广西崇左市广西大学附属中学2024-2025学年高一上学期开学检测化学试题(A)

2024-2025学年度上学期高一开学考测试卷(A) 化学学科 (考试时间：90分钟满分：100分) 注意： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ag-108 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑) 1．下列做法符合“绿色、健康、安全、环保”的生活理念的是 A．霉变花生，剥壳食用 B．植树造林，防沙降尘 C．煤气泄漏，开灯检查 D．加高烟囱，消除污染 2．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳 3．开发利用新能源具有重要意义，下列属于新能源的是 A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能 4．下列实验操作中错误的是 A．量取液体 B．熄灭酒精灯 C．稀释浓硫酸 D．测定溶液的pH值 5．下列有关水的说法正确的是 A．用活性炭给水杀菌消毒 B．水由氢气和氧气组成 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．过滤可以使硬水变为软水 6．小明想在家用厨房里配制溶液，下列物质分别放入水中，充分搅拌，可形成溶液的是 A．面粉 B．白糖 C．大米 D．花生油 7．随着夏季气温的升高，自行车的充气轮胎容易发生爆胎。其爆胎的主要原因是 A．分子数量变多 B．分子间隔变大 C．分子体积变大 D．分子质量变大 8．决定元素种类的是 A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数 9．生活中常说“五金”指的是金、银、铜、铁、锡，其中金属活动性最弱的是 A． B． C． D． 10．分类是学习化学的一种重要方法。下列物质所属类别错误的是 A. 洁净的空气——混合物 B．碳酸钾——酸 C．氢氧化钙——碱 D．氯化镁——盐 11．如图是镍元素在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法错误的是 A．图中x=8 B．镍属于金属元素 C．镍原子的质子数是28 D．镍原子的质量是58.69 12．某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH，其中呈碱性的是 A．食盐水 B．柠檬汁 C．厕所清洁剂 D．炉具清洁剂 13．我国矿物资源比较丰富，但不能再生。下列能保护金属资源的是 A．丢弃废旧金属 B．为改变贫穷任意开采矿山 C．下水道铸铁改用PVC塑料管 D．将铁锹放置于潮湿的空气中 14．金刚砂又名碳化硅（SiC），该化合物由两种元素组成，其中硅元素为+4价，则碳元素的化合价为 A．-4 B．+2 C．+4 D．+6 15．下列实验现象描述正确的是 A．点燃镁条：银白色固体燃烧、放热、产生白雾 B．木炭在氧气中燃烧：黑色固体燃烧发红光，放热 C．氢气与氧化铜反应：黑色固体变成光亮紫红色固体，试管口有水珠生成 D．铁钉与硫酸铜溶液混合：银白色固体表面产生紫红色的铜，溶液由无色变成浅绿色 16．下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是 A．镁条在酒精灯上点燃提高着火点 B．可燃物只要与氧气接触就会燃烧 C．森林起火，砍伐树木形成隔离带，清除可燃物 D．住房着火，消防队员用水灭火，降低可燃物的着火点 17．下列物质间转化均能通过一步反应实现的是 A． B． C． D． 18．下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO中混有的CO2 通过足量灼热的氧化铜 B 分离CaCO3和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤 C 检验氢氧化钠溶液是否变质 取少量样品于试管中，加入酚酞溶液 D 从KCl和MnO2混合物中回收MnO2 加水充分溶解、过滤、洗涤、干燥 19．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是 A．t1℃时，等质量的甲、乙、丙三种溶液所含溶质的质量可能相同 B．若乙中含有少量的甲，可以采用溶解、降温结晶、过滤的方法提纯乙 C．将t1℃时的55g甲的饱和溶液升温至t2℃，若要使其仍为饱和溶液，至少需加 甲的质量为20g D．t2℃时，甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大 小顺序为乙＞甲＝丙 20．