第七单元 能源的合理利用与开发【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（天津专用，人教版2024）

第七单元 能源的合理利用与开发（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 （选择题 共30分） 一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1．加油站应张贴的消防安全图标是 A． B． C． D． 2．下列供能设施没有利用新能源的是 A．燃煤发电 B．太阳能集热板 C．风力发电 D．潮汐发电 3．生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 A．煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B．煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 C．油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D．移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 4．人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是 A．电器着火应先切断电源后灭火 B．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火 C．室内起火时，应立即打开所有门窗通风 D．增大可燃物与氧气的接触面积可以使燃烧更充分 5．2024年4月22日是第55个世界地球日，活动主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列活动不符合该主题的是 A．大力植树造林 B．露天焚烧秸秆 C．减少燃煤发电 D．垃圾分类处理 6．热爱劳动是中华民族的传统美德。下列对劳动项目所涉及的化学知识的分析，错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 洗衣时肥皂遇到井水易起浮渣 井水中含有较少或不含可溶性钙、镁化合物 B 用活性炭除去冰箱内的异味 活性炭具有吸附性 C 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 锅盖隔绝了氧气 D 用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃 金刚石硬度大 A．A B．B C．C D．D 7．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点 8．为消除目前燃料燃烧时产生的环境污染，同时缓解能源危机，有关专家提出了利用太阳能制取氢能的构想如图所示。下列说法不正确的是 A．H2O的分解反应需要吸收能量 B．过程①是太阳能转换成化学能 C．过程②是化学能转换为电能 D．氢气不易贮存和运输，无开发利用价值 9．下列有关说法中，正确的是 A．在室内放置一盆水，就可以防止煤气中毒 B．室内着火时应立即开窗通风 C．久未开启的菜窖、干涸的深井，不可贸然进去 D．2B铅笔的笔芯中含有金属铅 10．目前，人们使用的燃料大多来源于化石燃料。下列属于化石燃料的是 A．氢气 B．木炭 C．乙醇 D．煤 二、不定项选择题（本题包括5小题，共10分） 11．10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射。载人航天器中处理的方法之一是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下。则说法正确的是， A．产物丁可作燃料 B．反应前后氢原子个数不相等 C．该反应涉及到三种氧化物 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为 12．如图是某兴趣小组同学探究可燃物燃烧条件的实验(已知白磷的着火点为40℃)。下列说法错误的是    A．通入O2，乙烧杯中的白磷燃烧 B．通入O2，比较乙烧杯通入O2前后的现象，可得出燃烧需要温度达到着火点 C．通入O2，若要使甲烧杯中白磷燃烧，可对甲烧杯进行加热 D．实验室将白磷保存在冷水中防止自燃 13．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是降低着火点 14．黑火药是我国古代四大发明之一，距今有1000多年历史。黑火药爆炸原理用方程式表示为：S+2KNO3+3CK2S+3X↑+N2↑，下列说法中错误的是 A．KNO3属于复合肥 B．物质X的化学式为CO2 C．K2S中钾、硫元素的质量比为39∶32 D．存放黑火药的场所应张贴“严禁烟火” 15．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，错误的是 A．微粒观 B．分类观 ①铁、碳、氦气都是由原子构成的 ②保持水的化学性质的最小微粒是水分子 ①洁净的空气属于混合物 ②冰水混合物属于氧化物 C．变化观 D．守恒观 ①爆炸一定是化学变化 ②燃烧属于化学变化，在产生新物质的过程中，将化学能转化为热能和光能 ①2克和8克充分反应生成10克水 ②水、过氧化氢、高锰酸钾都含氧元素，都可作为实验室制取氧气的原料 A．A B．B C．C D．D 第II卷 （非选择题 共70分） 三、填空与简答（涉及的化学方程式2分一个） 16．（6分，每空1分）如图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题： （已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） (1)图中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 (2)图中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 (3)热水的作用是 。 (4)若用导管向水中的白磷上持续通氧气，水中白磷是否会燃烧 。（填“会”或“不会”） (5)由上述实验得出结论：燃烧需要的条件是除可燃物以外，还有 和 。 17．（6分，每空1分）能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。 (1)目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和 等化石燃料的燃烧。 (2)科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源属于新能源的是_______（选填字母序号）。 A．煤 B．地热能 C．太阳能 D．核能 (3)2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式 。 (4)燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过 的方法使汽油充分燃烧。 (5)加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定 。 18．（6分，每空1分）古籍中蕴含着丰富的化学知识。 (1)《韩非子·五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”“钻燧取火”通常理解为钻木取火，从燃烧的条件分析，“钻木”的作用是 。 (2)《汉书·地理志》记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤，煤属于 (填“可”或“不可”)再生能源。工厂使用煤作为燃料时，常鼓入空气，这样做的化学原理是 。 (3)古籍《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。 ①“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。此过程发生分解反应的化学方程式为 。 ②“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式有 。 19．（6分，每空1分）生活中处处有化学，化学和生活息息相关。 (1)常见汽车尾气能排放的空气污染物有 。（写一个，填化学式） (2)家庭天然气的主要成分之一是甲烷，请写出其燃烧的化学方程式： 。烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是 。 (3)为防止环境污染，可用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：，则X的化学式为 ； (4)通过查阅资料，小杨发现“绿色化学”的特点之一是“零排放”，在一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，不可能符合这一要求的产物是________（填选项）。 A．甲醇（） B．甲醛（） C．乙醇（） D．乙酸（） 20．（6分，每空1分）能源的利用和开发： (1)氢气作燃料的优点是：①氢气本身无毒②热值大：③氢气是可再生能源：④氢气燃烧产物是 ，没有污染。(最清洁的燃料) (2)氢气目前没有广泛使用的原因：①氢气的制取成本 。②氢气的储存 。 (3)氢气的实验室制法： (反应方程式) (4)其它新能源： 、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等。 21．（4分，每空1分）火是生命之源，但使用不当也会给我们带来灾难。 (1)下列是生活中常见灭火的方法： ①油锅锅着火，用锅盖盖灭             ②楼房着火，用高压水枪灭火 ③酒精着火，用湿抹布扑灭             ④用扇子扇灭蜡烛火焰   ⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉  ⑥煤气灶着火，关闭阀门     请你分析上述主要的灭火原理，选择一种分类标准把上述事例进行分类。 分类标准： 包含事例： (填序号)。 (2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如锰酸钾、高锰酸钾，其中锰元素的化合价分别为+6 价、+7 价。氯元素常见的化合价有+7价、+5价、+1价、-1价等，由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为 ，化学式为 。 22、（6分，每空1分）干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的主要成分是碳酸氢钠，它受热后生成纯碱、水和二氧化碳。请回答下列问题： (1)碳酸氢钠的物理性质为 （写其中一点）。 (2)火灾都是由燃烧引起的，燃烧必须具备的条件是：① ，② ，③ 。 (3)二氧化碳能用于灭火，其原理是 。 (4)一氧化碳不能用于灭火，和二氧化碳的性质不同的原因是 。 23．（6分，每空1分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、E、F都是氧化物，C、D都是单质，其中A、B的组成元素相同，E、F的组成元素相同，C是相同状态下密度最小的气体，F大量排放会导致地球温室效应加剧。反应条件已省略。请回答下列问题： (1)A的化学式为 ； (2)写出反应①的化学方程式 ； (3)写出反应④的化学方程式 ，属于 反应(填“化合”或“分解”)。 四、实验题 24．（9分，每空1分）实验是化学研究的重要方法，结合以下实验回答问题。 实验一：氢气的制取 (1)仪器①的名称是 。 (2)与A装置相比，用B装置制取氢气的优点是 。实验室制取氢气的反应的化学方程式为 。 (3)收集氢气应选用的装置是 (填“C”或“D”)，原因是 。