内容正文:
2025-2026学年第一学期第一次教学测评
四年级语文
一、积累与运用。
1. 看拼音,写词语。
2. 下面词语中有错别字,照样子改写在横线上。
世记——世纪 横七坚八——_____________
洋益——_______________ 俏无声息——_____________
恼袋——______________ 振耳欲聋——______________
3. 在括号里选择恰当的词语,打上“√”。
(1)我国科学家(发现 发明)了一种新型设备。
(2)2023年,“中国天眼”(发现 发明)了纳赫兹引力波存在的关键性证据。
(3)开展“弘扬优秀家风”活动后,群众的精神面貌得到了(改善 改观)。
(4)“双减”对中小学生睡眠问题的(改善 改观)有着积极的意义。
选择题。
4. 下面句子中加点字的读音有误的一项是( )
A. 在雨后的阳光下,江面上笼罩着一层蒙蒙的薄(bó)雾。
B. 绳子上系(xì)了许多铃铛。
C. 圆帽子像碗一样扣(kòu)在头上,很舒服。
D. 萤火虫如半明半昧(mèi)的星星坠入凡间。
5. 根据形声字“形旁表义”的规律,我们可以判断“稨(biǎn)”字与( )有关。
A. 植物 B. 动物 C. 扁担 D. 文章
6. 下列句子不是设问句的一项是( )
A. 谁是最可爱的人?我们不怕困难的战士。
B. 冬天来了,春天还会远吗?笋芽儿努力地生长。
C. 学好语文需要大量阅读吗?当然需要。
D. 谁是祖国的未来?我们。
7. 下列说法有误的一项是( )
A. 《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。
B. 《繁星》讲述了作者三次看繁星的感受。
C. 《一个豆荚里的五粒豆》中的小女孩在第五粒豆的鼓舞下变得健康起来。
D. 《夜间飞行的秘密》一文中蝙蝠夜里飞行靠嘴和翅膀配合探路。
8. 先补充词语,再根据图片选择相应的词语(填序号)。
①锣( )喧天 ②( )彻云霄 ③人( )鼎沸
④窃窃( )语 ⑤悄无( )息 ⑥鸦( )无声
( ) ( ) ( )
按要求完成句子练习。
9. 小女孩坐在太阳光里。(扩句,至少两处)
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10. 最小的一粒豌豆说:“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”(改为转述句)
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11. 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。→那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。(照样子改写句子)
植物园里的花草、树木、灯光都很美。
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12. 你观察过风中事物的变化吗?任选一两个表示时间短暂的词语描绘“风”。(提示:霎时、顿时、过了一会儿……)
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13. 根据所学知识填空。
(1)《赠刘景文》一诗中揭示赠诗目的两句是___________,___________。
(2)我们要不断学习,并且时刻都要提出自己的疑问,因为“智能之士,___________,___________”。我们每个人并不是一生下来就什么都知道,正所谓:“人非生而知之者,___________?”
(3)你看,钱塘盛况:浪潮越来越近,___________齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同___________,好像大地都被震得颤动起来。
二、阅读。
阅读。
空气中的“流浪汉”
①清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大能感觉到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,然后落到地球上。
③也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。因为没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点儿雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④但是,灰尘的坏处是很多的。灰尘一多,人就容易生病。灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。
⑤这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了!
⑥使用吸尘器,这是最简单的“捕捉”灰尘的方法。然而,最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,如植树造林,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
14. 阅读第②段,作者是从哪些方面介绍灰尘的?
灰尘的______________________________
_________
_________
15. 第①段将灰尘说成是“流浪汉”是因为两者都___________,这样表达的好处是___________。
16. 读完短文,一个小组提出了很多问题。请根据提问角度整理问题清单(填序号),再任选一个问题尝试解答。
A.针对内容 B.针对写法 C.针对获得的启示
小组问题清单
提问角度
(1)我们如何捕捉“灰尘”?
______________
(2)第⑤段在文中有什么作用?
______________
(3)有灰尘利大于弊,还是弊大于利?
______________
我选问题___________来尝试解答_________________________________________________________________
17. 第②段中加点的“也只有”能否改成“有”?为什么?
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18. 小文所在的城市旅游资源丰富。最近,该市想发展旅游业,减少灰尘,净化空气。读完本文,你能提出哪些合理的建议?(写出两条)
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三、习作。
19. 夏日余晖悄然褪去,秋意浓情轻轻来临,山间、河岸、田园……都开始换上秋日的盛装。你心中有没有一处秋游的好去处呢?那里的风景有什么特点?请写一篇作文介绍一下这个地方,写清楚推荐的理由,题目自拟。
2025-2026学年第一学期第一次教学测评
四年级语文
一、积累与运用。
【1题答案】
【答案】
【2题答案】
【答案】 ①. 横七竖八 ②. 洋溢 ③. 悄无声息 ④. 脑袋 ⑤. 震耳欲聋
【3题答案】
【答案】(1)发明 (2)发现 (3)改观 (4)改善
选择题。
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】 ①. 鼓 ②. 响 ③. 声 ④. 私 ⑤. 声 ⑥. 雀 ⑦. ① ⑧. ⑥ ⑨. ④
按要求完成句子练习。
【9题答案】
【答案】小女孩快乐地坐在温暖的太阳光里。
【10题答案】
【答案】最小的一粒豌豆说,它倒想要知道,它们之中谁会走得最远。
【11题答案】
【答案】植物园里的花草很美,树木很美,灯光也很美。
【12题答案】
【答案】风来了!路旁的大树顿时跳起了舞蹈,树叶也纷纷鼓起掌来。过了一会儿,乌云也合围过来,天色变得阴沉沉的。
【13题答案】
【答案】 ①. 一年好景君须记 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 不学不成 ④. 不问不知 ⑤. 孰能无惑 ⑥. 犹如千万匹白色战马 ⑦. 山崩地裂
二、阅读。
【14~18题答案】
【答案】14. ①. 大小 ②. 灰尘在城市和山林中的数量 ③. 灰尘的来源
15. ①. 到处游荡 ②. 使灰尘具有人的特征,让文章更生动有趣
16. ①. A ②. B ③. C ④. (1) ⑤. 使用吸尘器是最简单的“捕捉”灰尘的方法。
17. 不能改。因为“也只有”强调了长度之短,突出灰尘微小的特点,单单一个“有”字没有这种强调效果,体现了说明文语言的准确性与严谨性。
18. ①植树造林,绿化大地,减少水土流失;②工厂做好防尘除污的工作,升级设备,控制废气的排放。
三、习作。
【19题答案】
【答案】例文:
郊外的果园
秋风吹走了夏日的燥热,我最推荐大家去郊外果园秋游。
走进果园,一眼就能看见满树沉甸甸的果实。红彤彤的苹果挂在枝头,像一张张害羞的脸蛋;黄澄澄的梨子坠弯了树枝;一串串紫莹莹的葡萄,藏在翠绿的叶子底下。秋风拂过,果园里飘来甜甜的果香。地上铺满金黄的落叶,踩上去沙沙作响。
在这里,我们可以欣赏美丽的秋景,还能亲手采摘果子,品尝秋天的甘甜。我们可以在树下做游戏,感受微风,聆听落叶的声响。
秋天的果园,有好看的景色,有香甜的果子,充满欢声笑语。这里特别适合秋游,大家一定要来感受秋日果园的美好!
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