精品解析：河南省灵宝市铭德高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考日语试题

灵宝市铭德高级中学 2023-2024学年高二下学期月考日语试卷 一．选择（45*1） 1. 今日、会社 遅れました。 A. に B. と C. を D. で 2. ボールペン 書いてはいけません。 A. に B. で C. を D. と 3 車に気( )付けてください。 A. が B. を C. に D. へ 4. 今日は用事があります 、ちょっと…。 A. か B. ので C. で D. の 5. スポーツのなか テニスが一番好きです。 A. に B. で C. が D. は 6. 授業が終わってから、教室の電気 消してください。 A. で B. を C. に D. が 7. お茶とコーヒー どちらが好きですか。 A. と B. の C. で D. は 8. 大阪は奈良 ずっとにぎやかです。（ずっと：比较，更） A. より B. ほど C. でも D. が 9. 部屋のドア 開けてあります。 A. で B. を C. に D. が 10. あそこには「入り口」（ ）書いてあります。 A. か B. を C. で D. と 11. この花は日本語で何 言いますか。 A. の B. に C. と D. を 12. 私は最新の辞書 ほしいです。 A. が B. は C. へ D. を 13. マリアさんは来月山田さん 結婚します。 A. は B. が C. と D. に 14. 窓＿＿＿＿開いているから、寒かったんですね。 A. を B. に C. が D. と 15. 今日は早く帰ることができる　　　　思います。 A が B. の C. か D. と 16. 王さんはスポーツ選手です。ダニエルさん スポーツ選手です。 A. は B. が C. も D. と 17. これは王さん　　　　家族の写真です。 A. は B. が C. の D. に 18. この万年筆は小野さん（　　）ですか。 A. も B. の C. と D. で 19. これ だれの眼鏡ですか。 A. より B. ほど C. でも D. が 20. クラスに学生 15人います。 A. が B. で C. も D. に 21. 椅子の下 猫がいます。 A. に B. も C. が D. は 22 その会社には日本人が 100 人（ ）います。 A. が B. / C. の D. と 23. このケーキは３個 　500円です。 A で B. は C. が D. に 24. 郵便局 銀行はデパートの隣にあります。 A. の B. も C. が D. と 25. リンゴは二つ ありません。 A. には B. とは C. では D. しか 26. 24時間営業のコンビニ どこにありますか。 A. か B. も C. の D. は 27. だれ 田中さんのクラスメートですか。 A. の B. は C. が D. と 28. 外は寒い 、家で休みます。 A. から B. まで C. で D. が 29. 昨日、日本の友達　 　　電話をしました。 A. の B. で C. に D. を 30. 箸 ラーメンを食べます。 A. に B. で C. が D. を 31. わたしは週に2回部屋 掃除します。 A. を B. は C. で D. に 32. 田中さんは昨日上海 着きました。 A. へ B. に C. で D. が 33. 東京から上海 ３時間ぐらいかかります。 A. へは B. から C. には D. まで 34. 仕事は忙しい 、パーティーに行きません。 A. に B. で C. から D. か 35. 佐藤さんはわたし 日本語を教えます。 A. が B. で C. と D. に 36. 今日の授業はここ( )終わります。 A. に B. が C. で D. も 37. コンビニには店員が2人（　　）いません。 A. しか B. ほど C. まで D. など 38. バラのかおり（ ）します。 A. を B. か C. の D. が 39. リンゴを半分 切りました。 A. を B. で C. と D. に 40. わたしは犬が好きです。姉 猫が好きです。 A. は B. も C. と D. が 二．阅读（20*2.5） （一） 私の生まれた（出生）所は小さい村です。村の人があまり多くないです① 、みんなとてもいい人です。 村に小さい川（河）があります。雨が降らない（不下雨）時は川の水がいつもきれいです。子供の頃（时候）、よく友達と②そこで泳ぎました。川の両側にたくさんの木があります。春に名前も知らない（不知道名字的）花が咲きます（花开）。 私は私の村が大好きです。 41. 私はどこに生まれましたか。 A. 大きい都会 B. 大きい村 C. 小さい村 D. にぎやかな都会 42. ① には何を入れますか。 A. が B. そして C. それから D. から 43. 雨が降らない時、川の水はどうですか。 A. 青いです。 B. きれいです。 C. 汚いです。 D. 速いです。 44. ②そこはどこですか。 A. 生まれた所 B. 人があまり多くない所 C. 村の大きい川 D. 村の小さい川 45. 私の村はどんな所ですか。 A. 小さいですが、人がたくさんいます。 B. 雨がよく降ります。水が汚いです。 C. 木が多いです。花が全然ありません。 D. 川も花もあります。そして、川の両側に木が多いです。 （二） 私の家族は4人です。妻と子供が2人います。子供は男の子と女の子です。男の子は7歳です。毎日学校で勉強しています。女の子は今4歳です。 　私達は中国の上海にいます。私は上海の自転車会社で働います。全部で1500人ぐらいの人が働います。製品の95％を中国で売っています。 　私は去年車を買いました。小さいです。でも、とてもいい車です。 46. （私）の家族は何人ですか。 A. 2人 B. 3人 C. 4人 D. 5人 47. （私）の息子(儿子）は何歳ですか。 