用E装置收集氢气时，氢气应从 (填“a”或“b”)端通入。 实验二：氢气的燃烧 某同学将氢气与空气混合，在安全保障下点燃，实验记录如表： 氢气的体积分数 1% 3% 4% 50% 70% 80% 现象 不爆炸 不爆炸 爆炸 爆炸 爆炸 不爆炸 (4)该实验说明氢气的爆炸极限可能为 。 (5)由此实验可知，点燃氢气前必须要 。 25．（4分，每空1分）为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验： (1)实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 。 (2)设计实验II的目的是 。 (3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。 (4)实验中水的作用是 。 五、计算题 26．（5分）石油资源紧张是制约发展轿车工业的重要原因，因此不少国家正在推广“车用乙醇汽油”。乙醇完全燃烧反应的化学方程式为。 (1)乙醇俗名： 。 (2)充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为多少？（写出计算过程）。 27．（6分）取25g石灰石于烧杯中，加入200g稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），测得烧杯中物质的总质量为216.2g，请分析并计算： (1)完全反应时生成二氧化碳的质量是 g。 (2)石灰石中碳酸钙的质量分数。 试卷第8页，共9页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七单元 能源的合理利用与开发（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 （选择题 共30分） 一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1．加油站应张贴的消防安全图标是 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】加油站内的空气混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要张贴一些禁火标志，如禁止吸烟、禁止烟火等。 【详解】A、图中所示标志是禁止鸣笛标志，故A不符合题意； B、图中所示标志是节约用水标志，故B不符合题意； C、图中所示标志是有毒品标志，故C不符合题意； D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故D符合题意； 故选D。 2．下列供能设施没有利用新能源的是 A．燃煤发电 B．太阳能集热板 C．风力发电 D．潮汐发电 【答案】A 【详解】太阳能、风能、潮汐能均属于新能源，煤属于化石燃料，不属于新能源。 故选A。 3．生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 A．煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B．煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 C．油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D．移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 【答案】B 【详解】A、煤炉火越扇越旺，是因为增大了氧气的浓度，说法错误，不符合题意； B、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积，说法正确，符合题意； C、油锅着火放入青菜后熄灭，是因为降低了温度至油的着火点以下，说法错误，不符合题意； D、移除炉灶内木柴后灶火熄灭，是因为移除了可燃物，说法错误，不符合题意。 故选：B。 4．人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是 A．电器着火应先切断电源后灭火 B．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火 C．室内起火时，应立即打开所有门窗通风 D．增大可燃物与氧气的接触面积可以使燃烧更充分 【答案】C 【详解】A、电器着火，应该先切断电源，再灭火，避免发生触电事故，故说法正确； B、炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火，这是采用了隔绝氧气的原理来灭火，故说法正确； C、室内起火时，不能立即打开所有门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，故说法错误； D、增大可燃物与空气的接触面积或增大氧气的浓度都能促进可燃物的燃烧，故说法正确。 故选C。 5．2024年4月22日是第55个世界地球日，活动主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列活动不符合该主题的是 A．大力植树造林 B．露天焚烧秸秆 C．减少燃煤发电 D．垃圾分类处理 【答案】B 【详解】A、大力植树造林，有利于环境保护，符合该主题； B、露天焚烧秸秆会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，不符合该主题； C、煤的燃烧会导致空气污染，减少燃煤发电，可以减少空气污染，符合该主题； D、垃圾分类处理，有利于环境保护，符合该主题； 故选B。 6．热爱劳动是中华民族的传统美德。