第6课 発表の準備 日本の古い家 课件-2024-2025学年初中日语人教版第二册

第六課　 発表の準備 日本の古い家 第1课时 1 単 語 2 はっぴょう　発表 　◎ 名・动3他　　 发表 たてる 　建てる 　② 动2他 　　 建造 かず 　　　 数 ① 名 数目 さいしょ 最初 ◎ 名・副 最初，起初 ところ 所 ③ 名 地方，场所 みせる 見せる ② 动2他 给…看，让…看 これから ◎ 名・副 今后，从现在开始 はじめる 始める ◎ 动2他 开始 しらべる 調べる ③ 动2他 调查，查找 げんかん 玄関 ① 名 门厅 ぬぐ 脱ぐ ① 动1他 脱 あがる 上がる ◎ 动1自 上，进；升起；提高 だいどころ 台所 ◎ 名 厨房 ふろ 風呂 ② 名 洗澡间，浴池 あいだ 間 ◎ 名 之间，期间 かべ 壁 ◎ 名 墙壁 ふすま 襖 ◎ 名 隔扇，拉门 おおぜい 大勢 ③ 副・名 大批（人），众多（人) ひく 引く ◎ 动1他 拖，拉；查（字典） あける 開ける ◎ 动2他 打开，开启 しょうかい 紹介 ◎ 名・动3他 介绍 グループ (group) ② 名 群，组，集团 発表 ⓪ 发布会 工作汇报 発表会（かい） ★仕事の発表 新しい考えを発表したいです。 想发表一下新的想法。 建てる ② 修建房屋 ★家を建てる 单门独户的房屋 一戸建て（いっこだて） ビルを建てる 修建大楼 建物（たてもの） 建筑物 * 注意：建つ（V1自） ★ビルが建つ 大楼建成 强调动作 强调状态 数 ① 部屋の数 数量多 ★数が多い 房间的数量 数を数える（かぞえる） 数数 最初 ⓪ ところ（所）⓪ ★最初のところ 最初的地方 这个城镇是个既热闹又方便的地方。 この町はにぎやかで便利なところです。 ★最初から 从最开始起 わからないところ 不懂的地方 見せる ② ★～にNを見せる 给～（某人）看（某物） 打扰一下，请给我看那件衣服。 给朋友看照片 ★友達に写真を見せる すみません、その服を見せてください。 ★区别： 見せるVS見る 見せてください。 見てください。 请给我看。 请（你）看。 他动词 これから ⓪ 今后的每一天 これからの毎日 今后，请多多指教。 これから、よろしくお願いします。 始める ⓪ ★それでは、授業を始めましょう。 他动词 那么，开始上课。 强调动作 强调状态 自动词 授業が始まります。 开始上课。 主语：说话人 主语：授業 始まる それから 一般是指从过去的某个时间节点开始； （事情的顺序）然后 調べる（しらべる）③ ★辞書で言葉の意味を調べます。 用字典查词语的意思。 调查事故的原因 事故の原因を調べる じこ 脱ぐ（ぬぐ）① 服／靴／帽子を脱ぎます。 ★コートを脱いで椅子に掛けます。 一肌脱ぐ（ひとはだぬぐ） 助人一臂之力 脱掉大衣挂在椅子上。 脱衣服/鞋子/帽子。 げんいん ★帽子を被（かぶ）る/帽子を取（と）る ★眼鏡をかける/眼鏡を取る 手袋（てぶくろ）をする/手袋を取る （上半身：じょうはんしん） ★シャツを着（き）る/シャツを脱ぐ （下半身：かはんしん） ★ズボンをはく/ズボンを脱ぐ スカート、コート 上がる（上がる）⓪ ★２階に上がる 上楼梯。 ★階段を上がります。 物价上涨 物価が上がる 1.上，登（のぼる） 2.上升，提高（地位、程度、质量、价值等） ★成績が上がる 成绩提高 上到2楼 自动词 3.升起 烟火放起 花火が上がる 强调状态 他动词 上げる ★どうぞ上がってください。 请进。 どうぞお入りください 間（あいだ） ⓪ ビルの間から富士山が見える。 从大楼的间隙中可以看到富士山。 ★この間 1.间隔，间隙 2.期间 前几天，最近（后接过去式） 3.中间 名古屋は東京と大阪の間にあります。 4.关系 ★親子の間 亲子关系/亲子之间 大勢（おおぜい）⓪ ★大勢の前で話します。 在众多人面前讲话。 ★子供が大勢来ました。 大批（的人），众多（的人），一群人 很多孩子来了。 名 副 引く（ひく）⓪ ★手を引く 拉手 1.拖，拉 2.查字典 ★辞書を引く 引く 押す たくさん:很多 多く（名）:很多 引く（ひく）⓪ 3.画，描 線（せん）を引く 画线 拓展 4.打折 ★2割(わり)引く 5.患（感冒） 6.抽（签） ★風邪（かぜ）を引く くじを引く 打八折 ★2割(わり)引き（びき） 宿題 １、単語を復習して、練習してください。 ２、教科書のＰ55－56(3,小测试)を書いてください。 ３、明日聞き取り。 第六課　 発表の準備 日本の古い家 第2课时 16 開ける（あける）⓪ ★ドアを開ける 开门 店を開ける 1.打开，开启。 2.开门。开始营业。 开门营业 紹介（しょうかい）⓪ 友達におもしろい漫画を紹介します。 ★～にNを紹介する 向～（某人）介绍（某物） 向朋友介绍有趣的漫画。 他动词 自动词 開く（あく） 閉める （しめる） 反义词 ＊開く（あく）（动1自）打开 ドアが開く 【ドアが開いている 门开着】 ＊開ける（动2他）打开 ドアを開ける 開けるVS開く ICIBA English for the majority of users to provide online translation, online dictionary, spoken English, English learning materials, Chinese dictionary, Kingsoft downloading services, is committed to provide you with quality authoritative online English service is 50 million English learners 関連単語 19 建物「たてもの」② ビル① マンション① 屋根「やね」① 床「ゆか」⓪ 天井「てんじょう」⓪ 階段「かいだん」⓪ 廊下「ろうか」 ベランダ⓪ （名）房屋，建筑物 （名）大楼，大厦 （名）公寓，公馆 （名）屋顶，房顶 （名）地板 （名）顶棚，天花板 （名）台阶，楼梯 （名）走廊，楼道 （名）阳台，凉台 アパートVSマンション 　マンション アパート 日本の家について 　げんかん 玄　関 　だいどころ 台　　所　　 キッチン 　や　ね 屋　根 日本の家について 　てんじょう 天　井　　 ゆか 床　　 かいだん 階段　　 ろうか 廊下　　 文 法 1. Nについて　 2. Vながら　 3. Nまで　 4. Nより　 5. Nで　 关于 边...边... 时间的终点 比N（比较） 材料、原料 25 1. Nについて　 前接名词或名词性词组，后续表示言谈、思考的动词。 表示动作、行为涉及的主题、范围等。 例文 接续： 含义： “有关……；就……”，有时甚至可以不翻译。 关于…… 26 「Nについて」的郑重说法是「Nにつきまして」 。これから中国の歴史につきましてお話しします。 拓展 。これから中国の歴史について話します。 从现在起讲中国的历史。 「N1についてのN2」,用来修饰名词。“关于……的” 。これから中国の歴史についての話をします。 。ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」についての発表をします。 ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。 50.この薬の安全性　　　　の調査は今始まったばかりだ。（2017） A.によって 　　B.にとって 　C.について D.にしたがって 27 2. Vながら　 边……边…… 接续： Vます＋ながら/动词的中顿形＋ながら 2. Vながら　 边……边…… 含义： 表示两个动作同时进行。 本を読みます。 ご飯を食べます。 本を読みながら、ご飯を食べます。 例文 29 2、前后两动作的主体相同，后续动作为主要动作。 。わたしは音楽を聞きながら、コーラを飲みます。 。わたしはコーラを飲みながら、音楽を聞きます。 注意： Vながら 1、一般要求前项动作具有持续性 。あの人はテレビを見ながら、電話をかけました。 。あの人は出発しながら、電話をかけました。 ✖ 〇 30 。ラジオを聞く・新聞を読む 。コーヒーを飲む・手紙を書く 。寝る・本を読む 。ノートを見る・発表する 。歌を歌う・料理を作る 。写真を見せる・話す ラジオを聞きながら新聞を読みます。 寝ながら本を読みます。 ノートを見ながら発表します。 歌を歌いながら料理を作ります。 P65 コーヒーを飲みながら手紙を書きます。 写真を見せながら話します。 練習 宿題 １、練習を書いてください。 ２、単語を復習して、明日聞き取ります。 ３、文法を予習してください。 