第七课 中学生地球会議 课件 2024-2025学年初中日语九年级人教版第三册

第 7 課 中学生地球会議 Part 01 单 語 会議 名 会议 問题 名 问题，试题 火 名 再生，再利用 名 塑料瓶 靴下 名 袜子 名 比赛，汇演 変 动1自 变化，不同 千里 名 千里 一歩 1) 名 一步 名 · 副 分别，每个 報告 名 ·动3他 报告 名 金(人名) 值段 名 价格 壳 る 动1他 卖，出售 種 名 种子 全体 名 全部，整体 动1自 展宽，扩展 国 名 国家，家乡 法 动2他 决定 宣言 3 名 ·动3他 宣言，宣布，宣告 反対 ◎ 名 · 动3自 相反，反对 問題 問題を出す · 問題に答える ·試験問題 ·練習問題 · 問題になる 報告 報告を書く ·報告が届く ·結果を報告する ·先生に報告 反対 彼の意見に反対する ·反対意見を言う ·暑いの反対は寒いです 右の反対は左です ·病院はこの道の反対側にある 予定が変わった · 雨から雪に変わった ·集合時間が変わった ·顔 が変わっ 壳 薬を売る ·安く売る · いくらで売りますか ·一つ10円で売る · それ はデパートで売っている 広 道が広がる ·事業が広がる ·全世界に広がる ·視野が大きく広がる 目の前に素晴らしい景色が広がっている 予定を決める ·場所を決める ·背景を決める ·方法を決める ·値段 を決める 行くか行かないかを決める ·決めた時間に来た 会議 どれ意見が違う ·家族がそれぞれ自分のパソコンを Part 02 文 法 Vば/Aば ◆二ップを 使えば、箱のごみも出ませんよ。 ◆土がよければ、野菜もおいUいでしようね。 ●“Vば”“Aば” 分别是动词、形容词的活用形式之一， 示假定条件，即如果前一事项发生，后一事项就会成立。 的话，如果~ 词类 基本形 Vば、Aば 肯定形式 否定形式 动词 V₁ 聞 く 聞けば 聞かなければ V₂ 起きる 起き 起きなければ V₃ する 来る すれば 来 ( < ) れ ば しなければ 来(こ)なければ 形容词 A₁ 高い 高け 高くなければ A₂ 静か 静かなら (ば) 静 か で あ れ 静かじゃなけれ 静かで(は)なければ 判断词 雨 (だ) 雨なら(ば) 雨で 雨じゃなければ 雨で(は)なければ ◆形容词 “いい” 变为“A ば”时， 肯定形式 是“よけ れば”, 否定形式 是 “ よ なけれ ば” 词类 变形规律 动词 V、 段- え段+ば V 百 →机线 了 水 扎线 形容词 接续： 基本形 肯 定 ば 否定ば形 安 い 安 け れ 安くなければ 安全だ 安全なら 安全ではなければ 着かなけ; ば 着なければ 出さなければ 出な 着けば 着れば 出 せ 出 れ 着く 着 る 出 す 出る 練習 甘 い 甘け才 ば 甘くなければ する すれ ば しなけれ ば 休 む 休 めば 休まなければ 来 る 来 れ 来なければ 走 る 走 れ ば 走 ら なけれ 基本形 肯 定 ば 否定ば形 親 切 だ 親 切 な ら ( ば ) 親 切 で は な け れ ば ·二の薬を水に入れれば、水がすぐ赤くなります。 (如果把这种药加入水里，水立刻会变为红色。) ·健太<んが来なければ、サッ力一 の試合を始める二とができません。 (如果健太不来，足球赛就不能开始。) ·A:今度の土曜日は何をしたいと思いますか。 (这个星期六你想做什么?) ·B:天 気がよければ八イキングに行きたいです。 (天气好的话想去郊游，不好的话想在家看 书 。) ·二の袋が丈夫なら、二れを使います。 (这个袋子结实的话，就用这个。) 如果明天下雨的话就不出门。 雨が降れば、出かけません。 如果认真学习， 一定会变擅长。 まじめに勉強すれば、きっと上手になります。 便宜的话就买。 安ければ、買います。 翻译 Pg3 (1)4月になる → 4月になれば ( 2 ) 降 る → 降れば降らなければ ( 3 ) 走 る → 走れば ( 4 ) 洗 濯 す る → 洗濯すれば (5)眼鏡をかける → 眼鏡をかけなければ ( 6 ) 安 い → 安ければ ( 7 ) 暗 い → 暗ければ ( 8 ) 溶 け る → 溶ければ 一生懸命(勉強する)、きっと上手になりますよ。 (安い)、たくさん買いましよう。 交通が(便利だ)、見学に行く人が多い 練習 假定条件Vば/Aば的主要用法 A、表示前一事项成立，就会自然出现后一事项的情况。 多用于叙述可重复的一般性事实、客观规律等。 1、春が来れば、桃の花が咲きます。 2、北京の冬は、午後5時半になれば、暗くなります。 3 、100から10を引けば、90になります。 4、駅 に近ければ、便利です。 B、假设前一事项成立，在该条件下后一事项也就成立。 5、明日雨が降れば、出かけません。 6、王君が行 け ば、ぼくも行きます。 7、も57時です。急がなければ、間に合いませんよ。 ~中 ◆中学校でできるリサイクル方法を世界中から集めるんです。 ●“中”是后缀，前 接范围或时间名词 ，表示整个范围或时间段。 · 町中の古い家を調べたいと思います。 (我想调查全城的老房子。) · 昨日、1日中雨が降りました。 (昨天下了一整天的雨。) 敬体句和简体句 ●句尾使用敬体形式的句子称为敬体句，句尾使用简体形式的 句子称为简体句。