2019秋（山西专版）人教部编版八年级道德与法治上册作业课件：第2单元总结提升(共42张PPT)

第二单元总结提升 O们知识盘点 1.做一个遵守社会规则的人 (1)社会生活需要秩序。①社会正常运行需要 秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要, 只有大家有序地占据一定的社会资源和承 担相应的社会责任,才能避免混乱 减少 障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效 率,降低社会管理成本;②社会秩序是人民 安居乐业的保障。社会秩序营造良好的 社会环境 (2)社会规则的作用:①社会规则明确社会秩 序的内容;②社会规则保障社会秩序 的实现。 (3)如何正确认识自由和规则的关系:①社会规则 划定了自由的边界。②自由不是随心 所欲,它受道德 律、法律等社 会规则的约束。③我国宪法规定,公民在行使 自由和权利的时候,不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。④社会规则是人们享有自由 的保障。人们建立规则的目的不是限制自由, 而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会 有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受 到相应的处罚 4)自觉遵守规则:①遵守社会规则需要他律 和自律;②遵守社会规则,需要我们发自内 地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 2.做一个会尊重的人 (1)尊重是交往的起点:①尊重他人是一个人内在 修养的外在表现。②每个人都是有 尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊 重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是 维系良好人际关系的前提,是文明社 会的重要特征。④尊重可以促进社会进步, 提高社会文明程度。(作用 (2)尊重从我做起:①积极关注、重视他 人。②平等对待他人。平等待人要求我们 发自内心地尊重他人人格,对所有人一视同仁, 不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而 轻视、歧视他人。③学会换位思考 在人际交往中,我们要设处地为他人着想, 不把自己的意志强加给他人;应将心比 体会他人的感受,理解他人的难处,包容他 人,像尊重自己一样尊重他人。④学会成 赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特 长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给 予他人积极的评价。 3.做一个文明有礼的人: (1)以礼待人:①文明有礼(主要表现在语言文 明、仪表端庄、举止文明等方面)是 个人立身处世的前提;②文明有礼促进社会 和谐;③文明有礼体现国家形象 2)做文明有礼的人:①要态度谦和,用语 文明;②要仪表整洁、举止端庄;③ 要在社会生活中不断学习、观察 需思 考和践行 做一个诚信