3.2《哦，香雪》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

铁凝 铁凝，出生于1957年，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。 主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。 上世纪八十年代初期的中国文坛，“伤痕文学”、“反思文学”等文学流派雨后春笋般涌现，对那个疯狂年代的反思和追忆成了文学的重要内容。但是铁凝却另辟蹊径。于是，在1982年，她把自己心里的女孩形象写出来，就成了短篇小说《哦，香雪》，描写一个淳朴农村少女对现代文明的向往，小说获当年优秀短篇小说奖。 从香雪开始，一个个女性形象被她塑造出来。她描写生活中的普通女人和她们的心理，反映她们的理想和追求、矛盾和痛苦、生存和斗争，这成为她小说一贯的主题。她被贴上“女性主义写作”的标签。　 作者简介 “文化大革命”时期，政治性、阶级性成了人的唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。“文化大革命”结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 创作背景 （一）认准字音 皱褶( )　 吮吸( ) 怂恿（ ） 娇嗔（ ） 辗轧（ ） 搡（ ） 隧道（ ） 搅乱（ ） 窸窸窣窣（ ） 笨拙（ ） 凛冽（ ） 惆怅（ ） zhě shǔn sǒng yǒng chēn niǎn yà sǎng suì jiǎo xī sū zhuō lǐn liè chóu chàng 开端：第1-47自然段，交代小山村迎来火车的故事背景和姑娘们在欢乐一分钟中的所见所感 发展：第48-62自然段，香雪渴望得到铅笔盒 高潮：第63-70自然段，香雪成功交换铅笔盒 结局：第71-82自然段，香雪深夜返回，与姐妹相遇。 （二）划分层次 （一）人物形象分析 1.思考：香雪的形象是怎样的？ 1.外貌：美丽清纯 2.内心：害羞胆小 3.渴望知识，积极进取 4.纯朴、有自尊 5.坚毅执着 勾画关于描写香雪的句子，试对应其性格特点。 第46段：因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。 1.外貌：美丽清纯 勾画关于描写香雪的句子，试对应其性格特点。 第5、6段：香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边，火车来了，她却缩到最后去了。 2.害羞胆小 勾画关于描写香雪的句子，试对应其性格特点。 第48段：有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远…… 3.渴望知识，积极进取 勾画关于描写香雪的句子，试对应其性格特点。 第61段：同学的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的； 第70段：得到铅笔盒，她执意留下一篮子鸡蛋，台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西； 第75段：她认为台儿沟的未来应该这样：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子都会求上门来。 4.纯朴诚信、自尊自强 勾画关于描写香雪的句子，试分析其性格特点。 5.坚毅执着 第66段：为了换取铅笔盒，她在那一分钟的停车间隙里，毅然踏上了火车。 第76段：为此，她甘愿被爹娘责怪。“四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢?” 第71段：一个人摸黑三十里走回台儿沟，“三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊!”这对平时说话不多，胆小的香雪来说是需要巨大的勇气的。 2.思考：火车开进深山后，香雪与姑娘们的表现有何异同？原因何在？ 同：香雪与其他姑娘们一样，都表现出她们对山外世界的关注，对美的事物的向往和追求。 异： 凤娇们，忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 香雪在她们的追求中，更注重的是车厢里的学生书包、铅笔盒这些文化用品。打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。 物质追求 精神追求 2.思考：火车开进深山后，香雪与姑娘们的表现有何异同？原因何在？ 直接原因：初中生的身份；小木盒和自动泡沫塑料铅笔盒的鲜明对比。 根本原因：文化知识和追求使她与别人的需求不一样，正因为她的追求更高，因此她比别的姑娘更突出。“知识就是力量”这正是小说着力要表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。 （二）象征意义分析 1、思考：大山、火车和铅笔盒分别象征着什么？ 火车： 大山： 铅笔盒： 象征封闭、传统。 象征开放、现代。 象征文化、知识和现代文明。 （二）象征意义分析 2.思考：在作者看来,铅笔盒象征着什么? 香雪对铅笔盒的“渴望”又象征着什么? 铅笔盒 = 学习文化知识 有了铅笔盒 = 有了知识 香雪追求文化的勇气 香雪对现代文明的向往 铅笔盒，是文化和知识的象征，是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。当它远离香雪时，香雪是迷惘的、懵懂的;当它为香雪所有时，香雪精神充实，前途光明。这个铅笔盒是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼，是对现代文明的一种渴求。 （二）象征意义分析 “铅笔盒”是主人公香雪的情结所在，是知识的象征，是香雪对知识的追求和对现代文明的向往。得到铅笔盒，是香雪的个人文化需要，是获得尊严、实现自我的需要。 环境描写在小说中对于人物形象的塑造有着至关重要的作用，小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：”列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。” 默读小说结尾香雪回家这部分,体会香雪的情绪变化和她眼中景物的变化,并想想这两者之间的关系。 （三）环境及心理分析 1.这段话的景物有何特点？表现了香雪怎样的心情？ 72:现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊! 