天津市集贤里中学2021-2022学年九年级上学期期中语文试卷

2021-2022学年度第一学期语文期中检测试卷 第王卷（选择题） 一、选择题（共27分） 1.(本题2分)下列对加点字的注音完全正确的一项是() A.妖娆(ro) 风骚(sao) 摇曳(ye) 脏物(zhang） D. 格守(ge) 箴言(zhn) 汲取() 灰烬(jing) C. 宽宥(you) 金樽(zdn) 恣睢(zd) 女婿(x) D. 拮据(j) 撩逗(1iao) 摧残(chn) 虚妄(wang) 2.(本题2分)填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是( 郭 外婆的微笑，和水城的故事，还在水中缓缓地荡来荡去。窄窄的巷子和巷子口那永远 显 散不开的蒙蒙雾气仍在为 的人儿准备着遊逅：湿涧的空气中充满了 而又神 和 秘的气也，弯了几道弯，才走回那十年前就已经斑驳的砖墙，老旧的砖墙虽然历经沧朵， 肿 却不颓败，经过岁月的洗礼，给人一种 感。 长 A.不期而遇 恬静 况且 严肃 B.素不相识 寂静 而且 肃穆 毁 尔 C.素不相识 恬静 但是 厚重 D.不期而遇 寂静 可是 庄重 数 3. (本题2分)下面的一段话中，没有语病的一项是() 都 ①读书是年轻人心智培养、性格塑造、人生观引导的重要途径。②阅读电子书也好， 阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关健是要被读者拉回到读书活动中来。 Q 的 ③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达 到共生共荣、相互补无。⊙家庭、全让会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人 的阅读行为进行合理引导。 A.第①问 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.(本题2分)下列句子的标点符号，使用正确的一项是( A. 《巨人三传》又称《名人传》，包括《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》。 B.近两个月来，袁隆平、吴孟超山等院士的离去，无不使每个人心中充满悲痛之情， 中函对于中美资易摩流的态度是鲜明的：谈，大门打开，打，奉陪到底。 D 在即将到半的鲁假里，同学！旱相堂习一些种长啡还是相参加一些社会实活动？ 5.(本题3分)下列对诗歌赏析有误的一项是（) 行路难（其一) 第1页，共10页 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A,诗以叙事开篇，以比喻笔法营造欢乐宴饮气氛，三四句急转直下衬出诗人内心悲苦和彷 俱，结尾表达诗人在困顿中的郁郁不平。 B.“冰塞川”“雪满山”比喻诗人前进道路上的困难，读来让人感到一种无端忧虑的惆怅， 一种无所适从的迷惘。 C.诗歌第四联化用姜尚、伊尹的典故，表明理想仍在：化用宗悫的典故，安劳自己壮志未 减。理想追求和政治观实不断交织。 D.本诗通过层层叠叠的感情起伏变化，既显示了黑暗污浊的现实对诗人远大抱负的阻遏， 也突出了诗人对理想信念的执着追求。 (本题7分)阅读下面文章，回答小题。 “以貌取人”是对的 ①人们常说，“只看皮囊，不观内心，是肤浅的。”但在生活中，外表如同一面镜子， 往往能反映出一个人的内在，折射出一个人的知识阅历。因此，“以貌取人”在有些时侯 也不无道理。 ②比如，世人皆有爱美之心，饰以首饰，妆以胭脂。但说一千道一万，都不如简单的 “干净”二字来得让人欢喜。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”与干净的人相处，如沐春风， 心生亲近之意；与逃通或浮夸之人相处，眼观鼻，鼻观心，只求敬而远之。 ③一个人的外表，是内心世界的投影。内心如果赤诚善良，脸上也会温煦温和：反之， 内心尽是忿然，眉眼间也会显露乖戾之意。所谓长相，其实是三分皮相，七分心境。一些 人虽貌不惊人，却温婉端庄，看着特别舒服。一些人明明锐比潘安，却乖张狠戾，让人不 喜 ④很多时候，我」都过于在意外表，而疏忽了对心灵世乔的打理。但听过这朴一可话： 时间会冲刷整容的效果，就像雪堆遇到春阳，渐渐融化…只有心底的明媚，才能滋养出 旷日持久的赏心悦目。所以，整容不如整心。遇到不如意时，懂得驱散心中阴衮：与人相 第2页，共10页 处时，少一点斤斤计较。内心明朗宽敝了，脸上自会和煦温暖。 ⑤作家三毛曾在书中写道：读书多了，容频自然玫变，许多时候，自己可能以为许多 看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在 胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。林黛玉初进贾府，礼数从未落下。这样的 知书识礼一方面得益于林母的言传身教，小小年纪就成为大家闽秀：另外一方面，林玉 从小就熟读诗书，举止自然清雅脱俗。有时，一个人胸中笔墨有多少、教养如何，不用询 问其学历家救，只要听其言语、观其行为，便可明了。宋代文学家黄庭坚曾说：士大夫三 日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦言语无味。 ⑥人如璞玉，书如刻刀。书读多了，其中如明珠一般烟烟生挥的思想都会潜移默化地 改变着我们的一言一行，使我们交谈时不落俗套，举手投足间不会庸俗粗鄙。愿我们都能 保持仪容的得体整洁，保持美好的心情，保持阅读的习惯，活出一个更漂亮的自己。 (选自《人民日报》，有删改) 6.(2分)下面对本文的中心论点概括最准确的一项是() A.以貌取人在有些时候也不无道理。 B.一个人的外表，是内心世界的投影。 C.很多时候，我们都过于在意外表，而疏忽了对心灵世界的打理。 D.保持阅读的习惯，活出一个更漂亮的自己。 7.(2分)下面对本文第⑤自然段所使用的论证方法分析，六正确的一项是() A.