精品解析：山西省太原市第五中学校2023-2024学年高二下学期5月月考语文试题

太原五中2023—2024学年度第二学期月考 高二语文 命题、校对：贾艳霞、刘俊岚 时间：2024.5 （青年路·龙城联考） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有两大主要因素决定了你什么时候想睡觉，什么时候想醒来。第一个因素，是你大脑深处的24小时生物钟发射出的信号。生物钟会制造出循环的昼夜节律，让你在夜晚和白天的常规时段感到疲倦或清醒。第二个因素，是一种在你的大脑中积聚的化学物质，会制造出“睡眠压力”。这两个因素之间的平衡决定了你白天的清醒和专注程度，晚上感到疲倦并准备上床睡觉的时间，还在某种程度上决定了你会睡得多好。 对于白天活动的昼行性物种（比如人类）来说，昼夜节律会在白天激活大脑和身体的许多机制，使你保持清醒和警觉。这些过程会在夜间逐渐变得低缓，从而消除产生警觉性的影响。值得注意的是，尽管人类显示出一种固定的24小时作息模式，每个人各自的高峰和低谷却有着明显的差异。对一些人来说，他们在白天很早的时候就达到清醒状态的高峰，而睡眠的低谷也在入夜后早早到来。这些都是“晨型人”，大约占总人口数的40%。另一些人则是“夜型人”（也可以叫“夜猫子”），约占人口总数的30%。他们更喜欢很晚入睡，第二天上午很晚才起，甚至下午才起床。介于两者之间的其他人，占30%。 24小时生物钟坐落在大脑中央一处被称为“视交叉上核”的地方。你的视交叉上核通过一个叫作褪黑激素的循环信使，将它的日夜反复的信号传递给你的大脑和身体。褪黑激素的作用就像一个强有力的扩音器，向大脑和身体大声喊出一个明确的信息：“天黑啦，天黑啦！”这时，我们就收到了一份进入夜间的通知，也就是一个着手安排睡眠时间的生物命令。但是褪黑激素对睡眠本身的形成几乎不产生影响。请把睡眠看作是奥运会上的100米赛跑。褪黑激素就是负责下令“选手们，各就各位”，然后打响发令枪开始比赛的计时员。当比赛（即睡眠）开始，计时员（褪黑激素）会控制比赛何时开始，但不会参与进去。 你的24小时昼夜节律是决定清醒和睡眠的两个因素之一，第二个因素是睡眠压力。此时此刻，一种叫作腺苷的化学物质正在你的大脑中逐渐积累。它会随着每一分钟的流逝而不断增加。你醒着的时间越久，腺苷就会积累得越多。大脑中腺苷增加的一个后果就是人们越来越渴望睡眠，这就是所谓的睡眠压力。高浓度的腺苷可以通过一种巧妙的双重作用效果来降低大脑中促醒区域的“体积”，同时调高睡眠诱导区域的比例。由于这种化学睡眠压力，当腺苷浓度达到峰值时，不可抗拒的睡眠欲望就会占据上风。在清醒12～16个小时之后，大多数人都会出现这种情况。 然而，你可以通过使用一种类似茶碱的化学物质来人为地降低腺苷的睡眠信号：咖啡因。在大脑中，咖啡因与腺苷对抗，通过霸占腺苷的结合位点——受体，来发挥作用。一旦咖啡因与这些受体结合，它并不会像腺苷那样刺激受体来使你产生困意。相反，它会阻塞并有效地抑制受体，起到掩蔽剂的作用。这就相当于用手指堵住耳朵来隔绝声音。通过胁迫和占据这些受体，咖啡因阻断了腺苷向大脑正常传递的困觉信号。结果是：尽管腺苷水平高到正常情况下足以让你入睡，咖啡因还是会诱使你感觉十分清醒。如果你想通过喝咖啡在深夜保持清醒，那么等到肝脏清除掉你体内所有的咖啡因之后，你就要准备好接受一个恼人的后果，即人们常说的“咖啡因崩溃”现象。就像一个玩具机器人的电量耗尽一样，你的精力水平会直线下降。你会觉得很难再去集中精力工作，并再一次陷入强烈的睡意中。 暂时不考虑咖啡因，你也许会认为调节睡眠的两种主导力量——视交叉上核的24小时昼夜节律和腺苷产生的睡眠压力信号——会相互交流来将它们的影响联合起来。事实上，并不会。它们是两个截然不同、相互独立的系统，并不知道对方的存在。它们不会结合，不过，它们通常处于统一战线。现在，让我们来一起看看这有趣的过程。 图1调节睡眠和清醒的两个因素 图1从左到右囊括了48小时的时间——两个白天和两个夜晚。图中的虚线是昼夜节律，称为过程C。它就像正弦波一样，有规律、重复性地先上升再下降，然后再一次上升和下降。从最左边起，昼夜节律开始在你醒来前几小时加强活动。它向大脑和身体中注入了一种警醒的能量信号。我们可以把它想象成一支由远及近的振奋人心的军乐队。信号起初很微弱，但随着时间的推移一点一点在增强。对于大多数健康的成年人来说，昼夜节律的激活信号会在午后达到顶峰。 现在让我们来看看控制睡眠的另一个因素：腺苷。腺苷会带来睡眠压力，也就是过程S。如图1中的实线所示，你清醒的时间越长，腺苷就积累得越多，就会产生越来越强烈的睡眠欲望（压力）。到了上午中段至中午左右，你才醒了几个小时。因此，腺苷的浓度只增加了一点点。此外，昼夜节律也处在强大的清醒度上升期。这种昼夜节律的强力激活效果和低水平腺苷的结合，会使人产生一种神清气爽的感觉。上图中曲线之间的距离直接反映出了你对睡眠的渴望。两者之间的距离越大，你的睡眠欲望就越强烈。 （摘编自马修·沃克《我们为什么要睡觉》，田盈春译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大脑中央的视交叉上核发出循环的昼夜节律信号，进而影响到人体何时睡觉何时清醒。 B. 褪黑激素是位于“视交叉上核”上的“信使”，可以向身体和大脑传递睡眠信号，但无法介入睡眠过程。 C. 睡眠压力来自腺苷，我们大多数人在清醒12～16个小时后体内会积累高浓度的腺苷，进而产生倦意。 D. 咖啡因和腺苷的效果不同，咖啡因可以通过抢占受体阻止腺苷向大脑正常传递困觉信号，使人保持清醒。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 视交叉上核的24小时昼夜节律和腺苷产生的睡眠压力信号是两个相互独立的系统，由此可以推测二者在影响睡眠状态时有可能不完全同步。 B. 根据图示，大多数健康成年人的昼夜节律激活信号会在午后达到顶峰，因此午后比傍晚更适宜进行高强度的脑力劳动。 C. 在肝脏清除掉所有咖啡因之后，人体会出现“咖啡因崩溃”现象，可知咖啡因的摄入会影响我们对困觉信号的感知。 D. 图1从左到右的48小时内，实线和虚线会在早上7点实现交汇，因此人们最佳的起床时间应均为早晨7点。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是（ ） A. 35岁以后，人体褪黑激素的分泌量会明显下降，平均每10年降低10%～15%。 B. 为保证身体褪黑激素正常分泌，医生建议睡前半小时尽量不接触电子产品。 C. 《生命时报》近日发布公众科普文章——《褪黑素是怎么把你“哄”睡的？》。 D. 长期服用褪黑激素可能会导致自身激素分泌量减少，因此不建议长期服用。 4. 根据原文相关内容，对图1解读不恰当的一项是（ ） A. 据图可以描述48小时内人体中昼夜节律和睡眠驱动的交互作用。 B. 睡眠阶段，睡眠驱动渐弱，清醒驱动整体渐强，二者最终交汇。 C. 早上8点，人体保持清醒和警觉的欲望较为强烈，精力充沛。 D. 该图展现了昼夜节律和睡眠压力的变化过程，不反映睡眠质量情况。 5. 你也许曾经有过“开夜车”的经历——在整晚不入睡的情况下，却仍能够在第二天表现出亢奋状态，图2展现了人体睡眠被剥夺时的波动情况，请结合材料内容和图2解释这一现象。 图2睡眠剥夺时的波动 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 灯 陆蠡 院子里的鸡缩头缩脑地踱进埘里去了，檐头嘁嘁喳喳的麻雀都钻进瓦缝里，从无人扫除的空楼的角落，飞出三三两两的蝙蝠，在院宇的天空中翻飞。蝙蝠可说是夜和黑暗的先驱，①它的黑色带钩的肉翅，好像在牵开夜的帷幕，这样静悄悄地，神秘地。 这时候，这家里的年轻的媳妇，从积满尘垢的碗碟橱的顶上拿下一个长嘴的油壶，壶里面装着点灯的油。她一手拿着壶，一手拿着灯，跑到天井跟前——那里还有暗蒙的微光——把油注在灯瓢里面。她注了一点，停一停，把灯举得和眼睛相平，向光亮处照一照，看看满了没有，拿下来再加一点油，复拿起照了照，又加上一点，等到灯里的油八分满的样子，等到油面和瓢缘相差二分的样子，才住了手。一边把油壶放还原处，一边顺手在一只破灯笼壳里抽了两条灯芯，把它们浸在油里，让灯芯的一端露在瓢外二分长短，而另一端则像两道白色的尾巴翘着。 少妇把灯放在灶突上。这是灶间的中心点。不论从哪一方量来，前后也好，左右也好，上下也好，都是等距离。她从来没有想到这所在是室内的正中心，只觉得放在这里很好，便放在这里了。她每次都这样放，月月如此，年年如此，毫不以为异。 少妇没有伸手点灯，只是在灶门口坐下。灶里还有余火，吐着并不逼人的暖气。锅里的饭菜熟了，满室散着饭香。她把孩子拖到身边来，脸偎着他，若有所待地等着。②等着谁呢？不，她只等着天黑，伸手不见五指的天黑。她要等天黑尽时方才举火点灯。