3.2《8、9 的认识》教学课件）一年级 数学上册北京版

8、9的认识 小学数学·一年级（上）·北京版 学科网 通过观察、数数、实际操作等活动认识8和9，能熟练地数出数量是8和9的物体，会读、写8和9。 知道9以内数的顺序，会比较它们的大小，理解8、9的基数序数的含义。 培养学生有序看图、有序数数的方法，提高用数学语言表达图意的能力。 01 03 02 学习目标 学科网 重 能够区分8和9的基数意义和序数意义。 建立8和9的概念，会读、写8和9。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 数一数，填一填。 （1）一共有（ ）个图形。 （2）从左边数，第（ ）个图形是□。 （3）从右边数，给第4个图形涂上颜色。 7 6 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 看一看小朋友们都在干什么？图中有哪些事物？ 认识8、9 注意：数数的时候要按照一定的顺序一个一个地数，避免重复或遗漏。 数一数，这些事物有多少？ 探求新知 学科网 6 认识8、9 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 8 ○ ○ 探求新知 学科网 7 √ √ √ √ √ √ √ 9 认识8、9 数量是8、9的事物可以用数字8、9表示。 √ √ 探求新知 学科网 8 数一数，比一比 7 8 9 7 8 ＜ 8 9 ＜ 7 9 ＜ 探求新知 学科网 9 写一写 从右半格右上角起笔，先写出“S”型，再往右上格写。 8像葫芦 探求新知 学科网 10 写一写 从右半格右上角起笔，先向左运笔绕一圈，在右上角写一个圆，再往左下角运笔。 9像勺子 探求新知 学科网 11 分一分 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 把9枝花插在两个 里，可以怎样分? 探求新知 学科网 12 分一分 1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 探求新知 学科网 13 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.数一数，写一写。 小试牛刀 学科网 2.排一排。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 8 7 5 3 2 1 小试牛刀 学科网 3.数一数，填一填。 9 8 小试牛刀 学科网 注意事项 戏三 我在游戏中学到的 1.我认识数字8和9，会读会写8和9，会比较大小。 2.我知道了8和9的基数意义和序数意义。 3.我理解并掌握了8和9的分成。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1.数一数，写一写。 达标练习 学科网 2.数一数，比一比。 9 7 多 少 达标练习 学科网 3.在方框里填数。 3 5 2 7 8 2 5 9 8 9 6 4 达标练习 学科网 4.填一填。 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 8 9 7 7 6 6 5 5 4 8 8 7 7 6 6 5 5 达标练习 学科网 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$