下列对劳动项目所涉及的化学知识的分析，错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 洗衣时肥皂遇到井水易起浮渣 井水中含有较少或不含可溶性钙、镁化合物 B 用活性炭除去冰箱内的异味 活性炭具有吸附性 C 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 锅盖隔绝了氧气 D 用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃 金刚石硬度大 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、软水中滴加肥皂水，现象是泡沫多、浮渣少；硬水中滴加肥皂水，现象是泡沫少、浮渣多。洗衣时肥皂遇到井水易起浮渣，说明井水是硬水，含有较多钙、镁化合物，A选项错误； B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和气味分子，可用活性炭除去冰箱内的异味，B选项正确； C、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的灭火原理，C选项正确； D、金刚石是自然界中硬度最大的物质，可用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃，D选项正确。 故选：A。 7．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点 【答案】D 【详解】A、由题文可知，“白薯蔓”具有可燃性，能够燃烧，是一种可燃物，故A不符合题意； B、燃烧需要氧气，“火折子”保存火种时不能完全密封，保持火折子与氧气接触，维持燃烧，故B不符合题意； C、由题文可知，火折子中含有硫磺，燃烧时生成二氧化硫，所以燃烧时会闻到刺激性气味，故C不符合题意； D、“吹气”主要目的是增多氧气，促进可燃物的燃烧，而不是使温度达到着火点，故D符合题意。 故选D。 8．为消除目前燃料燃烧时产生的环境污染，同时缓解能源危机，有关专家提出了利用太阳能制取氢能的构想如图所示。下列说法不正确的是 A．H2O的分解反应需要吸收能量 B．过程①是太阳能转换成化学能 C．过程②是化学能转换为电能 D．氢气不易贮存和运输，无开发利用价值 【答案】D 【详解】A.H2O的分解反应需要吸收能量，故A正确； B.在太阳能的作用下水发生化学变化，说明过程①是太阳能转换成化学能，故B正确； C.燃料电池是将化学能转换为电能，故C正确； D.由于氢气难压缩，且易燃烧，所以对氢气的运输和安全问题目前未解决，氢气的燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高，所以氢能开发利用价值高，故D错误； 故选D。 9．下列有关说法中，正确的是 A．在室内放置一盆水，就可以防止煤气中毒 B．室内着火时应立即开窗通风 C．久未开启的菜窖、干涸的深井，不可贸然进去 D．2B铅笔的笔芯中含有金属铅 【答案】C 【详解】A、一氧化碳难溶于水，在室内放置一盆水，不能防止煤气中毒，不符合题意； B、室内着火时，立即开窗通风，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，不符合题意； C、久未开启的菜窖、干涸的深井中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，会有窒息的危险，故不可贸然进去，符合题意； D、2B铅笔的笔芯中含有石墨和粘土，不含金属铅，不符合题意。 故选C。 10．目前，人们使用的燃料大多来源于化石燃料。下列属于化石燃料的是 A．氢气 B．木炭 C．乙醇 D．煤 【答案】D 【详解】常见的三大化石燃料包括：煤、石油、天然气；氢气、木炭、乙醇不属于化石燃料，故选D。 二、不定项选择题（本题包括5小题，共10分） 11．10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射。载人航天器中处理的方法之一是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下。则说法正确的是， A．产物丁可作燃料 B．反应前后氢原子个数不相等 C．该反应涉及到三种氧化物 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为 【答案】AD 【分析】根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲烷，化学方程式为：。 【详解】A、由微观示意图可知，丁为甲烷，甲烷可作燃料，故A正确； B、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则反应前后氢原子个数相等，故B错误； C、由图可知，乙是CO2，丙是H2O，它们都是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，都属于氧化物，则共有两种氧化物，故C错误； D、根据化学反应方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为4:1，故D正确。 故选AD。 12．如图是某兴趣小组同学探究可燃物燃烧条件的实验(已知白磷的着火点为40℃)。下列说法错误的是    A．通入O2，乙烧杯中的白磷燃烧 B．通入O2，比较乙烧杯通入O2前后的现象，可得出燃烧需要温度达到着火点 C．通入O2，若要使甲烧杯中白磷燃烧，可对甲烧杯进行加热 D．实验室将白磷保存在冷水中防止自燃 【答案】B 【详解】A、通入O2，乙烧杯中的白磷能与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧，故选项说法正确； B、通入O2，比较乙烧杯通入O2前后的现象，可得出燃烧需要与氧气接触，故选项说法错误； C、通入O2，若要使甲烧杯中白磷燃烧，可对甲烧杯进行加热，使温度达到白磷的着火点，故选项说法正确； D、实验室将白磷保存在冷水中，能防止与氧气接触，能防止自燃，故选项说法正确。 故选B。 13．