专题05 分子和原子-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（贵州专用）

专题05 分子和原子 内容概览 考点01 微粒的性质 考点02 原子结构 考点03 离子 考点01 微粒的性质 1．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）用酒精湿巾擦拭双手时，能闻到特殊气味的主要原因是（ ） A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 C．分子的质量很小 D．分子由原子构成 2．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）“大寒飞雪漫天舞，四野茫茫成净土”，是对二十四节气中“大寒”的描述。雪是由水蒸气凝华而形成的，在这一过程中发生改变的是（ ） A．水分子个数 B．水分子体积 C．水分子间隔 D．水分子质量 3．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）贵州茅台酒的风格质量特点是“酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，很远就能闻到酒香味的原因是（ ） A．分子的质量很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隔 D．分子可以再分 4．（22-23九年级上·贵州铜仁·期中）某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，利用如图图装置完成下列实验。 实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。 实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。 下列说法错误的是（ ） A．实验中使用气球是为了缓冲管内气压 B．实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 C．实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小 D．如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红 5．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）惠水黑糯米酒体色如琥珀，清亮透明，米香协调，清香四逸。我们远远就能闻到酒香的原因是（） A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子由原子构成 D．分子的质量和体积都很小 6．（23-24九年级下·六盘水·期中）借助氧气传感器探究分子的运动。如图所示，收集一塑料瓶氧气按图一组装依次进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外；③将塑料瓶的瓶口朝下、测得瓶内氧气的体积分数随操作时间变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是（ ） A．整个实验过程中氧气分子都在运动 B．NP段与MN段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快 C．PQ段氧气的体积分数减少过快的原因是氧气的密度比空气大 D．实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数为0 7．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）关于分子与原子的说法正确的是（ ） A．分子的质量不一定比原子的质量大 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 8．（21-22九年级上·贵州铜仁·期中）下列物质由分子构成的是（ ） A．铜 B．磷 C．氮气 D．氯化镁 9．（20-21九年级上·贵州黔东南·期中）下列物质中，由离子构成的是（　　） A．氯化钠 B．二氧化碳 C．镁 D．空气 考点02 原子结构 10．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）掌握科学的方法可以帮助我们更高效的学习。下列说法错误的是（ ） A．实验法：木炭、硫粉、红磷等均能在氧气中燃烧，得出氧气具有助燃性 B．归纳法：质子、电子、离子都是带电荷的粒子，因此微观粒子都带电荷 C．分类法：镁原子和镁离子都属于镁元素，因为它们的质子数都是12 D．推理法：氧气和液氧的组成相同分子构成也相同，因此它们属于同一种物质 11．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）下列各组原子结构示意图中，所表示的两种元素具有相似化学性质的是（ ） A． B． C． D． 12．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）关于相对原子质量的论述正确的是（ ） A．相对原子质量是指一种原子的质量对一种碳原子的质量的比值 B．相对原子质量越大，原子的真实质量越大 C．相对原子质量和式量都没有单位 D．相对原子质量数值上等于该原子的一个原子的实际质量 13．（22-23九年级上·贵州黔东南·期中）今年5月上旬，一枚用于工业探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是（ ） A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数是192 C．该原子的核外有115个电子 D．该原子中的微粒总数目为192 14．（22-23九年级上·贵州安顺·期中）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ ） A． B． C． D． 15．（22-23九年级上·贵州黔南·期中）我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知铁原子的原子序数为26，相对原子质量为56，则铁原子的中子数为（ ） A．25 B．30 C．55 D．80 16．（23-24九年级上·河南洛阳·期中）如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是（ ） A．钠原子最外层电子数是1 B．图中n的值为10 C．钠原子的中子数为12 D．钠原子失去电子后变成 考点03 离子 17．（23-24九年级上·贵州安顺·期中）下列属于阴离子的结构示意图的是（ ） A． B． C． D． 18．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ） ①质子数相同；②核外电子数相等；③质量几乎相等；④Na+比Na稳定。 A． ①②③ B．②③④ B． C．①③④ D．①②③④ 19．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（ ） A．电子是带负电荷的粒子，故带负电荷的粒子一定是电子 B．原子核是由质子和中子构成的，故原子核中一定都含有质子和中子 C．催化剂能改变化学反应速率，故改变化学反应速率只能用催化剂 D．