重庆市渝北中学校2023-2024学年九年级上学期第1次月考化学试题

渝北中学2023-2024学年上期初2024年级第一学月质量监测 化学试题 （全卷共四大题29小题，总分100分，考试时长90分钟） 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1．重庆火锅备受追捧。下列火锅底料的制作过程中一定涉及化学变化的是 A．刀切原料 B．清水洗涤 C．大火熬制 D．成品装袋 2. “绿色化学”将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。下面不属于“绿色化学”考虑内容的是 A．反应在无毒、无害的条件下进行 B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害 C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润 D．原料利用率尽可能最大化，力图实现“零排放” 3. 2022年8月26日， 肆虐4天重庆北碚缙云山山火明火全部扑灭，其中采取的“以火灭火”法为人所称道。“以火灭火”是由人工点燃火头与相向烧来的林火对接，使结合部骤然缺氧而使燃烧停止。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能支持燃烧 4．下列实验操作错误的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D.取用胆矾 5．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是 A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21％ B．灯泡中充氮气可延长使用寿命 C．分离液态空气得到氧气和氮气属于分解反应 D．空气中的氧气常用作燃料 6. 下列物质的用途中，利用物质的物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 稀有气体用作保护气 C. 氮气用于制造化肥 D. 稀有气体用于电光源 7．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．冰水共存物 澄清石灰水 B．二氧化碳 液氧 C．矿泉水 高锰酸钾 D．净化后的空气 五氧化二磷 8．下列关于“物质—在空气中燃烧的现象—所属基本反应类型”的描述正确的是 A. 硫—蓝紫色火焰—化合反应 B. 木炭—红光 —氧化反应 C. 红磷 — 白烟 —化合反应 D. 石蜡—生成二氧化碳和水—化合反应 9.在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质达到目的的是 A.白醋和酒精——闻气味 B.自来水和酒精——点燃，看是否燃烧 C.铁片和铜片——看颜色 D.白糖和河沙——投入水中，看是否溶解 10．2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮演示了蜡烛在空间站燃烧的球形火焰实验，下列有关说法错误的是 A. 空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都属于氧化反应 B. 空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都能产生二氧化碳和水 C. 该实验说明空间站中的氧气和地球的氧气化学性质不同 D. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 11. 下列关于实验先后顺序，说法错误的是 A．给试管里的固体加热时，先预热，再对准药品加热 B．实验室制取氧气前，先检查气密性，再装药品 C．高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，先将导气管移入集气瓶，再开始加热 D．用排水法收集氧气结束时，先在液面下盖好玻璃片，再将集气瓶拿出来正放在桌面上 12. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟 13.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A.组装仪器 B. 检查气密性 C. 加热固体 D. 氧气验满 14.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．食物的腐烂 D．酒和醋的酿造 15.某学生用量筒量取液体，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为 9mL，该学生实际倒出液体的体积 A. 小于 11mL B. 11mL C. 大于 11mL D. 无法判断 16. 下图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比（体积分数），下列说法不正确的是 A．可用澄清的石灰水来鉴别地球和火星上的大气 B．可用燃着的木条来鉴别氮气和火星上的大气 C．用火星上的大气填充袋装食品可以延缓食品变质 D．从火星大气成分可知，火星不适合人类居住 17. 比较、推理是化学学习的常用方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而镁条在空气中能燃烧 反应物种类 B 炭在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C 木柴劈成薄片后在空气中更容易燃烧 反应物接触面积 D 加入二氧化锰后的双氧水，10%的比5%的双氧水反应速度更快 催化剂 18.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验 装置 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收放出的热量 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的，冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 选项 A. B. C. D. 19.小明加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰加入氯酸钾中，其结果与只加热等质量的氯酸钾相比 A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 20.实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是 A B C D 二、填空题（本大题包括4小题，共34分） 21．（4分）请根据下列题目信息填空 （1）空气中含量最多的气体是___________（填化学符号）； （2）松脆的饼干在空气中变得酥软是因为空气中有___________（填化学符号）； （3）植物光合作用需要吸收的气体是___________（填化学符号）； （4）人体内99%的钙存在骨骼和牙齿中，写出“钙”的元素符号___________。 22（10分）空气是人类赖以生存的宝贵资源。多角度认识物质可帮助我们更全面地认世界。 （1）空气的用途：氧气能供呼吸，霓虹灯里面填充稀有气体增添城市风采，液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（ ） A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 沸点低 D. 密度小 （2）空气的成分：下图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。同时用压力传感器测 出B实验集气瓶中的气压变化，并用数据处理软件以数字、曲线的形式显示出气压变化（白磷化学符号为P，比红磷易燃得多） ( 20 ml- - ) A B C ①B中用足量白磷的原因是____________________________________,写出白磷燃烧反应的符号表达式为_________________________________________________。 ②图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220 mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39 mL。