2.1 设计的创造性思维和工程思维 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

粤教版通用技术（必修一）技术与设计1 2.1 设计的创造性思维和工程思维 第二章 技术设计的基础 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 1 一、课堂导入 港珠澳大桥 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 一、课堂导入 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 一、课堂导入 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 港珠澳大桥桥-岛-隧道设计 港珠澳大桥在设计和建设中，借鉴了国内外的建桥经验，系统地考虑了交通、台风、地震和生态保护（中华白海豚保护）等诸多问题，在桥建高点、矮点都不行的情况下，应用逆向思维，干脆把“桥”建到海底！港珠澳大桥的创新项目超过1000个、创造600多项专利，还突破了10余项世界级技术难题。 由此可见，港珠澳大桥的设计和建设，是各种创造性思维和工程思维应用的典范。 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 5 二、创造性思维 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 6 二、 创造性思维 任务：自行车的创新设想 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 二、 创造性思维 问题 材料 组合 形态 方法 功能 …… 结构 思考角度 创新设想 材料 木制、复合材料、塑料等 功能 水中骑行、防侧翻等 结构 可折叠 形态 可自由变换、选择 组合 人工智能+机械结构 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 1. 发散思维 发散思维又叫辐射思维，它以思维的问题为中心向外扩展各种想法，即从多角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。 流畅性（灵敏、迅速)、变通性（不受束缚)、独特性（新角度﹑新观念、新特点）。 （1）概念： （2）特点： 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 9 试一试： 如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四条线段连在一起？ 训练发散思维——变通性游戏 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 10 案例——空城计 思考：在这个故事中 司马懿属于哪一种思维方式？ 诸葛亮属于哪一种思维方式？ 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 案例分析 落荒而逃 虚张声势 OR 《空城计》中的逆向思维 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 逆向思维：又叫反向思维，即用与正向思维完全不同（甚至相 反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。它是一种摆脱常规思维羁绊的创造性思维方式。 反转逆向思维 转换逆向思维 缺点逆向思维 2. 逆向思维 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 逆向思维的例子 一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，没办法餐厅规定:“凡是浪费食物者罚款十元!”结果生意一落千丈。 后经人提点将售价提高十元，规定改为:“凡没有浪费食物者奖励十元!”结果生意火爆且杜绝了浪费行为。 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 尝试用逆向思维解决问题 生活中的问题 逆向思维解决方案 野生动物园老虎未关起来 楼梯固定，人上楼很累 扫帚扫地灰尘很大 …… …… 把游客关起来 安装电梯 吸尘器把灰尘吸走 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 3. 联想思维 联想思维是指人的表象记忆系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维方式。 例子：尼龙搭扣的发明 （1）概念： 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 牛蒡子籽实→尼龙搭扣 联想思维：人们在脑海中，将一种事物与另一种事物联系起来， 从而帮助解决问题的一种思维方法。 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 联想思维的种类 接近联想。时间上或空间上相互接近的事物形成的联想。 相似联想。由某一种事物或现象想到与它相似的。 对比联想。具有相反特征的事物或相互对立的事物之间形成的联想。 因果联想。两个事物纯在因果关系而引起。 类比联想。通过对一种事物与另一种事物对比而产生的联想。 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 4. 补充：定势思维 定势思维又叫思维定势，是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。 （2）优缺点： 定势思维可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助人们解决每天碰到的90%以上的问题。 但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。 （1）概念： 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 定势思维例子 有一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“这是我儿子。”提问：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？ 公安局长是女性 关系：丈夫和父亲 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 这一问题，在100名被试者者中只有2个人答对！成年人往往都没有答对，只有孩子能够很快的回答出来：“局长是个女的，吵架的两人分别是局长的老公，孩子的父亲，另一个则是局长的父亲，孩子的外公。” 这就是定势思维：按照成人的经验，公安局长应该是男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案；而小孩子没有这方面经验，也就没有心理定势的限制，因而一下子就可以得出答案。 20 思维训练 如图所示，构件A和构件B两个金属部件用螺栓连接在一起，现在螺栓断了，维修师傅没有带相同型号的螺栓，而工件又急需使用，请帮维修师傅想一下解决的办法。 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 克服定势思维小游戏 把6移动到2的后面？ 把3移动到6的后面？ …… 2 -63=1 6 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 如图是四张相同的小纸条构成的图形，请你移动其中一条小纸条，形成一个正方形？ 克服定势思维小游戏 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 三、工程思维 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 24 1. 概念 工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。　 工程思维的核心是解决工程问题。 工程思维的主体是工程师，工程思维的目的就是追求卓越。最优化、效率最大化，它创造价值改善生活。 2. 作用 工程思维 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 25 工程思维特点 工程思维 1.科学性 2.定向性 3.求解的非唯一性 4.价值性 5.集成性和综合统筹性 6.矛盾性和协调性 7.可靠性要求和“容许误差”的限度 8.工程风险 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 第二部分 PART TWO 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 27 课堂练习 1、破冰船最初都是靠自身重量向下压破冰的，这时船头需要做得很厚重，后来人们改为从冰下向上破冰，效率大大提高，请问这个设计利用了什么思维（ ） A.逆向思维 B.发散思维 C.定势思维 D.联想思维 2、根据蝙蝠利用超声波定位的原理，人类发明的声呐，请问这种思维方式是（ ） A.逆向思维 B.发散思维 C.定势思维 D.联想思维 A D 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 3.小明准备自己设计一个台灯，他对台灯的设计大胆的设想，开关能否设计成更加方便的形式，能否人不在灯前就自动关灯，能否方便地控制合适的亮度，能否改变原来支架的方式，这种思维方式属于（ ） A.逆向思维 B.发散思维 C.定势思维 D.联想思维 课堂练习 B 　　粤版高中通用技术《技术与设计1》 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.30.100 $$