质子数决定元素的种类，故质子数相同的原子一定属于同种元素 20．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示不正确的是（ ） A．   B．   C．   D．   22．（21-22九年级上·贵州毕节·期中）对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（ ） A．分子可分，原子不可分 B．分子和原子都能保持物质的化学性质 C．原子可以转变为离子，离子不能转变为原子 D．分子原子能构成物质，而离子不可构成物质 23．（21-22九年级上·贵州铜仁·期中）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）    A．中x的值为2 B．B的化学符号为Al C．C形成的离子符号为O2- D．A、D为同种元素 1．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）对下列宏观现象的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观现象 微观解释 A 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL 分子之间有间隔 B 墙内开花墙外香 分子在不断运动 C 温度计能指示气温的高低 温度改变，分子大小改变 D 碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 分子能保持物质的化学性质 2．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是（ ） A．分子间的空隙 B．原子的结构   C．地壳中元素含量   D．钠离子结构示意图   3．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（ ） A．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物是单质 B．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C．阳离子是带正电的粒子，所以带正电的粒子一定是阳离子 D．分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子 4．（22-23九年级上·贵州六盘水·期中）下列物质由离子构成的是（ ） A．二氧化碳 B．氦气 C．金刚石 D．氯化钠 5．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出结论是学习化学的重要方法，其中合理的是（ ） A．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定都显负价 B．二氧化碳和和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，则两者的化学性质相同 C．、、的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 D．氧化物属于化合物，化合物不一定属于氧化物 6．（22-23九年级上·贵州铜仁·期中）从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（ ）    A．它们属于同种元素 B．它们的核外电子层数相同 C．它们的核外电子数相同 D．前者表示阴离子，后者表示原子 7．（22-23九年级上·贵州毕节·期中）下列归纳总结中，不正确的是（ ） A．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子 B．质子数不一定等于核外电子数 C．含氧化合物不一定是氧化物 D．由同种元素组成的物质不一定是单质 8．（22-23九年级上·贵州安顺·期中）锂是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是（ ） A．锂原子的质子数是2 B．图中带负电的微观粒子是电子 C．原子核是不可分割的实心球体 D．由图可知，锂原子带2个单位负电荷 9．（22-23九年级上·贵州黔西·期中）原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，一定不发生变化的是（　　） ①化学性质；②元素种类；③相对原子质量；④电子层数；⑤原子的电性；⑥原子核 A．①⑤ B．②⑥ C．②③⑥ D．①②⑤ 10．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）关于分子原子离子的说法中正确的是（ ） A．原子是最小的微粒，不可再分 B．钠原子的质子数大于钠离子的质子数 C．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 11．（21-22九年级上·贵州黔东南·期中）下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（ ） A． B． C． D． 12．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）在、、H、四种微粒中，属于阳离子的是（ ） A． B．H C． D． 13．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）用符号表示或写出符号所具有的意义。 （1）氮元素： 。 （2）3个钠原子： 。 （3）4P： 。 （4）H： 。 （5）镁离子： 。 （6）2Cl-： 。 14．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是 (填序号)，若D为原子，m= ，若D为离子，其化学符号为 。 （2）C所示粒子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子形成离子。其离子符号是 。 （3）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是 (填序号)。 （4）由E粒子的结构示意图可知，E粒子的名称是 。 15．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）用锶（Sr）等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。结合如图回答问题。已知：图2是锶原子的结构示意图。图3是几种粒子的结构示意图。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。图2中x= 。    （2）图3中若E中X=8，写出该粒子的符号 ，与锶原子化学性质相似的原子是 （填字母，下同），A~D在化学反应中易失电子的是 ，B和D形成的物质由 构成（填“分子”、“原子”、“离子”），请从微观角度描述其形成过程 。    16．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请根据情景回答下列问题。 （1）10mL的水与10mL的酒精混合后体积 20mL(填“＜”或“＞或“=”)，原因是 。 （2）家用净水机常使用活性炭净水，其利用了活性炭的 性。 （3）如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由 (填字母)的顺序先后变成 色，该实验说明分子的性质是 。 17．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）阅读下面科普短文。 纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，一旦受热极易转化为氧气(O2)。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。 臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，奥氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧作漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。 依据文章内容回答下列问题。 （1）请写出一条臭氧的物理性质： 。 （2）用臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的 (填“物理”或“化学”)性质。 （3）下列各项物质中与臭氧同属大气污染物的是 (填字母序号)。 A．二氧化硫 B．水蒸气 C．氮气 D．二氧化碳 （4）从微观角度来看，氧气和臭氧的性质不同的原因是 。 （5）请写出臭氧受热转化为氧气的文字表达式： 。 18．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）化学兴趣小组同学在老师的指导下选用无色酚酞溶液、浓氨水、浓盐酸（具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢）等设计了如下两组“化学魔术”（已知氯化氢气体与氨气反应生成白色的氯化铵）。 魔术一：“铁树”变色 （1）如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的脱脂棉团由无色变为 色。将图1所示装置放在加热装置上进行加热，脱脂棉团变色的速度比不加热时更快，由此可得出的结论是 。 魔术二：“白烟”缭绕 （2）如图2所示，打开弹簧夹a和b，观察到玻璃管d处产生大量白烟，随后白烟逐渐充满整个玻璃管。 ①实验过程中在烧瓶A、B中装入浓盐酸和浓氨水后，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹的目的是 。 ②写出该实验过程中发生反应的文字表达式 。 ③d处先产生白烟是因为氯化氢分子比氨分子运动速率慢，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，由此可说明分子的运动速率与其质量的关系是 。 （3）根据上述实验可知，影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例 。 19．（21-22九年级上·贵州毕节·期中）碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26k g。一个铁原子的核内有有26个质子。请计算： （1）该铁原子的相对原子质量 。（计算结果保留整数） （2）该铁原子中子数 。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 分子和原子 内容概览 考点01 微粒的性质 考点02 原子结构 考点03 离子 考点01 微粒的性质 1．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）用酒精湿巾擦拭双手时，能闻到特殊气味的主要原因是（ ） A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 C．分子的质量很小 D．分子由原子构成 【答案】A 【解析】用酒精湿巾擦拭双手时，能闻到特殊气味，是因为气味中含有的乙醇分子是在不断的运动，向四周扩散，使人们闻到气味； 故选：A。 2．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）“大寒飞雪漫天舞，四野茫茫成净土”，是对二十四节气中“大寒”的描述。雪是由水蒸气凝华而形成的，在这一过程中发生改变的是（ ） A．水分子个数 B．水分子体积 C．水分子间隔 D．水分子质量 【答案】C 【解析】A、水蒸气凝华形成雪，是水分子间隔发生变化，水分子个数不变。A不符合题意； B、水蒸气凝华形成雪，是水分子间隔发生变化，水分子体积不变。B不符合题意； C、水蒸气凝华形成雪，是水分子间隔发生变化。C符合题意； D、水蒸气凝华形成雪，是水分子间隔发生变化，水分子质量不变。D不符合题意。 综上所述：选择C。 3．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）贵州茅台酒的风格质量特点是“酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，很远就能闻到酒香味的原因是（ ） A．分子的质量很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隔 D．分子可以再分 【答案】B 【解析】能闻到酒香，是因为分子在不断运动，酒香分子运动到了我们鼻孔，与分子的质量很小、分子之间有间隔、分子可以再分无关。 故选B。 4．（22-23九年级上·贵州铜仁·期中）某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，利用如图图装置完成下列实验。 实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。 实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。 下列说法错误的是（ ） A．实验中使用气球是为了缓冲管内气压 B．实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 C．实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小 D．如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红 【答案】D 【解析】A、实验二加热会导致试管内温度升高，气压增大，使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高，说法正确； B、实验二微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红，所以实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快，说法正确； C、实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红，所以实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小，说法正确； D、分子在不同温度下都在不停地运动，如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条也会变红，说法错误。 故选D。 5．