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是降低着火点 【答案】D 【详解】A、“火折子”的主要成分是“白薯蔓”，经过处理的“白薯蔓”可以“吹气复燃”，说明“白薯蔓”是可燃物，选项A正确； B、“火折子”保存火种时需要少量氧气让少部分可燃物维持燃烧状态，因此不能完全密封，选项B正确； C、“硫磺”燃烧时会产生有刺激性气味的二氧化硫气体，选项C正确； D、“吹气”的目的是增加氧气的量，让“火折子”内的可燃物正常燃烧。另外着火点是物质的固有属性，不会因为“吹气”而降低，选项D错误。 故选D。 14．黑火药是我国古代四大发明之一，距今有1000多年历史。黑火药爆炸原理用方程式表示为：S+2KNO3+3CK2S+3X↑+N2↑，下列说法中错误的是 A．KNO3属于复合肥 B．物质X的化学式为CO2 C．K2S中钾、硫元素的质量比为39∶32 D．存放黑火药的场所应张贴“严禁烟火” 【答案】C 【详解】A、复合肥是同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化学肥料。KNO3中同时含有氮、钾两种元素，属于复合肥，选项A正确； B、根据化学方程式可知，反应物中K、N、O、C、S原子个数分别为：2、2、6、3、1；反应后已知生成物中K、N、O、C、S原子个数分别为：2、2、0、0、1。根据反应前后，原子种类、数目不变，则3X中含有3个碳原子和6个氧原子，X的化学式为CO2，选项B正确； C、K2S中钾、硫元素的质量比=(39×2)∶32=39∶16，选项C错误； D、黑火药属于易爆物，遇烟火会发生爆炸，因此存放黑火药的场所应张贴“严禁烟火”，选项D正确。 故选C。 15．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，错误的是 A．微粒观 B．分类观 ①铁、碳、氦气都是由原子构成的 ②保持水的化学性质的最小微粒是水分子 ①洁净的空气属于混合物 ②冰水混合物属于氧化物 C．变化观 D．守恒观 ①爆炸一定是化学变化 ②燃烧属于化学变化，在产生新物质的过程中，将化学能转化为热能和光能 ①2克和8克充分反应生成10克水 ②水、过氧化氢、高锰酸钾都含氧元素，都可作为实验室制取氧气的原料 A．A B．B C．C D．D 【答案】CD 【详解】A、①铁、碳、氦气都是由原子构成的，正确；②由分子构成对的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子，正确；故A正确，不符合题意； B、①洁净的空气中含有氮气、氧气二氧化碳等多种物质，属于混合物，正确；②冰是固态的水，冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，水是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，正确，故B正确，不符合题意； C、①爆炸不一定是化学变化，例如轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，是物理变化，错误；②燃烧有新物质生成，属于化学变化，在产生新物质的过程中，将化学能转化为热能和光能，正确，故C错误，符合题意； D、①氢气和氧气管点燃生成水，化学方程式为，氢气和氧气的质量比为4:32=1:8，则2g氢气和8g氧气充分反应生成2g+8g=10g水，正确；②水中虽然含有氧元素，水通电分解生成氢气和氧气，不可用作实验室制取氧气的原料，因为KMnO4、H2O2都含氧元素，都可作为制取氧气的原料，错误，故D错误，符合题意； 故选：CD。 第II卷 （非选择题 共70分） 三、填空与简答（涉及的化学方程式2分一个） 16．（6分，每空1分）如图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题： （已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） (1)图中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 (2)图中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 (3)热水的作用是 。 (4)若用导管向水中的白磷上持续通氧气，水中白磷是否会燃烧 。（填“会”或“不会”） (5)由上述实验得出结论：燃烧需要的条件是除可燃物以外，还有 和 。 【答案】(1)温度达到可燃物的着火点 (2)与空气（氧气）接触 (3)提供热量，隔绝空气（氧气） (4)会 (5) 温度达到可燃物的着火点 与空气（氧气）接触 【详解】（1）燃烧的条件是：可燃物；可燃物与空气（氧气）充分接触；温度达到可燃物的着火点。图中白磷（着火点为40℃）和红磷（着火点为240℃）都是可燃物，热水提供热量使白磷的温度达到着火点，但不能使红磷的温度达到着火点，同时热水可以隔绝氧气，使水中的白磷不能与氧气充分接触。因此图中薄铜片上的白磷与氧气充分接触，温度达到着火点，燃烧起来；薄铜片上的红磷与氧气充分接触，温度没达到着火点，无法燃烧，对比可说明燃烧需要的条件是：温度达到可燃物的着火点。 （2）图中薄铜片上的白磷和热水中的白磷均为可燃物，温度均达到白磷的着火点，同时薄铜片上的白磷与空气（氧气）接触，热水可以隔绝氧气，使水中的白磷不能与氧气接触，因此观察到铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是：可燃物与空气（氧气）接触。 （3）热水可以提供热量使白磷的温度达到着火点，同时还可以隔绝空气（氧气），使热水中的白磷不能与空气接触。 （4）热水中的白磷之所以没有燃烧，是因为接触的空气（氧气）太少，用导管向水中的白磷上持续通氧气，水中白磷接触氧气，会燃烧起来。 （5）由上述实验得出结论：燃烧需要的条件是除可燃物以外，还有温度达到可燃物的着火点、与空气（氧气）接触。 17．（6分，每空1分）能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。 (1)目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和 等化石燃料的燃烧。 (2)科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源属于新能源的是_______（选填字母序号）。 A．煤 B．地热能 C．太阳能 D．核能 (3)2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式 。 (4)燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过 的方法使汽油充分燃烧。 (5)加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定 。 【答案】(1)天然气 (2)BCD (3) (4)增大可燃物与氧气的接触面积 (5)严禁烟火，防止发生爆炸 【详解】（1）目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧； （2）们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等；煤属于化石燃料，不属于新能源；故选：BCD； （3）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，化学方程式为：； （4）汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧，这是通过增大可燃物与氧气接触面积的方法使汽油充分燃烧； （5）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生爆炸。 18．（6分，每空1分）古籍中蕴含着丰富的化学知识。 (1)《韩非子·五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”“钻燧取火”通常理解为钻木取火，从燃烧的条件分析，“钻木”的作用是 。 (2)《汉书·地理志》记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤，煤属于 (填“可”或“不可”)再生能源。工厂使用煤作为燃料时，常鼓入空气，这样做的化学原理是 。 (3)古籍《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。 ①“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。此过程发生分解反应的化学方程式为 。 ②“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式有 。 【答案】(1)使温度达到可燃物的着火点 (2) 不可 使煤与空气中的氧气有效接触、更充分的燃烧，释放出更多的能量 (3) 化学能转化为热能，热能再转化为化学能 【详解】（1）钻木时摩擦生热，可燃物的温度升高，使温度达到可燃物的着火点，故填：使温度达到可燃物的着火点； （2）煤在短时间内不能从自然界内得到补充，属于不可再生能源；物质燃烧的三个条件是：可燃物、氧气、温度达到着火点，工厂使用煤作为燃料时，常鼓入空气的目的是使煤与空气中的氧气有效接触、更充分的燃烧，释放出更多的能量，故填：不可；使煤与空气中的氧气有效接触、更充分的燃烧，释放出更多的能量； （3）①“烧石成灰”过程中碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：； ②“煤饼烧石成灰”先要制造高温条件，然后碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，故能量转化主要是先从化学能转化为热能，热能再转化为化学能，故填：化学能转化为热能，热能再转化为化学能。 19．（6分，每空1分）生活中处处有化学，化学和生活息息相关。 (1)常见汽车尾气能排放的空气污染物有 。（写一个，填化学式） (2)家庭天然气的主要成分之一是甲烷，请写出其燃烧的化学方程式： 。烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是 。 (3)为防止环境污染，可用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：，则X的化学式为 ； (4)通过查阅资料，小杨发现“绿色化学”的特点之一是“零排放”，在一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，不可能符合这一要求的产物是________（填选项）。 A．甲醇（） B．甲醛（） C．乙醇（） D．乙酸（） 【答案】(1)NO2（合理即可） (2) 增大氧气含量 (3)CO2 (4)C 【详解】（1）汽车尾气能排放的空气污染物有SO2、NO2、CO等。 （2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明燃料没有充分燃烧，而将灶具的进风口调大，能增大氧气的含量，从而使燃料充分燃烧。 （3）反应前后原子的种类和个数不变，等号左边含有2个钙原子、2个碳原子、2个硫原子和12个氧原子，等号右边除2X外，有2个钙原子、2个硫原子和8个氧原子，则2X中含有2个碳原子和4个氧原子，则X的化学式为CO2。 （4）一氧化碳中碳、氧原子个数比为1：1，根据反应前后原子种类和数目不变，甲醇、甲醛、乙酸中碳、氧原子个数比均为1：1，而乙醇中碳、氧原子个数比为2：1，故选C。 20．（6分，每空1分）能源的利用和开发： (1)氢气作燃料的优点是：①氢气本身无毒②热值大：③氢气是可再生能源：④氢气燃烧产物是 ，没有污染。(最清洁的燃料) (2)氢气目前没有广泛使用的原因：①氢气的制取成本 。②氢气的储存 。 (3)氢气的实验室制法： (反应方程式) (4)其它新能源： 、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等。 