她知道就是一滴的灯油也是不能浪费的。 这是一盏古式的青油灯。和现在都市里所见的是大不相同了。这灯在乡间仍被普遍地用着。 坐在灶前的媳妇，她来这家里很幸福，大家都爱她，丈夫在外埠做工，在一定的时候回来，从来没有爽约。膝前的孩子则已经四岁了。她的公公婆婆，都还健在。 天黑了，伸手不见五指的黑。她推开孩子，拿一片木屑在尚未尽熄的灶火中点着，再拿到灯边点起来。蓦然一室间都光明了。“一粒谷，撒开满堂屋。我给你猜个谜儿，你猜不猜？”“灯，灯。”连说话未娴熟的四岁的孩子都会猜谜儿了。且说灯点着了，这灯光是这样地安定，这样地白而带青，这样地有精神，使这媳妇微笑了。“太阳初上满山红，满油灯盏统间亮”，她在心头哼着儿时的山歌。她，正如初上的太阳，前面照着旭红的希望；她，正如满油的灯，光亮的，精神饱满的，坚定的，照着整个房间，照着她的孩子。所以她每次加油的时候，总要加得满满的，因为这满油的灯正是她的象征。 灯光微微地闪了。这家的公公和婆婆走进灶间来。她看见他们进来了。她揭开锅盖，端出菜和饭。热喷喷的蒸气使灯光颤了几颤。她的公公说，“一起吃了便好”。而她总是回答，“你先吃”，她真是懂得如何尊敬长辈的。每逢别人看到这样体贴的招呼，总要说一声，“一团和气哪”。 饭吃半顿的样子。“剥剥剥”，有人敲门了。婆婆坐在门边，顺手一开。③头也不用回便说：“二伯伯请坐。”二伯伯便在门槛坐下。 “剥剥剥”，又敲门了，这是林伯伯。他们俩不用打招呼，便一个先一个后。从来不会有迟早。他们夜饭早吃过了。他们总在天未黑的时候吃，吃过之后，站在门口望着天黑，然后到这家里来闲谈。有时这家里的媳妇招呼他们一声说：“吃过吗？”二伯伯便老爱开玩笑地说：“老早，等到今天！”他的意思是说，“我早就吃过了”。 二伯伯和林伯伯在一起，话便多了。他们谈到村前，谈到屋后，谈到街头，谈到巷尾。真不知他们从哪里得到许多消息。④像是专在打听这人间琐事，像义务的新闻访员。谈话便不知不觉地转到灯上来。 “我有一次到城里去。他们点的都是洋灯，青油灯简直看不到。他们点的是洋油，穿的是洋布，用的是洋货，叫人看得不服眼。” “他们作兴点洋油，那有什么好处。洋油哪里比得上青油！——这屋子里点的是青油——洋油又臭，又生烟，价钱又贵，风一吹便熄，灯光也有点带黄。青油呢，灯花白没臭气，又不怕风，油渣还可以作肥料。洋油的油渣可以作肥料吗？” “是啊！我说城里人不懂得青油的好处。譬如说，我们一家有两三株乌桕树，每年你不用耕锄，不用施肥，可以采几石桕子，拿到油坊里去，白的外层剥下来可以制蜡烛，黑的芯子可以榨青油。柏子的壳烧火。这些城里人哪里懂得。” 林伯伯忽然指着浸在油里的灯芯，说：“灯芯只要点上一根便够了。两根多花一倍油。” “因为伯伯们在这儿，点得亮点。”媳妇说。 “讨扰讨扰。” 谈话又移到灯芯上面。二伯伯和林伯伯谈着灯芯是怎么样的长在水边的一种草，便是编席子的草，灯芯还可以做药；又说有一种面，很脆很软，像灯芯大小，叫作灯芯面。 媳妇在这时候正洗着锅子。不一会儿灶头抹净了，舀一盆热水洗手，又把快要睡去的孩子擦了一把脸，解下腰上的围裙，拿一根竹签子剔一剔灯花。 伯伯们都告辞了。他们还要到别家去闲谈，把说过的话重说一遍。 媳妇一手提了灯，一手牵了孩子。施施然向自己的卧室走去。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文章开头通过对鸡、麻雀、蝙蝠的描写，渲染了乡村凄凉、残破的景象，反映了当时社会的黑暗。 B. 文中叙写了媳妇给青油灯加油的详细过程，媳妇特意把灯放在室内正中心，显示出她对灯的重视。 C. 二伯伯和林伯伯对媳妇的招呼不太在意，得知媳妇点两根灯芯的原因后，他们在表达歉意后告辞。 D. 作者在叙述乡村日常生活中赞颂了淳朴的乡民，也暗示了乡土中国在现代社会发展中将面临冲击。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①中将蝙蝠的翅膀比喻成夜的帷幕，表明夜晚和黑暗的来临。 B. 句子②中运用设问，强调她并不是等人，而是等着天黑尽时才点灯。 C. 句子③中“头也不用回”并不是待人冷淡，而是彼此相熟到无须客气。 D. 句子④中两个“像”用法不同，前一个表示推测，后一个表示比较。 8. 文中二伯伯和林伯伯的对话内容，有何作用？请简要分析。 9. 陆蠡的作品被评价为“充满平淡与温情”。请结合文本分析这一特点。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 《礼》云：“欲不可纵，志不可满。”宇宙可臻其极，情性不知其穷，唯在少欲知足，为立涯限尔。先祖靖侯戒子侄曰：“汝家书生门户，世无富贵；自今仕宦不可过二千石，婚姻勿贪势家。”吾终身服膺，以为名言也。 天地鬼神之道，皆恶满盈。谦虚冲损，可以免害。人生衣趣以覆寒露，食趣以塞饥乏耳。形骸之内，尚不得奢靡，己身之外，而欲穷骄泰邪？秦始皇、汉武帝，富有四海，贵为天子，不知纪极，犹自败累，况士庶乎？常以二十口家，奴婢盛多，不可出二十人。良田十顷，堂室才蔽风雨，车马仅代杖策。蓄财数万，以拟吉凶急速，不啻此者，以义散之。不至此者，勿非道求之。仕宦称泰，不过处在中品，前望五十人，后顾五十人，足以免耻辱，无倾危也。高此者，便当罢谢，偃仰私庭。 （选自《颜氏家训》） 材料二： 近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废。太柔则靡，太刚则折。刚非暴虐之谓也，强矫而已；柔非卑弱之谓也，谦退而已。趋事赴公则当强矫，争名逐利则当谦退；开创家业则当强矫，守成安乐则当谦退；出与人物应接则当强矫，入与妻孥享受则当谦退。 凡国之强，必须多得贤臣工；家之强，必须多出贤子弟。至一身之强，则不外乎北宫黝、孟施舍、曾子①三种，孟子之集义而慊，即曾子之自反而缩也。惟曾、孟与孔子告仲由之强，略为可久可常。此外斗智斗力之强，则有因强而大兴，亦有因强而大败。古来如李斯、曹操、董卓、杨素，其智力皆横绝一世，而其祸败亦迥异寻常。故吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可。福益外家若专在胜人处求强其能强到底与否尚未可知。即使终身强横安稳，亦君子所不屑道也。 （选自《曾国藩家书》） 【注】①北宫黝勇敢，孟施舍仁厚，曾子反躬自省。 10. 材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 福益外A家B若专C在胜人处D求强E其能强F到底G与否H尚I未可知。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 恶，厌恶，与“非恶其声而然也”（《人皆有不忍人之心》）中的“恶”意思相同。 B. 趣，意旨、目的，与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》）中的“趣”意思不同。 C. 偃仰，安居、休息，与“偃仰啸歌”（《项脊轩志》）中“偃仰”意思不同。 D. 智力，智慧和力量，与“可谓智力孤危”（《六国论》）中的“智力”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一认为做官、积财都要有限度，官位太高、财富太多容易招致祸患，少欲勿贪方可安身立命、保全门户。 B. 材料二以天地之道切入，阐释做人应刚柔并济的道理，指明成事关键在于适时做到强矫与谦退，富有思辨性。 C. 材料二认为人生应当自强不息，赞成在开创家业、自修处求强，而对成功后一味寻求安稳的行为则表示不屑。 D. 两则材料都引入古代典型事例来加强说理，劝导家人当修养心性，观点中肯有力，堪称家训宝典。 13. 翻译课内语句及材料中画横线的句子。 （1）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 （2）形骸之内，尚不得奢靡，己身之外，而欲穷骄泰邪？ 14. 曾国藩认为怎样才能实现“一身之强”？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 与颜钱塘登障楼望潮作① 孟浩然 百里闻雷震，鸣弦②暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 照日秋云迥，浮天渤澥宽。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 【注】①颜钱塘，姓颜的钱塘县令，名不详。②鸣弦，即鸣弦而治。《吕氏春秋·察贤》：孔子弟子宓子贱，曾为单父令，“弹鸣琴，身不下堂而单父治”。后人用鸣琴而治称颂地方官善理政务，诗中指代政务。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “百里”句，从钱塘江潮之声威写起，突兀、劲峭，具有先声夺人的艺术效果。 