第二单元遵守社会规则（小册子）-【探究在线】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序 开卷速查必备 1. 什么是社会秩序?包括哪些内容? (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2. 为什么社会生活需要秩序 (1)社会正常运行需要秋序。每个社会成员都有生存和发展的需要, 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才 能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社 会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境 中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能 够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 3. 什么是社会规则?包括哪些内容? (1)含义;社会规则是人们为了维护有秋序的社会环境,在逐渐达成默 契与共识的基础上形成的 (2)包括的内容:生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、 法律等。 4. 社会规则的作用有哪些? (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会 生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理 好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其 责,各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序 时该如何处罚,从而保障社会的良性运行 开放性问题 5. 为什么说秩序是保障人正常活动的基本条件? 社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有 大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 6. 为什么要遵守公共秩序?怎样遵守公共秩序? (1)原因:①公共秋序对我们每个人、对我们的国家都非常重要。②公 共秩序代表了大家的共同要求和愿望,代表了绝大多数人的共同 利益,是社会文明的标志。③遵守公共秋序是一个人具有道德意 识和责任感的客观要求。④自觉遵守公共秋序,我们才能有一个 秩序并然、安定文明的社会环境。 (2)做法:①讲文明礼貌,不讲粗言脏语。②爱护公共财物,不乱刻乱 画。③不随地吐疫,不乱扔纸屑杂物。④不向窗外、公共场所乱扔 垃圾等。 7. 列举你知道的生活中的规则。 (1)“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。 (2)“越位犯规”是足球赛场的规则 (3)“红灯停,绿灯行”是车辆、行人必须遵守的交通规则。 (4)“过马路走人行通道”是行人必须遵守的规则等。 第2课时 遵守规则 开卷速查必备 1. (重难点)自由与规则的关系是怎样的 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪 律、法律等社会规则的约束 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每 个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 2. 怎样自觉遵守规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提 醒、奖惩等外在约束,又需要自我约束 8 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行 动的准绳。 3.(做法类)怎样维护与改进规则? (1)我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起,自觉遵守规则;另一 方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善,善于 与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之 更加符合人民的利益和社会发展的要求。 开放性问题 4. 在维护社会秩序方面,你打算在今后的学习和生活中如何去做? (1)要从我做起,从现在做起,从一点一滴的小事做起,自觉维护社会 秩序。 (2)在生活中,既要做到以身作则,也要敢于对违反规则,对扰乱秩序 的行为提出批评,做维护社会秩序的监督者。 (3)让自觉维护社会秩序成为自已的行为习惯,形成自身的内在品质, 做一名遵纪守法的好公民。 5. 请你说出自己平时自律的实例,并尝试分析自律对青少年成长的作 用。 示例:自觉按时完成作业;过马路时遵守交通规则等。 自律对青少年成长的作用:自律使人养成良好的行为习惯;自律使人 优秀;自律使人学会战胜自已等 第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 开卷速查必备 1. 为什么要尊重他人? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该 尊重他人的人格、权利等 9 (2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到 他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成 就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑 感、挫败感等。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是 文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔 圈,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高 社会文明程度。 2.(做法类)怎样尊重他人? (1)积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真 对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我 们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请 求给予热情的帮助 (2)平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对 所有的人一视同仁。 (3)学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把 自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他 人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏 和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 开放性问题 3. 列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。 尊重他人的行为;购物时排队等候,进电梯时主动为老人帮忙按楼层、 拎东西等。 不尊重他人的行为:自习课上大声说话,做事我行我素,故意在公共场 合喊别人的外号等。 4. 要想得到他人的尊重,我们应该怎么做? 我们应该尊重他人,要考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有 的、适当的关注;我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解 答,对他人的请求给予热情的帮助 10 第2课时 以礼待人 开卷速查必备 1. 礼主要表现在哪些方面? 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中,礼主 要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2. 为什么要文明有礼? (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变 得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社 会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。 (3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言 一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊 严和国家的形象 3.(做法类)怎样做一个文明有礼的人? (1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 开放性问题 4. 为提高中国出境游客整体文明素质,请你建言献策。 (1)国家要制定、完善有关出境游的法律法规,使文明出境旅游管理工 作做到有法可依。 (2)国家有关部门要严格执法,依照法律法规惩治出境游时违法犯罪 等不文明行为。 (3)加强社会宣传力度,提高广大外出旅游者的社会公德意识和文明 素质。 (4)作为公民个人,要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,在出 境游时做到文明有礼。 11 5. 做一个文明的旅游人,我们要注意些什么 (1)态度谦和、用语文明 (2)仪表整洁、举止端庄。 (3)从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人 第3课时 诚实守信 开卷速查必备 1. 