A. 4歳 B. 7歳 C. 10歳 D. 12歳 48. （私）の娘（女儿）は何人がいます。 A. 1人 B. 2人 C. 5人 D. 3人 49. （私）の家族はどこにいますか。 A. 京都 B. 東京 C. 大阪 D. 上海 50. （私）はどんな車を買いましたか。 A. 小さい、高い車 B. 小さい、よい車 C. 大きい、高い車 D. 大きい、よい車 (三) 日本では4月に新学期が始まるので、あちこちで入学式が行われます（举行）。東京ではちょうどその頃桜の花が満開になります。あちこちの桜の多いところは、お花見の人でにぎやかになります。さくらの下でお弁当を食べたり、パーティーをしたりする人も多いです。夜になると、歌を歌ったり踊りを踊ったりする若い人が多いです。 日本は南北に細長いです。南と北で、気温や天候がずいぶん違います。同じ4月でも南の沖縄で21度、東京で13.9度、北海道の札幌では4度です。ですから、桜の咲く時期も、かなり違います。南から北へ、桜の咲く時期がだんだん遅くなります。 そのおかげか、お花見の時期は一か所では短いですが、日本全国では南から北までかなり長いです。1月の沖縄から5月の札幌まで、4か月も咲いています。それで、数か月もお花見を楽しむことができます。（ア）、桜の花は咲いてから七日目（第七日）にはもう散ってしまいます。ですから「ちょっと寂しいなあ」と言っている人もいます。 また、秋の紅葉は桜と反対に北から南へ動きます。このように日本は土地が狭いですが、一年中、季節の変化があって、お花見や紅葉など、いろいろな風景を楽しむことができます。 51. 日本では「入学式」は普通いつ行いますか。 A. 紅葉の季節に行います。 B. 桜の満開の時、行います。 C. 普通4月に行います。 D. 普通9月に行います。 52. 文中に「桜の咲く時期も、かなり違います」とありますが、この結果はどうなりますか。 A. 桜が早く散ってしまいます。 B. 数か月も花見ができます。 C. 皆は花見する時間が無くなります。 D. 学生たちが勉強したくなくなります。 53. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それで B. だから C. でも D. それでは 54. 文中に「ちょっと寂しいなあ」とありますが、それはなぜですか。 A. 桜が咲いてから散るまで1週間ぐらいしかありませんから。 B. 桜の満開で作者は仕事ができませんから。 C. 北海道では桜を見ることができませんから。 D. 桜の咲く時期が違いますから。 55. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 日本ではお花見の時期がかなり長くて、半年以上続くそうです。 B. 桜は北から南へ、紅葉は南から北へ動きます。 C. 桜が満開になっても、夜は若い人があまり外出しません。 D. 日本は四季がはっきりして、いろいろな景色を楽しむことができます。 (四) 8月には学生は夏休みになりますが、日本ではそれはちょうどお盆が8月にあり、そのために大勢の人が田舎に帰るからです。 お盆はまた孟蘭盆（盂兰盆会）と呼ばれ（叫做）、日本でお正月に次ぐ大きな行事です。この行事は古くからインドや中国で行われていましたが、日本でも飛鳥時代から始まっています。後に広く伝わり、精霊棚（灵魂棚）を飾り、迎え火送り火を焚いて先祖を祭る日本独特の年中行事（每年的定例活动）となりました。いまでは8月13日前後に先祖の霊を迎え、3日間家族と生活し、16日に送り火であの世に送り返します。 日本では自分の故郷を離れて外地で働いている人が多いので、この期間を利用して、各地から故郷に帰ります。先祖との再会と生きている人々の団欒が一緒になったと言っても過言ではないでしょう。（ア）、皆が自分の故郷に移動するので、「民族大移動」と言われ（称为）、大都会の東京などは一時寂しくなります。 お盆の付き物は盆踊りです。盆踊りは本来地獄の亡者の喜びを表わすものであったのですが、今は各地の特徴のある民間踊りとなりました。夏の夜、太鼓の音に合わせて村の全員が輪になって踊るのは、この時期全日本の各地で見られる風景画です。お盆が済む（结束）と、そろそろ秋になり、台風がやって来る季節になるのです。 56. 日本ではお盆がいつ行いますか。 A. 学生が夏休みに入る前 B. 旧暦の8月15日前後 C. 8月13日前後 D. お正月と同じ時期 57. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. でも C. それに D. それで 58. 「民族大移動」について、正しいものはどれですか。 A 仕事の関係で皆が故郷に帰ります。 B. 先祖との再会と生きている人々の団欒のためです。 C. 「民族大移動」は東京だけの現象です。 D. 夏休みに入ったから、皆が外出します。 59. 「盆踊り」に合っている意味はどれですか。 A. 盆踊りは本来地獄の亡者の喜びを表わすものでした。 B. 盆踊りはお正月のとき、行います。 C. 盆踊りは各地の特色を持っていません。 D. 盆踊りは学生たちが行う行事です。 60. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 日本ではお盆は中国とインドより古くから始まっていました。 B. お盆の期間、東京などの大都会は一時寂しくなります。 C. お盆は今では日本の独特の年中行事となっていません。 D. 日本人はお盆よりお正月の方が好きです。 三．写作（满分30分） 61. 尽管高中生活十分繁忙，但课外社团活动也是丰富多彩的。特别是“双减政策”实施后，学生的业余时间比之前多了。请以「高校の部活生活」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.描述说明参加的社团活动及原因。 2.为社团活动做了哪些事情。 写作要求： 1.