20以内的进位加法整理与复习（课件）-2024-2025学年一年级数学上册西师大版（2024）

义务教育西师大版一年级上册 第6课时 整理与复习 20以内的进位加法 五 知识回顾 本单元我们学习了什么？有什么收获？ 计算20以内的进位 加法,要转化成10 加几的加法。 学会了“凑十”法。 还能提出一些数学问题。 发现了一些规律。 1.算一算，说一说。 9＋1＋4＝ 8＋2＋5＝ 6＋4＋4＝ 9＋5＝ 8＋7＝ 6＋8＝ 14 14 15 15 14 14 每组中的两个算式有什么联系？ 将第二排的算式拆分，用“凑十法”计算就变成了第一个算式。（合理即可） 4 ＋ 7＝ 10 9 ＋ 8 ＝ 10 3 11 1 7 17 1 6 ＋ 5 ＝ 10 4 1 11 2.填一填。 “凑十”法 这些计算有什么共同点？ 3.原来有多少盆？ 已搬走了7盆。 ＝ （盆） 15 8 7 ＋ 快乐应用 1.算一算。 8＋7＝ 16－2＝ 10＋3＋4＝ 5＋5＋3＝ 7＋6＝ 18－7＝ 17－5－2＝ 6＋7－1＝ 15 14 17 13 13 11 10 12 2.在 里填“＞”“＜”或“＝”。 ＞ 3＋8 10 16 8＋9 ＜ ＞ ＝ ＜ 19－5 12 14＋3 18 17－3 14 ＜ 6＋6 13 6＋ ＝13 3.在 里填合适的数。 8 －9＝0 ＋8＝15 8＋ ＝16 ＋9＝19 17－ ＝11 10 6 9 7 7 4.想一想，填一填。 7＋6＝ ＋ ＋ ＋ 5＋9＝ ＋ ＋ ＋ 10 3 9 4 8 5 10 4 8 6 7 7 （答案均不唯一） 5.选一选。 （1）在5＋□＜13中，□里最大能填（ ）。 ①7 ②8 ③9 （2）小优吃了8个饺子，还剩下5个，原来有 （ ）个饺子。 ①11 ②12 ③13 ① ③ 6.小鱼缸里比大鱼缸里少多少条鱼？ 大鱼缸里有9条鱼。 (教材P97 T2) ＝ （条） 9 6 － 3 7.一共有多少串葡萄？ ＝ （串） 7 ＋ 4 11 或 5＋6＝11（串） 8.车上原来有多少人？ 下来了3人。 ＝ （人） 8 ＋ 3 11 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 $$