【答案】(1)水 (2) 高 困难 (3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (4)太阳能 【详解】（1）氢气作燃料的优点是：①氢气本身无毒②热值大：③氢气是可再生能源：④氢气燃烧产物只有水，没有任何污染，是最清洁高能的燃料； （2）生活和生成中大量使用氢能还存一定的困难。由于氢气的制取成本高和贮存困难，作为燃料和化学电源暂时还未能广泛应用； （3）实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应原理：锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：； （4）目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能呢、生物能和核能等。 21．（4分，每空1分）火是生命之源，但使用不当也会给我们带来灾难。 (1)下列是生活中常见灭火的方法： ①油锅锅着火，用锅盖盖灭             ②楼房着火，用高压水枪灭火 ③酒精着火，用湿抹布扑灭             ④用扇子扇灭蜡烛火焰   ⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉  ⑥煤气灶着火，关闭阀门     请你分析上述主要的灭火原理，选择一种分类标准把上述事例进行分类。 分类标准： 包含事例： (填序号)。 (2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如锰酸钾、高锰酸钾，其中锰元素的化合价分别为+6 价、+7 价。氯元素常见的化合价有+7价、+5价、+1价、-1价等，由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为 ，化学式为 。 【答案】(1) 隔离可燃物（合理即可） ⑤⑥（与上空对应） (2) 由高锰酸钾可以推知名称为高氯酸钠 NaClO4 【详解】（1）根据灭火的方法有清除可燃物，使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气，降温到着火点以下等方法； ①油锅锅着火，用锅盖盖灭，属于隔绝氧气； ②楼房着火，用高压水枪灭火属于降温到着火点以下灭火； ③酒精着火，用湿抹布扑灭 属于隔绝氧气； ④用扇子扇灭蜡烛火焰属于温度降低到着火点以下； ⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉 属于隔离可燃物； ⑥煤气灶着火，关闭阀门 属于隔离可燃物； 分类标准：隔离可燃物； 包含事例：⑤⑥（合理即可） （2）高锰酸钾中锰元素化合价为+7价，锰酸钾中锰元素化合价+6价，由此推得，钠元素、氧元素和+7价氯元素为高氯酸钾，其中钠元素+1价，氯元素+7价，氧元素化合价-2价，则根据根据化学式书写原则，正价在左负价（元素或根）在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为NaClO4 22、（6分，每空1分）干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的主要成分是碳酸氢钠，它受热后生成纯碱、水和二氧化碳。请回答下列问题： (1)碳酸氢钠的物理性质为 （写其中一点）。 (2)火灾都是由燃烧引起的，燃烧必须具备的条件是：① ，② ，③ 。 (3)二氧化碳能用于灭火，其原理是 。 (4)一氧化碳不能用于灭火，和二氧化碳的性质不同的原因是 。 【答案】(1)白色或粉末或固态 (2) 可燃物 氧气/空气 温度达到着火点 (3)隔绝氧气（或空气） (4)分子的结构不同 【详解】（1）由题干可知，碳酸氢钠的物理性质为白色粉末态或固态； （2）可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；故填：①可燃物②氧气或空气；③温度达到着火点； （3）二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，原理是隔绝氧气（或空气）； （4）二氧化碳能用于灭火，一氧化碳不能用于灭火，物质的结构决定性质，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，两者分子结构不同所以性质有所不同。 23．（6分，每空1分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、E、F都是氧化物，C、D都是单质，其中A、B的组成元素相同，E、F的组成元素相同，C是相同状态下密度最小的气体，F大量排放会导致地球温室效应加剧。反应条件已省略。请回答下列问题： (1)A的化学式为 ； (2)写出反应①的化学方程式 ； (3)写出反应④的化学方程式 ，属于 反应(填“化合”或“分解”)。 【答案】(1)H2O2 (2) (3) 化合 【分析】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，己知A、B、E、F都是氧化物（氧化物是指由两元素组成，其中一种是氧元素的化合物），E、F的组成元素相同，C是相同状态下密度最小的气体，则C为氢气，F大量排放会导致地球温室效应加剧，则F为二氧化碳，E、F组成元素相同，则E为一氧化碳，A、B均属于氧化物，且A和B的组成元素相同，A能转化为B和D，C、D都是单质，B能转化为C和D，C和D能生成B，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，则A为过氧化氢，B为水，C为氢气，D为氧气，D和B反应生成F，一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，代入验证，推论合理。 