数为300~350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 灵宝市铭德高级中学 2023-2024学年高二下学期月考日语试卷 一．选择（45*1） 1. 今日、会社 遅れました。 A. に B. と C. を D. で 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我今天上班迟到了。 本题考查助词。 「に」表动作涉及的对象。 「と」表动作共同者、相互作用的对象。 「を」表示他动词的宾语。 「で」表示原因、理由。 分析可知，本题表示动作涉及的对象。故选A。 【点睛】 2. ボールペン 書いてはいけません。 A. に B. で C. を D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意：不可以用圆珠笔书写。 本题考查助词的用法。 「で」表示方式方法。 「に」表示动作涉及的对象。 「を」表示他动词的宾语。 「と」表示动作的共同者或相互作用的对象。 根据题意可知，此处表示使用圆珠笔。 故选B。 3. 車に気( )付けてください。 A. が B. を C. に D. へ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：请小心车。 本题考查助词。 「が」：表示疑问词做主语等； 「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；「気をつける」小心、当心； 「に」：表示动作涉及的对象； 「へ」：表示动作的方向。 故选B。 4. 今日は用事があります 、ちょっと…。 A. か B. ので C. で D. の 【答案】B 【解析】 【详解】句意：今天有事情，所以稍微有点不方便。 本题考查助词。 「で」提示动作发生场所，限定，主体样态，原因等。表原因接续：动词て形。 「の」表所属，性质，数量，提示小主语等；放句尾表疑问。 「か」表疑问，疑问后表不确定等。 「ので」表客观原因，接续简体或敬体。 故选B。 5. スポーツのなか テニスが一番好きです。 A. に B. で C. が D. は 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在运动之中我最喜欢网球。 本题考查助词。 「に」表对象，比例，原因，存在的地点等。 「で」提示动作发生场所，限定，主体样态等。本题中表限定范围。 「が」提示主语，对象等 「は」提示主题，表对比，强调否定等。 故选B。 6. 授業が終わってから、教室の電気 消してください。 A. で B. を C. に D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“下课后请把教室里的电灯关掉。”本题考查助词含义及用法。 「で」表示动作发生的地点、方式、手段、时间范围、原因。 「を」提示宾语或后续自动词表示移动、经过、离开的场所。本题为提示宾语，「消す」为一类动词、他动词，意为“熄灭，扑灭，关掉”，符合题意。 「に」表示时间、动作涉及对象、归着点、目的、用途等。 「が」提示主语表示客观现象，事物的状态；表示能力、希望、技能、需要、明白的对象。 故选B。 7. お茶とコーヒー どちらが好きですか。 A. と B. の C. で D. は 【答案】A 【解析】 【详解】句意：茶和咖啡，喜欢哪个？ 本题考查格助词。 「と」表示并列、动作的共同参与者、引用等。 「の」表示数量、所属、同位关系等；定语从句的主语。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 「は」表示主题、对比、引起否定的叙述等。 这里「と」表示并列，「AとBと、どちらが～」“A和B，哪个……”。 故选A。 8 大阪は奈良 ずっとにぎやかです。（ずっと：比较，更） A. より B. ほど C. でも D. が 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：大阪比奈良热闹多了。 本题考查副词。 「～は～より～です」意为“......比.......”。 「ほど」表比较的基准，常用「～ほど～ない」形式。 「でも」既定条件的转折关系。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 本题考查比较句，后为肯定表达。故选A。 【点睛】 9. 部屋のドア 開けてあります。 A. で B. を C. に D. が 【答案】D 【解析】 【详解】句意：房间的门开着。 本题考查助词。 「で」表示动作进行的场所；表示方法手段等。 「を」表示自动词经过或者离开的场所；表示他动词的宾语等。 「に」提示时间；表示动作对象等。 「が」提示主语；表示好恶，能力的对象；表示转折等。 根据题干，「てある」表示动作结果的存续，是已经完了的状态，语法结构为「が他＋てある」，故选D。 10. あそこには「入り口」（ ）書いてあります。 A. か B. を C. で D. と 【答案】D 【解析】 【详解】句意：那里写着“入口”。 本题考查助词的用法。 「と」表示引用的内容。 「か」表示疑问语气。 「を」表示他动词的宾语。 「で」表示动作的场所。 根据题意可知，此处表示写的内容是“入口”。 故选D。 11. この花は日本語で何 言いますか。 A. の B. に C. と D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个花用日语怎么说？ 本题考查助词的用法。 「と言う」“叫做...”，故选C。 12. 私は最新の辞書 ほしいです。 A. が B. は C. へ D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“我想要新的字典”。 本题考察的语法是「名词＋がほしい」表示第一人称的欲求、愿望，也可以用于询问听话人的欲求、愿望等，但本句型不能直接用于对上级、长辈的询问，意为“想要…”。 