2.1《认识立体图形》（教学课件）一年级 数学上册 北京版

认识立体图形 小学数学·一年级（上）·北京版 学科网 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区分这些图形。 通过观察、触摸、分类等活动，让学生经历认识立体图形的过程，体会不同立体图形的特征。 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的探索精神和创新意识培养学生认真观察、积极思考的学习习惯。 01 03 02 学习目标 学科网 重 认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征；能够正确辨认和区分不同的立体图形。 培养学生的空间想象能力；理解立体图形的特征与生活实际的联系。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 认真观察，说一说，你在图中看到哪些数学信息？ 课前引入 学科网 学习任务一 学科网 分一分，说一说。 图上有哪些物体？ 你能把它们分分类吗？ 探求新知 学科网 6 这样分是按照什么来分组？ 这些图形是什么图形，分别叫什么名字？ 探求新知 学科网 7 探求新知 学科网 8 长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同。 探求新知 学科网 9 正方体有6个面，6个面全都一样大。 长方体 正方体 6个面有大小之分，相对的两个面相同。 长方体和正方体有什么不同呢？ 6个面全都一样大。 探求新知 学科网 10 上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。 表面是曲面。 探求新知 学科网 11 这些立体图形之间还有什么异同点？ 长方体和正方体不易滚动，只能推动。圆柱、球易滚动。 探求新知 学科网 12 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.找朋友，连一连。 小试牛刀 学科网 2. 把每组中形状不同的一个物体找出来。 小试牛刀 学科网 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我认识了长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形了。 1.长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 2.正方体是正正方方的，有6个平平的面，每个面都一样。 3.圆柱是直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的且大小一样的面。 4.球是圆溜溜的，面是光滑的，没有平平的面。 知识总结 学科网 16 长方体 正方体 圆柱 球（球体） 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1. （ ） √ （ ） √ （ ） （ ） 哪些是用4个 拼成的？在（ ）里画“√”。 达标练习 学科网 2.把每组图形中不是同一类的圈出来。 达标练习 学科网 3.分一分，填序号。 ③ ⑤⑩ ②④⑧ ①⑥⑦ 达标练习 学科网 4. 数一数。 4 5 达标练习 学科网 ( ) ( ) 当堂检测 5.接下来应该摆什么？圈出正确答案。 达标练习 学科网 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$