专项练习七-复习清单 · 仿写句子

4.(我和妈妈)一边(散步) ,一边(欣赏美丽的景色)。 那么 ,那么 。 5.(棉被里)有(棉花),(棉鞋里)也有(棉花)。 有 , 也有 。 6.(我们)正(忙着搬东西)呢! 正 呢! 7.(邓小平爷爷)来到(天坛公园植树)。 来到 。 8.(小青蛙的尾巴)已经(不见了)。 已经 。 9.把地(翻松) 把菜 把窗户 10.(瓶子里的水)渐渐(升高了)。 渐渐 。 专项练习七 一、照样子把句子写具体。 例:燕子飞过田野。 (什么样的燕子? 飞过怎样的田野?) 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 1.天空飘着白云。 (什么样的天空? 飘着什么样的白云?) 2.太阳升起来了。 (什么样的太阳? 怎样地升起来了?) 91 3.西北风刮着。 (什么样的西北风? 刮得怎么样?) 二、照样子写一写。 例:青蛙爬出来。 (从什么地方爬出来?)青蛙从洞里爬出来。 (它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。 (洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 1.鸭子游过来。 (从什么地方游过来?) (它是怎样游过来的?) 2.孩子数星星。 (什么样的孩子数星星?) (他在什么地方数星星?) (他是怎么样数星星的?) (星星是什么样的?) 3.教室里摆着课桌椅。 (什么样的教室里?) (怎样摆着课桌椅?) (课桌椅是什么样子的?) 02 20.小宝宝多么可爱呀! 21.小青蛙会捉虫子。 22.春天来了。 23.大西瓜是圆的。 24.苹果是圆圆的,也是红红的。 25.我家养了一只可爱的小猫咪。 26.小猫咪不见了,我心里很着急。 27.我很开心,因为小猫咪找到了。 28.他一边放牛,一边读书。 29.我为大家讲故事。 30.我帮老师打水。 专项练习六 一、“把”字句变“被”字句。 1.小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 小蚂蚁被小蜻蜓送回 了家。 2.爷爷把书放回提包。 书被爷爷放回提包。 3.妹妹把雪糕吃光了。 雪糕被妹妹吃光了。 4.我把作业写完了。 作业被我写完了。 二、造句练习。 1.已经:我已经吃过晚饭了。 2.十分:妹妹十分可爱。 3.渐渐:天气渐渐暖和了。 4.一边……一边……我一边看电视一边吃 瓜子。 5.那么……那么……月亮那么大,那么圆。 6.可是:登山很累,可是大家很开心。 7.好像:天上的月亮好像一个白玉盘。 8.有的……有的……还有的……操场上,同学们有 的跳皮筋,有的丢沙包, 还有的荡秋千。 三、用句子、问号和感叹号,各写两个句子。 1.用句号(。) (1)今天是个大晴天。 (2)我去公园赏花。 2.用问号(?) (1)你是在一班妈? (2)今天是星期一妈? 3.用感号(!) (1)今天天气真好! (2)小鸟的歌声真好听! 四、照样子把下列句子补充完整。 1.早上,我急冲冲地来到教室。 2.顽皮的猴子在树上跳来跳去。 3.空气那么清新,那么明朗。 4.奶奶一边看电视,一边喝茶。 5.果园里有苹果,水果店也有苹果。 6.老师正批改作业呢! 7.奶奶来到商场买东西。 8.我已经把作业写完了。 9.把菜种好 把窗户打开 10.月亮渐渐爬上树梢。 专项练习七 一、照样子把句子写具体。 1.蓝蓝的天空飘着一大朵的白云 2.红红的太阳缓缓地升起来了 3.凛冽的西北风呼呼地刮着 二、照样子写一写。 1.鸭子从河对岸游过来。 鸭子从河对岸慢慢地游过来。 2.聪明的孩子数星星。 聪明的孩子在院子里数星星。 聪明的孩子在院子里认真地数星星。 聪明的孩子在院子里认真地数一闪一闪 的星星 3.明亮的教室里摆着课桌椅。 明亮的教室里十分规矩的摆着课桌椅。 明亮的教室 里十分规矩的摆着整齐的课 桌椅 42