精品解析：河南新乡市新乡县朗公庙镇马头王学校2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

三年级语文上册月考测试题 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 装扮（zuāng zhuāng） 孔雀（què qüè） 凶猛（měn měng） 桑叶（sāng shāng） 耐寒（lài nài） 翠绿（cuì chuì） 雄鹰（xóng xióng） 桦树（huà huá） 虽然（suī shuī） 小猴子长（cháng zhǎng）了一条长（cháng zhǎng）长的尾巴。 二、【新情境】读语段，看拼音写字词。 2. 【新情境】读语段，看拼音写字词。 （1）同学们着参加升仪式。 （2）公园里不仅有垂柳、槐树、梧树、树，还有树和树。 （3）妈妈每天早出晚，非常。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 铜（ ） 桂（ ） 丛（ ） 肥（ ） 同（ ） 娃（ ） 从（ ） 把（ ） 四、请你在下面这段话中填入合适的量词。 4. 请你在下面这段话中填入合适的量词。 条 块 行 群 座 这里有一（ ）小河，河上有一（ ）石桥，岸边有一（ ）垂柳，远处还有一（ ）稻田。这时，一（ ）小鸟从田间飞过，真是美丽极了。 五、【新题型】仔细观察示意图，发现绳子的秘密。 【新题型】仔细观察示意图，发现绳子的秘密。 形声字，分两半。 形表义，声表音。 形旁相同是同类。 5. 由示意图可知，“枫”的形旁是__________，“蝴”的形旁是__________。 6. 与“枫树”同类的有“__________”，与“蝴蝶”同类的有“__________”。 7. “淋”这个字我不认识，依据形声字的构字规律，我猜测“淋”的读音是__________，“淋”的意思与__________有关。我可以查字典进行验证，先查部首__________，除去部首还有__________画，经查证，我的猜测是（打“√”：正确 错误）的。 六、【教材核心题】按要求分类。（填序号） 8. 【教材核心题】按要求分类。（填序号） ①熊猫 ②老鹰 ③大雁 ④老虎 ⑤黄鹂 ⑥狮子 鸟类：____________________ 兽（shòu）类：____________________ ①山茶 ②水仙 ③荷花 ④桂花 ⑤桃花 ⑥芙蓉 正月：__________ 三月：__________ 六月：__________ 八月：__________ 十月：__________ 十一月：__________ 七、按要求写句子。 9. 例：谷像黄金粒粒香。（用加点词写句子） ___________________________________________________________________________________________ 10. 例：雄鹰在云彩间飞翔。→雄鹰在云彩间（自由地）飞翔。（照样子，把句子写具体） 小鸟在枝头唱歌。→_________________________________________________________________ 八、先补全民谣再完成练习。 11. 按照要求完成练习。 （1）补全民谣。 一九二九____________， 三九四九____________， 五九六九，沿河看柳， 七九________，八九雁来， ____________，耕牛遍地走。 （2）读了这首民谣，我知道：__________时天气很冷，河面结着冰；__________时冰开始融化；__________时大雁飞回北方。 九、汉字包含着美好的品德，请你学习这种品德。 12. “十年树木，百年树人”的意思是（ ） A. 十年长成大树，一百年树就会变成人。 B. 小树长成大树需要很长时间，培养人才也需要很长的时间。 13. “树无根不长，人无志不立”说明了____________的重要性。 14. 树长得高，落叶还是要回到根部，比喻事物总有一定的归宿，多指客居他乡的人最终要回到故乡。和这句话意思相同的谚语是“________________________，________________________”。 十、阅读。 课内阅读。 拍手歌（节选） 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 15. 【单元语文要素】读一读，想一想，填一填。 孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 这些加点的字分成了两组，我能读准字音。 第一组中加点的字都带有偏旁“______”，这个字在古代指短尾巴的鸟；第二组中加点的字都带有偏旁“______”，这个字在古代指长尾巴的鸟。 根据偏旁，我猜“雏”的意思是______。（①小鸟 ②困难）（填序号） 16. 森林里的歌唱家是（ ）。 ①孔雀、锦鸡 ②猛虎、熊猫 ③黄鹂、百灵 课外阅读。 