诚信的重要性是什么?(为什么说诚信无价?) (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是 一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民 法原则。 (2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证” 一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反, 如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。 (3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事, 才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长 盛不衰。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相 待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气 促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资 本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。 2. 怎样践行诚信?(如何做一个诚信的人?) (1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事 做老实人。我们不要轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明 理由。如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇 于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应 遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又 尊重他人隐私。 12 (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚 实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用 水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步 开放性问题 3. 怎样理解“善意的言” (1)诚实与说是水火不相容的,做诚实的人就不应该说慌。 (2)在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些 “善意的谥言”,但这并不是为了维护个人“私利”,而恰恰是维护对 方利益的需要 (3)从根本上说,“善意的言”不违背道德。 4. 请你为如何构建诚信社会提几点建议 (1)国家和社会:应采取多种形式大力宣传诚信的重要性,树立诚信榜 样,营造诚信的社会氛围 (2)有关部门,要严格执法,对违背诚信的违法犯罪行为予以严厉打击。 (3)学校:加强诚信教育,使学生诚实守信,遵规守纪 (4)家庭:要加强引导,以身作则,培养孩子的诚信意识 (5)个人:应提高诚信意识,对人守信,对事负责,做一个诚信的人 第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违 开卷速查必备 1. 什么是违法行为?它分为哪几类? (1)含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为 (2)分类:根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违 法行为和刑事违法行为。 13 2. 一般违法行为和犯罪行为之间的区别和联系。 一般违法行为 犯罪行为 较小 社会危害 严重 区 别 违反法律 违反刑法以外的法律法规 违反刑法 应受处罚 应受民事制裁或行政制裁 应受刑罚处罚 (1)一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民 的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、 联系 法规 (2)一般违法和犯罪之间有密切的联系,二者之间没有 不可逾越的鸿沟,从一般违法到犯罪只有一步之遥 3.(做法类)怎样做到遵章守法? 我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。在社会 生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规 定。在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和 违约行为,既要维护自已的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康 和谐发展。 开放性问题 4. 校园欺凌是违法行为吗?为什么? 是。因为校园欺凌属于违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 第2课时 预防犯罪 开卷速查必备 1. 犯罪的含义及基本特征是什么 (1)含义:根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应 当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征:严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性 14- 2. 什么是刑罚?分为哪几类? (1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪 分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人 权益为主要内容。 (2)分类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。 3. 怎样加强自我防范?(怎样预防犯罪?) (1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 (3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守 法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法, 防患于未然。 开放性问题 4. 你认为造成未成年人犯罪率不断上升的原因有哪些 (1)未成年人心理发育不成熟,辨别觉察能力和抵制诱惑能力较差,法 治观念较淡薄,社会经验不足,这是引发犯罪的根本原因。 (2)家庭教育“失当”、家庭关系“失和”是造成未成年人犯罪的重要原 因,如父母对子女缺乏管教或者管教方式不当,父母离异、父母不 在身边等情况。 (3)学校教育中存在的偏差,也是促成未成年人犯罪的重要因素,如学 校片面追求升学率,忽视学生的道德和法治教育,尤其对成绩差的 学生放任自流,导致一部分学生失学、辍学,自暴自弃,成为闲散未 成年人,继而被坏人引诱、利用而走上违法犯罪的道路 (4)对不良文化的管理不到位,如带有暴力、色情、黑社会等内容的游 戏、报刊杂志、影视作品泛滥,对未成年人良好的品行道德养成带 来负面影响。 5. 为降低未成年人犯罪率,你有什么好建议? (1)制定和完善相关的法律、法规,为预防未成年人犯罪提供法律依据 (2)加强对未成年人的家庭教育,为未成年人的健康成长创造良好的 家庭环境。 15 (3)社会相关部门要加大对青少年生活环境的监管力度,相关机构要 依法自律,为未成年人创建、营造良好的社会氛围。 (4)未成年人自身要加强学习,提升自身的道德修养和法治观念,认识 到违法犯罪的代价极大,培养自已高雅的生活情趣等。 第3课时 善用法律 开卷速查必备 1. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们应该怎样做 (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠 法律维护自已的合法权益 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能 够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安 机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要 时可以直接向人民法院起诉。 2. 什么是诉讼?其地位是怎样的? (1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠 纷和冲突的活动。 (2)地位;诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维扩 合法权益的最后屏障。 3. 作为未成年人,我们应如何应对违法犯罪 我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自 己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。因此,在面对违法犯罪时, 我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或 社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 4. 青少年应怎样弘扬社会主义法治精神? 我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念 做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 16