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）惠水黑糯米酒体色如琥珀，清亮透明，米香协调，清香四逸。我们远远就能闻到酒香的原因是（） A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子由原子构成 D．分子的质量和体积都很小 【答案】B 【解析】能闻到酒香，是因为分子在不断运动，酒香分子运动到我们的鼻子处，使我们闻到，故选B。 6．（23-24九年级下·六盘水·期中）借助氧气传感器探究分子的运动。如图所示，收集一塑料瓶氧气按图一组装依次进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外；③将塑料瓶的瓶口朝下、测得瓶内氧气的体积分数随操作时间变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是（ ） A．整个实验过程中氧气分子都在运动 B．NP段与MN段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快 C．PQ段氧气的体积分数减少过快的原因是氧气的密度比空气大 D．实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数为0 【答案】D 【解析】MN段表示敞口放置；NP段表示双手捂在塑料瓶外；PQ段表示将塑料瓶的瓶口朝下。 A、分子是不断运动的，整个实验过程中氧气分子都在运动，说法正确； B、NP段是双手捂在塑料瓶的外壁上，温度升高，气体受热膨胀，分子间隔变大，能量越多，运动速率越快，氧气逸出的越多，体积分数越小，NP段与MN段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快，说法正确； C、PQ段是将塑料瓶的瓶口朝下，由于氧气密度比空气大，会从瓶口逸出运动到空气中，说法正确； D、由图2可知：实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数不为0，说法错误； 故选：D。 7．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）关于分子与原子的说法正确的是（ ） A．分子的质量不一定比原子的质量大 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子 【答案】AD 【解析】A、分子的质量不一定比原子的质量大，比如一个铁原子的质量就大于一个氢分子的质量，正确； B、原子也可以直接构成物质，比如金属就是由原子直接构成的，错误； C、由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，错误； D、分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子，这是化学反应的实质，正确。 故选AD。 8．（21-22九年级上·贵州铜仁·期中）下列物质由分子构成的是（ ） A．铜 B．磷 C．氮气 D．氯化镁 【答案】C 【解析】A.铜由铜原子直接构成。错误。 B.磷单质种类较多，有的由分子构成，如白磷，也存在由原子构成的，如红磷。错误。 C.氮气由氮气分子构成。正确。 D.氯化镁由氯离子和镁离子构成。错误。 故选C。 9．（20-21九年级上·贵州黔东南·期中）下列物质中，由离子构成的是（　　） A．氯化钠 B．二氧化碳 C．镁 D．空气 【答案】A 【解析】A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意； B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意； C、镁由镁原子构成，不符合题意； D、空气由氮分子、氧分子、二氧化碳分子等混合而成，不符合题意； 故选A。 考点02 原子结构 10．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）掌握科学的方法可以帮助我们更高效的学习。下列说法错误的是（ ） A．实验法：木炭、硫粉、红磷等均能在氧气中燃烧，得出氧气具有助燃性 B．归纳法：质子、电子、离子都是带电荷的粒子，因此微观粒子都带电荷 C．分类法：镁原子和镁离子都属于镁元素，因为它们的质子数都是12 D．推理法：氧气和液氧的组成相同分子构成也相同，因此它们属于同一种物质 【答案】B 【解析】A、木炭、硫粉、红磷等均能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性，不符合题意； B、质子、电子、离子都是带电荷的粒子，但是不是所有微观粒子都带电荷，如中子，符合题意； C、元素是质子数相同的一类原子的总称，镁离子和镁原子质子数相同，都是12，都属于镁元素，不符合题意； D、液氧是液态氧气，液氧和氧气组成相同，分子构成相同，均属于氧气这种物质，不符合题意。 故选B。 11．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）下列各组原子结构示意图中，所表示的两种元素具有相似化学性质的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 A、两种原子的最外层电子数虽然相同，但是的最外层电子数为2，且只有一个电子层，达到了相对稳定结构，的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子，故两种元素化学性质不相似，不符合题意； B、两种原子的最外层电子数不同，两种元素化学性质不相似，不符合题意； C、两种原子的最外层电子数相同，两种元素的化学性质相似，符合题意； D、两种原子的最外层电子数不同，两种元素的化学性质不相似，不符合题意。 故选C。 12．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）关于相对原子质量的论述正确的是（ ） A．相对原子质量是指一种原子的质量对一种碳原子的质量的比值 B．相对原子质量越大，原子的真实质量越大 C．相对原子质量和式量都没有单位 D．相对原子质量数值上等于该原子的一个原子的实际质量 【答案】B 【解析】A、相对原子质量是一个以碳-12原子的质量的为标准，一个原子的实际质量跟一个碳-12原子质量的的比值，故选项说法错误； B、相对原子质量与原子的实际质量成正比，相对原子质量越大，该原子的实际质量也越大，故选项说法正确； C、相对原子质量是一个以碳-12原子的质量的为标准，一个原子的实际质量跟一个碳-12原子质量的的比值，相对原子质量单位为“1”，一般省略不写，式量则是指化学式中各原子原子量的总和，故选项说法错误； D、相对原子质量是一个以碳-12原子的质量的为标准，一个原子的实际质量跟一个碳-12原子质量的的比值，相对原子质量数值上不等于该原子的一个原子的实际质量，故选项说法错误； 故选：B。 13．（22-23九年级上·贵州黔东南·期中）今年5月上旬，一枚用于工业探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是（ ） A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数是192 C．该原子的核外有115个电子 D．该原子中的微粒总数目为192 【答案】A 【解析】A、由元素名称的汉字书写可知，偏旁部首是“钅”该元素属于金属元素，说法正确； B、在原子中，质子数=原子序数，该元素的原子序数是77，说法错误； C、在原子中，质子数=核外电子数=77，说法错误； D、该原子的微粒总数目为77+115+77=269，说法错误。 