秋天 ①天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 ②蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。 ③稻田旁边有个水塘。水塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。 ④稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！” 17. 填空。 （1）秋天的天空是那么____________，那么____________。 （2）稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的____________。 18. 梧桐树的黄叶从树上落下来。小鱼把它当作（ ），蚂蚁把它当作（ ），燕子把它当作（ ）。 ①运动场 ②电报 ③伞 19. 这篇课文写了（ ）种景物，写了（ ）种动物。 20. 用“——”画出文中的一个比喻句。 十一、看图写话。 21. 看图写话。 秋天到了，观察图中的校园有哪些变化？大树变得怎么样了？国旗台边有什么？同学们穿的衣服有什么变化？把你找的变化写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文上册月考测试题 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 装扮（zuāng zhuāng） 孔雀（què qüè） 凶猛（měn měng） 桑叶（sāng shāng） 耐寒（lài nài） 翠绿（cuì chuì） 雄鹰（xóng xióng） 桦树（huà huá） 虽然（suī shuī） 小猴子长（cháng zhǎng）了一条长（cháng zhǎng）长的尾巴。 【答案】zhuāng què měng sāng nài cuì xióng huà suī zhǎng cháng 【解析】 【详解】注意区分多音字“长”的读音，同时注意“装、耐、翠、桦”的读音易读错。 二、【新情境】读语段，看拼音写字词。 2. 【新情境】读语段，看拼音写字词。 （1）同学们着参加升仪式。 （2）公园里不仅有垂柳、槐树、梧树、树，还有树和树。 （3）妈妈每天早出晚，非常。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“戴”“领”“旗”的正确写法。 （2）书写时注意“桐”“枫”的正确写法。 （3）书写时注意“归”的正确写法。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 铜（ ） 桂（ ） 丛（ ） 肥（ ） 同（ ） 娃（ ） 从（ ） 把（ ） 【答案】 ①. 铜钱 ②. 桂花 ③. 丛林 ④. 化肥 ⑤. 同学 ⑥. 娃娃 ⑦. 从来 ⑧. 把手 【解析】 【详解】铜：青铜、铜号、铜器。 桂：桂林、桂圆、月桂。 丛：草丛、花丛、树丛。 肥：肥胖、肥料、肥肉。 同：相同、同意、同伴。 娃：女娃、男娃、小娃。 从：从前、跟从、从此。 把：火把、把守、把握。 四、请你在下面这段话中填入合适的量词。 4. 请你在下面这段话中填入合适的量词。 条 块 行 群 座 这里有一（ ）小河，河上有一（ ）石桥，岸边有一（ ）垂柳，远处还有一（ ）稻田。这时，一（ ）小鸟从田间飞过，真是美丽极了。 【答案】 ①. 条 ②. 座 ③. 行 ④. 块 ⑤. 群 【解析】 【详解】条：是用来描述长条状的事物的量词。 块：是用来描述划分成片的土地区域的量词。 行：是用来描述成排成列的事物的量词。 群：是用来描述聚集起来的人或物的量词。 座：是用来描述建筑物类事物的量词。 结合上述解释可知，与细长的“小河”匹配的量词是条；与建筑物“石桥”匹配的量词是座；与沿着河岸排列的“垂柳”匹配的量词是行；与被划分的“稻田”匹配的量词是块；与聚集一起飞过的小鸟匹配的量词是群。 五、【新题型】仔细观察示意图，发现绳子的秘密。 【新题型】仔细观察示意图，发现绳子的秘密。 形声字，分两半。 形表义，声表音。 形旁相同是同类。 5. 由示意图可知，“枫”的形旁是__________，“蝴”的形旁是__________。 6. 与“枫树”同类的有“__________”，与“蝴蝶”同类的有“__________”。 7. “淋”这个字我不认识，依据形声字的构字规律，我猜测“淋”的读音是__________，“淋”的意思与__________有关。我可以查字典进行验证，先查部首__________，除去部首还有__________画，经查证，我的猜测是（打“√”：正确 错误）的。 【答案】5. ①. 木 ②. 虫 6. ①. 杨树 ②. 蜻蜓 7. lín 水 氵 八 正确√ 【解析】 【5题详解】 根据示意图可知，“枫”和树木有关，形旁就是表意的“木”；“蝴”和虫子有关，形旁就是表意的“虫”。 【6题详解】 题干说明“形旁相同是同类”，枫树属于树木，找带木字旁的树木名称即可，示例：松柏；蝴蝶属于昆虫，找带虫字旁的昆虫名称即可，示例：蚂蚁。 