5.2化学反应的表示(1)课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

会“说话”的符号 He S Cl H 宏观：表示一种元素 微观：表示一个原子 元素符号 宏观：1.表示这种物质 2.表示该物质的元素组成 NaCl Fe H2O CH4 化学式 微观：1.表示物质的微观构成 2.表示构成该物质的一个微粒 定量：1.表示构成微粒中原子个数比 2.表示组成该物质的各元素的质量比（质量分数） 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 鲁教版 九年级上册 第五单元 第二节 化学反应的表示（1） 学习目标 1.通过对元素符号、化学式的复习回顾，能用简明科学的化学语言（化学方程式）表示化学反应。 2.通过宏观辨识、微观辨析，尝试归纳化学方程式的意义和读法。 3.通过对课后小剧场的观看思考，感悟化学学科素养，增强学习兴趣，体会化学符号带来的快乐！ 任务清单 如何简明科学的表示化学反应 1 任务一：用什么表示化学反应（指向目标1） 你能用哪些方法表示“氢气燃烧”这一化学反应？ 氢气燃烧 任务一：用什么表示化学反应 宏观事实 微观、守恒 宏观、微观、守恒 化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式. 2.“=”不仅表示生成，也表示守恒。 1.化学式前的数字，称为化学计量数(或系数)，“1”省略不写。 2Cu ＋ O2 2CuO 1、铜 ＋氧气 氧化铜 加热 2HCl＋CaCO3 = CaCl2＋ CO2 ＋ H2O 2、盐酸+碳酸钙 氯化钙+二氧化碳+水 ↑ (溶液) [固体] <气体> 3、硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 CuSO4＋ 2NaOH = Cu(OH)2 ＋ Na2SO4 (溶液) (溶液) [固体沉淀] ↓ △ 小组活动 化学方程式的怪脾气： 1.在化学方程式中，通常用“△”表示反应需要加热。 2.如果反应物中没有气体，则用“↑”注明生成物是气体。 3.如果反应物中没有固体，则用“↓”注明生成物是固体。 慧眼识真 请擦亮双眼，请从下列方程式在找出哪个是镁条在空气中燃烧生成氧化镁反应的真正化学方程式？ 错用符号 与客观事实不相符 没有遵守质量守恒定律 评价任务1，检测目标1 任务清单 如何简明科学的表示化学反应 1 为什么用化学方程式表示化学反应 2 任务二：为什么用化学方程式表示化学反应（指向目标2） 你能获得哪些信息？ 相对原子质量：H-1 O-16 反应物是水 生成物是氢气和氧气 反应条件通电 宏观 20个 50个 2N个 20个 10个 50个 25个 2N个 N个 微粒个数比 =2：2：1 （固定值） 氢原子 氧原子 微粒个数比 =化学计量数之比 任务二：为什么用化学方程式表示化学反应 你能获得哪些信息？ 相对原子质量：H-1 O-16 表示参加反应的水分子与生成的氢分子、氧分子的微粒个数比为2：2：1 反应物是水 生成物是氢气和氧气 反应条件通电 宏观 微观 各物质的质量比=化学计量数×化学式量之比 =(2×18)：(2×2)：(1×32) H-1 O-16 氢原子 氧原子 相对质量之比 相对质量之比 相对质量之比 (2×18)：(2×2)：(1×32) (20×18)：(20×2)：(10×32) (2N×18)：(2N×2)：(N×32) 水、氢气、氧气的质量比 =36：4：32 =9：1：8 任务二：为什么用化学方程式表示化学反应 你能获得哪些信息？ 相对原子质量：H-1 O-16 反应物是水 生成物是氢气和氧气 反应条件通电 宏观 微观 质量 表示参加反应的水分子与生成的氢分子、氧分子的微粒个数比为2：2：1 表示参加反应的水与生产的氢气、氧气之间的质量比为9:1:8 (36：4：32) 表示反应物与生成物之间的微观粒子个数比（化学计量数之比） 表示反应物、生成物、反应条件（宏观事实） 表示反应物与生成物之间的质量比（=化学计量数×化学式量之比） 宏观 微观 化学方程式的意义（指向目标2） 质量 评价任务2，检测目标2 请以学案上过氧化氢分解制氧气为例，组内训练 （H-1 C-12 O-16 ） 68 36 32 风采展示 17 9 8 你能读出该化学方程式吗？ 相对原子质量：H-1 O-16 反应物是水，反应条件是通电，生成物是氢气和氧气 宏观 微观 质量 表示参加反应的水分子与生成的氢分子、氧分子的微粒个数比为2：2：1 表示参加反应的水与生产的氢气、氧气之间的质量比为9:1:8 (36：4：32) 化学方程式的读法（指向目标2） 水通电生成氢气和氧气 每两个水分子通电生成两个氢分子和一个氧分子 每36份质量的水，通电生成4份质量的氢气和32份质量的氧气 读出反应物、反应条件、生成物 读出反应物、反应条件、生成物的微粒个数关系 读出反应物、反应条件、生成物的质量关系 化学方程式的读法 宏观 微观 质量 评价任务2，检测目标2 请以学案上甲烷燃烧生成二氧化碳和水为例，组内训练 （H-1 C-12 O-16 ） 我“行”我秀 16 44 36 64 任务清单是否达标 化学反应的表示 化学方程式 化学方程式的读法 化学方程式的意义 质量守恒定律 下列说法不正确的是（ ） A.用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。 B.在化学方程式 中，“点燃”不可改成“燃烧” C.化学方程式 ,读作:水等于氢气加氧气 D.化学方程式 中的“ ”应当去掉 当堂检测： 任务清单达标验收 C 甲烷（CH4）在空气中燃烧生成水和二氧化碳 书写？ 学后反思： 任务清单 如何简明科学的表示化学反应 1 怎样用化学方程式表示化学反应 预习任务 为什么用化学方程式表示化学反应 2 谢谢! $$