故选A。 13. マリアさんは来月山田さん 結婚します。 A. は B. が C. と D. に 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：玛利亚下个月要和山田结婚。 本题考查助词。 「は」表主题。指定叙述的内容。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「と」表动作共同者、相互作用的对象。 「に」表动作涉及的对象。 分析可知，本题表示动作共同者、相互作用的对象。故选C。 【点睛】 14. 窓＿＿＿＿開いているから、寒かったんですね。 A. を B. に C. が D. と 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“因为窗开着，所以冷啊。” 本题考查助词「が」用法。 「開く（あく）」自动词，打开。～が開く。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「を」表他动词的宾语等。 「に」表比例，移动目的等。 「と」表并列，表比较对象等。 故选C。 15. 今日は早く帰ることができる　　　　思います。 A. が B. の C. か D. と 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我认为今天能早点回。 本题考查助词。 「が」：表示疑问词做主语等。 「の」：表示所属、性质、数量和同位关系。 「か」：前面加疑问词，表示不确定。 「简体句 と思う」：表达第一二人称认为……。 故选D。 16. 王さんはスポーツ選手です。ダニエルさん スポーツ選手です。 A. は B. が C. も D. と 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：小王是运动员。丹尼尔也是运动员。 本题考查助词。 「は」表主题。指定叙述的内容。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「も」同类事物的重复、并存，添加，意为“也” 「と」表并列，意为“和”。 分析可知，本题表示同类事物的重复。故选C。 【点睛】 17. これは王さん　　　　家族の写真です。 A. は B. が C. の D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这是小王一家人的照片。 本题考查助词。「の」做定语，表示二者从属关系。 「は」表示主题。「が」表示好恶对象。「に」表示动作涉及的对象。 故选C。 18. この万年筆は小野さん（　　）ですか。 A. も B. の C. と D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这支钢笔是小野的吗？の表示所属。 19. これ だれの眼鏡ですか。 A. より B. ほど C. でも D. が 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：这是谁的眼镜? 本题考查助词。「より」表示比较的基准；「ほど」表示程度；「でも」表示转折关系；「が」表示疑问词做主语。 分析可知，本题表示疑问词做主语。故选D。 【点睛】 20. クラスに学生 15人います。 A. が B. で C. も D. に 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：班里有15个学生。 本题考查存在句。「～に～がいます」意为“某地有某物”。「が」表示提示主语。 「で」表示动作主体。 「も」同类事物的重复、并存，添加，意为“也”。 「に」表动作涉及的对象。 分析可知，本题为存在句，提示主语。故选A。 【点睛】 21. 椅子の下 猫がいます。 A. に B. も C. が D. は 【答案】A 【解析】 【详解】句意：椅子底下有小猫。 本题考查助词的用法。 「に」提示事物存在的场所。 「も」表并列。常以「～も～も」的形式。 「が」提示主语，表示客观现象，性质，状态等。 「は」提示主题，指定叙述的内容。 根据题意，此处是「～に～がいます」存在句。翻译为 …有…。故选A。 22. その会社には日本人が 100 人（ ）います。 A. が B. / C. の D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘那家公司有100个日本人’。 本题考查数量词。 数量词可直接修饰动词。 故选B。 23. このケーキは３個 　500円です。 A. で B. は C. が D. に 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这个蛋糕三个500日元。 本题考查格助词。 「が」提示能力、情感、喜好的对象；「は」提示主题； 「で」限定数量的范围，如果是以个数出售时，表示一共多少钱； 「に」表示比例、频率等。 本题为3个一个500日元，故选A。 24. 郵便局 銀行はデパートの隣にあります。 A. の B. も C. が D. と 【答案】D 【解析】 【详解】句意：邮局和银行在百货商店的旁边。 本题考查助词的用法。 「の」作定语，表示从属，性质，同位等。 「も」表并列。常以「～も～も」的形式。 「が」提示主语，表示客观现象，性质，状态等。 「と」表并列。 根据题意，「～は～にあります」是存在句。此处的邮局和银行并列做主语。符合「と」的用法。故选D。 25. リンゴは二つ ありません。 A. には B. とは C. では D. しか 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：苹果只有两个。本题考查副词。「しか」后接否定表达，表示限定。 「には」事物的拥有者。 「とは」下定义。 「では」表根据、依据。 