故选A。 14．（22-23九年级上·贵州安顺·期中）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误； B、质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误； C、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误； D、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项正确。 故选D。 15．（22-23九年级上·贵州黔南·期中）我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知铁原子的原子序数为26，相对原子质量为56，则铁原子的中子数为（ ） A．25 B．30 C．55 D．80 【答案】B 【解析】原子中，质子数加中子数约等于相对原子质量，所以铁原子的中子数=56-26=30。 故选B。 16．（23-24九年级上·河南洛阳·期中）如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是（ ） A．钠原子最外层电子数是1 B．图中n的值为10 C．钠原子的中子数为12 D．钠原子失去电子后变成 【答案】B 【解析】A、由图可知，钠原子的最外层电子数为1，不符合题意； B、在原子中，质子数=核外电子数，故11=2+n+1，n=8，符合题意； C、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故钠原子的质子数为11，钠的相对原子质量为23，相对原子质量≈质子数+中子数，故中子数≈23-11=12，不符合题意； D、钠原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，从而带上1个单位的正电荷，形成钠离子，钠离子表示为：Na+，不符合题意。 故选B。 考点03 离子 17．（23-24九年级上·贵州安顺·期中）下列属于阴离子的结构示意图的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、质子数=10，核外电子数=2+8=10，质子数＝核外电子数，表示原子，故A不正确； B、质子数=11，核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，表示阳离子，故B不正确； C、质子数=12，核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，表示阳离子，故C不正确； D、质子数=9，核外电子数=2+8=10，质子数＜核外电子数，表示阴离子，故D正确； 故选：D。 18．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ） ①质子数相同；②核外电子数相等；③质量几乎相等；④Na+比Na稳定。 A． ①②③ B．②③④ B． C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】①Na失去一个电子变为Na+，质子数没有改变，故①正确； ②Na失去一个电子变为Na+，最外层电子数、电子层、核外电子数均发生改变，故②错误； ③由于原子的质量主要集中在原子核上，因此失去一个电子对质量影响很小，质量几乎相等，故③正确； ④Na+具有8个电子的稳定结构，比Na稳定，故④正确； 因此①③④正确，故选C。 19．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（ ） A．电子是带负电荷的粒子，故带负电荷的粒子一定是电子 B．原子核是由质子和中子构成的，故原子核中一定都含有质子和中子 C．催化剂能改变化学反应速率，故改变化学反应速率只能用催化剂 D．质子数决定元素的种类，故质子数相同的原子一定属于同种元素 【答案】D 【解析】A、电子是带负电荷的粒子，但是带负电荷的粒子不一定是电子，例如阴离子也带负电荷，故A推理错误； B、原子核是由质子和中子构成的，但并非所有的原子核内都有中子，如氢原子的原子核内没有中子，故B推理错误； C、催化剂能改变化学反应速率，但是要改变化学反应速率不是只有加催化剂，也可以增加反应物的浓度或者升高温度等方法，故C推理错误； D、元素是具有状态质子数的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，故质子数相同的原子一定属于同种元素，故D推理正确； 故选：D。 20．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示不正确的是（ ） A．   B．   C．   D．   【答案】A 【解析】A、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故A错误； B、地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，故B正确； C、宏观上物质是由元素组成的，微观上是由分子原子和离子构成的，分子可以分裂成原子，原子可以构成分子，原子得失电子变成离子，离子通过电子的得失会变回原子，故C正确； D、只由一种物质组成，是纯净物；化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，则纯净物包含化合物，化合物包含氧化物，故D正确。 故选：A。 22．（21-22九年级上·贵州毕节·期中）对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（ ） A．分子可分，原子不可分 B．分子和原子都能保持物质的化学性质 C．原子可以转变为离子，离子不能转变为原子 D．分子原子能构成物质，而离子不可构成物质 【答案】B 【解析】A、在化学变化中分子可分，原子不可分。原子可分为原子核和电子。错误。 B、分子和原子都能保持物质的化学性质，由分子构成的物质由分子保持物质的化学性质。由原子直接构成的物质，原子保持物质的化学性质。正确。 C、原子可以转变为离子，离子也可以转变为原子，错误。 D、分子、原子、离子都可以构成物质。 故选B。 23．（21-22九年级上·贵州铜仁·期中）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）    A．中x的值为2 B．B的化学符号为Al C．C形成的离子符号为O2- D．A、D为同种元素 【答案】D 【解析】A、该示意图为硫离子的离子结构示意图，根据离子核外电子排布规律可知道x=2，选项正确。 B、由核内质子数和核外电子数为13，可知B代表的是铝原子，所以它的化学符号为Al，选项正确。 C、由核内质子数和核外电子数为8，可知C代表的是氧原子，它要形成离子需要得到两个电子，所以其离子符号为O2-，选项正确。 D、元素的种类取决于原子核内质子数，原子核内质子数一样则为同种元素，所以A、D为不同种元素，选项错误。 故选：D。 1．