向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，对反应过程进行分析，得到下列四个图像，其中正确的是 A B C D 第II卷(非选择题共60分) 二、填空题(本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分) 21．（5分）用化学用语或其意义填空： （1）氖元素 　 　。 （2）2个亚铁离子 　 　。 （3）氯化铝中铝元素化合价 　 。 （4）最简单的有机物 　 　。 （5）Cu2+中数字“2”的意义 　 　。 22．（5分）化学就在我们身边，它与生产和生活紧密联系，请运用化学知识回答下列问题： （1）现有：A.纯碱；B.熟石灰；C.烧碱；D.小苏打，请用合适的物质序号填空： ①可用于治疗胃酸过多症的是 　 　。 ②可用于涂刷在树木上，用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵的是 　 　。 （2）蔗糖溶液 　 　（填“能”或“不能”）导电。 （3）使用铁强化酱油可预防贫血，铁属于人体所需的 　 　（选填“常量”或“微量”）元素； （4）我国自主研制的首架大型客机C919的机体使用了先进的复合材料，下列属于复合材料的是 　 　（填字母序号） A.钛合金 B.玻璃钢 C.普通陶瓷 D.聚乙烯塑料 23.（6分）中国文化博大精深，许多成语、俗语、诗词中隐含丰富的化学知识或者能够用于说明化学问题。根据所学化学知识完成下列问题。 （1）“釜底抽薪”体现燃烧需要 　 　 。 （2）“桃花流水鳜鱼肥”鱖鱼为一种味道特别鲜美的淡水鱼，其富含的营养素为 　 　 。 （3）“满阶芳草绿，一片杏花香”说明粒子具有 　 　 的性质。 （4）“百炼成钢”，高炉内用赤铁矿炼铁涉及的主要化学反应方程式为　 　 。 （5）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”该诗句中石灰石发生化学反应的基本反应类型是：　 。 24．（5分）当前世界各国主要使用化石燃料，随着社会的发展，将来很可能成为无化石燃料的时代。 （1）化石燃料包括煤、石油和天然气，石油加热炼制得到产品有 (任写一种)。 （2）化石燃料的消耗伴随着CO2的大量排放、导致全球气候变暖。我国某科研团队用CoPe和ZnN4催化剂串联催化二氧化碳制甲烷(反应微观过程如图2所示)。 请根据图示写出催化过程②的反应方程式： ；总的来看，二氧化碳转化为甲烷过程中体现了氢气的 性。 （3）锂离子电池的出现为无化石燃料的社会奠定了基础，其工作原理如图3所示，负极材料是某种碳单质，一般使用 (填名称)。 25.（5分）酸碱盐是初中化学重要的学习内容。 （1）学习小组对中和反应进行探究：将稀盐酸加入NaOH溶液中，无明显现象，再向混合后的溶液滴加酚酞溶液，溶液不变色。如图为反应过程示意图和溶液pH变化图。 ①根据图一可知该反应的实质是 。 ②此时溶液的pH可能位于B点，也可能位于C点，取少量氧化铜粉末加入溶液中，发现 ，说明溶液pH位于C点。 ③若将滴加的稀盐酸换成与之相同溶质质量分数的稀硫酸，则曲线上的B点将会向 （填“a”或“b”）点方向移动。 （2）从海水中得到的粗盐中往往含有泥沙和氯化钙、氯化镁、硫酸钠等杂质，为除去杂质得到氯化钠溶液，兴趣小组同学加入以下三种试剂（均过量）：a．NaOH溶液；b．Na2CO3溶液；c．BaCl2溶液，然后过滤。 ①写出一种加入试剂的合理顺序 。（填字母） ②以上方案还需完善，请加以补充 。 三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分) 26．（6分）阅读资料，完成下列问题。 资料一：未来的“钢铁”——钛(Ti)这种以希腊神话中的大力神泰坦命名的金属，它具有钢铁般的强度，却不像钢铁那么沉重；其金属活动性在镁和铝之间，在地壳中的含量排第十位。它又像铝质轻，抗腐蚀，但其强度却比铝高得多。钛和铝铁一样，可以与一些金属元素形成合金，提高和改善它的力学性能与物理特性，以适应不同的需要。钛合金还有一种既耐高温又耐低温的特殊本领，是制造轮船、军舰的理想材料，工业上在高温和稀有气体的保护下，用镁和四氯化钛(TiCl4)发生置换反应来制取钛，这样得到的钛是多孔的海绵钛，还要经过一系列的加工过程，才成为工业用的钛材。 资料二：“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”——金属玻璃又称非晶态合金，它既有金属和玻璃的优点，又克服了它们各自的弊病。如玻璃易碎，没有延展性，金属玻璃的强度却高于钢，硬度超过高硬工具钢，且具有一定的韧性和刚性，几乎所有的金属都可通过快速凝固的方式成为金属玻璃，人们最初使用的是一种金硅合金，现在常常用铁作为主要材料。 （1）金属玻璃属于　 　(填“合成材料”“金属材料”)； （2）根据材料，写出工业冶炼钛的化学方程式　 　 　 ； （3）金属钠与金属钾的化学性质相似，请从微观角度解释原因　 　 ； （4）钢铁是制造航母的主要材料，钢铁易与空气中的 等发生反应而锈蚀。 （5）为探究钛与镁、铜的金属活动性强弱，下列药品选择不合理的是 （填字母）。 A．钛、镁、铜、稀盐酸 B．镁、铜、氯化钛溶液 C．钛、铜、氯化镁溶液 D．钛、氯化镁溶液、氯化铜溶液 27．（6分）某化工厂以废金属（主要成分为Fe和Cu，表面有少量油污）为原料回收海绵铜，并制备氯化铁的工艺流程如图所示。 已知：NaNO2易溶于水且不与氢氧化钠反应，在“氧化”中起催化作用，该反应的化学方程式为：4FeCl2+4HCl+O24FeCl3+2H2O。 回答下列问题： （1）“洗涤”是为去除废金属表面的油污，试剂X最好选用 　 　（填字母序号）。 a．水 b．稀硫酸 c．氢氧化钠溶液 （2）“酸浸”中发生反应的化学反应方程式为 　 。 （3）在“氧化”过程中，反应前后化合价发生变化的元素有 　 　（写元素符号）。 （4）“溶液甲”中一定含有的的离子是 　 　。 （5）现有100t含铁为28%的废金属，利用上述流程制备FeCl3溶液，若过程中铁元素无损失，最后得到的FeCl3溶液中FeCl3的质量为 　 　 。 四、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分) 28．（8分）请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出有标号仪器的名称：①　 　 ；实验室可用B或C装置制取CO2，反应的化学方程式为　 ，C装置相对于B装置的优点有　　 。 （2）实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3，已知氨气的密度比空气的密度小，可选择A作发生装置，如果选择D装置收集氨气，则气体应从导管口 (选填“a”或“b”)通入。如果用E装置收集氨气，其中植物油的作用是 。 （3）实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S。H2S是有毒气体，能溶于水(如图)。 ①“防倒吸装置”应选择　 (选填“甲”或“乙”)。 ②水的作用是　 　。 29．（8分）某校化学兴趣小组到学校学农基地调查研究，发现试验地的玉米叶色略发黄，且有倒伏现象。小组同学开展了系列实践活动。 【查阅资料】①硫酸铵溶液显酸性。 ②碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质。 ③玉米适宜生长的pH范围约为6.0～7.0。 任务一：检测土壤的酸碱度。取试验地土壤样品浸出液，用 　 　测定土壤浸出液的pH。经测定，试验地pH为5，显酸性。 任务二：改良试验地地土壤。在试验地加入一定量的熟石灰，调节土壤的酸碱性。 任务三：提升土壤肥力。小组同学欲给试验地施加适量的复合肥，以改善玉米叶色发黄、易倒伏得现象，你认为应施用的复合肥是　 　（填写字母）。 A．CO（NH2）2 B．KH2PO4 C．（NH4）2HPO4 D．KNO3 任务四：探究化肥的成分。 【实验一】学校有标识不清的两袋化肥，分别是K2CO3和（NH4）2SO4中的一种，兴趣小组同学设计实验进行鉴别。 ①小美同学设计的鉴别实验方案如下。 操作 现象与结论 分别取少量这两种化肥样品于两支试管中，加适量水溶解，向所得两种溶液中分别滴入紫色石蕊溶液 　 　 ②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功。你认为该方案可能是 　 　 （写出一种实验方案的操作、现象和结论）。 【分析交流】实践小组同学认为刚使用过熟石灰改良的土壤不宜施加（NH4）2SO4，其理由是 　 　 （用化学方程式表示）。 【实验二】学校还有一包化肥，可能由硝酸钾、硝酸钙、碳酸钾和氯化钾中的一种或几种物质组成。兴趣小组同学取少量化肥样品于烧杯中，加足量的水溶解，得无色样品溶液，并取样品溶液分别置于两支试管中完成了如图所示的实验。 【实验结论】根据以上实验，可推测该化肥的成分可能是 　 　 （填化学式，写出所有可能的情况）。 【拓展延伸】若测得实验二的化肥中钙离子和硝酸根离子的数目比为1：3，再结合实验1、实验2的现象，可知该化肥的成分是　 　（填化学式）。 【解决问题】兴趣小组同学一致认为可以用实验二中的化肥提升玉米试验地的肥力。 五、计算题(6分) 30．（6分）将20g赤铁矿样品加入100g稀硫酸中(杂质不溶于水，也不与酸反应，杂质中不含铁元素)，恰好完全反应，实验过程测得数据如图，请回答问题： （1）20g赤铁矿石中氧化铁的质量为_______g。 （2）该硫酸溶液中硫酸溶质的质量分数为多少_______？ 化学学科 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$