B. “鸣弦”句运用典故，并通过“暂辍弹”这一行，旨在赞美颜县令善理政务。 C. “照日”两句，既突出了季节特征，又写出了水天相接、江水浩淼，格调雄浑。 D. 诗歌围绕“望潮”展开，前四句侧重写闻声而出，后四句侧重写观潮所见所感。 16. 该诗是如何表现钱塘江潮的气势的？请结合作品简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁评价屈原“其志洁，故其称物芳”，《离骚》中“______，______”两句以早晚采集芳草来表现诗人对“志洁”的砥砺、坚守。 （2）李密在《陈情表》中，写家中缺少亲属帮助，没有仆人照料的两句是：“______，______。” （3）“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子：“______，______。” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋代花事是由大的背景推送出来的一种新的生活方式，它的一大特点便是日常化和大众化。宋人对花的赏爱，很少再有狂欢式的热烈，也并非 A ，佯装高雅之态，而是把花事作为生活中每一天里的一点温暖，一份美丽的点缀。①从宫廷到贵胄到平常人家，皆喜种花赏花、咏花送花，故而寄托心志、传递友情、吟咏花事之作 B 。宋人花事是很商业化的，但不妨碍它浸润诗意。②市声是人间烟火里也会捕捉的风雅，就连宋徽宗的《宣和宫词》中也有“隔帘遥听卖花声”之语。③旅店用日送鲜花的方式慰藉客中情怀，也成了当时一种日常化的服务。 ④宋人爱花，远不止于此。无论是杨万里言及的“胆样银瓶玉样梅”，李弥逊笔下的“睡梦里，胆瓶儿，枕畔数枝”，林希逸眼中的“胆瓶花在读书床”，还是赵孟坚描绘的“便须著个胆瓶儿，夜深在，枕屏根畔”。这些诗词都是讲人们睡觉时枕旁边要放个胆瓶，而胆瓶里自然要插花，即便是如此日常的事也要有花相伴，花事对宋人生活的影响之大 C 。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“连”与文中加点的“连”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 你还是再斟酌一下吧，这两句话连不起来。 B. 这出话剧颇受观众喜爱，我们连演了一个多月。 C. 这果子连皮一共三十斤，已经装好准备发车了。 D. 你怎么连他也不告诉一声，你应该跟他提前说说的。 20. 陆游赴临安（今浙江杭州）在寓所等候召见时写下诗歌《临安春雨初霁》，其中颔联为“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。这两句古诗在材料中出现的位置，最恰当的一项是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 语言文字是特定社团人群的生活方式。可以说，人类既生活在物质的世界中， ① 。 在异国他乡， ② ，会使两个陌生人倍感亲近，“乡音无改”也只是表明“我”仍然属于原来的那个群体。许多时候，人们关注的不是说了什么，而是用哪种语言方式说，这就是语言的身份识别功能、语言的“图腾效应”。一位海外的中国诗人说，每当他听到“碧海”“沧桑”“江湖”这些汉语独有的词汇时，都会莫名地激动，甚至落泪。 语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处，而不是像一般人所认为的， ③ 。如果不了解中国人的整体思维特点，就很难理解“头痛医头，脚痛医脚”这句话背后的贬义。不同语言所体现的审美趣味和审美心理也大不相同，像德语等西方语言，在表达上通常更加直接明确，而中文则更为含蓄多义。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请用判断句式概括语言本质属性。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “知所先后”出自《大学之道》，可理解为做人做事知道什么为先，什么为后。这句话虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪耀着智慧的光辉，给我们以启迪。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 太原五中2023—2024学年度第二学期月考 高二语文 命题、校对：贾艳霞、刘俊岚 时间：2024.5 （青年路·龙城联考） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有两大主要因素决定了你什么时候想睡觉，什么时候想醒来。第一个因素，是你大脑深处的24小时生物钟发射出的信号。生物钟会制造出循环的昼夜节律，让你在夜晚和白天的常规时段感到疲倦或清醒。第二个因素，是一种在你的大脑中积聚的化学物质，会制造出“睡眠压力”。这两个因素之间的平衡决定了你白天的清醒和专注程度，晚上感到疲倦并准备上床睡觉的时间，还在某种程度上决定了你会睡得多好。 对于白天活动的昼行性物种（比如人类）来说，昼夜节律会在白天激活大脑和身体的许多机制，使你保持清醒和警觉。这些过程会在夜间逐渐变得低缓，从而消除产生警觉性的影响。值得注意的是，尽管人类显示出一种固定的24小时作息模式，每个人各自的高峰和低谷却有着明显的差异。对一些人来说，他们在白天很早的时候就达到清醒状态的高峰，而睡眠的低谷也在入夜后早早到来。这些都是“晨型人”，大约占总人口数的40%。另一些人则是“夜型人”（也可以叫“夜猫子”），约占人口总数的30%。他们更喜欢很晚入睡，第二天上午很晚才起，甚至下午才起床。介于两者之间的其他人，占30%。 24小时生物钟坐落在大脑中央一处被称为“视交叉上核”的地方。你的视交叉上核通过一个叫作褪黑激素的循环信使，将它的日夜反复的信号传递给你的大脑和身体。褪黑激素的作用就像一个强有力的扩音器，向大脑和身体大声喊出一个明确的信息：“天黑啦，天黑啦！”这时，我们就收到了一份进入夜间的通知，也就是一个着手安排睡眠时间的生物命令。但是褪黑激素对睡眠本身的形成几乎不产生影响。请把睡眠看作是奥运会上的100米赛跑。褪黑激素就是负责下令“选手们，各就各位”，然后打响发令枪开始比赛的计时员。当比赛（即睡眠）开始，计时员（褪黑激素）会控制比赛何时开始，但不会参与进去。 你的24小时昼夜节律是决定清醒和睡眠的两个因素之一，第二个因素是睡眠压力。此时此刻，一种叫作腺苷的化学物质正在你的大脑中逐渐积累。它会随着每一分钟的流逝而不断增加。你醒着的时间越久，腺苷就会积累得越多。大脑中腺苷增加的一个后果就是人们越来越渴望睡眠，这就是所谓的睡眠压力。高浓度的腺苷可以通过一种巧妙的双重作用效果来降低大脑中促醒区域的“体积”，同时调高睡眠诱导区域的比例。由于这种化学睡眠压力，当腺苷浓度达到峰值时，不可抗拒的睡眠欲望就会占据上风。在清醒12～16个小时之后，大多数人都会出现这种情况。 然而，你可以通过使用一种类似茶碱的化学物质来人为地降低腺苷的睡眠信号：咖啡因。在大脑中，咖啡因与腺苷对抗，通过霸占腺苷的结合位点——受体，来发挥作用。一旦咖啡因与这些受体结合，它并不会像腺苷那样刺激受体来使你产生困意。相反，它会阻塞并有效地抑制受体，起到掩蔽剂的作用。这就相当于用手指堵住耳朵来隔绝声音。通过胁迫和占据这些受体，咖啡因阻断了腺苷向大脑正常传递的困觉信号。结果是：尽管腺苷水平高到正常情况下足以让你入睡，咖啡因还是会诱使你感觉十分清醒。如果你想通过喝咖啡在深夜保持清醒，那么等到肝脏清除掉你体内所有的咖啡因之后，你就要准备好接受一个恼人的后果，即人们常说的“咖啡因崩溃”现象。就像一个玩具机器人的电量耗尽一样，你的精力水平会直线下降。你会觉得很难再去集中精力工作，并再一次陷入强烈的睡意中。 暂时不考虑咖啡因，你也许会认为调节睡眠的两种主导力量——视交叉上核的24小时昼夜节律和腺苷产生的睡眠压力信号——会相互交流来将它们的影响联合起来。事实上，并不会。它们是两个截然不同、相互独立的系统，并不知道对方的存在。它们不会结合，不过，它们通常处于统一战线。现在，让我们来一起看看这有趣的过程。 图1调节睡眠和清醒的两个因素 图1从左到右囊括了48小时的时间——两个白天和两个夜晚。图中的虚线是昼夜节律，称为过程C。它就像正弦波一样，有规律、重复性地先上升再下降，然后再一次上升和下降。从最左边起，昼夜节律开始在你醒来前几小时加强活动。它向大脑和身体中注入了一种警醒的能量信号。我们可以把它想象成一支由远及近的振奋人心的军乐队。信号起初很微弱，但随着时间的推移一点一点在增强。对于大多数健康的成年人来说，昼夜节律的激活信号会在午后达到顶峰。 现在让我们来看看控制睡眠的另一个因素：腺苷。