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）对下列宏观现象的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观现象 微观解释 A 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL 分子之间有间隔 B 墙内开花墙外香 分子在不断运动 C 温度计能指示气温的高低 温度改变，分子大小改变 D 碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 分子能保持物质的化学性质 【答案】C 【解析】A 、100mL 水和 100mL 酒精混合后体积小于 200mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据对方的间隔，解释正确，不符合题意； B、墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，花香分子会从墙内运动到墙外，解释正确，不符合题意；C、温度计能指示气温的高低，是因为温度改变，分子间的间隔会发生改变，而不是分子大小改变，解释不正确，符合题意； D、碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，是因为碘分子能保持物质的化学性质，解释正确，不符合题意。 故选C。 2．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是（ ） A．分子间的空隙 B．原子的结构   C．地壳中元素含量   D．钠离子结构示意图   【答案】B 【解析】A、物质的三种状态下，分子之间的间隔由大到小的顺序是气体、液体、固体，化学模型中表示正确，不符合题意； B、原子是由原子核和核外电子构成，原子核又可以分为质子和中子，化学模型中表示错误，符合题意； C、地壳中元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，化学模型中表示正确，不符合题意； D、钠原子的核内有11个质子，核外有11个电子，最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子而形成钠离子，即质子数为11，核外电子排布为2、8结构，即钠离子结构示意图为  ，化学模型中表示正确，不符合题意。 故选B。 3．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（ ） A．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物是单质 B．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C．阳离子是带正电的粒子，所以带正电的粒子一定是阳离子 D．分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子 【答案】A 【解析】A、单质是指由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物是单质，该选项推理正确； B、化学变化中伴随能量的变化，但有能量变化的不一定为化学变化，如灯泡通电发热，该选项推理不正确； C、阳离子是带正电的粒子，质子也是带正电的粒子，则带正电的粒子不一定为阳离子，该选项推理不正确； D、保持物质化学性质的微粒有分子、原子、离子，该选项推理不正确。 故选A。 4．（22-23九年级上·贵州六盘水·期中）下列物质由离子构成的是（ ） A．二氧化碳 B．氦气 C．金刚石 D．氯化钠 【答案】D 【解析】A、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成，不符合题意； B、氦气属于稀有气体，由氦原子构成，不符合题意； C、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，不符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，符合题意。 故选D。 5．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出结论是学习化学的重要方法，其中合理的是（ ） A．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定都显负价 B．二氧化碳和和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，则两者的化学性质相同 C．、、的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 D．氧化物属于化合物，化合物不一定属于氧化物 【答案】D 【解析】A、在化合物里，正负化合价的代数和为零，在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素不一定都显负价，如氢氧化钠中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，但氢元素显+价，选项错误； B、二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，但是两种物质的分子构成不同，则两者的化学性质不同，选项错误； C、Na+核外电子排布是2、8； 、K+核外电子排布是2、8； 、S2−核外电子排布是2、8； 因此最外层电子数均为8，但离子的最外层电子数不都为8，Li+最外层就只有2个电子，选项错误； D、氧化物属于化合物，化合物不一定属于氧化物，如氯酸钾中含有钾元素、氯元素和氧元素三种元素组成不属于氧化物，选项正确； 故选：D 6．（22-23九年级上·贵州铜仁·期中）从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（ ）    A．它们属于同种元素 B．它们的核外电子层数相同 C．它们的核外电子数相同 D．前者表示阴离子，后者表示原子 【答案】A 【解析】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，两种粒子的质子数不同，不属于同种元素，符合题意； B、由图可知，两种粒子的核外电子层数相同，均是两层，不符合题意； C、由图可知，两种粒子的核外电子数相同，均是2+8=10，不符合题意； D、前者粒子中质子数小于核外电子数，表示阴离子，后者粒子中质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意。 故选A。 7．（22-23九年级上·贵州毕节·期中）下列归纳总结中，不正确的是（ ） A．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子 B．质子数不一定等于核外电子数 C．含氧化合物不一定是氧化物 D．由同种元素组成的物质不一定是单质 【答案】A 【解析】A、纯净物中只含一种物质，若这种纯净物是由分子构成的，那么此纯净物中只含有一种分子，故A错误； B、原子的质子数等于核外电子数，离子的质子数不等于核外电子数，B正确； C、氧化物只由两种元素组成，并其中一种元素是氧元素的化合物，但是含氧化合物不一定只有两种元素，C正确； D、氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，故由同种元素组成的物质不一定是单质，D正确。 故选C。 8．（22-23九年级上·贵州安顺·期中）锂是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是（ ） A．