的特色文化活动：赛龙舟、嗦啰嗹（lián）、海上泼水、水上抓鸭等，其中，石狮的‘闽台对渡’和安海的‘嗦啰嗹’被列入国家级非遗名录”可以看出，泉州的端午节趣味民俗丰富多样。像“闽台对渡”这种国内唯一的海上泼水节，两岸对渡的船只在蚶江海边追逐泼水，交融情谊并祈求平安兴旺；“嗦啰嗹”伴随着独特的闽南歌谣，队伍有着饮雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领，舞者抬着木刻龙王头，举着缚挂“榕枝艾草”的采莲旗走街串巷表演，这些民俗活动充满趣味且具有地方特色 根据材料三“端午节泉州家家户户还会包粽子、煎堆、蒸麦饺粿等，敬祖先粑神佛，不仅是泉州人对美好生活的祈愿，也能满足味蕾”可知，泉州端午节的食俗丰富，有包粽子、煎堆、蒸麦饺粿等特色食物，并且这些食物还有着敬奉祖先和神佛等文化内涵 第二问 学校层面：在学校中，可以将泉州端午节的风俗纳入课程体系。例如，在语文课堂上，老师可以讲解与端午节相关的诗词文章时，提及泉州当地端午节的特色风俗，像“嗦啰嗹”队伍的独特表演、煎堆背后的寓意等，让学生了解这些风俗背后的文化内涵；在美术课上，可以让学生绘制泉州端午节的场景，如赛龙舟、悬挂“五瑞”等画面，增强学生对这些风俗的记忆和理解；在综合实践课上，组织学生开展关于泉州端午节风俗的调研活动，让他们深入社区去了解这些风俗的传承现状并进行记录。 家庭层面：家长是孩子的第一任老师，家庭在传承节日风俗方面有着重要的作用。家长可以在端午节期间，带领孩子参与到传统的节日活动中。比如，家长可以带着孩子一起制作煎堆、包粽子，在制作过程中向孩子讲述这些食物在端午节中的意义，如煎堆是为了敬奉神灵，祈求夏季农作物有个好收成；在悬挂“五瑞”时，告诉孩子这些植物的作用以及它们所蕴含的驱邪避灾的寓意；在观看赛龙舟、嗦啰嗹等活动时，给孩子讲解这些活动的历史渊源和文化价值。 社会层面：社会层面的宣传能够扩大泉州端午节风俗的影响力。当地的媒体可以制作专门的节目或报道，像电视台可以拍摄关于泉州端午节风俗的纪录片，详细介绍各种风俗的内容、意义和传承情况，如深入报道“闽台对渡”中两岸文化交融的内涵，“嗦啰嗹”的独特民俗文化魅力等；报纸可以开辟专栏，刊登关于泉州端午节风俗的文章，包括一些老艺人对传统风俗传承的故事等；社区也可以举办与端午节风俗相关的活动，并邀请居民参与，如举办端午节风俗文化展览，展示煎堆、麦饺粿等食物的制作工艺，展示“五瑞”植物标本并介绍其药用价值等，同时可以邀请民俗专家进行现场讲解，让更多的人了解和重视这些传统节日风俗的传承。 四、（20分：2+2+2+2+2+3+4+3） 阅读文学类文本《父亲的后车座》，完成下面各题。 父亲的后车座 筱琴 ①父亲节那天晚上，妹妹发来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……” ②凝视那张图片，思念如潮水一样涌过来，漫过心海。 ③从我有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。我们最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲省下的午饭钱给我们买的。就为这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。 ④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。 ⑤父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个，去的时候我们坐后车座，回的时候后车座上装满种子化肥农药或者农活用具，我们就被父亲放到前车梁上。一条土路颠簸下来硌得屁股疼，却挡不住我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给的糖果。 ⑥父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。 ⑦上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑧等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞给我。看我吃得满口流油，不忘取笑我：“唉呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了！”我才不管，骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。 ⑨父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后车座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我的孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧？这车车座像沙发一样舒服呢！” ⑩可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地停放在老院里。 ⑪父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我思念您的后车座。 （选自《博爱》2019年第11期，有删改） 22. “我们最喜欢夏天”的原因是哪一项？（ ） A. “我们”能吃到好吃的糖果 B. “我们”能吃到各种水果 C. “我们”能去县城赶集玩耍 D. “我们”能坐父亲的后车座 23. “我们”坐在前车梁上，一条土路颠簸下来硌得屁股疼，但“我们”还很开心的原因是什么？（ ） A. 被四周的景色吸引了 B. 跟“父亲”在一起很难得 C. 一路上颠簸很刺激 D. “父亲”给“我们”买糖果 24. 第四自然段“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。”这句话在文中的作用是哪一项？（ ） A. 设置悬念 B. 承上启下 C. 埋下伏笔 D. 总结上文 25. 第八自然画“ ”的句子，描写父亲时运用的写作方法是哪一项？（ ） A. 神态 外貌 B. 动作 语言 C. 外貌 心理 D. 语言 神态 26. 全文“我”的情感发生了哪些变化？（ ） A. 思念—期盼—开心—感动—骄傲—思念 B. 思念——开心—期盼一感动—骄傲—思念 C. 思念—期盼—开心—骄傲一感动—思念 D. 思念—开心—感动—骄傲—期盼—思念 27. 有读者认为“父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋……”这两处关于“父亲”的外貌描写与“父亲”带“我”去考试这件事关系不大，可以删去，你认为呢？说说你的理由。 28. 请你根据文章内容，用简要的语言完成这个文章结构的思维导图。 29. 阅读完文章，文中“父亲”哪方面的特点给你留下了深刻的印象？你是从文中的什么地方感受到的？ 【答案】22. B 23. D 24. B 25. B 26. A 27. ①不可以删去。 ②理由：这两处“父亲”外貌描写，体现了“父亲”对“我”参加考试比赛的重视，蕴含着“父亲”对“我”浓浓的爱意。 28. ①去邻村看电影睡着了被父亲抱回家。 ②上小学时，父亲每学期骑自行车带“我”考试。 ③崭新的大金鹿 ④带上母亲一起来城里看我的孩子。 29. 示例1：父亲非常疼爱、关心自己的孩子——父亲在集市上忍饥挨饿一整天，省下午饭钱给我们买的水果；看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰…… 示例2：父亲十分勤劳。——每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。 【解析】 【22题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 文章第③段明确提到 “我们最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果……”，所以答案是 “我们” 能吃到各种水果。 故选B。 【23题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 文中第⑤段提到 “我们就被父亲放到前车梁上…… 却挡不住我们开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给的糖果”，表明是因为父亲给的糖果让我们开心。 故选D。 【24题详解】 本题考查语句作用分析。 这句话的前半句 “承载他的劳苦” 承接上文父亲骑着自行车去县城做木材生意的辛苦等内容，后半句 “载着我们的快乐与幸福” 引出下文关于父亲自行车后座给我们带来快乐幸福的诸多事例，起到承上启下的作用。 故选B。 25题详解】 本题考查人物描写方法辨析。 画线句子中，“举给”“咬上一口”“吃”是动作描写，“唉呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了”是语言描写。 故选B。 【26题详解】 本题考查情感变化分析。 思念（第① - ②段）：第①段提到父亲节时妹妹发来的图片引发“我”的思念，第②段“凝视那张图片，思念如潮水一样涌过来，漫过心海”直接点明“思念”这种情感，这是文章开头由特定情境引发的对父亲的想念之情。 期盼（第③段）：在第③段中，“那时候的我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西”，这里明确指出小时候因为不懂父亲的辛苦，所以满心期盼父亲自行车后座带回的物品，如各种水果等。 开心（第⑤ - ⑥段）：第⑤段“父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个……一条土路颠簸下来硌得屁股疼，却挡不住我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给的糖果”，去供销社的经历中，尽管路途颠簸，但因为有父亲给的糖果就很开心；第⑥段“父亲偶尔会带着我去邻村看电影……父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛”，去邻村看电影时，在父亲的呵护下也很开心。 感动（第⑦段）：第⑦段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试……忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻”，父亲带着“我”去考试，在颠簸的土路上，“我”靠着父亲硬邦邦的后背，内心充满感动。 骄傲（第⑧⑨段）：第⑧段“等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久”，父亲换了崭新的自行车，这让“我”感到骄傲。 思念（第⑩ - ⑪段）：第⑩段“可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了”，父亲的离去让“我”无法再体验他的爱，第⑪段“父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我思念您的后车座”，再次表达对父亲的思念之情。 综上所述，全文 “我” 的情感发生了：思念 — 期盼 — 开心 — 感动 — 骄傲 — 思念的变化。 故选A。 【27题详解】 本题考查句段作用分析。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 根据第⑦段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”可知，这是“我”参加比较重要的考试。而“父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋”这样的外貌描写，从侧面反映出父亲对于陪“我”去考试这件事的庄重态度。在当时的生活条件下，父亲特意换上干净整洁的衣物，就如同人们在参加重要仪式时会精心打扮一样。这表明父亲将陪“我”去考试视为一件非常重要的事情，从这些细节中可以感受到父亲对“我”浓浓的爱意，所以这一外貌描写是不可删去的。 28题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，由第⑥段“父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了”可知，去邻村看电影睡着了被父亲抱回家； 第二空，由第⑦段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”可知，上小学时，父亲每学期骑自行车带“我”考试； 第三空，由第⑧段“等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿”可知，父亲的破旧自行车换成崭新的大金鹿，故填：崭新的大金鹿； 第四空，由第⑨段“父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后车座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我的孩子”可知，父亲换了一辆电动三轮车，带上母亲一起来城里看我的孩子。 【29题详解】 本题考查人物形象分析。文章中的父亲是一个勤劳、疼爱孩子、重视孩子的事情且节俭的形象。从文中找相应段落内容进行分析。 示例1：父亲重视孩子的事情。——根据第⑦段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋”可知，父亲为了陪“我”去考试，特意换上干净整洁的衣服，这一细节体现出父亲对“我”参加考试这件事的重视，从而反映出父亲重视孩子的事情。 示例2：父亲很节俭。——根据第⑧段“父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞给我”可知，父亲给“我”带好吃的，自己却不舍得吃一口，这体现出父亲很节俭，也体现父亲对孩子的爱。 【表达与交流】（30分） 30. 写策划书。 为了庆祝小学生涯的最后一个“六一”儿童节，六年1班决定举行一个富有意义的联谊活动，请你根据主题把下面的策划书补充完整。 六年1班“六一”儿童节联谊活动策划书 活动名称 _______________________ 活动目的 通过丰富多彩、富有意义的活动，感受童年的快乐。 活动时间 _______________________ 活动地点 _______________________ 活动分工 节目统筹：徐凯 赵英 会场布置：林辉 张天天 奖章、奖品准备：吴燕 江华 主持与串词撰写：陈兰 胡明 活动报道：林晶 范晨 活动流程 1.老师致辞 2._______________________ 3._______________________ 【答案】 ①. 如：“激昂的旋律欢乐的六一”联谊活动策划书/“阳光鲜花成长”主题活动策划书等 ②. （答案不唯一）如：6月1日/5月31日等 ③. （答案不唯一）如：多媒体教室/本班教室等 ④. 如：各小队节目汇演/讲故事、唱红歌、课本剧等 ⑤. 如：分发红领巾奖牌、奖品/主持人总结、师生合唱《快乐的节日》等 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 第一空，活动名称围绕“六一”儿童节活动展开即可，可以使用一些醒目、让人印象深刻的话语。如：“多彩童年，梦想起航”六一联谊活动、六年1班“童心飞扬，梦想起航”儿童节联谊活动等。 第二空，为起到庆祝作用，活动在六一当天或者前一两天举行即可。 第三空，活动地点可设在学校的教室、礼堂、大会议室、多功能厅等。 第四、五空，为活动流程，可设计多种活动，如精彩节目表演（包括歌曲演唱、舞蹈表演、小品、诗歌朗诵等节目，展现同学们的才艺和活力）、游戏互动环节（设计有趣的小游戏，如“你画我猜”、“传话接龙”等，增进同学间的默契与欢乐）、颁发奖章和奖品（对在小学阶段表现优秀的同学进行表彰，同时为参与活动的同学发放小奖品）、学生代表发言（回顾小学生活，表达对老师和同学的感激之情，以及对未来的憧憬）、集体合影留念或者合唱活动，记录这难忘的一刻等。 31. 题目：我遇见___________光 艾青说：“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得美丽多彩/人间也显得可爱”。是啊，光的普照，驱走黑暗，生活才会越来越好！生活中，总有一束光照亮我们的生活。 这一束光，可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是阅读之光…… 同学们，你遇到了什么光，请以“我遇到了___________光”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，②把你与“光”的相遇、遇见后的变化写具体，表达自己的真情实感。③文中不出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 我遇到了希望之光 在漫长的黑夜里，我曾独自徘徊，迷茫而无助，直到那一束希望之光穿透黑暗，洒在我的心田，我的世界从此改变。 那是我学习绘画遇到瓶颈期的时候。我日复一日地坐在画板前，对着白纸发呆，曾经灵动的线条仿佛离我而去，那些色彩也变得黯淡无光。无论我怎么努力，画出来的东西总是差强人意，我开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋，是不是应该放弃这个坚持了多年的爱好。 有一天，我像往常一样沮丧地坐在公园的长椅上，望着天空发呆。突然，我看到了一只蝴蝶。那只蝴蝶被困在一张巨大的蜘蛛网上，它拼命地挣扎着，翅膀不停地扑腾。蜘蛛网已经有些破损，但蛛丝仍然紧紧地缠绕着蝴蝶的身体。我心想，这只蝴蝶恐怕是逃不掉了，就像我在绘画的困境中无法挣脱一样。 然而，蝴蝶并没有放弃。它一次次地用力扇动翅膀，每一次挣扎都让蛛丝晃动得更厉害。它的翅膀被蛛丝划破了，身上也沾满了灰尘，但它依旧没有停止。我被这只蝴蝶顽强的意志所打动，忍不住站起来走近它，想要看看它是否能够成功逃脱。 经过无数次的挣扎，蝴蝶终于挣脱了蜘蛛网的束缚。它在我面前翩翩起舞，那残破的翅膀在阳光下闪烁着奇异的光芒。那一刻，我仿佛看到了一束希望之光。这只蝴蝶在面临巨大的困境时都没有放弃，我又有什么理由放弃绘画呢？从那以后，我重新振作起来。每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起那只蝴蝶。我开始更加努力地练习绘画基本功，每天花费大量的时间去观察生活中的细节，练习线条的流畅性和色彩的搭配。我不再害怕犯错，因为每一次错误都是我进步的机会。 在学校的绘画比赛中，我凭借一幅以那只蝴蝶为灵感创作的画作获得了一等奖。当我站在领奖台上，看着台下的老师和同学们赞许的目光，我知道，是那只蝴蝶带给我的希望之光，照亮了我前行的道路。那束光让我明白了，无论遇到多大的困难，只要心中充满希望，坚持不懈，就一定能够冲破黑暗，迎来属于自己的曙光。 现在，我依然在绘画的道路上前行，那束希望之光始终在我心中闪耀，它不仅照亮了我绘画的旅程，更给予了我面对生活中各种挑战的勇气和力量。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题。从材料中“这一束光，可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是阅读之光……”，可知我们可以补写为：我遇到了善良的光、我遇到了坚强的光、我遇到了阅读的光……联系诗歌“只只是因为有了光/我们的大千世界/才显得美丽多彩/人间也显得可爱”，可知，“光”是能够使人间变得可爱的，“光”在这里代表的是正向的、积极的事物。故而文章创作中的“光”可以是某个具体的值得我们学习的人物，如：张桂梅校长，钟南山院士，袁隆平院士等，他（她）们无私奉献，成为无数人的光；“光”也可以是书籍带给我们的影响。 第二，立意。可以从小的角度切入立意，比如面对困难，面对挫折，面对未来，自己遇到了指引自己的光；也可以从大的角度切入立意，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔即便瘫痪也不忘自己的为人类解放而斗争的理想，成为我们的坚强之光；《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等人成为祖国的希望之光。在选择切入时，必须要建立在自己对材料熟悉的基础上，如果自己对初三这一年有话可说，也可选择初三的生活中自己遇到的光，写出自己的真实经历和情感。 第三，选材。文体要求，虽然文体不限，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，自己遇到了希望的光；还可以开篇直接通过抒情兼议论的语句点明自己遇到的“光”是什么，直接扣住主题进行表达。接下来描绘自己遇到的光到底是什么？可以是人、事、物，通过具体事件展现“人事物”成为“光”的原因，即“人、事、物”对我们的积极影响，最后篇末再次扣住主题表达“光”对自身的引导（指导）意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$