腺苷会带来睡眠压力，也就是过程S。如图1中的实线所示，你清醒的时间越长，腺苷就积累得越多，就会产生越来越强烈的睡眠欲望（压力）。到了上午中段至中午左右，你才醒了几个小时。因此，腺苷的浓度只增加了一点点。此外，昼夜节律也处在强大的清醒度上升期。这种昼夜节律的强力激活效果和低水平腺苷的结合，会使人产生一种神清气爽的感觉。上图中曲线之间的距离直接反映出了你对睡眠的渴望。两者之间的距离越大，你的睡眠欲望就越强烈。 （摘编自马修·沃克《我们为什么要睡觉》，田盈春译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大脑中央的视交叉上核发出循环的昼夜节律信号，进而影响到人体何时睡觉何时清醒。 B. 褪黑激素是位于“视交叉上核”上的“信使”，可以向身体和大脑传递睡眠信号，但无法介入睡眠过程。 C. 睡眠压力来自腺苷，我们大多数人在清醒12～16个小时后体内会积累高浓度的腺苷，进而产生倦意。 D. 咖啡因和腺苷的效果不同，咖啡因可以通过抢占受体阻止腺苷向大脑正常传递困觉信号，使人保持清醒。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 视交叉上核的24小时昼夜节律和腺苷产生的睡眠压力信号是两个相互独立的系统，由此可以推测二者在影响睡眠状态时有可能不完全同步。 B. 根据图示，大多数健康成年人的昼夜节律激活信号会在午后达到顶峰，因此午后比傍晚更适宜进行高强度的脑力劳动。 C. 在肝脏清除掉所有咖啡因之后，人体会出现“咖啡因崩溃”现象，可知咖啡因的摄入会影响我们对困觉信号的感知。 D. 图1从左到右的48小时内，实线和虚线会在早上7点实现交汇，因此人们最佳的起床时间应均为早晨7点。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是（ ） A. 35岁以后，人体褪黑激素的分泌量会明显下降，平均每10年降低10%～15%。 B. 为保证身体褪黑激素正常分泌，医生建议睡前半小时尽量不接触电子产品。 C. 《生命时报》近日发布公众科普文章——《褪黑素是怎么把你“哄”睡的？》。 D. 长期服用褪黑激素可能会导致自身激素分泌量减少，因此不建议长期服用。 4. 根据原文相关内容，对图1的解读不恰当的一项是（ ） A. 据图可以描述48小时内人体中昼夜节律和睡眠驱动的交互作用。 B. 睡眠阶段，睡眠驱动渐弱，清醒驱动整体渐强，二者最终交汇。 C. 早上8点，人体保持清醒和警觉的欲望较为强烈，精力充沛。 D. 该图展现了昼夜节律和睡眠压力的变化过程，不反映睡眠质量情况。 5. 你也许曾经有过“开夜车”的经历——在整晚不入睡的情况下，却仍能够在第二天表现出亢奋状态，图2展现了人体睡眠被剥夺时的波动情况，请结合材料内容和图2解释这一现象。 图2睡眠剥夺时的波动 【答案】1. B 2. D 3. C 4. A 5. ①昼夜节律和睡眠压力的平衡决定了人的清醒程度。（或“昼夜节律较为固定，使人在夜晚和白天的常规时段感到疲倦或清醒；睡眠压力的大小则取决于人体内腺苷的浓度，浓度越高，睡眠欲望越强烈”。） ②昼夜节律和睡眠压力是两个截然不同、相互独立的系统。两者的曲线距离越大，睡眠欲望越强烈。 ③如图2所示，“开夜车”时人体内的睡眠驱动渐强，睡眠欲望也渐强；同时昼夜节律在第二天仍会正常循环，使人体在白天依然保持清醒和警觉，此时竖直箭头变短，睡眠欲望变弱。因此在整晚不入睡的情况下，人体仍能够在第二天表现出亢奋状态。 【解析】 【导语】这篇文章详细探讨了影响人类睡眠和清醒的两个主要因素：24小时生物钟和睡眠压力。通过生动的比喻和科学解释，文章阐明了生物钟如何通过褪黑激素调节睡眠时间，而腺苷的积累则产生睡眠压力。文章还介绍了咖啡因如何干扰腺苷的作用，延缓困意的产生。整体结构清晰，内容丰富，既有理论深度，又具实用性，帮助读者更好地理解和管理自己的睡眠。 【1题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。 B.“褪黑激素是人身体视交叉上核上的‘信使’”错，由原文第三段“你的视交叉上核通过一个叫作褪黑激素的循环信使，将它的日夜反复的信号传递给你的大脑和身体”可知，褪黑激素不是人身体视交叉上核的一部分，二者相互独立。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、辨析的能力。 D.“因此人们最佳的起床时间应均为早晨7点”错误。由原文第二段“值得注意的是，尽管人类显示出一种固定的24小时作息模式，每个人各自的高峰和低谷却有着明显的差异”可知，每个人的昼夜节律不同，因此不可一概而论。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第三段观点是褪黑素只具有传导睡眠信号的作用，不参与睡眠过程。 A.褪黑激素的分泌量会下降。 B.身体褪黑激素正常分泌的条件。 C.褪黑素具有传导睡眠信号的作用，所以能“哄”睡。 D.不能长期服用褪黑激素。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解并分析图表的能力。 A.“据图可以描述48小时内人体中昼夜节律和睡眠驱动的交互作用”错误。根据原文第六段“它们是两个截然不同、相互独立的系统，并不知道对方的存在。它们不会结合，不过，它们通常处于统一战线”可知，昼夜节律和睡眠压力信号是两个截然不同、相互独立的系统， 因此不存在交互作用。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息和理解并分析图表的能力。 根据第一段“生物钟会制造出循环的昼夜节律，让你在夜晚和白天的常规时段感到疲倦或清醒。第二个因素，是一种在你的大脑中积聚的化学物质，会制造出‘睡眠压力’。这两个因素之间的平衡决定了你白天的清醒和专注程度，晚上感到疲倦并准备上床睡觉的时间，还在某种程度上决定了你会睡得多好”可概括出，昼夜节律和睡眠压力的平衡决定了人的清醒程度。 根据第六段“它们是两个截然不同、相互独立的系统，并不知道对方的存在。它们不会结合，不过，它们通常处于统一战线”以及第八段“上图中曲线之间的距离直接反映出了你对睡眠的渴望。两者之间的距离越大，你的睡眠欲望就越强烈”可概括出，昼夜节律和睡眠压力是两个截然不同、相互独立的系统。两者的曲线距离越大，睡眠欲望越强烈。 如图2所示，睡眠驱动的曲线是不断上升的，所以“开夜车”时人体内的睡眠驱动渐强，睡眠欲望也渐强；图2中昼夜节律在第二天仍会正常循环，根据第二段“对于白天活动的昼行性物种（比如人类）来说，昼夜节律会在白天激活大脑和身体的许多机制，使你保持清醒和警觉”，所以人体在白天依然保持清醒和警觉，昼夜节律第二天到达顶点时，竖直箭头变短，根据原文第八段“曲线之间的距离直接反映出了你对睡眠的渴望。两者之间的距离越大，你的睡眠欲望就越强烈”可知，睡眠欲望变弱。因此在整晚不入睡的情况下，人体仍能够在第二天表现出亢奋状态。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 灯 陆蠡 院子里的鸡缩头缩脑地踱进埘里去了，檐头嘁嘁喳喳的麻雀都钻进瓦缝里，从无人扫除的空楼的角落，飞出三三两两的蝙蝠，在院宇的天空中翻飞。蝙蝠可说是夜和黑暗的先驱，①它的黑色带钩的肉翅，好像在牵开夜的帷幕，这样静悄悄地，神秘地。 这时候，这家里的年轻的媳妇，从积满尘垢的碗碟橱的顶上拿下一个长嘴的油壶，壶里面装着点灯的油。她一手拿着壶，一手拿着灯，跑到天井跟前——那里还有暗蒙的微光——把油注在灯瓢里面。她注了一点，停一停，把灯举得和眼睛相平，向光亮处照一照，看看满了没有，拿下来再加一点油，复拿起照了照，又加上一点，等到灯里的油八分满的样子，等到油面和瓢缘相差二分的样子，才住了手。一边把油壶放还原处，一边顺手在一只破灯笼壳里抽了两条灯芯，把它们浸在油里，让灯芯的一端露在瓢外二分长短，而另一端则像两道白色的尾巴翘着。 少妇把灯放在灶突上。这是灶间的中心点。不论从哪一方量来，前后也好，左右也好，上下也好，都是等距离。她从来没有想到这所在是室内的正中心，只觉得放在这里很好，便放在这里了。她每次都这样放，月月如此，年年如此，毫不以为异。 少妇没有伸手点灯，只是在灶门口坐下。灶里还有余火，吐着并不逼人的暖气。锅里的饭菜熟了，满室散着饭香。她把孩子拖到身边来，脸偎着他，若有所待地等着。②等着谁呢？不，她只等着天黑，伸手不见五指的天黑。她要等天黑尽时方才举火点灯。她知道就是一滴的灯油也是不能浪费的。 这是一盏古式的青油灯。和现在都市里所见的是大不相同了。这灯在乡间仍被普遍地用着。 坐在灶前的媳妇，她来这家里很幸福，大家都爱她，丈夫在外埠做工，在一定的时候回来，从来没有爽约。膝前的孩子则已经四岁了。