锂原子的质子数是2 B．图中带负电的微观粒子是电子 C．原子核是不可分割的实心球体 D．由图可知，锂原子带2个单位负电荷 【答案】B 【解析】A、由锂原子的构成示意图，锂原子的核外电子数为3，在原子中，质子数=核外电子数，则锂原子的质子数是3，故A错误； B、由锂原子的构成示意图，图中带负电荷的微观粒子名称是电子，故B正确； C、原子核包括质子和中子，不是实心球体，故C错误； D、原子不显电性，即锂原子不显电性，故D错误。 故选B。 9．（22-23九年级上·贵州黔西·期中）原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，一定不发生变化的是（　　） ①化学性质；②元素种类；③相对原子质量；④电子层数；⑤原子的电性；⑥原子核 A．①⑤ B．②⑥ C．②③⑥ D．①②⑤ 【答案】C 【解析】①最外层电子数决定化学性质，原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，化学性质改变； ②质子数决定元素种类，原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，元素种类不变； ③相对原子质量约等于质子数+中子数，质子数不变，中子数不变，相对原子质量不变； ④原子失去最外层电子后，电子层数减少； ⑤原子失去最外层电子或在最外层得到电子后带电，原子的电性改变； ⑥质子数不变，中子数不变，原子核不变。 故不变的是②③⑥，故选：C。 10．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）关于分子原子离子的说法中正确的是（ ） A．原子是最小的微粒，不可再分 B．钠原子的质子数大于钠离子的质子数 C．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 【答案】D 【解析】A、原子不是最小的微粒，可分成原子核和电子，故错误； B、钠原子和钠离子都属于钠元素，钠原子的质子数等于钠离子的质子数，故错误； C、当二氧化碳气体变成固体时，二氧化碳分子间的间隔变小，但依然有间隔，故错误； D、分子、原子、离子都可以直接构成物质，故正确； 故选D。 11．（21-22九年级上·贵州黔东南·期中）下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】阴离子中质子数小于电子数。 【解析】A．质子数等于电子数，是原子，错误； B．核内质子数<核外电子数，是阴离子，正确； C．质子数>电子数，是阳离子，错误； D．质子数等于电子数，是原子，错误。 故选B。 12．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）在、、H、四种微粒中，属于阳离子的是（ ） A． B．H C． D． 【答案】C 【解析】A、OH− 表示一个氢氧根离子带一个单位的负电荷属于阴离子，不符合题意； B、H微观表示一个氢原子，不符合题意； C、H+表示一个氢离子带一个单位的正电荷，属于阳离子，符合题意 D、H2O微观表示一个水分子，不符合题意； 故选：C 13．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）用符号表示或写出符号所具有的意义。 （1）氮元素： 。 （2）3个钠原子： 。 （3）4P： 。 （4）H： 。 （5）镁离子： 。 （6）2Cl-： 。 【答案】（1）N；（2）3Na；（3）4个磷原子；（4）氢元素，1个氢原子；（5）Mg2+；（6）2个氯离子 【解析】（1）氮元素用元素符号N表示。故填：N。 （2）钠原子用元素符号Na表示，3个钠原子即3Na。故填：3Na。 （3）P表示磷元素，1个磷原子，4P表示4个磷原子。故填：4个磷原子。 （4）H表示氢元素 ，还表示1个氢原子。故填：氢元素，1个氢原子。 （5）1个镁离子带2个单位正电荷，镁离子用表示。故填：。 （6）表示带1个单位负电荷的氯离子，所以表示2个氯离子。故填：2个氯离子。 14．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是 (填序号)，若D为原子，m= ，若D为离子，其化学符号为 。 （2）C所示粒子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子形成离子。其离子符号是 。 （3）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是 (填序号)。 （4）由E粒子的结构示意图可知，E粒子的名称是 。 【答案】（1）B 6 S2- （2）失去 Al3+ （3）AB/BA （4）氯原子 【解析】（1）A、C、E粒子的质子数=核外电子数，表示原子，B质子数=10.核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，表示阳离子； 在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，若D为原子，D的质子数为16，为16号硫元素，则有m=16-2-8=6； 硫原子的最外层电子数为6＞4，在化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的硫离子，若D为离子，则为硫离子，其化学符号为S2-；　　　　　　　 （2）C所示粒子质子数=13，表示13号铝元素，最外层电子数为3＜4，在化学反应中容易失去电子形成带3个单位正电荷的铝离子，离子符号为Al3+； （3）根据最外层电子数是8（氦为2）即为稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是A和B； （4）由E粒子的结构示意图可知，质子数是17，属于氯元素，质子数等于核外电子数，故E粒子的名称是氯原子。 15．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）用锶（Sr）等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。结合如图回答问题。已知：图2是锶原子的结构示意图。图3是几种粒子的结构示意图。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。图2中x= 。    （2）图3中若E中X=8，写出该粒子的符号 ，与锶原子化学性质相似的原子是 （填字母，下同），A~D在化学反应中易失电子的是 ，B和D形成的物质由 构成（填“分子”、“原子”、“离子”），请从微观角度描述其形成过程 。    【答案】（1）原子 18 （2）O2- C BC 离子 钠原子失去1个电子形成钠离子，氯离子得到1个电子形成氯离子 【解析】（1） 分子是由原子构成，且原子得失电子形成离子，则①表示原子； 在原子中，质子数=核外电子数，则x=38-2-8-8-2=18。 （2）原子的质子数=原子序数，8号元素为氧元素，且X粒子为带2个单位负电荷的离子，符号为O2-； 锶原子和A、C最外层电子数相同，由于锶原子和C原子核外有多个电子层，易失去电子，而A粒子核外只有一个电子层，属于稳定结构，则锶原子和C化学性质相似； A~D中，B、C最外层电子数<4，在化学变化中易失去电子； 11、17号元素分别为钠元素和氯元素，则形成的化合物为氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，在形成过程中，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯离子得到1个电子形成氯离子。 