第15节 动词使役及使役被动形相关语法① 课件-2025届高三日语上学期一轮复习专项

第三部分 动词 日语动词特征 根据含义变化，需要改变其形式。日语动词共有12种形式。 １．基本形 ２．礼貌体/ます形 ３．中顿形式／て形 ４．否定形式／ない形 ５．过去式／た形 ６．命令形 ７．意志形 ８．假定形 ９．可能形 10．被动形 11．使役形 12．使役被动形 被动形 使役形 使役被动形 含义： 表受害；被… 表指示、命令；让/使… 表被强迫；不得不做… 变形：一类 二类 三类 あ段＋れる　　　　あ段＋せる　　　あ段＋される 去る加られる　　 去る加させる　 去る加させられる される　　　 させる　　　 させられる 来られる　　 来させる　　 来させられる　 する 来る 变形实战演练 　　 原形 被动形（被…） 使役形（让做…） 使役被动形（不得不做…） 例：書く　（　①　）⇒書かれる　・　書かせる　　・　書かされる １．飲む　（　　）⇒＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．聞く　（　　）⇒＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．送る　（　　）⇒＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．調べる（　　）⇒＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．掃除する（ ）⇒＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿・＿＿＿＿＿＿＿＿ ①　　　飲まれる　　　飲ませる　　 飲まされる ①　　 聞かれる　　　聞かせる　　 聞かされる ① 送られる　　　送らせる　　 送らされる ②　　 調べられる　　調べさせる　 調べさせられる ③ 掃除される　　掃除させる　　掃除させられる 动词使役形使用 ウォーミングアップ ５分間 例えば、小学校受験の時には子どもは自分でスケジュールを立てることが一切できない。では、高校受験の時ではどうだろう。中学3年生の子どものスケジュールを保護者が立てていると聞くと、少し変に感じる方もいるかもしれないね。大学受験に関して、言わずもがな(自不用)である。 中学受験のタイミングは、それらの間に位置する。子どもが自分でスケジュールを立てたことのない入学当初から、親が手を出すことができなくなる中学生、その間の６年間がちょうど小学生時代なんであるよね。 ただ、子どもがもう中学生に　１　（なる）からといって、突然、保護者が手　２　離すわけにはいかない。小学校の６年間の中で、保護者は子ども　３　の関わり方にグラデーションをかけていく、つまり少しずつ関わり方の程度を　４　（変えさせる）ていく必要がある。そして大人は６年間で　５　（大きい）変化することはないが、小学生は6年間でかなりの変化を見せる。だから、どのタイミングで子どもに自らスケジュールを　６　（立てさせる）始めるか、とても難しいよね。 子どもには、自分が「こうしよう」「こうしたい」と思ったら自ら計画を修正できる、ということも知ってほしいと思う。そうしないと、自分から行動しなくなるからである。保護者と一緒にすることで、子どもに、権利と義務「これはやらなくてはならない。でもこれをやると、あれができる」ということと、自分の考えが反映できるということを知らしめるのである。 １．形容词1个 ２．助 词2个 ３．动 词3个 １．なった　　　　　２．を　　　　　　　３．へ ４．変えさせ　　　　５．大きく　　　　　６．立てさせ 例えば、小学校受験の時には子どもは自分でスケジュールを立てることが一切できない。では、高校受験の時ではどうだろう。中学3年生の子どものスケジュールを保護者が立てていると聞くと、少し変に感じる方もいるかもしれないね。大学受験に関して、言わずもがな(自不用)である。 中学受験のタイミングは、それらの間に位置する。子どもが自分でスケジュールを立てたことのない入学当初から、親が手を出すことができなくなる中学生、その間の６年間がちょうど小学生時代なんであるよね。 ただ、子どもがもう中学生に　１　（なる）からといって、突然、保護者が手　２　離すわけにはいかない。小学校の６年間の中で、保護者は子ども　３　の関わり方にグラデーションをかけていく、つまり少しずつ関わり方の程度を　４　（変えさせる）ていく必要がある。そして大人は６年間で　５　（大きい）変化することはないが、小学生は6年間でかなりの変化を見せる。だから、どのタイミングで子どもに自らスケジュールを　６　（立てさせる）始めるか、とても難しいよね。 子どもには、自分が「こうしよう」「こうしたい」と思ったら自ら計画を修正できる、ということも知ってほしいと思う。そうしないと、自分から行動しなくなるからである。保護者と一緒にすることで、子どもに、権利と義務「これはやらなくてはならない。でもこれをやると、あれができる」ということと、自分の考えが反映できるということを知らしめるのである。 使役形句型特点： ① A は B(人) を_______Ｖ使役态 意义：A指示B/A让B做某事。 ② A は B (人) に　名詞を_____Ｖ使役态 自 他 主动句 使役句 小王去日本了。 部长让小王去日本了。 小孩子吃蔬菜。 妈妈让小孩吃蔬菜。 王さんは　日本へ　行きました。 部長は　王さんを　日本へ行かせました。 子供は　野菜を　食べます。 お母さんは　子供に　野菜を　食べさせます。 学生们在过那座危桥。 老师不让学生们过那座危桥。 学生たちは　危ない橋を　渡っています。