她的公公婆婆，都还健在。 天黑了，伸手不见五指的黑。她推开孩子，拿一片木屑在尚未尽熄的灶火中点着，再拿到灯边点起来。蓦然一室间都光明了。“一粒谷，撒开满堂屋。我给你猜个谜儿，你猜不猜？”“灯，灯。”连说话未娴熟的四岁的孩子都会猜谜儿了。且说灯点着了，这灯光是这样地安定，这样地白而带青，这样地有精神，使这媳妇微笑了。“太阳初上满山红，满油灯盏统间亮”，她在心头哼着儿时的山歌。她，正如初上的太阳，前面照着旭红的希望；她，正如满油的灯，光亮的，精神饱满的，坚定的，照着整个房间，照着她的孩子。所以她每次加油的时候，总要加得满满的，因为这满油的灯正是她的象征。 灯光微微地闪了。这家的公公和婆婆走进灶间来。她看见他们进来了。她揭开锅盖，端出菜和饭。热喷喷的蒸气使灯光颤了几颤。她的公公说，“一起吃了便好”。而她总是回答，“你先吃”，她真是懂得如何尊敬长辈的。每逢别人看到这样体贴的招呼，总要说一声，“一团和气哪”。 饭吃半顿的样子。“剥剥剥”，有人敲门了。婆婆坐在门边，顺手一开。③头也不用回便说：“二伯伯请坐。”二伯伯便在门槛坐下。 “剥剥剥”，又敲门了，这是林伯伯。他们俩不用打招呼，便一个先一个后。从来不会有迟早。他们夜饭早吃过了。他们总在天未黑的时候吃，吃过之后，站在门口望着天黑，然后到这家里来闲谈。有时这家里的媳妇招呼他们一声说：“吃过吗？”二伯伯便老爱开玩笑地说：“老早，等到今天！”他的意思是说，“我早就吃过了”。 二伯伯和林伯伯在一起，话便多了。他们谈到村前，谈到屋后，谈到街头，谈到巷尾。真不知他们从哪里得到许多消息。④像是专在打听这人间琐事，像义务的新闻访员。谈话便不知不觉地转到灯上来。 “我有一次到城里去。他们点的都是洋灯，青油灯简直看不到。他们点的是洋油，穿的是洋布，用的是洋货，叫人看得不服眼。” “他们作兴点洋油，那有什么好处。洋油哪里比得上青油！——这屋子里点的是青油——洋油又臭，又生烟，价钱又贵，风一吹便熄，灯光也有点带黄。青油呢，灯花白没臭气，又不怕风，油渣还可以作肥料。洋油的油渣可以作肥料吗？” “是啊！我说城里人不懂得青油的好处。譬如说，我们一家有两三株乌桕树，每年你不用耕锄，不用施肥，可以采几石桕子，拿到油坊里去，白的外层剥下来可以制蜡烛，黑的芯子可以榨青油。柏子的壳烧火。这些城里人哪里懂得。” 林伯伯忽然指着浸在油里的灯芯，说：“灯芯只要点上一根便够了。两根多花一倍油。” “因为伯伯们在这儿，点得亮点。”媳妇说。 “讨扰讨扰。” 谈话又移到灯芯上面。二伯伯和林伯伯谈着灯芯是怎么样的长在水边的一种草，便是编席子的草，灯芯还可以做药；又说有一种面，很脆很软，像灯芯大小，叫作灯芯面。 媳妇在这时候正洗着锅子。不一会儿灶头抹净了，舀一盆热水洗手，又把快要睡去的孩子擦了一把脸，解下腰上的围裙，拿一根竹签子剔一剔灯花。 伯伯们都告辞了。他们还要到别家去闲谈，把说过的话重说一遍。 媳妇一手提了灯，一手牵了孩子。施施然向自己的卧室走去。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文章开头通过对鸡、麻雀、蝙蝠的描写，渲染了乡村凄凉、残破的景象，反映了当时社会的黑暗。 B. 文中叙写了媳妇给青油灯加油的详细过程，媳妇特意把灯放在室内正中心，显示出她对灯的重视。 C. 二伯伯和林伯伯对媳妇的招呼不太在意，得知媳妇点两根灯芯的原因后，他们在表达歉意后告辞。 D. 作者在叙述乡村日常生活中赞颂了淳朴的乡民，也暗示了乡土中国在现代社会发展中将面临冲击。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①中将蝙蝠的翅膀比喻成夜的帷幕，表明夜晚和黑暗的来临。 B. 句子②中运用设问，强调她并不是等人，而是等着天黑尽时才点灯。 C. 句子③中“头也不用回”并不是待人冷淡，而是彼此相熟到无须客气。 D. 句子④中两个“像”用法不同，前一个表示推测，后一个表示比较。 8. 文中二伯伯和林伯伯的对话内容，有何作用？请简要分析。 9. 陆蠡的作品被评价为“充满平淡与温情”。请结合文本分析这一特点。 【答案】6. D 7. A 8. ①丰富了内容，补充说明了青油灯灯油的制作、特点、灯芯等相关的信息。 ②表明了情感，通过对比城市和乡村的灯，写出青油灯的优点，表明喜爱之情。 ③表现出乡民的淳朴，乡村生活的自然和谐，以及对现代城市生活多用洋货的不满。 9. ①“平淡”指媳妇一家和二伯伯、林伯伯等人的乡村生活简单而平常； ②“温情”指媳妇对孩子、丈夫的爱和对公公婆婆的孝敬，以及乡邻们的友好； ③在平淡与温情中，展示了乡村生活的自然和谐、乡民的友好相处。 【解析】 【导语】陆蠡的《灯》通过细腻的描写和温情的叙述，展现了乡村生活的宁静与温馨。文章以一盏青油灯为中心，描绘了媳妇在日常生活中的细致与勤劳，反映了她对家庭的爱与责任。通过对乡村夜晚的描写和人物对话，作者赞美了乡民的淳朴与善良，同时也隐含了对现代化冲击下乡土文化的思考。整体风格平淡而温暖，充满了对生活的热爱与对人情的赞美。 【6题详解】 本题考查学生理解和分析作品内容的能力。 A．“渲染了乡村凄凉、残破的景象，反映了当时社会的黑暗”错，这是对乡村环境的形象化描写，表现乡村的静谧。 B．“媳妇特意把灯放在室内正中心”错，原文说的是“她从来没有想到这所在是室内的正中心，只觉得放在这里很好，便放在这里了”，没有“特意”的做法。 C．“他们在表达歉意后告辞”错，原文中在表达歉意后“谈话又移到灯芯上面”，他们并没有告辞。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 A．“将蝙蝠的翅膀比喻成夜的帷幕”错，原文是“好像在牵开夜的帷幕”，是想象，不是比喻。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①内容上，二人对话中补充说明青油灯灯油的制作——“我们一家有两三株乌桕树，每年你不用耕锄，不用施肥，可以采几石桕子，拿到油坊里去，白的外层剥下来可以制蜡烛，黑的芯子可以榨青油”；补充说明了与青油灯灯油的特点——“青油呢，灯花白没臭气，又不怕风，油渣还可以作肥料”，补充说明了与青油灯灯油的灯芯等——“二伯伯和林伯伯谈着灯芯是怎么样的长在水边的一种草，便是编席子的草，灯芯还可以做药；又说有一种面，很脆很软，像灯芯大小，叫作灯芯面”，可见，二伯伯和林伯伯的对话内容丰富了文章的内容。 ②情感上，文中说“他们作兴点洋油，那有什么好处。洋油哪里比得上青油！——这屋子里点的是青油——洋油又臭，又生烟，价钱又贵，风一吹便熄，灯光也有点带黄。青油呢，灯花白没臭气，又不怕风，油渣还可以作肥料。洋油的油渣可以作肥料吗”，把城市的洋油灯和乡村的清油灯作对比，写出青油灯的优点：灯花白不臭，又不怕风吹，油渣可作肥料，二人夸奖清油灯实则表明了农村人对清油灯的喜爱之情。 ③主旨上，二人谈话内容，谈到了青油灯灯油的制作、特点、灯芯等信息；二人的谈话内容，涉及城市洋油灯和乡村清油灯的对比，肯定和赞美了青油灯的优点，流露出对清油灯深深的喜爱和自豪；表现出乡民的淳朴，乡村生活的自然和谐，以及对现代城市生活的不满。二人直言不讳的谈话，表现了乡民的淳朴、乡村生活的和谐。另外，谈话中说“我有一次到城里去。他们点的都是洋灯，青油灯简直看不到。他们点的是洋油，穿的是洋布，用的是洋货，叫人看得不服眼”“这些城里人哪里懂得”，表现了乡民对城市生活的不满。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①由“这家的公公和婆婆走进灶间来。她看见他们进来了。她揭开锅盖，端出菜和饭。热喷喷的蒸气使灯光颤了几颤。她的公公说，‘一起吃了便好’。而她总是回答，‘你先吃’，她真是懂得如何尊敬长辈的”“他们俩不用打招呼，便一个先一个后。从来不会有迟早。他们夜饭早吃过了。他们总在天未黑的时候吃，吃过之后，站在门口望着天黑，然后到这家里来闲谈”“二伯伯和林伯伯在一起，话便多了。他们谈到村前，谈到屋后，谈到街头，谈到巷尾”可见，在农村，天已经完全黑下来了，到了灯点的时候，灯亮起来了，饭也已经熟了，飘出了米饭的香味，一家人于是一边吃饭，一边和邻居闲谈，“平淡”指媳妇一家和二伯伯、林伯伯等人的乡村生活简单而平常。 ②由“她把孩子拖到身边来，脸偎着他，若有所待地等着”“坐在灶前的媳妇，她来这家里很幸福，大家都爱她，丈夫在外埠做工，在一定的时候回来，从来没有爽约”“她揭开锅盖，端出菜和饭。热喷喷的蒸气使灯光颤了几颤。她的公公说，‘一起吃了便好’。而她总是回答，‘你先吃’，她真是懂得如何尊敬长辈的”“有时这家里的媳妇招呼他们一声说：‘吃过吗？’”可见，媳妇一家人之间充满着爱，乡邻之间充满着友好。“温情”指媳妇对孩子、丈夫的爱和对公公婆婆的孝敬，以及乡邻们的友好。 ③由“饭吃半顿的样子。“有人敲门了。婆婆坐在门边，顺手一开。头也不用回便说：‘二伯伯请坐。’