16．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请根据情景回答下列问题。 （1）10mL的水与10mL的酒精混合后体积 20mL(填“＜”或“＞或“=”)，原因是 。 （2）家用净水机常使用活性炭净水，其利用了活性炭的 性。 （3）如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由 (填字母)的顺序先后变成 色，该实验说明分子的性质是 。 【答案】（1）＜ 分子之间存在间隔 （2）吸附 （3）C、B、A 红 分子在不断运动 【解析】（1）10mL的水与10mL的酒精混合后体积＜20mL，是因为分子之间存在间隔，酒精分子和水分子互相扩散到了对方的间隔中去； （2）家用净水机常使用活性炭净水，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （3）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滤纸条上的酚酞溶液处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由C、B、A的顺序先后变成红色； 该实验中，浓氨水和酚酞试液没有直接接触，一段时间后，酚酞试液变红，说明分子在不断运动。 17．（23-24九年级上·贵州黔南·期中）阅读下面科普短文。 纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，一旦受热极易转化为氧气(O2)。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。 臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，奥氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧作漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。 依据文章内容回答下列问题。 （1）请写出一条臭氧的物理性质： 。 （2）用臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的 (填“物理”或“化学”)性质。 （3）下列各项物质中与臭氧同属大气污染物的是 (填字母序号)。 A．二氧化硫 B．水蒸气 C．氮气 D．二氧化碳 （4）从微观角度来看，氧气和臭氧的性质不同的原因是 。 （5）请写出臭氧受热转化为氧气的文字表达式： 。 【答案】（1）常温下是天蓝色的气体（合理即可） （2）化学 （3）A （4）分子构成不同 （5） 【解析】（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，由短文可知，臭氧的物理性质有：常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味。 （2）臭氧净水时，可杀灭一切微生物，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 （3）A二氧化硫属于空气污染物，该选项符合题意； B、水蒸气不属于空气污染物，该选项不符合题意； C、氮气为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项不符合题意； D、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项不符合题意。 故选A。 （4）氧气和臭氧的分子构成不同，则它们的化学性质不同。 （5）臭氧受热转化为氧气，反应的文字表达式为：。 18．（23-24九年级上·贵州六盘水·期中）化学兴趣小组同学在老师的指导下选用无色酚酞溶液、浓氨水、浓盐酸（具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢）等设计了如下两组“化学魔术”（已知氯化氢气体与氨气反应生成白色的氯化铵）。 魔术一：“铁树”变色 （1）如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的脱脂棉团由无色变为 色。将图1所示装置放在加热装置上进行加热，脱脂棉团变色的速度比不加热时更快，由此可得出的结论是 。 魔术二：“白烟”缭绕 （2）如图2所示，打开弹簧夹a和b，观察到玻璃管d处产生大量白烟，随后白烟逐渐充满整个玻璃管。 ①实验过程中在烧瓶A、B中装入浓盐酸和浓氨水后，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹的目的是 。 ②写出该实验过程中发生反应的文字表达式 。 ③d处先产生白烟是因为氯化氢分子比氨分子运动速率慢，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，由此可说明分子的运动速率与其质量的关系是 。 （3）根据上述实验可知，影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例 。 【答案】（1）红 温度升高，分子运动速率加快 （2） 防止浓盐酸和浓氨水挥发逸出 氯化氢 + 氨气→氯化铵 分子质量越大，分子运动速率越慢 （3）湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉处干得快（或热水溶解糖比冷水快等，合理即可） 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中，形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色； 加热时脱脂棉团变色的速度比不加热时更快，说明温度越高，分子运动速率加快。 （2）①浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹。可防止浓盐酸和浓氨水挥发逸出。 ②氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵，反应的文字表达式为：。 ③氯化氢分子比氨分子运动速率慢，且一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，说明分子质量越大，分子运动速率越慢。 （3）温度越高，分子运动越快，如湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉处干得快或热水溶解糖比冷水快等。 19．（21-22九年级上·贵州毕节·期中）碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26k g。一个铁原子的核内有有26个质子。请计算： （1）该铁原子的相对原子质量 。（计算结果保留整数） （2）该铁原子中子数 。 【答案】（1）该铁原子的相对原子质量为： （2）相对原子质量=质子数+中子数，故中子数=56-26=30 【解析】（1）见答案； （2）见答案。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$