【详解】（1）A为过氧化氢，化学式为H2O2； （2）反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，化学方程式为：； （3）反应④为一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 四、实验题 24．（9分，每空1分）实验是化学研究的重要方法，结合以下实验回答问题。 实验一：氢气的制取 (1)仪器①的名称是 。 (2)与A装置相比，用B装置制取氢气的优点是 。实验室制取氢气的反应的化学方程式为 。 (3)收集氢气应选用的装置是 (填“C”或“D”)，原因是 。用E装置收集氢气时，氢气应从 (填“a”或“b”)端通入。 实验二：氢气的燃烧 某同学将氢气与空气混合，在安全保障下点燃，实验记录如表： 氢气的体积分数 1% 3% 4% 50% 70% 80% 现象 不爆炸 不爆炸 爆炸 爆炸 爆炸 不爆炸 (4)该实验说明氢气的爆炸极限可能为 。 (5)由此实验可知，点燃氢气前必须要 。 【答案】(1)锥形瓶 (2) 可以随时控制反应的发生和停止 (3) D 氢气的密度比空气小 b (4)4%～70% (5)验纯 【详解】（1）根据图像，仪器①是锥形瓶。 （2）实验室通常使用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，与A装置相比，用B装置制取氢气的优点是可以随时控制反应的发生和停止，具体原理是：反应过程中，关闭止水夹，则试管内气压上升，导致液面下降，直到稀硫酸与多孔隔板上的锌粒脱离接触，此时反应停止。重新打开止水夹，则气体可以沿着导管流向收集装置，试管内气压下降，液面回升，液面高于多孔隔板时锌粒与稀硫酸重新接触，反应发生。而A装置没有这一作用，故填：可以随时控制反应的发生和停止。 锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌、氢气，化学方程式为：。 （3）氢气的密度比空气小，需要用向下排空气法收集，应选用的装置是D。 氢气不溶于水且密度比水小，利用E装置采用排水法收集氢气时，水应从长管排出，氢气应从短管通入，即从b端通入。 （4）由表格提供的信息可知，点燃发生爆炸时氢气体积分数最小值为4%，最大值为70%，说明氢气的爆炸极限可能为4%～70%。 （5）氢气是可燃性气体，点燃氢气前必须验纯，以防点燃不纯的氢气引发爆炸。 25．（4分，每空1分）为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验： (1)实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 。 (2)设计实验II的目的是 。 (3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。 (4)实验中水的作用是 。 【答案】(1)铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 (2)探究可燃物燃烧需要与氧气接触 (3)温度没有达到红磷的着火点 (4)提供热量、隔绝氧气 【详解】（1）实验I中，铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到了白磷的着火点，所以铜片上的白磷燃烧；铜片上的红磷与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，所以铜片上的红磷不燃烧；热水中的白磷温度达到了着火点，但没有与氧气接触，所以热水中的白磷不燃烧；由铜片上的白磷燃烧和红磷没有燃烧对比可知，可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点；由铜片上的白磷燃烧、热水中的白磷不燃烧对比可知，可燃物燃烧需要与氧气接触；因此实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧； （2）实验II中未通入氧气时，温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；通入氧气后，白磷与氧气接触，且温度达到了白磷的着火点，所以白磷燃烧，由此可得设计实验II的目的是探究可燃物燃烧需要与氧气接触； （3）由第（1）小问分析可知，铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点； （4）实验中水的作用是提供热量、隔绝氧气。 五、计算题 26．（5分）石油资源紧张是制约发展轿车工业的重要原因，因此不少国家正在推广“车用乙醇汽油”。乙醇完全燃烧反应的化学方程式为。 (1)乙醇俗名： 。 (2)充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为多少？（写出计算过程）。 【答案】(1)酒精 (2)解设充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为x 解得x=8.8kg 答：充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为8.8kg。 【详解】（1）乙醇的俗名叫做酒精； （2）见答案。 27．（6分）取25g石灰石于烧杯中，加入200g稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），测得烧杯中物质的总质量为216.2g，请分析并计算： (1)完全反应时生成二氧化碳的质量是 g。 (2)石灰石中碳酸钙的质量分数。 【答案】(1)8.8 (2)解：设石灰石中碳酸钙的质量为x， 石灰石中碳酸钙的质量分数= 答：石灰石中碳酸钙的质量分数80%。 【详解】（1）依据质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量=25g+200g-216.2g=8.8g。 （2）解析见答案。 试卷第20页，共20页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！公司19 学科网（北京）股份有限公司 $$