1.1生活中的立体图形 同步训练2024-2025学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

1.1 生活中的立体图形 同步训练 2024-2025学年鲁教版（五四制）数学六年级上册 一、单选题 1．如图，下列生活物品中，从整体上看，形状是圆柱的是（   ） A．   B．   C．   D． 2．以下图形绕虚线旋转一周后，形成圆锥的是（    ） A． B． C． D． 3．如图所示的几何体是由5个大小相同的小正方体搭成的．从左面看到的平面图形是（    ） A． B． C． D． 4．从左面观察如图所示的几何体，看到的几何体的形状图是（    ） A． B． C． D． 5．如图是由6个大小相同的小立方块搭成的一个几何体，则从上面看到的几何图形的形状是（　　） A． B． C． D． 6．下列几何体不能通过平面图形旋转得到的是（    ） A． B． C． D． 7．如图①，这是一个正方体毛坯，将其沿一组对面的对角线切去一半，得到一个工件如图②，对于这个工件，如果截面为正面，则从上面看图②得到的形状图，正确的是（    ）    A．a B．b C．c D．d 二、填空题 8．一个六棱柱有 个顶点． 9．“枪打一条线”的现象中体现出的数学知识是 ． 10．一个棱柱有条棱，则这个棱柱共有 个面． 11．谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“度辞”或“隐语”．谜语：“正看三条边；侧看三条边；上看圆圈圈，就是没直边．” ．（打一几何体） 12．中国武术中有“枪扎一条线”这句话给我们以 的形象，“棍扫一大片”这句话给我们以 的形象． 13．如图，在平整的桌面上，用若干个棱长完全相同的小立方块搭成一个几何体，如果从中取走若干个小立方块，得到一个新的几何体，且新几何体与原几何体从正面和从上面看到的形状图不变，则应取走小立方块 （填序号）． 三、解答题 14．下列几何体可以由平面图形绕其中一条直线旋转一周得到吗？ 15．如图，这是一个五直棱柱，若它的底面边长都是，侧棱长都是，回答下列问题： (1)它有________个侧面，________个底面． (2)它的所有侧面的面积之和是多少？ 16．已知一个直棱柱，它有27条棱，其中一条侧棱长为20，底面各边长都为5． (1)这是几棱柱？ (2)它有多少个面？多少个顶点？ (3)这个棱柱的所有侧面的面积之和是多少？ 17．如图，将第一行中的每个图形分别绕虚线旋转一周，便能形成第二行中相应的一个几何体．请你把有对应关系的图形用线连一连． 18．观察图中所示的八个几何体． （1）依次写出这八个几何体的名称：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________；⑥__________；⑦__________；⑧__________； （2）若几何体按是否包含曲面分类：不含曲面的有__________；含曲面的有__________；（填序号即可） （3）分别写出几何体⑥和⑧的两个相同点和两个不同点． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$