道理论证，用作家三毛的话论述了读书对于人外貌的影响。 B.举例论证，以黛玉的知书识礼，论述了“读书对于人教养形成至关重要”的观点。 C.道理论证，引用黄庭坚的话证明了读书对人的面目、言行都会产生重要影响。 D.对比论证，用黛玉的例子进行正面论证，引用三毛和黄庭坚的话是从反面论证。 8.(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是() A,文章开篇从人们普遍的认知入手，自然引出本文论述的中心。 B.第四段将容颜渐渐老去比作雪堆遇到春阳，渐渐融化，形象地论述了我们不必在意外表 的观点。 C.第六段冉次强饲：阅实对士人谐核款化的彰啊。 D.文章多次使用比喻论证的方法，增强了材料的形象性，使阐述的道理可见、可感。 (本题9分)阅读《醉翁亭记》一文，回答下列小题。 醉翁亭记 歌阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林整尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里， 渐闻水声源源而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭乳然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而富之 酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不 同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于逾，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 岛 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山希野获，杂然而前陈者，太守 宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧中者，众宾欢也。苍 丝 颜白发，颜然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人彩散乱，太守归而宾客从也。树林阴爵，鸣声上下，游人去而禽 篇 乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 牙 也。醉能同其乐，配能选以文者，太守也。太守谓谁？户陵欧阳修也。 9.(3下列各句中加点词的解释，不正确的一项是〔) 洲 A. 有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 拉 B.醉药之意不在酒 意：意趣，情趣 C.野芳发而幽 芳：芳香 够 D. 树林阴酪 骚：遮盖 阻 10.(3分)下列句子中加点的词没有词类活用一项是() A.名之者谁 B.行者休于树 C,杂然而前陈者 D.而不知太守之乐其乐也 11.(3分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是（) A,文章第②自然段“白出而林罪开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻 多姿的景物，两幅画面对比鲜明。 B,文章第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸 显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 C木文除第①自然段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若未”到“至于”到“已 而”，形井了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 D.这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太 守与民同乐的美好场景。 第4页，共10页 :::::::::0: 一、 选择题 2 10 11 二、默写（共8分） 第II卷（非选择题） 12. (本题8分)请将下面古诗文语句补充完整。 (1)江山如此多娇， (毛泽东《沁园春·雪》) (2) 直挂云帆济沧海。（李白《行路滩（其一）》) 瑞 (3)云横秦龄家何在？ (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 最 (4)鸡声茅店月， (温庭窈《意山早行》) 论 (5)而或长烟一空，皓月千里， (范仲淹《岳阳楼 记》) 花 (6,苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过写明月来表达对哭下人美好祝愿的名句 是：“ 精 。为 长 三、文言文阅读（共7分） 毁 (本题7分)（乙）阅读下面文字，完成下面小题。 的 胸侃母湛氏，豫章新淦人也。侃少为寻阳县吏，尝监鱼柔，以一坩①外②通母。湛氏 纸 封昨及书，责侃曰：“尔为吏，以官物造我，非椎不能益吾，乃以增吾忧矣。”都阳孝廉 范速寓宿于保，时大雪，湛氏乃彻所卧席，自使给其马，又密截发卖与邻人，供肴倾，边 帮 闻之，叹息曰：“非此母不生此子！”侃竟以功名显。 注释：①坩(ga)一种器皿。②舴(zhǎ)：一种腌鱼。 密 13.(2分)解释加点的词意。 (1)以一坩昨遗母( (2)逵闻之( 叠 14.(2分)用现代汉语翻译下面句子。 非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。 器 15.(3分)本文主要写了一件什么事？读了此文，你从中获得怎样的启示？ Q 第5页1共1Q西 图、现代文阅读（共15分） 燕子来时 王琪 ①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时 节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的谓北大地，沉睡的黄土高 原，也变得风流佣傥、英俊萧洒起来。