第二单元学习引领&热议话题二守规则、讲道德、遵法律-【探究在线】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第二单元学习引额 ■■■知识构建■■■ 需要秩序 秩序 离不开秩序 规则维护秩序 内在外在？ 维系人际关系 社会生活离不开规则 规则保障目由 尊重 从我儆起 白律？他律？ 做畏 规测则 维护 个人、社会、国家 改进 传统文化 底线 态战、川诎 三类违法行为 文明有礼 道德 社会规则 仪表、举止 违法 身边的违法行为 行动 遵章守法 基木特征 准则、总则 刑罚 法律 犯罪 安身立命 自我防范 无形资产 诚信 法律机构 社会文明、属家兴旺 法律救济 意识、智慧、记录 善用法律 诉讼 善于斗争 ■●考点提示 第五课做守法的公民 1.知道什么是违法，了解违法行为的类别、犯罪 第三课社会生活离不开规则 的基本特征及刑罚的种类。 1.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐 2.知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良 业的保障，社会规则是如何维系社会秩序的。 行为可能发展为违法犯罪。 2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系，做 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。 4.懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要 3.了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守 规则，坚定维护规则，积极改进规则。 智斗。 第四课社会生活讲道德 5.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行 1.知道尊重的含义及在社会生活中如何尊重 为作斗争的意识，逐步提高依法保护自己、维 他人。 护自身合法权益的能力。 2.懂得尊重对个人和社会的价值和意义。 ■■■解题指导■■■ 3.知道礼貌待人的方法，学会换位思考，欣赏他 人，平等对待他人。 【例1】《元史·许衡传》里有这样一段记载： 4.理解诚信的价值和意义，认识在社会生活中失 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐， 信给个人和社会造成的危害，知道社会主义核 刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许 心价值观对诚信的具体要求。 衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不 41探究在线八年级道德与法治（上） 是自已的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之 后未出警。基于以上事实，下列推断正确的是 时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主 人，难道我心中也无主人吗？”这个故事主要告诉 ①如果小李以公安机关未依法履职为由提 我们 起诉讼，那么他应向检察院起诉②如果小李以 A.遵守规则，完全依靠外在约束 公安机关为被告提起诉讼，那么本案是一起行政 B.敬畏规则，自觉做到慎独慎微 诉讼案件③基于歹徒的犯罪行为，歹徒有可能 C.维护规则，帮助他人遵守规则 被依法判处拘留，不可能被判处拘役④基于歹 D.改进规则，适应社会发展需要 徒的犯罪行为，歹徒有可能被依法判处罚金，不 【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所 可能被判处罚款 学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识 A.①②B.①③C.②④D.③④ 点是遵守规则。依据教材知识，遵守规则需要发 【解析】本题考查对依法维权的认识和理解。 自内心地敬畏规则，要将规则内化于心、外化于 仔细研读题文材料，如果小李以公安机关未依法 行。题文中，许衡的故事主要告诉我们要敬畏规 履职为由提起诉讼，那么他应向人民法院起诉， 则，自觉做到慎独慎微，B符合题意；A错误，遵 本案是一起行政诉讼案件，故①说法错误，②说 守规则靠自律和他律；C与题意不符，题文未涉 法正确。依据题文描述，对于“110”接警后未出 及帮助他人遵守规则：D与题意不符，题文未涉 警的事实，具有严重的社会危害性：基于歹徒的 及改进规则。 犯罪行为，歹徒有可能被依法判处罚金，不可能 【答案】B 被判处司款：可能被判处拘役，不可能被判处拘 【例2】凌晨三时许，小李在自助银行取款后 留，故③说法错误，④说法正确。 遭遇抢劫，歹徒跑后，小李立即报警，“110”接警 【答案C 热议话题二 守规则、讲道德、遵法律 ■■■法律链接 的义务，并具有下列情形之一的，人民法院应 当将其纳入失信被执行人名单，依法对其进行 1.