分析可知，本题表示限定，后为否定表达。故选D。 【点睛】 26. 24時間営業のコンビニ どこにありますか。 A. か B. も C. の D. は 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：24小时营业的便利店在哪里? 本题考查助词。 「か」表列举两个事物任选其一。 「も」同类事物的重复、并存，添加，意为“也”。 「の」做定语，表所属、性质、数量、同位等。 「は」表主题。指定叙述的内容。 分析可知，本题表示提示主题。故选D。 【点睛】 27. だれ 田中さんのクラスメートですか。 A. の B. は C. が D. と 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：谁是田中的同班同学? 本题考查助词。 「の」做定语，表所属、性质、数量、同位等。 「は」表主题。指定叙述的内容。 「が」表示疑问词作主语。 「と」表并列，意“和”。 分析可知，本题表示疑问词做主语。故选C。 【点睛】 28. 外は寒い 、家で休みます。 A. から B. まで C. で D. が 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为外面很冷，所以在家休息。 本题考查接续词。 「から」表因果接续，“因为”。 「まで」表示时、空的终点。 「で」表示原因、理由，前接名词。 「が」 前后事项转折。 分析可知，本题前为小句，表示原因。故选A。 【点睛】 29. 昨日、日本の友達　 　　電話をしました。 A. の B. で C. に D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘昨天给日本的朋友打电话了。’ 本题考查格助词。 「に」表示对象；「の」表示从属、内容等；「で」表示限定范围等。 故选择C。 30. 箸 ラーメンを食べます。 A. に B. で C. が D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意：用筷子吃拉面。 本题考查助词的用法。 「で」表示工具。 「に」表示动作涉及的对象。 「が」表示主语。 「を」表示他动词的宾语。 根据题意可知，此处表示使用筷子吃拉面。 故选B。 31. わたしは週に2回部屋 掃除します。 A. を B. は C. で D. に 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我一周打扫两次房间。 本题考查格助词用法。 「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。 「は」表示主题、对比、引起否定的叙述等。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 「掃除します」他动词，这里用「を」提示宾语。 故选A。 32. 田中さんは昨日上海 着きました。 A. へ B. に C. で D. が 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：田中先生昨天到上海了。 本题考查助词。 「へ」表示动作方向。 「に」表动作方向、到达点。 「で」表示时间、空间范围。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 分析可知，本题表示到达点。故选B。 【点睛】 33. 東京から上海 ３時間ぐらいかかります。 A. へは B. から C. には D. まで 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：从东京到上海要花三个小时左右。 本题考查助词。 「へは」表示动作方向。 「から」表空间起点。 「には」表事物的拥有者。 「まで」时、空的终点。 分析可知，本题表示空间的终点。故选D。 【点睛】 34. 仕事は忙しい 、パーティーに行きません。 A. に B. で C. から D. か 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为工作很忙，所以不去派对。 本题考查接续助词。 「に」表示原因，前接名词；「で」表示原因，前接名词；「から」表示原因，前接小句；「か」前接名词，表示二选一。 分析可知，本题前文小句，表示原因。故选C。 【点睛】 35. 佐藤さんはわたし 日本語を教えます。 A. が B. で C. と D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：佐藤先生教我日语 本题考查助词的用法。 「に」表示动作涉及的对象。 「が」表示主语。 「で」表示动作的场所。 「と」表示并列。 根据题意可知，此处表示佐藤教的对象是“我”。 故选D。 36. 今日の授業はここ( )終わります。 A. に B. が C. で D. も 【答案】C 【解析】 【详解】句意：今天的课到此结束。 本题考查助词用法。 「に」提示时间；表示行为的目的等。 「が」提示主语；表示转折等。 「で」表示方法手段；表示动作进行的场所；表示限度等。 「も」表示并列；表示强调等。 根据题意，是考查表示限度的用法，「ここで」表示“到这种程度”，故选C。 37. コンビニには店員が2人（　　）いません。 A. しか B. ほど C. まで D. など 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘在便利店里只有2个店员。’。 本题考查副助词。 「しか」接否定表示限定，译为“仅、只”； 「ほど」表示程度、大概的数量、比较等； 「まで」表示①极端的事例，译为“连…”,②时间或者空间的终点； 「など」表示不完全列举，经常以「～や～など」的搭配出现。 故选A。 38. バラのかおり（ ）します。 