【7题详解】 形声字形旁表义、声旁表音，“淋”左边是氵（三点水）为形旁，所以意思和水有关；右边是林，作为声旁，猜测读音是 lín。“淋”一共11画，减去部首剩下8 画，查字典验证读音是 lín，和之前的猜测一致，所以猜测正确。 六、【教材核心题】按要求分类。（填序号） 8. 【教材核心题】按要求分类。（填序号） ①熊猫 ②老鹰 ③大雁 ④老虎 ⑤黄鹂 ⑥狮子 鸟类：____________________ 兽（shòu）类：____________________ ①山茶 ②水仙 ③荷花 ④桂花 ⑤桃花 ⑥芙蓉 正月：__________ 三月：__________ 六月：__________ 八月：__________ 十月：__________ 十一月：__________ 【答案】 ①. ②③⑤ ②. ①④⑥ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. ⑥ ⑧. ② 【解析】 【详解】熊猫：一种珍贵的哺乳动物； 老鹰：一种凶猛的大鸟； 大雁：一种会迁徙的飞鸟； 老虎：凶猛的大型兽类； 黄鹂：叫声好听的小鸟； 狮子：大型食肉野兽； 鸟类：②③⑤；兽类：①④⑥。 根据《十二月花名歌》可知答案。 全文： 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。 七、按要求写句子。 9. 例：谷像黄金粒粒香。（用加点词写句子） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】柳树的枝条像辫子。 【解析】 【详解】例句把“谷”（稻谷）比作“黄金”，用“像”搭建起两种不同事物的相似关联——稻谷成熟后金黄饱满的外观，和黄金的色泽、给人的珍贵感很相近，句子既形象又通顺。用“像”造句的核心要点是：要找到两个不同类的事物，同时它们之间要有突出的共同特点。 示例：弯弯的月亮像小船。  10. 例：雄鹰在云彩间飞翔。→雄鹰在云彩间（自由地）飞翔。（照样子，把句子写具体） 小鸟在枝头唱歌。→_________________________________________________________________ 【答案】小鸟在枝头欢快地唱歌。 【解析】 【详解】例子里给动词“飞翔”加上了体现状态的修饰词“自由地”，我们只要给句子里的动作“唱歌”加上符合小鸟特点的、通顺的状态修饰词即可。 示例： 小鸟在枝头尽情地唱歌。 八、先补全民谣再完成练习。 11. 按照要求完成练习。 （1）补全民谣。 一九二九____________， 三九四九____________， 五九六九，沿河看柳， 七九________，八九雁来， ____________，耕牛遍地走。 （2）读了这首民谣，我知道：__________时天气很冷，河面结着冰；__________时冰开始融化；__________时大雁飞回北方。 【答案】 ①. 不出手 ②. 冰上走 ③. 河开 ④. 九九加一九 ⑤. 三九四九 ⑥. 七九 ⑦. 八九 【解析】 【详解】（1）书写时注意“出”“手”“冰”“走”“河”“九”的正确写法。 （2）从“三九四九，冰上走”可知，最冷、河面结冰的时期是“三九四九”；从“七九河开”可知，冰开始融化的时期是“七九”；从“八九雁来”可知，大雁飞回北方的时期是“八九”。 故横线处依次填入：三九四九、七九、八九。 九、汉字包含着美好的品德，请你学习这种品德。 12. “十年树木，百年树人”的意思是（ ） A. 十年长成大树，一百年树就会变成人。 B. 小树长成大树需要很长时间，培养人才也需要很长的时间。 【答案】B 【解析】 【详解】“十年树木，百年树人”出自《管子》，这里的“树”是动词，意思是培植、培养。句子的意思是：种植树木长成可用之材需要十年时间，而培养一个真正的人才则需要更漫长的周期，用来比喻人才培养是长久大计，过程远比种树更艰难、更耗费精力。故本题选B。 13. “树无根不长，人无志不立”说明了____________的重要性。 【答案】立志 【解析】 【详解】“树无根不长，人无志不立”是一句中国民间谚语，其核心含义是：树木没有根基就无法生长，人没有志向就无法在社会上立足或成就事业。它强调的是志向对于个人成长和成功的重要性。 14. 树长得高，落叶还是要回到根部，比喻事物总有一定的归宿，多指客居他乡的人最终要回到故乡。和这句话意思相同的谚语是“________________________，________________________”。 【答案】 ①. 树高百尺 ②. 叶落归根 【解析】 【详解】本答案出自谚语，含义就是树长得再高，落叶最终回归树根，比喻在外漂泊的人终将回归故乡，和题干意思一致。 十、阅读。 课内阅读。 拍手歌（节选） 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 15. 【单元语文要素】读一读，想一想，填一填。 孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 这些加点的字分成了两组，我能读准字音。 