「渡る：わたる」 先生は　学生たちを　危ない橋を　渡たせません。 　　　　学生たちに　 注意：一个动词搭配一个助词を。 使役形含义： １．要求、命令或强迫他人做某事。“使……；叫……；让……” 　　例：先生は生徒に日本語で作文を書かせた。 ２．促使某事实现。“光る、発展する、成功する”等没有他动词对应的 自动词。 例：①猫は夜になると、目を光らせて動きます。 　　　　②実験を成功させるためにいろいろな準備をしておいた。 ３．致使某事发生。“怒る、困る、待つ、死ぬ、泣く、心配する” 　　例：①あの学生はよく勉強しなくて、先生を困らせる。 　　　　②約束の時間より１時間も遅れたので、みんなを心配させた。 主动句 使役句 小王去日本了。 部长让小王去日本了。 小孩子吃蔬菜。 妈妈让小孩吃蔬菜。 学生们在过那座危桥。 老师不让学生们过那座危桥。 使役句四大点： 1、使役形三种含义：命令、要求； 促进某事实现 致使某事发生 2、使役句型： ❶Aは人を　自動詞させる。 　　❷Aは人に　名詞を他動詞させる。 3、使役动词都是他动词， 一个他动词搭配一个助词を。 練習しましょう： １．社長は社員＿＿＿12時間以上働かせる。 　　先生は学生＿＿＿文章を読ませます。 ２．あの子はひどいことを言って、友達＿＿＿泣かせてしまった。 　　A．に　　　　　B．が　　　　　　C．を　　　　　　D．は ３．本当のことが＿＿＿＿、気分が晴れるようになった。（2014.23）　 　　A．話して B．話せて C．話した D．話させた ４．あのお母さんは、子どもがやりたいと言っても、テレビゲームを＿＿。　　 　　A．やります　　B．やりません　　C．やらせます　 D．やらせません ５．質問に答えられない生徒を＿＿＿＿ことがあった。（2019.22）　 　　A．立つ　 B．立たせる　 C．立たれる　 D．立ちたい C B D B を に 动词使役被动形使用 使役被动形含义： １．被迫做某事。译为：不得不做……、被要求做…(主语执行该动作)。 例：①野菜の嫌いな子供は毎日母に食べさせられる。 ②日本の小学生は六年間漢字を千字覚えさせられる。 １．学生は先生＿＿＿文章を読まされます。 　　監督は選手＿＿＿運動場を走らせる。 ２．多くの風を引いた学生に＿＿＿、今週のピクニックは来週に延期した。 　　A．休めて 　　B．休ませて　　C．休まれて D．休まされて ３．授業中、急に先生に＿＿＿＿、困っていた。 　　A．怒って　　　B．怒らせて　　C．怒られて　　　D．怒らされて ４．せっかくの週末なのに、部長に＿＿＿＿。 　　A．残業させた　B．残業された　C．残業した　　D．残業させられた に に C C D １．我被狗咬了。 私は犬に　噛まれた。 ２．我让狗咬骨头。 　　私は犬に　骨を噛ませた。 ３．我被部长逼着把狗丢了。 　　私は部長に　犬を捨てさせられた。 被动表受害，对象执行动作。 使役表命令，对象执行动作。 自动词对象用を，他动词用に 使役被动主语受害，且还要执行动作。 　　对象用に 使役被动形含义： １．被迫做某事。译为：不得不做……、被要求做…(主语执行该动作)。 例：①野菜の嫌いな子供は毎日母に食べさせられる。 ②日本の小学生は六年間漢字を千字覚えさせられる。 ２．情不自禁做…；表示某种感情或动作自然而然地发生。 　　例：①今度はいろんなことを考えさせられた。 　　 ②おかしい話を聞くと、笑わされた。 　　 ③この写真を見るたびに故郷「を」思い出させられる。 　　　 VS この写真を見るたびに故郷「が」思い出される。 １．我被狗咬了。 私は犬に　噛まれた。 ２．我让狗咬骨头。 　　私は犬に　骨を噛ませた。 ３．我被部长逼着把狗丢了。 　　私は部長に　犬を捨てさせられた。 被动表受害，对象执行动作。 使役表命令，对象执行动作。 自动词对象用を，他动词用に 使役被动主语受害，且还要执行动作。 　　对象用に 被动和使役被动还有表示自发的含义： 名詞が　V被动性 名詞を　V使役被动形 综合练习 １．五歳の娘に毎晩絵本を_______。 　　A．読んでいる　　　B．読みたい　　 C．読ませている　　　D．読めたがる ２．この仕事は女の人に_______いる。 A．嫌って　　　　　B．嫌わせて C．嫌われて　　　　 D．嫌うようで ３．私の故郷は小さい川が流れているので、みずの町と_____いる。 A．言われて　　　 B．言いたくて C．言わられて　　　　D．言わせて ４．あの話をして社長をすっかり_______しまった。 A．怒られて　　 　 B．怒らせて C．怒って　　　　　 D．怒らないて ５．会社を発展_______ために、一生懸命頑張っている。 　　A．される　　　 　 B．させる C．できる　　　　　 D．しそうだ ６．テーブルの上には花瓶が_______。 　　A．置く　　 　　　 B．置いている C．置かれている　　　D．置いた 参考答案：CCA BBC ７．「あ、面白そうな雑誌ですね。ちょっと___＿＿__。」 「どうぞ。」 　　A．読んでください　　　　 　　B．読ませてください 　　C．読んでくれましょう　　 　　D．読んでもらいましょう ８．小野　　：もしもし、小野ですが、王玲さんをお願いします。 　　王玲の母：すみません。今お風呂に入っています。後で___＿＿__。 　　A．王玲に掛けます　　　 　　　B．王玲を掛けます 　　C．王玲に掛けさせます　 　　　D．王玲を掛けさせます ９．王：私は佐々木さんにケーキを______＿＿_。 李：佐々木さんが王さんのケーキを食べたの。いけませんね。 　　A．食べられた　　　　　　　　 B．食べさせた 　　 　　C．食べてもらった　　 D．食べた 参考答案：BCA null 5067.7666 $$