A. を B. か C. の D. が 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘我闻到了蔷薇的香味。’ 本题考查五官名词「匂い・味・香り・声・音・気＋がする」表示听到、闻到、尝到…… 故选择D。 39. リンゴを半分 切りました。 A. を B. で C. と D. に 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：我把苹果切成两半。 本题考查助词。 「を」表示他动词的宾语。 「で」数量状态。 「と」表动作共同者、相互作用的对象。 「に」表作用或状态变化的结果。 分析可知，本题表示变化的结果。故选D。 【点睛】 40. わたしは犬が好きです。姉 猫が好きです。 A. は B. も C. と D. が 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我喜欢狗。姐姐喜欢猫。 本题考查对比句型、「～は～ですが、～は～です」表示前后句的对比关系。 「も」 同类事物的重复、并存，添加，意为“也”。 「と」表并列，意为“和”。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 分析可知，本题表示前后句对比。故选A。 【点睛】 二．阅读（20*2.5） （一） 私の生まれた（出生）所は小さい村です。村の人があまり多くないです① 、みんなとてもいい人です。 村に小さい川（河）があります。雨が降らない（不下雨）時は川の水がいつもきれいです。子供の頃（时候）、よく友達と②そこで泳ぎました。川の両側にたくさんの木があります。春に名前も知らない（不知道名字的）花が咲きます（花开）。 私は私の村が大好きです。 41. 私はどこに生まれましたか。 A. 大きい都会 B. 大きい村 C. 小さい村 D. にぎやかな都会 42. ① には何を入れますか。 A. が B. そして C. それから D. から 43. 雨が降らない時、川の水はどうですか。 A. 青いです。 B. きれいです。 C. 汚いです。 D. 速いです。 44. ②そこはどこですか。 A. 生まれた所 B. 人があまり多くない所 C. 村の大きい川 D. 村の小さい川 45. 私の村はどんな所ですか。 A. 小さいですが、人がたくさんいます。 B. 雨がよく降ります。水が汚いです。 C. 木が多いです。花が全然ありません。 D. 川も花もあります。そして、川の両側に木が多いです。 【答案】41. C 42. A 43. B 44. D 45. D 【解析】 【分析】本文内容简单，主要是介绍了我居住的小村庄。我出生的地方是个小村庄。村里人不太多，但是大家都很好。村里有一条小河。不下雨的时候河水总是很干净。小时候，经常和朋友在那里游泳。河的两边有很多树。春天会开一些连名字都不知道的花。我很喜欢我的村庄。 【41题详解】 由原文嫩「私の生まれた（出生）所は小さい村です」可知，我出生在一个小村庄。故选C。 【42题详解】 由原文「村の人があまり多くないです① 、みんなとてもいい人です。」可知，前文在说村里人不多，后文在说大家都很好，所以前后文是转折关系。故选A。 【43题详解】 由原文「雨が降らない（不下雨）時は川の水がいつもきれいです。」可知，不下雨的时候，河水很干净。故选B。 【44题详解】 由原文「村に小さい川（河）があります。…子供の頃（时候）、よく友達と②そこで泳ぎました」可知，村里有一条小河，我和和朋友经常在那里游泳，所以此处指代小河。故选D。 【45题详解】 由原文「村に小さい川（河）があります。…川の両側にたくさんの木があります。春に名前も知らない（不知道名字的）花が咲きます（花开）」可知，村里有小河，河边也有很多树。春天还会开一些不知名的花，所以D选项符合原文。故选D。 （二） 私の家族は4人です。妻と子供が2人います。子供は男の子と女の子です。男の子は7歳です。毎日学校で勉強しています。女の子は今4歳です。 　私達は中国の上海にいます。私は上海の自転車会社で働います。全部で1500人ぐらいの人が働います。製品の95％を中国で売っています。 　私は去年車を買いました。小さいです。でも、とてもいい車です。 46. （私）の家族は何人ですか。 A. 2人 B. 3人 C. 4人 D. 5人 47. （私）の息子(儿子）は何歳ですか。 A. 4歳 B. 7歳 C. 10歳 D. 12歳 48. （私）の娘（女儿）は何人がいます。 A. 1人 B. 2人 C. 5人 D. 3人 49. （私）の家族はどこにいますか。 A. 京都 B. 東京 C. 大阪 D. 上海 50. （私）はどんな車を買いましたか。 A. 小さい、高い車 B. 小さい、よい車 C. 大きい、高い車 D. 大きい、よい車 【答案】46. C 47. B 48. A 49. D 50. B 【解析】 【分析】文章主要介绍了作者的家人。作者家里有四个人：妻子和两个孩子。孩子是男孩和女孩。男孩7岁，每天在学校学习。女孩现在四岁。作者一家人在中国上海。作者在上海的自行车公司工作，公司总共有1500人。95%的产品在中国销售。作者去年买了一辆车，虽然小，但是很好。 【46题详解】 文章提到「私の家族は4人です。」，可知作者家有4人。故选C。 【47题详解】 文章提到「男の子は7歳です。」，可知作者的儿子7岁。故选B。 【48题详解】 文章提到「女の子は今4歳です。」，可知作者有一个女儿，4岁。故选A。 【49题详解】 文章提到「私達は中国の上海にいます。」，可知作者一家人在中国上海。故选D。 【50题详解】 文章提到「私は去年車を買いました。小さいです。でも、とてもいい車です。」，可知作者买了一辆小的、好的车。故选B。 (三) 日本では4月に新学期が始まるので、あちこちで入学式が行われます（举行）。東京ではちょうどその頃桜の花が満開になります。あちこちの桜の多いところは、お花見の人でにぎやかになります。さくらの下でお弁当を食べたり、パーティーをしたりする人も多いです。