敬体句的语体通常称作敬体或“です、ま す”体，简体句的语体通常称作简体或普通体。 ●敬体表示对交际对方的礼貌，除了用于口语外，在书面语中 多用于书 信。因为书信是写给特定人阅读的，需要表示礼貌。 简体多用于日程表、日记、新闻报道等。此外，家庭成员及关 系密切的朋友之间交谈通常也使用简体。 V始める ◆中学生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう。」 と動き始めた。 ●“始める”前接动词的中顿形，表示该动作的开始。 · 昨日の夜から雨が降り始めました。 (从昨天夜里开始下起雨来了。 ·二の庭の楼は先週から咲き始めました。 (这个院子里的樱花上周开始绽放了。) ·子供はスプー ンを置いて、手で食べ始めました。 (小孩子放下勺子，开始用手吃起来了。) · ぼくは去年加ら日本語を勉強し始めたのです。 (我是从去年开始学习日语的。) 看了电影，妹妹悲伤地哭了起来。 映画を見て、妹は悲しく泣き始めました。 NからNへ ◆町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。 ●这个表达形式表示动作、状态变化的起点及趋势，或动作 主体移动的起点及方向。 ●这里的“から”表示起点,“へ”表示移动或发展的方向 ·学校から町入植林運動を大き<したいです。 (想把植树活动从学校扩大到全市。) ·二の紙は左から右入色が薄くなっています。 (这种纸从左到右颜色逐渐变淡。) · その鳥は巣箱から空入飛んでいきました。 (那只鸟儿从鸟箱向空中飞去了。) ·健太君は教室から運動場入走っていきました。 (健太从教室向操场跑去了。) 練習 1、王文君は運動場の(南、北)走っていきます。 2、猫が(部屋の中、庭)跳んできました。 3、川の水は(山、海)流れています。 Vた後で ◆中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に 一回「リサイクルコンテス卜」を聞二うと決めた。 ●这个表达形式表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后， 出现或进行后一事项。 ·授業が終わった後で、図書館に行きましょう。 (下课后去图书馆吧。) ·宿题をした後で、少しテレビを見ました。 (做完作业后看了一会儿电视。) ·二飯を食べた後で、おなかが痛くなりました。 (吃完饭后肚子疼了。) ·工場を見学した後で、お礼の手紙を書きました。 (参观工厂后写了感谢信。) “Vた後で”和“Vてから” A、“Vてから” 表示前后两个动作的紧接着进行的，即前一个动作完成 以后便紧接着进行后一个动作。 “Vた後で”表示前一个动作完成之后， 才进行后一个动作，在前一个动作完成之后的时间里还可能进行其他动作。 ·シャワ一を浴びた後で、晚二飯を食べます。(o 浴びてから) B、 “Vてから” 表示的前后两个动作的时间关系是人为安排的，而“V た後で”表示的动作时间关系既可以是人为安排的，也可以是自然出现的。 · 買い物をした後で、映画を見ました。(oLてから) · 買い物をした後で、李さんに会いました。(×lてから) C、“Vてから” 连接的前后两个动作的行为主体一般是同一个，有时也出 现两个行为主体，但前一个主体通常为无意识的事物，后一个主体有意识 地安排后一个动作在前一个动作完成之后再进行。而“Vた後で” 连接的 前后两个动作的行为主体既可以是同一个，也可以是两个毫不相关的主体。 · 中村さんが帰った後で、田中さんがやってきました。(×帰ってから) ·佐藤さんが家を出た後で、10分後に警察が来ました。(×出てから) D、如前一动作完成后而后一动作一直没有实现时，只能使用“Vてから”, 而不能使用“Vた後で” ·百合子には上海で会ってから、一度も会っていません。(×会った後 で) 一个、两个 前一个动作完 成后的时间里， 还可能进行其 他动作。 一个 紧接着发生 动作 主体 发生 时间 V た 後 で 小结 · 1、Vば/Aば( 如 果 , … 的 话 春が来れば、桃の花が咲 ·2、NからNヘ (从…向…) 健太君は故言から通場へ走っていきました · 3 、Vた後で( … 之后) 言题をした後で、少しテレビを見ました。 ·4、V 始める(开始…) 昨日の夜から而水降り始めました。 · 5、～中(整个范围或时间段 昨日、1日中雨が降りました。 交际与表达 1.主持 宣布活动开始：では、(~を)始めます。 指定或允许某人发言：~さん、どうぞ。 说明主题：今日は~について~たいと思います。 例 ： 皆さん、こんにちは。司会の王文です。今日は冬の八イキン グについて相談したいと思います。まず、場所ですが、ど二が いいですか。はい、鈴木さん、どうぞ。 交际与表达 2.协商 征求建议：どうすればいいでしょうか。(该怎么办才好 呢?) 提出建议或方案：~たらどうですか。( . 怎么样?) 发表意见：賛成。 反対。 でも、~ 语法与表达 1.★ば(假定如果……的 2.敬体句と简体句 3.~から~へ(从…向…) 4.Vた後で(… 之后) 5.Vます始める(开始…) 6 . ～ 中 ( じ ゅ う ) ( 整 个 范 围 或 时 间 段 扬りが分二EまLた $$