《中华人民共和国民法典》 信用惩戒：（一）有履行能力而拒不履行生效法 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚 律文书确定义务的：（二）以伪造证据、暴力、威 信原则，秉持诚实，格守承诺。 胁等方法妨碍、抗拒执行的：（三）以虚假诉讼， 2.《中华人民共和国反不正当竞争法》 虚假仲裁或者以隐匿、转移财产等方法规避执 第二条经营者在生产经营活动中，应当遵循 行的：（四）违反财产报告制度的：（五）违反限 自愿、平等、公平、诚信的原则，遵守法律和商 制消费令的：（六）无正当理由拒不履行执行和 业道德。 解协议的。 3.《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信 第七条各级人民法院应当将失信被执行人 息的若干规定》 名单信息录入最高人民法院失信被执行人名 第一条被执行人未履行生效法律文书确定 单库，并通过该名单库统一向社会公布。 第二单元42 第八条人民法院应当将失信被执行人名单 调查处理，并可以责令其父母或者其他监护人 信息，向政府相关部门、金融监管机构、金融机 消除或者减轻违法后果，采取措施严加管教。 构、承担行政职能的事业单位及行业协会等通 第五章对重新犯罪的预防 报，供相关单位依照法律、法规和有关规定，在 第五十条公安机关、人民检察院、人民法院 政府采购、招标投标、行政审批、政府扶持、融 办理未成年人刑事案件，应当根据未成年人的 资信贷、市场准入、资质认定等方面，对失信被 生理，心理特点和犯罪的情况，有针对性地进 执行人子以信用惩戒。 行法治教有。 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020 对涉及刑事案件的未成年人进行教育，其 年修订)】 法定代理人以外的成年亲属或者教师、辅导员 第三章对不良行为的干预 等参与有利于感化、挽救未成年人的，公安机 第二十八条本法所称不良行为，是指未成年 关、人民检察院、人民法院应当邀请其参加有 人实施的不利于其健康成长的下列行为： 关活动。 (一)吸烟、饮酒； 5.《中华人民共和国治安管理处罚法》 (二)多次旷课、逃学： 第二十三条有下列行为之一的，处警告或者 (三)无故夜不归宿、离家出走： 二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十 (四)沉迷网络： 日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或 (一)扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致 者参加实施不良行为的团伙： 使工作、生产，营业、医疗、教学、科研不能正常 。t 进行，尚未造成严重损失的； 第二十九条未成年人的父母或者其他监护 (二)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、 人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止 展览馆或者其他公共场所秩序的： 并加强管教。 (三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器 第三十条公安机关、居民委员会、村民委员 或者其他公共交通工具上的秩序的： 会发现本辖区内未成年人有不良行为的，应当 (四)非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航 及时制止，并督促其父母或者其他监护人依法 空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行 履行监护职责。 驶的： 第四章对严重不良行为的矫治 (五)破坏依法进行的选举秩序的。 第三十九条未成年人的父母或者其他监护 聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以 人、学校、居民委员会、村民委员会发现有人教 上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 唆、胁追、引诱未成年人实施严重不良行为的， 第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体 应当立即向公安机关报告。公安机关接到报 有等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百 告或者发现有上述情形的，应当及时依法查 元以下罚款：情节严重的，处五日以上十日以 处：对人身安全受到威胁的未成年人，应当立 下拘留，可以并处五百元以下罚款： 即采取有效保护措施。 (一)强行进入场内的： 第四十条公安机关接到举报或者发现未成 (二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他 年人有严重不良行为的，应当及时制止，依法 物品的： 43探究在线八年级道德与法治（上） (三)展示侮辱性标语、条幅等物品的： 2.(中考·遂宁)近年来，“开门立法”已经成为全 (四)围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的： 国人大的一种常态。普通公众如何参与立法 (五)向场内投掷杂物，不听制止的： 工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保 (六)扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。 护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的， 学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。 可以同时责令其十二个月内不得进入体育场 这说明 馆观看同类比赛；违反规定进入体有场馆的， ①全体中学生必须积极履行参与立法的义务 强行带离现场。 ②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进 ■■●热词综述■■■ ③保护未成年人只是全国人大常委会的职责 ④要参与规则的改进与完善，积极建言献策 党的二十大报告指出：弘扬以伟大建党精神 为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资 A.①② B.①③ 源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深 C.②④ D.③④ 化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养 3.对下面这幅漫画寓意的说明最贴切的是 担当民族复兴大任的时代新人。推动理想信念 教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史，改 革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民 知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主 义共同理想。用社会主义核心价值观铸魂育人， 完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治 A.人无信不立 B.树立诚信意识 教育一体化建设。坚持依法治国和以德治国相 C.言而有信 D.人不能言而无信 结合，把社会主义核心价值观融入法治建设、融 4.(中考·无锡)2022年春节期间，一市民网购5 入社会发展、融入日常生活。 斤海带，打开包装发现用于腌制海带的盐就占 ●■学以致用■■● 了4斤。该事件在网上广泛传播，吐槽较多。 对此，中国消费者协会称，一个看似微小却无 1.(中考·益阳)“放学后，路上要注意安全，过马 视商誉的行为，已触及法律规则与经济伦理底 路要走人行横道。乘坐公共汽车要排队等候， 线。这说明 上车后不抢座、不打闹，做到文明乘车。”以上 A,民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则 是九年级某班“文明礼仪篇”的内容之一，制定 “文明礼仪篇”是因为 B.我国经济活动参与者诚信缺失日益严重 ①社会规则是人们享有自由的保障 C.每个人都希望得到他人和社会的尊重 ②规则是一成不变的 D.文明有礼是一个人立身处世的前提 ③集体的建设需要自主建设、自我管理 5.(中考·仙桃)2022年冬奥会闭幕后，一些求 ④文明有礼促进社会和谐 “墩”心切的人把目光投向非正规购买渠道，给 A.①②③ B.①②④ 了诈骗分子可乘之机。临清学生小许，6000 C.①③④ D.②③④ 多元网购的“冬奥正品冰墩墩”竟竞然变成了“方 第二单元44 便面”！这一案例警示青少年 活动二分析原因 ①学法用法，对青少年全方位网络保护 随着越来越多的中国人爱上旅游，种种不 ②谨防上当，网络平台陷阱太多不可用 文明旅游行为时有发生，成为国内與论、甚至 ③遵法守法，购买商品一定走正规渠道 国际舆论的关注，点。政府相关部门非常重视 ④依法维权，遭遇侵害时立即报警求助 宣传工作以推动中国游客提高自身素质、文明 旅游。 A.①② B.①③ (2)我国为什么要倡导国民文明旅游？ C.②③ D.③④ 6.近期，中国青少年研究中心对12个省份的调 查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化 暴力化趋势却很明显。14~18周岁未成年人 罪犯中，14周岁人群所占比例已达20.11%， 活动三行为判断 而在2001年这一比例仅为12.3%。这警示我 康某等人向他人发送虚假短信，谎称可以 们 考后改分、录取名校等，以交定金的方式进行 A.社会戾气在影响，消除犯罪无良方 诈骗，共骗取六万余元，导致多名考生因填错 B.少年犯罪危害大，全民执法重处罚 志愿而未被录取，随后康某等人分别被人民法 C.问题少年有问题，家校合力全解决 院判处有期徒刑九个月至一年零六个月不等。 D.道德法律进讲堂，防微杜渐助成长 (3)康某等人的行为属于什么行为？请写出你 7.【遵守社会规则】 的判断依据。 为了提高复习效率，八年级(1)班组织学生 开展了以下活动，请你参与并完成相关任务。 活动一填写卡片 活动四浅谈感悟 井然有序的社会生活离不开规则的维系。 国务院办公厅印发《关于进一步完善失信 与规则同行，我们才能创建美好生活。而法律 约束制度构建诚信建设长效机制的指导意见》 是最刚性的社会规则，不违法应该成为我们行 (以下简称《意见》)。《意见指出，要着力构建 为的底线。 减信建设长效机制，进一步规范和健全失信行 洞在卡 宜传卡 为认定、记录、归集、共享、公开、惩戒和信用修 列学生活中守规则的平例： 遵守规则的好处： 复等机制。 (4)国家为什么重视诚信建设？写出你的 践行卡 控守规则我要这样做 感悟。 (1)请你补充卡片上的内容。 45探究在线八年级道德与法治（上）古标 的过程中,们的一言一行体现了中国形象,们 自主泪 行的各种技式,体现了的喜严和国家的形象. 1.A 2.C 3.A 4B 握相发挥,才有新格,有第为,在信心承祖起时代和国来 5.A 6. B 7.B 8. B 0. B 些日有对自已的人,才使已遗得到充分控 达点 10.(1). 选标训性 5D 8D 3.A cn 3B 0D 1.B 11.11①礼体现一个人的,让,与大为涂夜好品质 ()①不合,②连?法,③违法行为是指违 析赋子的念:②只有人人其有责任心,音觉题行座 ②社会生活中,礼主要表理在语文、表庄,止 民法规技,我承祖意托的行为,民达用规定 12.(1)不应该排,这的实 麦托,行才卖更如孝流美好的生话。 文面 孩料文各的达音答的会虎之回的关高, (2)可以笑,记位罗徒的持,码再接赛 ()成选战土,家卫国的者任,人具:效死扶的 (21 很高设提 请多灵型 多指数 呢 此字幅中题A一干叠有法五在目受离,化二。 (D在面封法犯看时,我引要哥子令,在探全自己, 任,好人色:学研充的托:表见必:勃劳作的 多指,让心了托是 料了 干经纪整人现事权程,是较为典型的事违法行为。 少实的乱下,巧池赴人或社会的力是,采取 任:桂干部,为人挽阻各的任. 不起,提跳 皆效客气 相 (2)我们要达识一整违法行为的危言,自受依法规自已 智叉活的方式,达起作斗节. 二课时 激青任的人 语败在心上 的为,孙会生活中,们强清是些,数条运 重达点 知检理 ()减息,滋、平,友善,幅听的态度,没为修给 念.严格连守治交管理的达现定,在社会交往中,我们 .(1行复 1. () 1.( 腻、受盛,有融子人立好交,地进人的 要达从比事活,程提财落投权行为选行为,题 (1有程1记接减文化,遗“1减实守信为,见料 3.评 选 (21 不可闻 1枯神 结友受,有于形成安定,文社会。 更护众已的权位,又要看地人投益,程连徒会健 忘文为准”的良好社会风尚:有制平提高金社会的信用 相发。 (1要态度,用语之明,B.礼,态度建,是 平,注会演信环境,提进社会复料文选步 1.度 承任 4.计析 话和气,1里人,且感人,夜吼文程,不境相话数话 素达院 (3)封寻承法沸救,法建护自已给企法权动 与人交语时,要意对式,多规两量的口说活,不自以为 11.(1这让小社引的行为,这说明达可 过读数抗构(达握助中心等上来护合法益 1.C:C.ALD _主检昌 是,不气人,些要投去提洁,止墙庄,食的止 线酒争体社会成英的行为(成有现范用).法津谢免个 反映较们整的气确,在赴会空让中,望数别着言具体 林远受炎大的财损头,没叫法可以制蔽连法起器,排 热这话题二 守则、讲道,清法 3.A 6CC8B 3i n.C 11.B 170 学止稳,根整有社、大方,I要在社会生话中 人们的合法权成有保护作用. 断学习、说整,远考和现行:要见小事起,从指节缺起。 (基的壮为属起行为线严重遇这为)用生 学口监用 维开没睹场的行为对社会盘言数大,整犯刑法,并受预理 努方一个学礼,明礼,礼的人,同时,我引要响和 1C 2C3.A4A 5D 6D 13.(31)①在我红的陪,有许多行社会任择不计选美 素答达应 的人,共创建文有礼的会风路. 社. 7.(1①红灯总,好行.保降人字有自山说选社会 第三课时 试实中位 雾二课叶 预防恕累 序运行。到自,严子已,发自内心地破提延,将 目损的人,②们应努与提升自身素勇,增视现行的 新 路短理 规用为启已行法的凉阻:坚定护现则,凸觉字规 现力,峻干承扣靠任,在源伤清存、开拓人生,鼓壮会的 七(1D字3用(25个人() 1.11 (阳 回和人比 (2境要国,准国家析益,主动为国分境,明担责 拉极参与现用的改进完等:等等。 进程中书写无干时托的杜篇草。 2.(1凌立命 量 12)无形产 2.111严重社会数害 法 则错处析 (2)社会意料 (2)①文明有礼是一个人立身处的前提;文调有礼提 (③)会文明 文化软实方 1.11)则处 部处分 社会激:文明有气体现闻家形象,②的文明航治,有 任,为学习,立志批因,等等 (2主型 附加 拘 回查 3.