今週中第４課の暗記を完成してください。 第六課　 発表の準備 日本の古い家 第3课时 33 聞き取り 修建大楼 最初的地方 数量多 给朋友看照片 用字典查词语的意思 脱大衣 上楼梯 前几天，最近 在众多人面前讲话 查字典 3. Nまで　 含义： 表示持续性动作、作用所涉及时间界限的终点 接续： 接表示时间的名词 到…… 例文 时间界限的起点是？ …から 17．駅　　歩いて、そこから地下鉄に乗りました。（2003年） Ａ.では　 Ｂ.まで　 Ｃ.を　 Ｄ.から 35 瞬间完结的动作，如「始まる」「始める」「終わる」「出発する」「起きる」等词语通常不能与「まで」搭配使用。 「起きている」属于例外 注意： *ている：动作、作用的结果状态 （１）今日の練習は午後六時までです。 　　　今日の練習は午後六時まで終わります。 （２）ぼくは二十日までずっと北京にいます。 　　　ぼくは二十日まで北京に来ます。 （３）昨日、友達がうちに来て、夜中の三時まで起きていました。 （✖） （✖） 4. Nより 接续： 含义： 接比较的对象 后续表示性质或评价的词语，表示比较的基准。 比N 中国比日本宽广。 本句的主题为？比较的对象为？评价为？ 中国は 日本より 広いです。 より前面接比较的对象 37 例文 「より」只限于两者之间的比较 スイカはトマトより大きくないです。✖ スイカはトマトより大きいです。● 田中さんは三人の中で一番おもしろいです。 「より」后面的词语（比较的结果）只能用肯定形式 注意： 三者或三者以上？ 表范围 5. Nで　 含义： 表示材料、原料 回顾： 动作的场所　　 工具、手段　　 动作的主体数量　　　 教室で勉強します。 バスで行きます。 二人で行きます。 （这里的材料是可以通过从物品外观直接分辨出来的） 39 5. Nで　 補充 で:看的出原材料 から:看不出原材料 紙　　飛行機を作ります。 この料理は魚　　作りました。 このお酒は米　　　作りました。 から 練習： で で 40 練習 D B C C B D A B A A 練習 A C D B C C D A B C 宿題 １、文法の1,3,5と教科書のＰ63　2とＰ65　1、2を書いてください。 ２、文法を復習してください。 ３、明日聞き取り。 今週中第４課の暗記を完成してください。 聞き取り 修建大楼 最初的地方 数量多 给朋友看照片 用字典查词语的意思 脱大衣 上楼梯 前几天，最近 在众多人面前讲话 查字典 ビルを建てる 最初のところ 数が多い 友達に写真を見せる 辞書で言葉の意味を調べる コートを脱ぐ 階段を上がる この間 大勢の前で話す 辞書を引く た さいしょ かず おお み しら ぬ かいだん あ あいだ おおぜい ひ じしょ ことば ともだち しゃしん まえ はな 第六課　 発表の準備 日本の古い家 第4课时 45 聞き取り ビルを建てる　　ビルが建つ 最初（しょう）　　ことろ 多い数 ともたち（友達）　　写真 辞書（しょう） 脱ぐ 階段（かいたん）　あかる この間（あいた） 大勢（おおせん）の前に話す 辞書を引く 聞き取り 数量多 给朋友看照片 用字典查词语的意思 上楼梯 前几天，最近 在众多人面前讲话 查字典 我在班上就日本料理做了汇报。 父亲一边喝茶一边读报。 姐姐练习到夜里10点。 小李比小金擅长游泳。 古人常常用木头或石头来造桥。 コミュニケーション 48 汇报开始前 みなさん，おはようございます。 こんにちは。 开始汇报的提示 これから私たちの発表を始めます。 それでは，私たちの発表を始めます。 汇报过程中 この写真（絵／地図）を見てください。 これを見てください。 これは　～　です。 结束汇报的提示 これで私（たちのグループ）の発表を終わります。 以上です。 汇报结束后 （ご清聴，）どうもありがとうございました。 调查汇报 请求 お願いします 郑重：よろしくお願いします。 1 可以用于对方已经答应请求之后、正式嘱托 2 用于事先已经说好，具体实施时再次嘱托 3 用于请求对方做某事，而对方尚未答应 在多数情况下可理解为“拜托（您）了”； 受前后语境影响，也有其他的理解方式。 例えば： 　　李佳：次は誰が歌いますか。 　　バトル君：ぼくが歌います。 　　李佳：じゃ、お願いします。 50 話 会 51 誰が古い家を建てましたか。　　 誰が最初のところを話しますか。 