夜になると、歌を歌ったり踊りを踊ったりする若い人が多いです。 日本は南北に細長いです。南と北で、気温や天候がずいぶん違います。同じ4月でも南の沖縄で21度、東京で13.9度、北海道の札幌では4度です。ですから、桜の咲く時期も、かなり違います。南から北へ、桜の咲く時期がだんだん遅くなります。 そのおかげか、お花見の時期は一か所では短いですが、日本全国では南から北までかなり長いです。1月の沖縄から5月の札幌まで、4か月も咲いています。それで、数か月もお花見を楽しむことができます。（ア）、桜の花は咲いてから七日目（第七日）にはもう散ってしまいます。ですから「ちょっと寂しいなあ」と言っている人もいます。 また、秋の紅葉は桜と反対に北から南へ動きます。このように日本は土地が狭いですが、一年中、季節の変化があって、お花見や紅葉など、いろいろな風景を楽しむことができます。 51. 日本では「入学式」は普通いつ行いますか。 A. 紅葉の季節に行います。 B. 桜の満開の時、行います。 C. 普通4月に行います。 D. 普通9月に行います。 52. 文中に「桜の咲く時期も、かなり違います」とありますが、この結果はどうなりますか。 A. 桜が早く散ってしまいます。 B. 数か月も花見ができます。 C. 皆は花見する時間が無くなります。 D. 学生たちが勉強したくなくなります。 53. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それで B. だから C. でも D. それでは 54. 文中に「ちょっと寂しいなあ」とありますが、それはなぜですか。 A. 桜が咲いてから散るまで1週間ぐらいしかありませんから。 B. 桜の満開で作者は仕事ができませんから。 C. 北海道では桜を見ることができませんから。 D. 桜の咲く時期が違いますから。 55. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 日本ではお花見の時期がかなり長くて、半年以上続くそうです。 B. 桜は北から南へ、紅葉は南から北へ動きます。 C. 桜が満開になっても、夜は若い人があまり外出しません。 D. 日本は四季がはっきりして、いろいろな景色を楽しむことができます。 【答案】51. C 52. B 53. C 54. A 55. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了日本赏樱花的相关事情。在日本4月新学期开始之际，到处都会举行入学仪式。在东京正好那个时候樱花盛开。到处都有很多樱花的地方，赏花的人也很多，继而变得热闹起来。在樱花树下吃便当，开派对的人也很多。到了晚上，唱歌跳舞的年轻人也很多。日本南北狭长。南方和北方的气温和天气相差很大。同样是4月，南方的冲绳21度，东京13.9度，北海道的札幌4度。所以，樱花盛开的时期也有很大的不同。从南到北，樱花开的时间渐渐晚了。也许是因为这个原因，赏花的时期在一个地方很短，但是日本全国从南到北相当长。从1月的冲绳到5月的札幌，樱花可以开4个月。因此，可以享受几个月的赏花。但是，樱花开后第七天就凋谢了。所以也有人说“有点寂寞啊”。另外，秋天的红叶与樱花相反，从北向南移动。像这样日本虽然土地狭窄，但是一年四季都有季节的变化，可以欣赏到赏花、红叶等各种各样的风景。 【51题详解】 由原文「日本では4月に新学期が始まるので、あちこちで入学式が行われます」可知，在日本，一般是4月份句型入学仪式。故选C 【52题详解】 由原文「そのおかげか、お花見の時期は一か所では短いですが、日本全国では南から北までかなり長いです。1月の沖縄から5月の札幌まで、4か月も咲いています。それで、数か月もお花見を楽しむことができます。」可知，因为各地樱花开放的时期不同，所以整个日本可以看4个多月的樱花。故选B。 【53题详解】 由原文「数か月もお花見を楽しむことができます。（ア）、桜の花は咲いてから七日目（第七日）にはもう散ってしまいます。ですから『ちょっと寂しいなあ』と言っている人もいます」可知，前文在说赏樱可以持续几个月，后文却说樱花只会开放7天，所以前后是转折关系。故选C。 【54题详解】 由原文「桜の花は咲いてから七日目（第七日）にはもう散ってしまいます。ですから『ちょっと寂しいなあ』と言っている人もいます」可知，因为樱花开放7天，即一个星期之后就会凋落，所以有人会觉得时间太短，有点寂寞。故选A。 【55题详解】 由原文「一年中、季節の変化があって、お花見や紅葉など、いろいろな風景を楽しむことができます。」可知，日本一年四季季节变化明显，可以享受到各种各样的风景。故选D。 (四) 8月には学生は夏休みになりますが、日本ではそれはちょうどお盆が8月にあり、そのために大勢の人が田舎に帰るからです。 お盆はまた孟蘭盆（盂兰盆会）と呼ばれ（叫做）、日本でお正月に次ぐ大きな行事です。この行事は古くからインドや中国で行われていましたが、日本でも飛鳥時代から始まっています。後に広く伝わり、精霊棚（灵魂棚）を飾り、迎え火送り火を焚いて先祖を祭る日本独特の年中行事（每年的定例活动）となりました。いまでは8月13日前後に先祖の霊を迎え、3日間家族と生活し、16日に送り火であの世に送り返します。 日本では自分の故郷を離れて外地で働いている人が多いので、この期間を利用して、各地から故郷に帰ります。先祖との再会と生きている人々の団欒が一緒になったと言っても過言ではないでしょう。（ア）、皆が自分の故郷に移動するので、「民族大移動」と言われ（称为）、大都会の東京などは一時寂しくなります。 お盆の付き物は盆踊りです。盆踊りは本来地獄の亡者の喜びを表わすものであったのですが、今は各地の特徴のある民間踊りとなりました。夏の夜、太鼓の音に合わせて村の全員が輪になって踊るのは、この時期全日本の各地で見られる風景画です。お盆が済む（结束）と、そろそろ秋になり、台風がやって来る季節になるのです。 56. 日本ではお盆がいつ行いますか。 A. 