73:一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 1.这段话的景物有何特点？表现了香雪怎样的心情？ 72:现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊! 73:一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 2.与上文相比，大山，月亮，风与树叶有何不同？变化的原因是什么？ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的! 2.与上文相比，大山，月亮，风与树叶有何不同？变化的原因是什么？ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的! 3.香雪心情变化的原因是什么？这两次的景物有什么特点？ 76段：想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声?她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。 77段：小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 3.香雪心情变化的原因是什么？这两次的景物有什么特点？ 76段：想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声?她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。 77段：小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 （三）环境及心理分析 思考：香雪带着铅笔盒走三十里夜路回家时，她的心情发生了什么样的变化？ “怕” “不怕” “犹豫” “坚定” 景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景，也有效的烘托了人物的内心活动，经历了害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化。虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容——自强。 这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢?这个“哦”字到底该怎样读? 哦 表层义： 结合小说的情节来看，“哦，香雪!”出现在小说的结尾处是台儿沟的姐妹们(在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了30里回到台儿沟时)见到香雪时所发出的惊喜之声。 深层义： 香雪，为了那只铅笔盒，踏上火车毅然走了30里夜路，这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物，作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。 “哦”字所表达的是一种惊喜与欢呼。作者对这样一个十几岁的女孩独自踏上火车，走出封闭的农村，追求文明社会新生活的勇气与胆量，表达了由衷的敬佩与赞美之情。 “哦”都读去声“ò”，表示赞叹之情、敬佩之意 （四）题目分析 小说题目“哦，香雪”其实正是来自于结尾姑娘们和群山对于香雪的共同呼唤，这一声呼唤意蕴复杂而丰富。 ①是为香雪的安全归来而发出的惊喜——“哦，香雪，你终于回来了。” ②是对香雪登车举动的感叹——“哦，香雪，竟然为了一个铅笔盒冒如此大的风险。” ③是对香雪追求精神发出的由衷赞美——“哦，香雪，为了心仪的铅笔盒，什么也不怕，如此勇敢。” ④是大山在为自己子女的勇气和进步而高兴，从心底里支持子女走上更远更高的奋斗旅程——“哦，香雪，你终将离开我的怀抱，愿你有更灿烂的明天。” ⑤是作者的期待和愿望——“哦，香雪，祝愿你和凤娇们尽快走出贫穷和落后，走进富裕和文明。” 课堂小结 《哦，香雪》以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。 文中的铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征，能主动追求文明和进步，是香雪身上智慧因素的觉醒。而香雪的勇气何尝不是一盏灯呢？它正默默照耀着与香雪有着同样品质和追求的人。 火车不由分说地带来了洋溢着工业文明气味的物质信息，还带来了什么呢?20年之后，香雪的小村已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分了，而从前的香雪们也早就不像等待情人一样地等待火车，她们有的考入度假村作了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。在这些富裕起来的村庄里，也就渐渐出现了相互比赛着快速发财的景象，毕竟钱要来得快，日子才有意思啊。就有了坑骗游客的事情，就有了出售伪劣商品的事情…… 有位我尊敬的老作家说过：在女孩子们心中埋藏着人类原始的多种美德。我想，即使有一天磁悬浮列车也已变为我们生活中的背影，香雪们身上散发出来的人间温暖和积极的美德，依然会是我们的梦。我们梦想着在物欲横流的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的健康和心灵的高贵。 ——铁凝 拓展延伸 积极地生活，诗意地栖息 《百合花》和《哦，香雪》的诗意之美，表现在以下几个方面： ①没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面描写战争的残酷，而是描写了新媳妇和通讯员美好的两次相见，虽误解却有情趣。 ②富有诗意的景物描写。《哦，香雪》通过满月、山谷、小路、败草、树干等诗化景致的描写，烘托了寂静、清冷的氛围，为下文香雪心境的变化做了铺垫； ③细腻生动的心理描写。《百合花》中“不断向房里瞅着”“好像在掂量”等细节，表现出新媳妇为是否献出新被子而展开的纠结；《哦，香雪》中，香雪端详铅笔盒时一系列的细微动作，如“打开”“一拍”“合严”“又打开”“摸出”“放进去”“又合上”等，表现了她爱护珍惜铅笔盒的心理； ④清新自然的人物形象。两篇文章分别塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象，细腻纯真、自尊自爱的少女形象，这些人物都是美好自然、淳朴善良的。总之，清新、温柔、情趣、明媚、细腻、娴静、美丽，这些诗意之美洋溢在三则材料中，故可称之为“诗意小说”。 $$