《面积和面积单位第1课时》（课件）-2023-2024学年三年级下册数学西师大版

第二单元 长方形和正方形的面积 面积和面积单位（第一课时） 年 级：三年级 学 科：小学数学（西师版） 主讲人：胡 平 学 校：仁寿县鳌峰小学校 教师简介：一级教师 指 导：仁寿县鳌峰小学校数学学科团队 你能描出这些物体的形状吗？ 情境导入 你想起了我们学过的什么知识? 周 长 情境导入 你能给这些物体的表面涂色吗? 情境导入 涂色部分的大小与什么有关呢? 面 积 情境导入 认识物体表面面积 学习任务一 这是课桌的面。 这是数学书的封面。 像这样数学课本的封面，课桌的面，这些物体的面称为物体的表面。 摸一摸 这是篮球的表面。 8 8 生活中的很多物体都有表面， 你能找出你看见的物体的表面吗？ 物体表面的大小叫做它们的面积。 认识物体表面面积 学习任务一 找一找 9 9 课本封面的大小就是课本封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌表面的面积。 认识物体表面面积 学习任务一 说一说 篮球表面的大小就是篮球的面积。 涂色比赛 任选一个图形涂色，看谁涂得快，你会选择哪个图形？ 认识平面图形的面积 学习任务二 平面图形的大小叫做平面图形的面积。 平面图形也有大小。 认识平面图形的面积 学习任务二 平面图形的大小叫做平面图形的面积。 这个平面图形的面积有多大呢？ 认识平面图形的面积 学习任务二 封闭的平面图形 物体表面的大小叫做它们的面积。 平面图形的大小叫做平面图形的面积。 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 概括面积的意义 学习任务三 谁会比较面积的大小，谁就能当选村长。 观察法 比较面积的大小 学习任务四 黑板面和课桌面，哪个面积大呢？ 黑板面的面积大。 重叠法 比较面积的大小 学习任务四 课桌面和课本封面，哪个面积大？ 把课本放在桌面上进行比较。 剪拼法 比较面积的大小 学习任务四 重叠法不能判定谁大谁小。 长方形的面积大。 数方格法 比较面积的大小 学习任务四 你能看出这两面墙上贴瓷砖部分的大小吗？ 两面墙上贴的是同样的瓷砖，数一数块数就知道。 数方格法 比较面积的大小 学习任务四 黑板上的正方形和长方形相比，哪个大？哪个小？ 比较面积的大小 学习任务四 36个小正方形 28个小正方形 正方形的面积大，长方形的面积小。 数方格法 比较面积的大小 学习任务四 怎样比较下面两片树叶的大小？ 将这两片树叶放在方格纸上，比较它们遮住的方格的多少，遮住方格个数多的树叶就大。 数方格法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 比较面积的大小 学习任务四 大于半格的按整格算，不足半格的忽略不计。 数方格法 比 遮住的方格多，所以 的面积大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 比较面积的大小 学习任务四 12＞8 数方格法 比较面积的大小 学习任务四 数方格法 能用数方格的方法来比较图形A和图形B的面积大小吗？ 两个图形的小方格大小不同，不能用数小方格个数来比较两个图形的大小。 A B 图形A有24个方格，图形B有16个方格，图形A的面积大。 在用数方格的方法比较面积大小时，选用的方格要大小相等。 比较面积的大小 学习任务四 数方格法 能用数方格的方法来比较图形A和图形B的面积大小吗？ A B 课堂练习 围一围，数一数。 基础巩固 我发现：相同的面积不同的形状。 课堂练习 图中甲的周长（ ）乙的周长，甲的面积（ ）乙的面积。 能力提升 甲 乙 甲的周长 乙的周长 = A.大于 B.等于 C.小于 D.无法确定 B 甲的面积 乙的面积 > A 课堂练习 拓展实践 看图，第四个图形应该有（ ）个蓝色的正方形。 10 比较物体表面或平面图形面积的大小时， 要根据实际情况选用合适的方法进行比较。 课堂总结 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 比较面积大小的方法 观察法 重叠法 剪拼法 数方格法 Lavf58.28.100 null 5184.0 null 5400.0 Lavf58.28.100 $$