第六課 発表の準備 日本の古い家 第2課時课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

第六課 発表の準備 日本の古い家 第2課時 もくひょう 目標 新 し い 単 会話の内容 Nまで、NはNより ~ バ卜ル:僕たちは今度の授業で 「日本の古い家」仁ついて発表します。 今日は (ろいろ教えて<ださ(。 李 佳：よ3UKお願いUます。 健太母：はい。Cや、写真を見ながら話しましょう。 私は二の家に七歳まで いました。 李佳：古い家ですね。 「についてJ:前接名词或名词性词组， 表示动作、行为涉及的主题、范围等。关 于 ~ 、对于~ 日 本につい て 何 が 分かりますか TVながら」是动词的活用形式之一，接动词的中顿形。 这里表示两个动作同时进行，后项叙述的 动作为主要动作一 边 ～ — 边~ テレビを見ながら二飯を食べます。 私は二の家に七歳までいました。 「まで」是助词，附在表示时间的名词后面， 表示持续性动作、作用所涉及时间界限的终点。 1.今日の授業は午後四時までです。 2.姉は夜十時まで練習しました。 3.僕は今月の20日まで上海(にいます。 4.今年の冬休みは つまでですか。 会 話 — — — 凳表の凖備 巴特尔、李佳、健太准备在课堂上汇报日本传统建筑的情况。三人向健太母亲请教。 (在健太家) 李佳：古い家ですね。 健太母：元元。私の祖父が建てました。 李佳：そうですか。 健太母：大きい家飞、部屋の数は今の私たちの家上以多いです。 で:名词句的中顿形式。 インインは青い鳥で、頭がいいです。 私は高校生で、今年16歳です。 すい力はリンゴより大きいです。 NはNより AはBより高いです。 Bはあより太いです。 大きい家で、部屋の数は今の私たちの家より多いです。 ~ よ明 NはNよUA1.A2です。 「より是助词，附在名词后面，后续表示性质或评价的词语，表示比较的基准。 此种表达形式仅限于两者之间进行比较，而且比较的结果只能使用肯定形式。 例：中国は日本より広いです。 すいかは卜マ卜より大き心です。 李さんは金さんより水泳が上手です。 王文君の力×ラは健太君の力×ラより新Uいです。 (在教室) 健太：まず 誰が 最初のところを 話しますか。 バ卜ル:そうです ね。 最初から最後まで頑張って<ださ ! 李佳： じや、私が話します。 健太：そうですか。お願いLます。 バ卜ル:僕は絵を見せながら、次のところを話します。 健太：分かりました。僕は最後 のところを話します。 切符を見せます。 猫にテレビを見せます。 見せる チョモランマは富士山より高いです 李さ ん の 範は王さんの より小 さい 富士山 3,776m チョモランマ 8,848m 練習しましょう~ 例 (1) 男性は女性より多いです。 歷史の本は日本語の本より厚いです。 まとめましょう~ ·新しい単語 · 文法：Nまで、 NはNよη~ ·会話の内容 宿題 頑張って<ださ 1.單語を三回書きましょう。 2.例の七ンテンスを書きましよう。 みなさん お疲れさまでUた! $$