今回の発表は何についてしますか。 録音を聞いて、質問に答えましょう。 健太君のお母さんのおじいさんが建てました。 李佳さんが最初のところを話します。 「日本の古い家」です。 バトル：僕たちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。 　　　　今日はいろいろ教えてください。 李佳：よろしくお願いします。 健太母：はい。じゃ、写真を見ながら話しましょう。 　　　　わたしはこの家に7歳までいました。 李佳：古い家ですね。 健太母：ええ、わたしの祖父が建てました。 李佳：そうですか。 健太母：大きい家で、部屋の数は今のわたしたちの家より多いです… バトル：今日はどうもありがとうございます。 健太母：いいえ。 　発表の準備 动作发生的场所 话题，关于... 请干某事 Vます+ながら：一边...一边 に:存在 まで：到 ね:感叹 が:表主语 表中顿 Ｎより：比较的对象 副词， 使句子更生动。 今天请您给我们介绍一下。 下次 我在这个房子住到7岁。 53 （在教室） 健太：まず誰が最初のところを話しますか。 バトル：そうですね。 李　佳：じゃ、私が話します。 健　太：そうですか。お願いします。 バトル：ぼくは絵を見ながら、次のところを話します。 健　太：分かりました。ぼくは最後のところを話します。 　　発表の準備 次に、それから、最後に が:表主语，が问が答 首先谁来说开头的部分？ 下面的部分 最后的部分 54 本文 55 李佳：これからわたしたちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この写真を見てください。健太君のお母さんは、7歳までこの家にいました。 バトル：これは玄関です。部屋は玄関より高いです。まず、玄関で靴を脱いで、それから部屋に上がります。ここに台所があります。台所の隣に風呂があります。部屋と部屋の間に壁はありません。そこにはふすまがあります。ときどき家に人が大勢来ます。そのときはふすまを横にひいて開けて、部屋を使います。とても広いです。 健太：今日は日本の古い家を紹介しました。今度は中国の古い家について調べて、発表したいです。これでわたしたちのグループの発表を終わります。 　　日本の古い家 日本的老式房屋 56 李佳：これからわたしたちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この写真を見てください。健太君のお母さんは、7歳までこの家にいました。 　　日本の古い家 日本的老式房屋 李佳、巴特尔和青木建太向全班汇报调查的结果。 对象 Nについて：关于 原材料 表示“请” 开头和调查来源 57 バトル：これは玄関です。部屋は玄関より高いです。まず、玄関で靴を脱いで、それから部屋に上がります。ここに台所があります。台所の隣に風呂があります。部屋と部屋の間に壁はありません。そこにはふすまがあります。ときどき家に人が大勢来ます。そのときはふすまを横に引いて開けて、部屋を使います。とても広いです。 　　日本の古い家 日本的老式房屋 より：比较的对象 で：动作发生的场所 存在句 は：提示否定 は：强调 有时 に：目的地 に：变化的结果 に：目的地 となり 介绍老式房屋的格局 58 　　日本の古い家 日本的老式房屋 健太：今日は日本の古い家を紹介しました。今度は中国の古い家について調べて、発表したいです。これでわたしたちのグループの発表を終わります。 结尾 59 60 どんな人形ですか。 どんな人形ですか。 男の人は何をしていますか。 何で作りますか。 何についてですか。 61 62 何で作りますか 作り方を教えてください／どのように作りますか／どうやって作りますか １週間に何回ぐらい作りますか 63 何時まで働きますか 仕事はどうですか／仕事は忙しいですか 何をしたいですか 64 誰が作りましたか 何で作りましたか 65 宿題 １、本文を書いて、翻訳してください。（明日提出） ２、本文を暗記してください。 ３、第７課の単語を予習してください。 お疲れ様 67 12 35239.336 12 28343.037 12 76094.305 12 92788.18 12 71261.18 12 54830.156 12 48038.67 $$