学生が夏休みに入る前 B. 旧暦の8月15日前後 C. 8月13日前後 D. お正月と同じ時期 57. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. でも C. それに D. それで 58. 「民族大移動」について、正しいものはどれですか。 A. 仕事の関係で皆が故郷に帰ります。 B. 先祖との再会と生きている人々の団欒のためです。 C. 「民族大移動」は東京だけの現象です。 D. 夏休みに入ったから、皆が外出します。 59. 「盆踊り」に合っている意味はどれですか。 A. 盆踊りは本来地獄の亡者の喜びを表わすものでした。 B. 盆踊りはお正月のとき、行います。 C. 盆踊りは各地の特色を持っていません。 D. 盆踊りは学生たちが行う行事です。 60. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 日本ではお盆は中国とインドより古くから始まっていました。 B. お盆の期間、東京などの大都会は一時寂しくなります。 C. お盆は今では日本の独特の年中行事となっていません。 D. 日本人はお盆よりお正月の方が好きです。 【答案】56. C 57. D 58. B 59. A 60. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要介绍了日本的盂兰盆节。8月学生们放暑假，但是在日本正好8月有盂兰盆节，所以很多人都会回老家。盂兰盆节又被称为孟兰盆节，是日本仅次于正月的大型活动。这个活动自古以来就在印度和中国举行，日本也是从飞鸟时代开始的。后来广为流传，成为装饰灵魂架，点燃迎魂火、用送神火祭奠祖先的日本独特的例行活动。现在8月13日左右迎接祖先的灵魂，和家人一起生活3天，16日用送神火送回那个世界。在日本离开自己的故乡在外地工作的人很多，所以利用这个期间，他们会从各地回到故乡。可以说与祖先的再会是和活着的人们一种团乐。因为大家都要回到自己的故乡，所以被称为“民族大移动”，大城市的东京等地一时也会感到寂寞。盂兰盆节的附属品是盂兰盆会舞。盂兰盆会舞本来是表达地狱亡者的喜悦，但现在变成了具有各地特色的民间舞蹈。夏天的夜晚，伴随着太鼓的声音，全村的人围成圆圈跳舞，是这个时期在全日本各地都能看到的风景画。盂兰盆节结束后，马上就要到秋天了，该是台风袭来的季节了。 【56题详解】 由原文「いまでは8月13日前後に先祖の霊を迎え、3日間家族と生活し、16日に送り火であの世に送り返します」可知，盂兰盆节大概在每年的8月13日左右进行。故选C。 【57题详解】 由原文「日本では自分の故郷を離れて外地で働いている人が多いので、この期間を利用して、各地から故郷に帰ります。先祖との再会と生きている人々の団欒が一緒になったと言っても過言ではないでしょう。（ア）、皆が自分の故郷に移動するので、『民族大移動』と言われ（称为）、大都会の東京などは一時寂しくなります。」可知，前文在述说在盂兰盆节外出的许多人都会回到故乡。后文在述说人们将这种回归故乡的移动称之为民族大移动。所以前后文是因果关系。故选D。 【58题详解】 由原文「先祖との再会と生きている人々の団欒が一緒になったと言っても過言ではないでしょう。」可知，所谓民族大移动，是为了和祖先相遇，和活着的人在享受一次团乐。故选B。 【59题详解】 由原文「盆踊りは本来地獄の亡者の喜びを表わすものであったのです」可知，盂兰盆舞本来是表达地狱王者的喜悦的舞蹈。故选A。 【60题详解】 由原文「皆が自分の故郷に移動するので、『民族大移動』と言われ（称为）、大都会の東京などは一時寂しくなります」可知，由于民族大移动，所以东京等大城市暂时会变得很寂寞，因为城里的人都回到自己的故乡去了。故选B。 三．写作（满分30分） 61. 尽管高中生活十分繁忙，但课外社团活动也是丰富多彩的。特别是“双减政策”实施后，学生的业余时间比之前多了。请以「高校の部活生活」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.描述说明参加的社团活动及原因。 2.为社团活动做了哪些事情。 写作要求： 1.数为300~350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】高校の部活生活 高校生活は忙しいですが、私は部活動に参加しています。部活動に参加することで、新しい友達を作ったり、やりたいことが出いるし、とても意義があると考えています。 私は音楽部に所属しています。私は小さい頃から音楽が大好きで、楽器を演奏することが得意です。部活動では、毎日の練習を通して、楽譜を読んだり、リズムを合わせたりしています。また、学校の行事や発表会で演奏するための準備もしています。部活動に参加することで、自分の音楽の才能を伸ばすだけでなく、他のメンバーとの協力や努力の重要性も学んでいます。音楽部の仲間たちと一緒に励まし合いながら、一つ一つの課題を解決してていける喜びを感じています。 部活動を通じて、リーダーシップや協力、努力の大切さを学ぶことができ、将来に役立つと信じています。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写记叙文。题材是与校园社团活动相关。 写作时必须围绕两个要点展开：1.介绍自己参加了什么社团活动以及参加的原因。2.自己在社团活动中做了什么事情。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写。第一个段落可以简单地介绍一下写作背景，自己对社团活动的看法。第二段则介绍一下自己参加了什么社团活动，以及为什么参加这个社团活动。然后再介绍自己在社团活动中做了哪些事情，以及自己的感受等。最后一段则进行总结，可以介绍自己通过社团活动收获了什么。最后写作时应该注意格式以及书写问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$