第一组中加点的字都带有偏旁“______”，这个字在古代指短尾巴的鸟；第二组中加点的字都带有偏旁“______”，这个字在古代指长尾巴的鸟。 根据偏旁，我猜“雏”的意思是______。（①小鸟 ②困难）（填序号） 16. 森林里的歌唱家是（ ）。 ①孔雀、锦鸡 ②猛虎、熊猫 ③黄鹂、百灵 【答案】15. ①. 隹 ②. 鸟 ③. ① 16. ③ 【解析】 【导语】本题是课内阅读，选自二年级课文《拍手歌》，围绕 “鸟字旁、隹字旁” 的识字要素出题，结合儿歌文本，既考查从儿歌里提取信息的能力，又引导学生发现汉字偏旁表意的规律，学会借助偏旁推测字义。 【15题详解】 孔雀（雀）、大雁（雁）、老鹰（鹰），汉字里都含有部件隹，“隹”本义指短尾巴的鸟。 锦鸡（鸡）、黄鹂（鹂）、天鹅（鹅），汉字里都含有鸟字旁，“鸟”本义指长尾巴的鸟。 “雏”是隹字旁，和鸟类有关，意思是小鸟，选①。 【16题详解】 定位儿歌句子“黄鹂百灵唱不休”，“唱不休”就是不停歌唱，对应题目里“森林里的歌唱家”，因此选③。 课外阅读。 秋天 ①天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 ②蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。 ③稻田旁边有个水塘。水塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。 ④稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！” 17. 填空。 （1）秋天的天空是那么____________，那么____________。 （2）稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的____________。 18. 梧桐树的黄叶从树上落下来。小鱼把它当作（ ），蚂蚁把它当作（ ），燕子把它当作（ ）。 ①运动场 ②电报 ③伞 19. 这篇课文写了（ ）种景物，写了（ ）种动物。 20. 用“——”画出文中的一个比喻句。 【答案】17. ①. 高 ②. 蓝 ③. 金子 18. ①. ③ ②. ① ③. ② 19. ①. 5##五 ②. 3##三 20. 稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。 【解析】 【导语】这篇短文字浅意明，以孩童视角铺展秋日小景：从高蓝的天、铺金的稻田，到塘边梧桐落叶与鱼虾燕雀的互动，巧用比喻把秋意写得鲜活软萌，满是童真童趣，寥寥数笔就勾勒出澄澈又充满生机的秋日乡野画面，很适配低年级孩子感知秋日特质。 【17题详解】 （1）根据短文第①段“天那么高，那么蓝”，提取天空的特点：高、蓝； （2）根据短文第②段“稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子”，可知像铺了一地的“金子”。 【18题详解】 根据短文第③段“小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞”“蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场”，第④段“电报来了，催我们赶快到南方去呢”可知，小鱼把黄叶当伞，蚂蚁把黄叶当运动场，燕子把落叶当成催自己去南方的电报，对应给出的序号就可以得出正确结果。 【19题详解】 文中写的景物有蓝天、白云、稻田、水塘、梧桐树，一共五种；动物有小鱼、蚂蚁、燕子，一共三种。 【20题详解】 比喻句是把一种事物比作另一种不同的事物，让句子更生动。文中第②段“稻子熟了，像铺了一地的金子”，把稻子比作金子，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了稻子成熟后的颜色和样子，让读者能更直观地感受到稻田的美丽和丰收的景象，画出这句就符合要求。 十一、看图写话。 21. 看图写话。 秋天到了，观察图中的校园有哪些变化？大树变得怎么样了？国旗台边有什么？同学们穿的衣服有什么变化？把你找的变化写下来。 【答案】例文： 秋天到了，我们的校园变了模样。大树的叶子黄了，风一吹，叶子像蝴蝶一样纷纷从枝头飘落下来。国旗台边摆上了一盆盆五颜六色的花朵，有红的，有黄的，还有白的，美丽极了。秋风把国旗吹得飘起来。同学们也脱掉了夏天的短袖短裙，换上了薄薄的长袖长裤，凉丝丝的秋风吹在身上真舒服。我真喜欢秋天呀！ 【解析】 【详解】首先观察图片，对比左右两图，找出校园的变化。左边是夏天的校园，大树枝叶茂盛，国旗台旁没有花，同学们穿着短袖短裤；右图是秋天的校园，天气变凉了，大树叶子变黄、掉落，国旗台边有花，同学们也穿了保暖的衣服。然后按照题目要求，把这些变化有条理地写出来，注意语言生动具体，可运用一些修辞手法，让描写更形象。最后加上表示情感的句子即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $