1.1走进实验室（课件）2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

1. 走进实验室 第一章 走进实验室 1 知识点 观察奇妙的物理现象 观察下列奇妙的现象，想想它们与物理学的关系。 这些现象都与我们所要学的物理知识有关，以后的学习中我们会为这些现象一一揭秘。 一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要发现其中的奥秘，并总结出规律。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。物理实验的显著特点之一，是在相同条件下，物理现象可以有规律地重复出现。 一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，__________就是要找出其中的原因和规律。________是科学发现的重要环节。 科学探究 观察 从卡文迪什实验室到中国空间站 国家实验室 从卡文迪什实验室到中国空间站 国家实验室 2 知识点 认识科学探究的工具 仪器是科学探究的重要工具。走进实验室的目的，就是让我们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。 测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果要通过测量才能得到。 你知道以下测量仪器的名称和用途吗？ 1. 长度测量仪器 刻度尺 千分尺 游标卡尺 2. 质量测量仪器 托盘天平和砝码 3. 温度测量仪器 温度计 4. 时间测量仪器 秒表 5. 力的测量仪器 弹簧测力计 6. 体积测量仪器 量杯 量筒 7. 电的测量仪器 电流表 电压表 1 2 测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不同的________和不同的___________，应根据实验的需要合理选择。 下列关于科学探究工具的叙述，正确的是(　　) A．量筒是用来测量温度的仪器 B．体积的测量用托盘天平 C．长度的测量用电流表 D．时间的测量用停表 使用方法 规格 精度 D 3 知识点 科学探究 科学家从不轻易放过自然界和实验中的每一个奇异现象，历史上许多重大科学发现都源于对某些现象的认真观察、深入思考和不懈探究。 科学家是怎样进行科学探究的呢？ 科学探究主要环节: 提出问题 猜想与假设 设计实验、制订方案 进行实验、收集证据 得出结论、作出解释 交流、评估和反思 示例： 下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？ 小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么有关吗？ ____________。 小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果里面有很多书的时候推起来较费力。 ____________。 提出问题 猜想与假设 小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。 小明：好的。 讨论中… … ______________________ 。 小明：实验方案已经制订好了，下列我们来做实验吧！ 实验中… … _____________________。 小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。 ________ __ 设计实验、制订方案 进行实验，收集证据 得出结论、作出解释 小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。 小红：好 小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧！ __________ 。 交流、评估和反思 一天晚上，小明正在学习，突然，电灯熄灭了，小明想：电灯为什么熄灭？可能是灯丝断了。这个过程中，“电灯为什么熄灭？”属于科学探究的__________环节，“可能是灯丝断了”属于科学探究的______________环节。 1 提出问题 猜想与假设 在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是(　　) A．要实事求是，尊重客观规律 B．要善于交流与合作，敢于提出自己的见解 C．要坚持不懈，锲而不舍 D．发现实验数据差距较大时，应进行修改 2 D 4 知识点 建立你的家庭实验室 大发明家爱迪生，一生有一千多项发明创造专利，这与它从小就喜欢收集各种器材，建立自己的实验室，不断进行实验探究是分不开的。生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁钉等都是做实验的好材料。 赶紧动手吧，收集器材建立自己的家庭实验室。在家里也可以像科学家那样去探究、去发现。 关于家庭实验室，下列说法不正确的是(　　) A．建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了 B．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料 C．家庭实验室可以配置简单的测量器材和装置 D．家庭实验室必须配置专业的实验仪器和装置，不然无法完成实验探究 1 D 1. 科学探究的六个基本环节：提出问题——猜想与假设——设计实验、制订方案——进行实验、收集证据——得出结论、作出解释——交流、评估和反思 2. 要学好物理，我们不仅要在学校里研究，更要在家中养成动手动脑的习惯，这就需要建立家庭实验室。 生活中的许多废旧物品就是很好的实验材料。 走进实验室的目的是让大家认识____________，初步了解________________，为今后设计实验、选择器材打下基础。 科学探究的六个基本环节是：提出问题，_________，设计实验、制订方案，________________________， 得出结论、作出解释，__________ 1 仪器的使用规则 各种仪器 2 猜想与假设 进行实验、收集证据 交流、评估和反思 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有的同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的(　　) A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 3 C 在科学探究的基本要素中，下列说法正确的是(　　) A．猜想与假设就是科学幻想 B．得出结论，探究就完成了 C．交流与合作可以贯穿整个探究过程 D．六个环节应齐全 4 C $$