(1)破信 (21减指 (3)减信记 干错语公任的文明数活,有利于建极就社会。 笔七课 积极毒杜会 自主测 4.1)是害 (2)不行为(3住现念(4)小 (2)起即点那也行为,这行为提有严看社会条字性 新如理 第一课时 等受地人 1A.2B1. 4.B 直主检寓 赴了,受图是. 1.AB 1C4.B (4)①减信效是破实,文信用.减是批会主文核心格值 1.吴心委护()责 5.A 4.D 7.B B.B 9.A 10.D 结标词 现在公个人层西的一个份在准则,是一直整理品 2.1桥 1证望 11.1)②是社会主又就心轮数观在会民个人的一斗 3.C 1.A 7.D 3.B 1A 选,是中民我的传接美拢,②该结是一项法原则 3.)心怀意 (2是已所能(13)究暗 价值选则,②是一指规独品暗,②中华民致的 10.(1)暇干一法行为:抢国干题里 诚皆是一个人安身立命之本,位是我们融入往会的 4.(1)自心 (2)全 在 柔,是一项刚,②是一个人要身立之本 达这要的行为都是看音对气母始的。 “通行证”,①演仲是全业的无形产,诚标提进社会 1C2DD10 13③我婆提高介素是,积核利用互暖网获取新短,是 _主检洞 (3)①是指们或长遗路上因盈的痴。②预防 进远,完答自我②我要音到第,技与义有关 ,出要我们赴地不良行为,我国夜未现年人担魅 文间,回家. 第三单元 画担杜会责任 信息,学会“息节众”,②我幻要学会析网协息,让 对末成气人不良行为酌预,严不套行为的治了 止干皆者,自觉基力,色健,伤等不度信息,③号 明确的现定,给刻齿了是要的朋,标运了生活中的 第六漫,请任与角色同在 1.(1见一完意又上说,关爱人也是无爱相持n 5.C6.B 7.C 8C 31 10.A 要过道和生,一名凸任的祸路考与话。 “曾区”,生活在法的让会,们增法的现念,站 第一蔬 我对淮青 难对我负是 达盛 自,缺一个在觉守这的人,们受从小亭被起,选免洁 (.①无委传追有看好感,人来猛朝希望,是 11.1排着空在贫来的孩子具有成实守临的美,提奖神 是不我习气,在觉起字,干. 1.(1)分内(2定 的尊重,得到稻人的关心和群助,振得更多的发展概会 友好关恶的格呢,②关爱地人的人注注够赢料地人 土研究生不讲减位,确了打实脸室电话的事实. 素养达 二(1)色行考 七21喜好 (立意量.要真减将人.价承语,说笔实。 11.(1)及时交母点.请他们题自已;注意留 (21关爱使人打在交往过程中互境互让:相互尊,与人 3.学院 会现用 办考字:数实人,下要轻是许语:语的效要是 眼,及时极略;增自我祝护意泪,祝护自已的个人信息! 为善,地乱信任,有料王成自好泊人险短园,位选吐会 1.(1 1壮 ,地子新设用中,们给行为产生了不且是 呵是,高踪力,。 111关爱维人,要心怀善意,我们度心怀文着、学会关心。 1.(1) (2)感 条 文。 响,夜不这是、不推晚,勇干承过错,主动担音任。 (要明排号死,村凸已的行为色夜,一般这法行 会线人的凉,②珍情个人的减信记法,要大力拢 发下数数起数:摇劲选程,要染杜坦 1.C 2.AtC4.D 贴和帮人,校人列闲难的时候,死的谈在进 信文化,共同“以减实守为毫,以见利义为 强比设观,避免不自习气;等。 达词 又上给子支持,质上给干帮路,精神上给手关怀,关数 的真好社会风声,提高会让会图本,各社会睡信 ()牙小没的手,位是了小孤的献产枢,要来 与有大小,轻要毕已所能为整人现解来,献社会。 3.B 4.C 7.B3A1D 他人,要已所,关要不分大小,贵在有要心,一十人 境,努力进性会发阳文进 暗绘着好,小基小明的一将日记样个人息,挂了 10.境一(1)客(2)凉现 第至课 做守法的公民 小明的愿私权,该略礼道整,两人部没有盈到张行 境二(1)限,逐担束 素善达院 重、缺乏意识和法拍观,可过正当途稳滩护舟 第一课时 不可选 15.(11是心战程勤着人时.设有考数人的内心是,的 新如划 己的法益。 (2写的角子捐不的好&子受字 境三(1)受己对凸记表 实了效人的自心,②主要是没有重效受爱着的 第三课时 善用涂律 1.(1)标准(3选 B.被关强者的自心受兴了也害 2.(1)法 法是 社会 裁 民 题 (7)只有封自已的人,才自已的潜混到之分控 内心受,不伤害人的自享心,赴对复排愁,毁差干 政 一选 市 1(0% 拟和拟,才有资格,有能力,有心效担时则 ()关爱人,要充略,指勤人时,要考虑夜人是 (2)法朝构 所慰予命 3.(2)园事权 合文务 1.公交关 人民稳院 的新,增要会励点意相自我架护意识,在 4.(1)( 1.(3)许当人 正拢 祝威 (2)侯 致 事 (3捉事 程护自己不受实的所视下梁果敢和理的行达。 4.11善下(5)苦子 概智灵活 11.(1)自提 1.佳 守 选庄 定掉11者 1D 2.A3.A1D 2②作为杜会的一品,我个人言婆对自已负来 (3.父老;在追孩子的的提下,闻人姓子的学习和生 中,强与子女之的沟,让孩子活说出凸已的想 14 一究在线·入年级酒与炮(上)