1.1.1走进生物学实验室（第一课时）课件2024-2025学年苏教版生物七年级上册

生物学是研究生物的生命现象及生命活动规律的科学 欢迎同学们进入神奇的生物世界！ 第一章 认识细胞 第一节 走进生物学实验室（第1课时） 第1单元 生物体的结构层次 苏教版（2024）七年级上册 情景导入 一滴水下的世界 思考：我们肉眼能够看到的最小物体是在10-50微米之间，那可以借助什么工具探索微观世界呢？ 电子显微镜下的牵牛花花粉粒 光学显微下人口腔上皮细胞 早期的单片式显微镜 17世纪，荷兰人列文虎克将磨制出的小透镜镶在架子上并安装了一块带孔的铜板，将小透镜对准微小物体时，光线从小孔射 入，他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。这就是一种早期的显微镜，显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。 一、认识光学显微镜 双筒式光学显微镜 单筒式光学显微镜 目前，中学常用的是单筒式或双筒式光学显微镜。 观察课本P4页图1-2，阅读课本P5页的内容，完成以下任务： 1、认识并熟悉显微镜各部分的结构名称； 2、思考显微镜的各部分结构分别有什么作用？ 自主学习 1 6 2 4 3 7 5 8 9 10 11 12 13 14 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜筒 转换器 物镜 压片夹 通光孔 载物台 遮光器 反光镜 镜座 单筒式显微镜的主要结构 光学部分 目镜和物镜 镜 头 位置 形状 放大倍数 长度与放大倍数的关系 目 镜 （二级放大） 物 镜 （一级放大） 近眼 近物 无螺纹 有螺纹 10X / 40X / 100X 5X / 10X / 16X 目镜越长，放大倍数越小（反比） 物镜越长，放大倍数越大（正比） 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 9 目镜，物镜的示意图 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 50× 100× 160× 200× 400× 640× 细准焦螺旋 转换器 粗准焦螺旋 调换物镜 调节光线强弱 （光圈） 大幅度地升降镜筒（用于寻找物像） 较小幅度地升降镜筒（用于调节物象清晰） 遮光器 调节部分 11 调节部分 转换器 物镜 作用：安放并转换物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 12 调节部分 遮光器 作用：调节进光量 特点：圆板上的孔称为光圈，光圈有大有小，可调节进光量。 13 二、认识光学显微镜 镜 筒 镜 臂 连接目镜和物镜 放置玻片标本 连接，方便手持 稳定、支持显微镜 载物台 镜座、镜柱 压片夹 固定玻片标本 通光孔 通过光线 支持（机械）部分 14 二、认识光学显微镜 课堂小结 目 镜 物 镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 遮光器 光学部分 调节部分 机械部分 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 通光孔 显微镜的放大倍数 显微镜的构造 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 目镜物镜的长度与放大倍数的关系 15 学以致用 1、如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ） A.光线暗时需用④的平面镜对光 B.使用③转换不同倍数的物镜 C.转动⑤可以大幅度升降镜筒 D.能放大物像的结构是①④ C 学以致用 2、用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（　　） A.5 B.40 C.45 D.200 3、右图中表示具有放大功能的部分是（　　） A.①② B.①④ C.②③ D.④⑤ D B 学以致用 4.右图是常见的光学显微镜，请根据图回答下列问题。 （1）与观察物像的放大倍数有关的结构是[ ] ＿＿和[ ] ＿＿＿＿。 （2）与调节光线强弱有关的结构是[ ] ＿＿＿＿和[ ] ＿＿＿＿。 目镜 物镜 遮光器 反光镜 4 1 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$