则空气中氧气的体积分数约为_________％，此实验改进后的优点是___________________。 ③实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC端气压增大的原因是_____________（填字母），图像中DE段气压增大的原因是 ____________（填字母） A.燃烧消耗掉瓶中的氧气 B.打开止水夹后水进入瓶中 C.集气瓶中温度恢复到室温 D.白磷燃烧放热 （3） 空气的污染：下表是重庆部分地区空气质量周报，阅读并回答下列问题： 地区 ①黄花园 大桥 ②沙坪坝区 小龙坎 ③长寿化工 工业园 ④渝北区 中央公园 首要污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 二氧化硫 / 空气质量级别 三级 二级 四级 一级 ①下列选项中属于空气污染物的是___________（填字母）。 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.PM2.5 ②为了改善环境，下列措施不可行的是___________（填字母）。 A.增加使用太阳能等新能源 B.发展公共交通，提倡绿色出行 C.改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D.植树造林，增大绿化面积 23.(8分) 写出下列有关反应的符号表达式并注明（1）和（3）的基本反应类型。 （1）硫在氧气中燃烧_________________________________，属于____________反应。 （2）木炭在空气中燃烧_______________________________； （3）氯酸钾和二氧化锰混合加热_____________________________,属于__________反应。 24.（5分）如图是有关氧气的制取和化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题： ( 乙 ) ( 空 气 ) ( 暗紫色固体 ) (1) 写出用途径乙制取氧气的符号表达式为___________________________。 (2)检验反应②产生水的方法是___________________________________。酒精灯燃烧时，外焰温度最高，其原因是______________________________________。 (3)X的名称为____________。 25.（7分）用氮气（N2）和氢气（H2）合成制取氨气（NH3）是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献，工厂合成制取氨气的工艺流程如下。 （1）合成塔中的反应在催化剂条件下进行，请根据信息写出该反应的符号表达式__________________；下列关于催化剂的说法正确的是__________（填字母）； A.反应前后催化剂的质量不变 B.反应前后催化剂的性质不变 C.催化剂能改变反应速率 D.催化剂能增加生成物的种类 （2）从合成塔出来的物质是__________（填“纯净物”或“混合物”）； （3）请根据上图中信息回答问题：氨分离器中设置适当温度即可将NH3与N2、H2进行分离，该过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化，其原理与__________制氧法类似。 （4）该流程中循环利用的气体是______________。 三、实验题（本大题包括4个小题，共26分） 26.(3分）规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。 A. 点燃酒精灯 B.称量NaCl固体 C.试管的洗涤 (1)A中洒出的酒精再桌上燃烧起来，应立刻用____________扑灭。 (2)B中用托盘天平称量10.5gNaCl固体（1g以下用游码），则实际称得的NaCl固体质量为_______g。 (3)试管洗涤干净的标准是：__________________________________________________________。 27.（6分）对比实验是一种重要的科学探究方法。 （1）实验一的目的是探究_____________对燃烧剧烈程度的影响，下列说法正确的是_______（填序号）。 ①需取等量硫进行实验 ②瓶中的水可用细沙代替 ③可用硫代替红磷测空气中氧气的体积分数 （2）实验二中，为了比较人体吸入的空气和呼出气体中二氧化碳的含量不同，应分别向两瓶气体中___________________________,观察现象。 （3）实验三B试管中反应的符号表达式________________________，该对比实验________（填“能”或“不能”）证明MnO2作双氧水制取氧气的催化剂。 28.（10分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图1所示，在反应仓中加入过碳酸钠固体、二氧化锰粉末和水产生氧气；图2是实验室制氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题： ( 图2 ) （1）写出实验仪器的名称：①___________；②_________。 （2）若在实验室用简易“制氧机”的药品制取氧气，发生装置可选用_______(填字母)；若用D装置来收集O2，气体应从_______端(填m或n)进入集气瓶。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应该在A中试管口添加一种实验用品是___________，其作用是__________________________。 （4）某化学兴趣小组用BC装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50mLO2所用时间 实验1 30mL2% 粉末状MnO2 0.2g 21s 实验2 30mL2% 粉末状CuO a g 47s ①表格中a的值为_______。 ②结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是_________________。 ③要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量相同时间__________________。 ④图中C装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作前，集气瓶未装满水是否影响实验结果_______。（选填“是”或“否”） 29. (7分） 同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。 活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系 【实验探究】 实验操作 实验现象 解释与结论 实验1：取直径0．20mm，含碳0．1%的铁丝，在氧气中燃烧 零星的火星 ①铁燃烧反应的符号表达式是______ ________________________； ②铁丝在氧气中燃烧，___________，“火星四射”现象越明显。 实验2：取直径0.20mm，含碳0．32%的铁丝，在氧气中燃烧 较明显的火星四射 【拓展延伸】 同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实 验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加 水，水的体积约为_________________ mL。 活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质 【查阅资料】①四氧化三铁能溶于酸； ②铁单质与稀盐酸反应会生成氢气。 【实验探究】 实验操作 实验现象 解释与结论 将冷却后的黑色固体碾碎装入试管，加入___________ _________________________ 铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质 【拓展延伸】 由此可知探究活动一中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是_____________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$