内容正文:
(3)三角函数与解三角形
——2025届高考数学一轮复习一站式复习之阶段测试
1.若,则( )
A. B. C. D.
2.奇函数在区间上恰有一个最大值和一个最小值,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.在中,,,,则( )
A. B. C. D.
4.已知函数的图像向右平移个单位长度后,得到函数的图像.若是偶函数,则为( )
A. B. C. D.
5.若,,则( )
A. B. C. D.
6.已知函数是定义在R上的偶函数,则的值为( )
A.1 B. C. D.
7.2022年北京冬奥会,首钢滑雪大跳台(如图1)的设计中融入了世界文化遗产敦煌壁画中“飞天”的元素.某校学习小组为了估算赛道造型最高点A(如图2)距离地面的高度(与地面垂直),在赛道一侧找到一座建筑物PQ,测得PQ的高度约为,并从点P测得点A的仰角为.在赛道与建筑物PQ之间的地面上的点M处测得点A、点P的仰角分别为和(其中B,M,Q三点共线),则该学习小组利用这些数据估算赛道造型最高点A距离地面的高度约为( )
(参考数据:,)
A. B. C. D.
8.已知函数(,,)的部分图象如图所示,将的图象向左平移个单位长度得函数的图象,若在上有两个不同的根,(),则的值为( )
A. B. C. D.
9.(多选)在学习了解三角形的知识后,为了锻炼实践能力,某同学搞了一次实地测量活动.他位于河东岸,在靠近河岸不远处有一小湖,他于点A处测得河对岸点B位于点A的南偏西的方向上,由于受到地势的限制,他又选了点C,D,E,使点B,C,D共线,点B位于点D的正西方向上,点C位于点D的正东方向上,测得,,,,并经过计算得到如下数据,则其中正确的是( )
A. B.的面积为
C. D.点A在点C的北偏西方向上
10.(多选)已知函数的部分图像如图所示,令,则下列说法正确的有( )
A.的最小正周期为
B.的对称轴方程为
C.在上的值域为
D.的单调递增区间为
11.已知角的终边过点,则______________.
12.已知中,点D在边BC上,,,.当取得最小值时,___________.
13.已知函数(,)的图象的一条对称轴与其相邻的一个对称中心的距离为,将的图象向右平移个单位长度得到函数的图象.若函数的图象在区间上是增函数,则的取值范围为___________.
14.如图,在平面四边形ABCD中,已知,.
(1)当A,B,C,D四点共圆时,求的值;
(2)若,求的值.
15.记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.
(1)证明:;
(2)若,,求.
答案以及解析
1.答案:B
解析:.
2.答案:B
解析:因为为奇函数,
所以,即,当时,则,
所以,解得.故选B.
3.答案:C
解析:在中,由余弦定理可得,所以,则.又因为,所以,所以.故选C.
4.答案:B
解析:依题意,得.由是偶函数,得,,所以,.又,所以,.故选B.
5.答案:A
解析:因为,所以,,,化简得,所以,所以,故选A.
6.答案:A
解析:是定义在R上的偶函数,函数的图象关于y轴对称,,即,又,,,则.
7.答案:A
解析:由题意得,,所以,,.在中,.在中,由正弦定理得,即,所以.在中,.
8.答案:D
解析:设的最小正周期为T,由图象可知,,所以,
则,于是,又的图象过点,
所以,,所以,
又,则,,则,由,得,则,
又当时,,所以,得,
则,,
结合知,所以,所以.故选D.
9.答案:AC
解析:对于A,因为,点B位于点A的南偏西的方向上,所以,,.又,,,,在,中,,,所以,故A正确;对于B,的面积为,故B错误;对于C,在中,由正弦定理,得,解得,故C正确;对于D,如图,过点A作于点G,易知,所以,故D错误,故选AC.
10.答案:ACD
解析:对于函数,
由图可知,,则,
所以,
又,所以,
解得,,又,所以;则,
所以
,
对于A:的最小正周期为,A正确;
对于B:对于,令,,得的对称轴方程为,B错误;
对于C:当时,,所以,
即在上的值域为,C正确;
对于D:令,,解得,,
即的单调递增区间为,D正确;故选ACD.
11.答案:1或-1
解析:,
①若,则,角的终边在第二象限,
,,
所以.
②若,则,角的终边在第四象限,
,,
所以.
12.答案:
解析:设,则在中,.在中,,所以,当且仅当,即时,等号成立,所以当取最小值时,.
13.答案:
解析:由题意,知,,
,,.令,,得,,
即的单调递增区间为,,
,,
,,,.,.
14.答案:(1)
(2)
解析:(1)当A,B,C,D四点共圆时,,
则.
在中,由余弦定理可得.
在中,由余弦定理可得.
所以,解得.
(2)在中,由余弦定理可得,
化简可得,解得(负值舍去).
在中,.
因为,所以.
又,所以.
在中,由余弦定理可得,
则.
所以.
15.答案:(1)证明见解析
(2)
解析:(1)由已知结合正弦定理,
得,
化简得,
即,
所以,
又,所以,
故由正弦定理得.
(2)因为,所以,
所以,
所以,
结合,可得.
由(1)知,
由余弦定理得,
则,
化简得,
代入整理得,所以,
所以,
故.
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