2025年小升初语文长沙市统测试卷

2025年小升初语文长沙市统测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、积累运用（共40分） （一）词语书写（6分） 1.根据拼音和语境写词语。 ㅤㅤ今年“五一”，长沙人气爆棚。在繁华的市中心，游客tōng xiāo 　 　不眠，街头fèi téng 　 　不息。这座城市以其独特的魅力吸引着wǔ hú sì hǎi 　 　的游客。bù kě sī yì 　 　的是，长沙旅游没有淡季，真正实现了由“网红”变“长红”，让“过客”变“常客”。 （二）选择题（14分） 2．（2分）词语中读音和字形完全正确的一组是（　　） A．火炽（chì） 沮丧 虎视耽耽 B．参差（chāi）慷慨 焉知非福 C．搅和（huo） 次序 见微知著 D．追悼（dào）悬涯 威风凛凛 3．（2分）下列对词语中加点字的解释错误的一项是（　　） A．少选（一会儿，不久）之间 B．移舟泊烟渚（水中的小块陆地） C．笑而然之（认为他说得对） D．两股（屁股）间 4．（2分）以下带点成语运用错误的一项是（　　） A．这家新开的餐厅看上去古色古香，颇有韵味。 B．她的歌声略显刺耳，余音绕梁，挥之不去。 C．春水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅吟低唱。 D．毛泽东的书法苍劲有力，似有笔走龙蛇之势。 5．（2分）下列诗（词）句中，没有运用修辞手法的是（　　） A．随风潜入夜，润物细无声。 B．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 C．咬定青山不放松，立根原在破岩中 D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 6．（2分）下面哪一句诗中的事物没有被赋予人的品格和志向（　　） A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 7．（2分）关于《童年》，下列说法不对的是（　　） A．《童年》是前苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事。 B．故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。 C．外祖母对阿廖沙的成长起了重要的作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。 D．《童年》中人物众多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。 8．（2分）下列故事情节与原著相符的是哪一项？（　　） A．宝钗哭道：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”（《红楼梦》） B．不一会儿，关羽就提了华雄的头凯旋，举杯饮酒时，酒还是温热的。（《三国演义》） C．只见李逵脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟将杨柳树连根拔起。（《水浒传》） D．八戒：“大师兄你回你的花果山，我回我的流沙河，沙师弟回他的高老庄，咱们分行李各奔前程吧!”（《西游记》） （三）填空题（20分） 9.（14分）填空。 为参加长沙市“爱阅读善表达”语文素养比赛，同学们正在进行以“雨”字为主题的飞花令：“终日不成章，　 　。”“　 　，当春乃发生。”“　 　，草色遥看近却无。”小元接不上，着急地说：“书到用时方恨少，　 　。”一旁的王老师刚想接令，边上的同学脱口而出：“　 　，花落知多少。”“南朝四百八十寺，　 　。”王老师听了，嘴角弯成了优美的弧线：“你们太棒了！真是‘青， 　，而青于蓝’。” 10.（6分）综合性学习。 小学就要毕业了，我们将告别亲爱的老师，告别朝夕相处的同学。在这临别之际，梦梦想通过制作成长纪念册来纪念美好的小学生活，请你帮帮她吧！ （1）（3分）下面是梦梦收集的一些有代表性的资料，请你帮助她按照主题进行分类。（填序号，不能重复） ①在沙山游玩的照片 ②同桌送的毕业赠言 ③书法作品 ④演讲比赛的照片 ⑤生病时同学送的祝福卡 ⑥春游照片 观光旅游：　 　才艺荟萃：　 　同窗情谊：　 　 （2）（3分）梦梦准备在成长纪念册的扉页上写上“成长感言”，请你帮她写一写吧。 二、阅读理解（共30分） 11.（12分）阅读下面材料，回答问题。 【材料一】去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 【材料二】我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 （1）（5分）材料一中画线的句子使用了 　 　修辞手法，抓住了日常生活中 　 　、　 　、　 　等细节，突出了时间流逝之快，请你用一个四字词语形容时间飞逝：　 　。 （2）（4分）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①材料一中，作者使用了很多动词，用比喻、拟人的修辞手法将抽象的时光流逝写得具体形象，表现出时光的匆匆流逝，令人无奈和惋惜。　 　 ②材料二中，作者通过描写母亲的繁忙和光线的变化，暗示“我”的愿望终将落空，细腻地刻画了“我”的内心感受。　 　 （3）（3分）“情以物迁，辞以情发。”两段选文都运用了 　方法（填序号）【A.直接抒情 B.融情于事、景物】，材料一通过写太阳从早到晚的“挪移”“跨过”“飞去”“溜走”，表达了对 　 　的感慨；材料二通过对光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”“越来越远越来越缥缈”，表现“我”　 　 的心情。 12.（18分）阅读短文，回答问题。 自己开门 ㅤㅤ①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是拥有独自面对任何挫折的勇气。 ㅤㅤ②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。 ㅤㅤ③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。 ㅤㅤ④以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。” ㅤㅤ⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 ㅤㅤ⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一条小缝，伸手就能碰到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 ㅤㅤ⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。 （1）（3分）第②段中“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩”，句中的“拎”能换成“拖”吗？为什么？ 　 （2）（3分）下列关于文中第③段画“____”处“我”哭的原因，表述不正确的一项是（ ） A．当时门外漆黑一片。 B．邻居家的狗叫声让“我”更加害怕。 C．“我”被父亲打了一顿。 D．“我”年龄小，想到了其他可怕的事情。 （3）（4分）判断下列对短文内容的分析是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①第③段中“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼”，这句话是环境描写，反衬出“我”当时的愉悦心情。　 　 ②第⑥段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我”为了开门而十分努力。　 　 （4）（4分）第⑥段中写道：“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此时，奶奶和父亲会想些什么？ 奶奶可能会想：　 父亲可能会想：　 （5）（4分）父亲为什么要阻止全家人帮助“我”，你认为父亲这样做对吗？为什么？ 　 三、习作（30分） 13.（30分）根据要求，完成习作。 题目：为 喝彩 提示：（1）写一篇简短的记叙文，可以选取人物或者事件或者景物来写； （2）叙述具体，描写生动，写出喝彩的原因，抒发真情实感； （3）把题目补充完整；字数400字以上；不出现真实的姓名或学校名称。 参考答案 一、（一）1.通宵 沸腾 五湖四海 不可思议 （二）2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B （三）9.泣涕零如雨 好雨知时节 天街小雨润如酥 事非经过不知难 夜来风雨声 多少楼台烟雨中 取之于蓝 10.（1）①⑥；③④；②⑤。 （2）示例：时光荏苒，岁月如歌。在这即将离别的时刻，心中涌动着无尽的感激与不舍。感谢亲爱的老师，是你们用知识的甘露浇灌我们成长，用关怀的心灯照亮我们前行的路。难忘那课堂上的启迪，那操场上的欢笑，那书桌旁的汗水。感谢可爱的同学们，是你们陪伴我度过了这人生中最纯真的时光，共同书写了无数美好的记忆篇章。让我们把这份情谊，这份成长的见证，永远珍藏在心间。如今，我们即将踏上新的征程，但愿不负韶华，继续书写属于我们的辉煌篇章。毕业不是终点，而是新的起点，愿未来的日子里，我们都能绽放出最耀眼的光芒。谨以此纪念我们共同度过的那些年，那些事，那些永不褪色的美好回忆。 二、11.（1）排比 洗手 吃饭 默默 白驹过隙； （2）①√ ②√ （3）B 时光匆匆 兴奋到失望。 12.（1）不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地说明“我”是个小孩子，更容易让人理解。 （2）C （3）①× ②√ （4）我可怜的孙女，今晚受罪了。 能自己走进来，还算不错！ （5）我认为父亲这样做是对的，因为他想让我明白任何人的帮助只能是一时而不是一世，只有靠自己才是最有用的。 三、13.略。 学科网（北京）股份有限公司 $$