二伯伯便在门槛坐下”“又敲门了，这是林伯伯。他们俩不用打招呼，便一个先一个后。从来不会有迟早”“二伯伯和林伯伯在一起，话便多了。他们谈到村前，谈到屋后，谈到街头，谈到巷尾”可见，在平淡与温情中，媳妇一家人对乡邻们的友好及二伯伯和林伯伯直言不讳的谈笑间，无数的烦忧过去了，这样安稳、闲散的晚上，情味是多么悠长，展示了乡村生活的自然和谐、乡民的友好相处。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 《礼》云：“欲不可纵，志不可满。”宇宙可臻其极，情性不知其穷，唯在少欲知足，为立涯限尔。先祖靖侯戒子侄曰：“汝家书生门户，世无富贵；自今仕宦不可过二千石，婚姻勿贪势家。”吾终身服膺，以为名言也。 天地鬼神之道，皆恶满盈。谦虚冲损，可以免害。人生衣趣以覆寒露，食趣以塞饥乏耳。形骸之内，尚不得奢靡，己身之外，而欲穷骄泰邪？秦始皇、汉武帝，富有四海，贵为天子，不知纪极，犹自败累，况士庶乎？常以二十口家，奴婢盛多，不可出二十人。良田十顷，堂室才蔽风雨，车马仅代杖策。蓄财数万，以拟吉凶急速，不啻此者，以义散之。不至此者，勿非道求之。仕宦称泰，不过处在中品，前望五十人，后顾五十人，足以免耻辱，无倾危也。高此者，便当罢谢，偃仰私庭。 （选自《颜氏家训》） 材料二： 近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废。太柔则靡，太刚则折。刚非暴虐之谓也，强矫而已；柔非卑弱之谓也，谦退而已。趋事赴公则当强矫，争名逐利则当谦退；开创家业则当强矫，守成安乐则当谦退；出与人物应接则当强矫，入与妻孥享受则当谦退。 凡国之强，必须多得贤臣工；家之强，必须多出贤子弟。至一身之强，则不外乎北宫黝、孟施舍、曾子①三种，孟子之集义而慊，即曾子之自反而缩也。惟曾、孟与孔子告仲由之强，略为可久可常。此外斗智斗力之强，则有因强而大兴，亦有因强而大败。古来如李斯、曹操、董卓、杨素，其智力皆横绝一世，而其祸败亦迥异寻常。故吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可。福益外家若专在胜人处求强其能强到底与否尚未可知。即使终身强横安稳，亦君子所不屑道也。 （选自《曾国藩家书》） 【注】①北宫黝勇敢，孟施舍仁厚，曾子反躬自省。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 福益外A家B若专C在胜人处D求强E其能强F到底G与否H尚I未可知。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 恶，厌恶，与“非恶其声而然也”（《人皆有不忍人之心》）中的“恶”意思相同。 B. 趣，意旨、目的，与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》）中的“趣”意思不同。 C. 偃仰，安居、休息，与“偃仰啸歌”（《项脊轩志》）中的“偃仰”意思不同。 D. 智力，智慧和力量，与“可谓智力孤危”（《六国论》）中的“智力”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一认为做官、积财都要有限度，官位太高、财富太多容易招致祸患，少欲勿贪方可安身立命、保全门户。 B. 材料二以天地之道切入，阐释做人应刚柔并济的道理，指明成事关键在于适时做到强矫与谦退，富有思辨性。 C. 材料二认为人生应当自强不息，赞成在开创家业、自修处求强，而对成功后一味寻求安稳的行为则表示不屑。 D. 两则材料都引入古代典型事例来加强说理，劝导家人当修养心性，观点中肯有力，堪称家训宝典。 13. 翻译课内语句及材料中画横线的句子。 （1）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 （2）形骸之内，尚不得奢靡，己身之外，而欲穷骄泰邪？ 14. 曾国藩认为怎样才能实现“一身之强”？ 【答案】10. BEH 11. C 12. C 13. （1）再说臣年轻时曾在伪朝做官，历任郎官之职，本来就希图官位显达，并不看重名誉与节操。 （2）自己的身体，尚且不能追求奢侈浪费，自己身体之外，又何必想要极尽骄奢放纵呢？ 14. ①善于自我反省。 ②努力提升自我修养。 ③做事要合乎道（不胜人处求强）。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了《颜氏家训》和《曾国藩家书》中的两段文字，分别探讨了为人处世的原则和修身齐家的道理。颜氏家训强调少欲知足、谦虚冲损，以免祸患，主张适度的生活和仕宦标准。曾国藩则从天地之道出发，阐述刚柔并济的重要性，强调在不同情境下应采取不同的态度，尤其在自修处求强而非胜人处求强。两者都通过古代典型事例加强说理，观点中肯有力，具有很强的教育意义。 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。 句意：福气和利益实乃外物，如果专门在胜过别人的地方求强，他是否能强到底，还不可知。 “福益外家”是主谓结构，“若”表假设，一般放在句首，故在B处断开。 “在胜人处”是状语，“求强”是谓语宾语，“其”是下句主语，故在E处断开。 “其能强到底与否”做“尚未可知”的主语，主语较长，故在H处断开。 故选BEH。 【11题详解】 本题考查学生文言词语一词多义的能力。 A.正确，意思相同，都是“厌恶”。句意：天地鬼神之道，都厌恶骄傲自满。/也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才这样。 B.正确，意思不同，意旨、目/趋向、追求、爱好。句意：人活在世上，穿衣服目的是为了御寒。/尽管人们的爱好千差万别。 C.错误，意思相同，都是“安居、休息”。句意：安居在家中。/安居时放声高歌。 D.正确，意思相同，都是“智慧和力量”。句意：他们的智慧力量都横行独秀于一世。/可以说是智慧和力量穷尽，国势孤立危急。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生对文言内容的概述能力。 C.“对成功后一味寻求安稳的行为则表示不屑”错误，原文“即使终身强横安稳，亦君子所不屑道也”，意思是即使终身强横安稳，也是君子所不屑一提的。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）“仕”，做官；“且臣少仕伪朝”，既是省略句又是状语后置句，正常的顺序是：且臣少（于）伪朝仕；“图”，希图；“矜”，看重。 （2）“形骸”，身体；“奢靡”，奢侈浪费；“穷”，极尽；“骄泰”，骄奢放纵。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文本信息的能力。 ①材料二中提到“孟子之集义而慊，即曾子之自反而缩也”，这里强调了曾子的“自反”，也就是自我反省。自我反省是实现自身强大的重要途径之一，通过不断地反思自己的行为、言语和思想，能够发现自身的不足之处，进而加以改进，使自己不断进步。这种自我反省的能力使自己在道德和行为上更加完善。 ②文中提到“凡国之强，必须多得贤臣工；家之强，必须多出贤子弟。至一身之强，则不外乎北宫黝、孟施舍、曾子三种”，这表明个人的强大与自身修养密切相关。北宫黝、孟施舍、曾子等人的行为体现了不同方面的修养境界。自我修养涵盖了道德、品格、学识等多个方面，通过不断地学习、实践和积累，使自己在这些方面得到提升， ③材料二中说“故吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可”，这明确指出了在自我修养方面追求强大是可行的，但一味地想要胜过别人来显示自己的强大是不可取的。“福益外家若专在胜人处求强其能强到底与否尚未可知。即使终身强横安稳，亦君子所不屑道也”进一步强调了在胜人处求强不符合君子之道。做事合乎道，就是要遵循事物的规律和道德准则，不单纯为了战胜别人而采取不正当的手段，这样才能在真正意义上实现自身的强大。 参考译文： 材料一： 《礼记·曲礼》说：“不可放纵欲望，不可志得意满。”宇宙之大，尚有边际，人本能的欲望却是无穷无尽的；只是在使自己减少欲望，知道满足的基础尚加以限制。我们的祖先靖侯，告诫子侄说：“咱们家是书香门第，世世代代不求富贵，从现在起当官不可当到俸禄二千石以上的大官，婚姻嫁娶不要攀附权势显赫的家族。”这番话，我终身牢记在心，把它当作座右铭。 天地鬼神之道，都厌恶骄傲自满；谦虚淡泊，可以免除祸害。人活在世上，穿衣服只是为了御寒，吃东西只是为了充饥。自己的身体，尚且不能追求奢侈浪费，自己身体之外又何必想要极尽骄奢放纵呢?秦始皇、汉武帝拥有天下的财富，显贵地成为天子，却不知足，毫无节制，尚且给自己带来伤败的结果，何况一般的人呢?