原野上百草回芽，万木争荣：天地间桃红柳绿，莺 歌燕舞。：农人们栽瓜，点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好：天也风流，地也风流。 ②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人，看到燕子，就看到 了春天和希望。因此，每年三月，我都会在绿草如菌的春色里，寻燕子的身影，聆听 语呢喃，静观燕舞睛空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 ③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。在一个天气晴朗的午后，我行走在一 片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边 无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少 女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片调 收的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有 着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅册和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶 莹，让人不忍惊扰它。 ④当我抬眼向天空望去时，一幅群燕排空的社现图景，深深地震撼了我。只见一群燕 子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。 凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑：纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。 我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、仁立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的 舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。 ⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣， 年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉 千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝， 我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。 ⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越 高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它们身上不仅看到了无 限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。 然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。 ⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也 越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。 (选自《天津日报》，原文有改动) 16.(4分)请结合文章第②自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。 第页共10项 17,(3分)请从表达方式的角度，赏析文章第③自然段中画线的句子。 它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。 18.(4分)下面对文章的理解和分析，木正确的两项是()() A.文章第①自然段描写了燕子来时的美好时光：风是温莱的春风，雨是多情的春雨；万木 争荣，桃红柳绿。 B.文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给 作者带来的特殊感受。 C.文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老家屋檐下燕子和睦相处的情景，表现了燕子和人 类的亲密关系。 D.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融 为一体。 E通观全文，作者以时间为线索，描写出燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝 的概叹。 19.(4分)请简要分析结尾第⑦自然段在文章中的作用。 五、综合性学习（共5分） (本题5分)某校同学进行“中国青少年体质健康调查”实践活动，请你阅读下面材料，完成 下面小题。 (材料一) 影响青少年体质健康的原因 ①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化， 青少年体质健康水平下降。 ②隔代款有极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现 象，在北京70%的儿童接受着隔代教有。 ③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。 (材料二) ①《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学 生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。 ②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70%的 中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。 (材料三) 同学们通过网络了解有关吸烟、戒烟的知识、制作成幻灯片或板报、展禅，在校厨内 外进行展示，宣传戒烟。 (材料四) 中日学生锻炼情况对照表 第7页，共10页 缎炼情况 每天镀炼2小时 每天锻炼3小时 参加课外体育活动 中国 63% 1.3% 8% 日本 21.3% 20.2% 65.4% 20. (2分)上面四则材料中与活动主题无关的一则是 21.(3分)综合以上材料，请写出三条有关提升中国背少年体质健康的建议。 六、名著阅读（共8分） 22.(本题4分阅读下面材料，回答问题。 酵了出门，插起双袖，摇摆着便行。张音夫妻看了，喝采道：“果然好个 岛 行者！”但见：前西发掩映齐眉，后面发参差际颈。皂直裰好似乌云遮体，杂色绦如同花 蟒缠身。额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛：身间布衲袄斑斓，仿佛钢筋铁骨。戒刀两口， 擎来杀气横秋：顶滑百颗，念处悲风满路。神通广大，远过回生起死佛图滑；相貌成严， 蕊 好似伏虎降龙卢兴祖。直饶揭帝也归心，便是金刚须拱手， 材料中的A是《水浒传》中的人物，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 他是谁？并列举该人物的三件英雄事迹。 23.(本题4分)根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的作品或人物。 作品 作品文段 两个船员，遵照尼摩船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉 哦 《(1)》 句句的衣服；衣服是橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受 雪 损伤。 (2)道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下直送兄弟到 《水浒传》 沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转 去时怎回话！且只得随顺他一处行路。” 与鲁迅在日本留学时相识。一个为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识分 《朝花夕拾》 子，不满黑暗社会，追求革命。.辛亥革命后，(3)曾在绍兴师范学校 任教，受到排挤，最后溺水而亡。 (4)性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在 《骆驼样子》 和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情 的人。身上有许多旧社会恶俗，也是社会的栖牲品。 (1) (2) (3) (4) 第8页，共10页 第Ⅲ卷（作文题，共1大题，共50分） 六、（本大题共1小题，共50分） 第一评卷人 第二评卷人 得分 签名 给分 签名 给分 24.作文。 “无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情 的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地，的思考… 一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：①600字以上；②文体自选，诗歌除外：③书写要正确、规范、美观。 ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 期未检测九年级语文第项 (共12页) 天津市集贤里中学2021-2022学年九年级上学期期中语文试卷答案 一、选择题 1. C 2. C 3. C 4. A 5. A 6. A 7. C 8. B 9. D 10. B 11. B 二、默写 12. （1）引无数英雄竞折腰 （2）长风破浪会有时 （3）雪拥蓝关马不前 （4）人迹板桥霜 （5）浮光跃金，静影沉璧 （6）但愿人长久，千里共婵娟 三、文言文阅读 13. （1）给予，赠送 （2）听说 14. 不但不能给我带来好处，反而增加了我的忧虑。 15. 本文主要写了陶侃母亲退还陶侃送她的腌鱼，并责备陶侃为官不廉洁的事。 启示：我们要廉洁奉公，不贪图私利；要重视对子女的教育，培养他们正确的价值观和道德观念。 四、现代文阅读 16. ①燕子美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。②看到燕子，就看到了春天和希望。 17. 这句话运用了外貌描写，生动形象地写出了燕子的外形特征，表达了作者对燕子的喜爱之情。 18. B、E 19. 结尾段在文章中起到了总结全文、深化主题的作用。作者通过描写燕子生存空间的狭窄和数量的减少，表达了对燕子命运的担忧，以及对人与自然和谐相处的期望，同时也引发读者对环境保护和生态平衡的思考。 五、综合性学习 20. 材料三 21. ①加强体育锻炼，保证充足的睡眠时间。 ②减少学习压力，合理安排作业时间。 ③重视家庭教育，避免隔代教育的负面影响。 六、名著阅读 22. 他是武松。 英雄事迹：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神。 23. （1）《海底两万里》 （2）鲁智深（鲁达） （3）范爱农 （4）虎妞 学科网（北京）股份有限公司 $$