我常认为，二十口的家庭奴婢再多也不超过二十人，良田不超过十顷，房屋只以遮挡风雨，牛马足够驾驭；积累钱财几万，来为福祸紧急之事作打算，超过这个数量，要按照道义分散家财。没有达到这个程度，不可昧着良心去寻求。做官较为稳妥，不要超过中级以上，前面可以看见五十人，后面可以望见五十人，这样就足以避免耻辱，没有什么风险。高于这个级别，就应当谢绝，留在家中悠悠自得。 材料二： 近年来体会到天地之道，要刚柔互用，不可偏废。太柔就导至萎靡不振，太刚则容易招至折断。刚并不是说要暴虐，只是矫正使弱变强。柔也并不是卑弱，而是在强的方面谦让而已。办公办事，就应勉力争取，争名逐利，就应当谦退。开创家业，应当奋发进取，守成安乐，则应当谦逊平和。出外与人接触应答，应该努力表现；回家与妻儿享受，就要悠闲舒缓。 大凡国家强盛，必须有许多贤臣；大凡家庭强盛，必须有许多贤良子弟。至于一个人的强盛，不外乎北宫黝的勇敢、孟施舍的仁厚、曾子的义理三种，把孟子的仁义集于一身而又不满足，就是曾子的反躬自问。只有曾子、孟子和孔子告诉仲由的强，才略微可以长久。此外，斗勇斗智的强，有的因此大兴盛，也有的因此大失败。古来如李斯、曹操、董卓、杨素，他们的智慧力量都横行独秀于一世，他们的祸败也与寻常人大不一样。所以我们在自修方面求强是可以的，在与人争胜负时求强就不可以了。福气和利益实乃外物，如果专门在胜过别人的地方求强，是否能强到底，还不可知，即使终身强横安稳，也是君子所不屑一提的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 与颜钱塘登障楼望潮作① 孟浩然 百里闻雷震，鸣弦②暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 照日秋云迥，浮天渤澥宽。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 【注】①颜钱塘，姓颜的钱塘县令，名不详。②鸣弦，即鸣弦而治。《吕氏春秋·察贤》：孔子弟子宓子贱，曾为单父令，“弹鸣琴，身不下堂而单父治”。后人用鸣琴而治称颂地方官善理政务，诗中指代政务。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “百里”句，从钱塘江潮之声威写起，突兀、劲峭，具有先声夺人的艺术效果。 B. “鸣弦”句运用典故，并通过“暂辍弹”这一行为，旨在赞美颜县令善理政务。 C. “照日”两句，既突出了季节特征，又写出了水天相接、江水浩淼，格调雄浑。 D. 诗歌围绕“望潮”展开，前四句侧重写闻声而出，后四句侧重写观潮所见所感。 16. 该诗是如何表现钱塘江潮的气势的？请结合作品简要分析。 【答案】15. B 16. ①侧面烘托。通过涨潮时人们闻声而出的行为，观潮时满座生寒的感觉，来侧面表现钱塘江潮的磅礴气势。②巧用修辞。“雷震”“渤澥宽”“似雪”等词句，运用夸张、比喻等修辞，表现钱塘江潮的雄奇伟丽。③视听结合。先写听潮之“雷震”之声，再写观潮所见的“惊涛”之势，将钱塘江潮写得惊心动魄。 【解析】 【导语】孟浩然的《与颜钱塘登障楼望潮作》通过描写钱塘江潮的壮观景象，展现了自然的雄伟气势。诗人以“百里闻雷震”开篇，突显潮声之大；“惊涛来似雪”则形象地描绘了潮水的汹涌澎湃。全诗格调雄浑，意境开阔，表现了诗人对自然景观的赞叹和敬畏。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“旨在赞美颜县令善理政务”错。诗人“旨在”通过颜某等人暂时放下公务出门看潮来表现钱塘江潮的强大吸引力，同时顺带赞美颜县令等人善理政务。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。 ①侧面烘托。“百里闻雷震”极具夸张，说百里之外都能听见那如雷般的江潮声，这是从听觉的角度来写钱塘潮的声势巨大；“府中连骑出”写人们闻声而出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛；“一座凛生寒”是通过写观潮众人的感受来写钱塘潮，所有的人都感到寒气凛冽，这是间接表现钱塘潮的磅礴气势。 ②巧用修辞。“百里闻雷震”写潮声巨大，犹如雷震，并臣震动百里。“浮天渤澥宽”借浮天渤澥反映潮的浩阔，充分地表现出大潮澎湃动荡的伟力。“惊涛来似雪”写惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾，潮水卷起的浪墙似一道突起的雪岭，铺天盖地而来。这三句以“雷震”“渤澥宽”“似雪”等词，运用夸张、比喻的修辞，表现钱塘江潮的雄奇伟丽。 ③视听结合。“百里闻雷震”说百里之外都能听见那如雷般的江潮声，这是从听觉的角度来写钱塘潮的声势巨大；“惊涛来似雪”写惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾，潮水卷起的浪墙似一道突起的雪岭，铺天盖地而来，这是从视觉的角度来写钱塘潮的声势巨大，先写听潮之“雷震”之声，再写观潮所见的“惊涛”之势，将钱塘江潮写得惊心动魄。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁评价屈原“其志洁，故其称物芳”，《离骚》中“______，______”两句以早晚采集芳草来表现诗人对“志洁”的砥砺、坚守。 （2）李密在《陈情表》中，写家中缺少亲属帮助，没有仆人照料的两句是：“______，______。” （3）“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子：“______，______。” 【答案】 ①. 朝搴阰之木兰兮 ②. 夕揽洲之宿莽 ③. 外无期功强近之亲 ④. 内无应门五尺之僮 ⑤. 小鸟时来啄食 ⑥. 人至不去 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：搴、阰、洲、僮、啄。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋代花事是由大的背景推送出来的一种新的生活方式，它的一大特点便是日常化和大众化。宋人对花的赏爱，很少再有狂欢式的热烈，也并非 A ，佯装高雅之态，而是把花事作为生活中每一天里的一点温暖，一份美丽的点缀。①从宫廷到贵胄到平常人家，皆喜种花赏花、咏花送花，故而寄托心志、传递友情、吟咏花事之作 B 。宋人花事是很商业化的，但不妨碍它浸润诗意。②市声是人间烟火里也会捕捉的风雅，就连宋徽宗的《宣和宫词》中也有“隔帘遥听卖花声”之语。③旅店用日送鲜花的方式慰藉客中情怀，也成了当时一种日常化的服务。 ④宋人爱花，远不止于此。无论是杨万里言及的“胆样银瓶玉样梅”，李弥逊笔下的“睡梦里，胆瓶儿，枕畔数枝”，林希逸眼中的“胆瓶花在读书床”，还是赵孟坚描绘的“便须著个胆瓶儿，夜深在，枕屏根畔”。这些诗词都是讲人们睡觉时枕旁边要放个胆瓶，而胆瓶里自然要插花，即便是如此日常的事也要有花相伴，花事对宋人生活的影响之大 C 。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“连”与文中加点的“连”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 你还是再斟酌一下吧，这两句话连不起来。 B. 这出话剧颇受观众喜爱，我们连演了一个多月。 C. 这果子连皮一共三十斤，已经装好准备发车了。 D. 你怎么连他也不告诉一声，你应该跟他提前说说的。 20. 陆游赴临安（今浙江杭州）在寓所等候召见时写下诗歌《临安春雨初霁》，其中颔联为“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。这两句古诗在材料中出现的位置，最恰当的一项是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】18. A.附庸风雅 B.不胜枚举（不计其数/层出不穷） C.可见一斑 19. D 20. B 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A空，前有“狂欢式的热烈”，可知此处应当也是表明一种现象，“并非”一词作否定，可知此处填的应是一种反面现象。后文就此又补充了“佯装高雅之态”一句，可填“附庸风雅”。附庸风雅：指某些人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。 B空，文中强调从宫廷到贵胄到平常人家，各种花事都备受人们喜爱，由此也就有了很多的吟咏之作。前面提及的花事极多，由“故而”一词可知，前后是因果关系，后文又指向由花事衍生出的吟咏作品，便知此处强调吟咏作品的数量之多，可填“不胜枚举”（“或“不计其数”“层出不穷”）。不胜枚举：无法一个一个全部列举出来，形容同一类的人或事物很多；不计其数：没办法计算数目，形容很多；层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 C空，这一段是承接上一段进一步讲宋人爱花，但所举的例子却是日常小事。最后一句进行总结“即算是如此日常的事也要有花相伴”，然后落脚点是花事对宋人的影响之大，由生活中极其日常的小事切入，反映的是广泛而深远的影响，可填“可见一斑”。可见一斑：比喻从一点可推知全貌。 【19题详解】 本题考查学生辨析词的语境义的能力。 文中加点的“连”，介词，表示强调，下文一般有“也、都”等词跟它呼应，含有“甚而至于”的意思。 A.动词，连接。 B.副词，连续，接续。 C.介词，表示包括在内。 D.介词，表示强调，下文多有“也、都”等词跟它呼应，含有“甚而至于”的意思。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”描写了宋代人们在春雨过后，早晨在深巷中卖花的情景，与②“市声是人间烟火里也会捕捉的风雅，就连宋徽宗的《宣和宫词》中也有‘隔帘遥听卖花声’之语”相呼应，都是描写卖花的场景；另外，结合②之前的“但不妨碍它浸润诗意”，可知此处应引用恰当的诗句，和“诗意”完美契合。因此，这两句古诗最恰当的位置是②处。 故选B。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 语言文字是特定社团人群的生活方式。可以说，人类既生活在物质的世界中， ① 。 在异国他乡， ② ，会使两个陌生人倍感亲近，“乡音无改”也只是表明“我”仍然属于原来的那个群体。许多时候，人们关注的不是说了什么，而是用哪种语言方式说，这就是语言的身份识别功能、语言的“图腾效应”。一位海外的中国诗人说，每当他听到“碧海”“沧桑”“江湖”这些汉语独有的词汇时，都会莫名地激动，甚至落泪。 语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处，而不是像一般人所认为的， ③ 。如果不了解中国人的整体思维特点，就很难理解“头痛医头，脚痛医脚”这句话背后的贬义。不同语言所体现的审美趣味和审美心理也大不相同，像德语等西方语言，在表达上通常更加直接明确，而中文则更为含蓄多义。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请用判断句式概括语言的本质属性。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】21. ①也生活在语言的世界中 ②几句母语或家乡话 ③人类的思维都是相同的 22. 示例：语言是特定社团人群的生活方式，是识别身份的载体，是不同民族思维特点、审美趣味和审美心理的具体体现。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据前文“语言文字是特定社团人群的生活方式”，可知，人类是生活在语言世界中的，可填“也生活在语言的世界中”。 ②根据后文“‘乡音无改’也只是表明‘我’仍然属于原来的那个群体”，可知，在异国他乡能让两个陌生人倍感亲切的是几句乡音，可填“几句母语或家乡话”。 ③根据前文“语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处”，可知，作者认为不同的民族有不同的思维，而一般人的观点就应该是人类的思维都是相同的，可填“人类的思维都是相同的”。 【22题详解】 本题考查学生压缩语段以及选用句式的能力。 根据原文“语言文字是特定社团人群的生活方式”可知，语言是特定社团人群的生活方式。 根据原文“许多时候，人们关注的不是说了什么，而是用哪种语言方式说，这就是语言的身份识别功能、语言的‘图腾效应’”可知，语言是识别身份的载体。 根据原文“语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处”“不同语言所体现的审美趣味和审美心理也大不相同”可知，语言是不同民族思维特点、审美趣味和审美心理的具体体现。 并且语言的这几个本质属性之间是并列关系。 所以，可概括为：语言是特定社团人群的生活方式，是识别身份的载体，是不同民族思维特点、审美趣味和审美心理的具体体现。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “知所先后”出自《大学之道》，可理解为做人做事知道什么为先，什么为后。这句话虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪耀着智慧的光辉，给我们以启迪。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 说先后 先和后，从客观的角度看，它们指向的是先后顺序；从主观上说，它们蕴含的社会意义和人情价值非常丰富。在人情社会，处理各种关系，怎样处理好“先”与“后”的关系，不仅仅是技术性的手段，更需要艺术性的情怀。“先己后人”与“先人后己”，用词类似，但是其间包蕴的实体意义和情感意义就大相径庭了。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹博大胸襟的书写，他把个人的名利得失放在后面，把对国运苍生的关心放在前面，为国为民操劳，不计个人名利。这是赤子情怀的真实写照，更是伟岸人格的彰显。综观漫长的人类演进史，正是有了像范仲淹这样以国家利益为先，把自己放在后面的志士仁人的担当与付出，才有了人类社会的不断进步。 “有的人说了，不一定做；有的人做了，不一定说。”从语义上看，这两句把两种截然相反的安身立命方式对举出来。其实，从另一个角度看，“说”与“做”也存在先与后的关系。有的人是言在行先，有的人是行在言先，有的人只有豪言壮语而没有行动，有的人只是默默地付出，而没有只言片语。“语言是行动的先导”固然不错，但是如果先期铮铮誓言响彻云霄，却没有后期实实在在的行动，只会成为“语言的巨人，行动的矮子”。 就言与行而言，孰先孰后，各有千秋。“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”在行动之前，要做好精心谋划，这样就避免了“瞎子摸象”的麻烦，而且因为方向清楚、目标明确，就少走了很多弯路；“世上本无路，走的人多了，便成了路”，要在无路的地方踩踏出一条属于自己的路，这就要求先要脚踏实地、一步一个脚印地行动，然后才会有好的结果。 “敢为天下先”，《老子》中的话揭示了要破除陈规陋习，必须要有第一个敢于吃螃蟹的人站出来。如果每个人都安于现状，都“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，“躲进小楼成一统”，安稳地过着自己的生活，四季轮回，“年年岁岁花相似，岁岁年年世相同”，这个世界只能永远停留在荒蛮阶段。只有一批批不安于现状的先行者“吃苦在前，享受在后”的奋斗，才有今天社会的进步、文明的提升。 不论是个人发展，还是社会进步，“先”是基础，是设想；“后”是行动，是结果。只有先期做好精心谋划，再付诸行动，才可能会有好结果。欲成大事者，“先与后”的关系如何处理，需要费思量。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本次作文材料出自选择性必修上册第二单元《大学之道》。材料两句话分为两个层次：第一句话阐释“知所先后”的含义，即做人做事知道什么为先，什么为后。比如，做人要以德为先，以才为后；以国家利益为先，以个人利益为后；做事以本为先，以末为后；以重为先，以轻为后等。做人做事的先后选择，体现了价值取向和修养智慧。第二句话点明这句产生于两千多年前的话在今天仍有价值和意义，“给我们以启迪”意味着考生要结合当下，思考这句话在今天的意义价值，或对青年一代的启发和影响。 作文要围绕“知所先后”立意，可以结合现实讨论做人做事何者为先，何者为后，做人做事要区分轻重缓急、本末次序等，但不能抛开“先后”讨论轻重缓急或本末有次。要体现先后的区别和关系，不能只谈“先”或只谈“后”，或者只用“轻重缓急”“本末主次”代替“先”“后”，没有出现关键词或仅在开头或结尾出现关键词。同时，材料既然特意强调“当下”，就说明我们在写作时应当能够联系当下来谈，思考如今我们自己在学习生活中，或者当下中国在发展中应该如何把握好“先后”关系。 立意： 1.知轻重缓急，能先后有序 2.重先轻后，方能进退有据。 3.本末有次，先后有序。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$