上册第一单元 诗歌创作-【初中作文】2024-2025学年九年级语文全一册

第一单元 诗歌创作 写作百花园 诗歌是中华民族的传统文化，在历史的长河中，优秀的诗歌一直陶冶着 我们的情操。初中语文课本改版后，诗歌比重有所加大，尤其是现代诗歌的 数量，相比以往有了很大的增加。诗歌要用凝练的语言表达中心主题，遣词 造句上比一般文章有更高要求。学习现代诗歌最有效的途径就是学习写作， 一定要了解现代诗歌的一般写法，在此基础上多加练习。 语言简洁凝练。现代诗歌让人回味无穷，这就要求语言高度凝练，能省 的字词必须省掉。最简单的检测方法就是，写好后看看哪个字词删除后意思 没有变化 具有跳跃性。与散文不一样，诗歌思维具有很强的跳跃性，每节诗 歌之间不需要过渡句或过渡段，只要能围绕同一个主题就可以。初学现 代诗歌，要摆脱作文的写作模式，敢于突破传统作文限制，大胆组织语 言，只要能表达出诗歌的核心意蕴就可以。如《再别康桥》，作者的思 维具有很强的跳跃性，从现实到梦境，从当前到康河河畔，作者敢于将 意象穿越时空进行组合。 修辞手法让诗歌的语言更有张力。可充分运用不同的修辞手法，让文字 具有更丰富的表达能力，让诗句更有张力。如郑愁予的《错误》中，“我达 达的马蹄是美丽的错误”一句，诗人的比喻就非常新奇，这种突破常规的比 喻形式，让这首诗歌成为永久的经典。 题写作要求及目标 1.了解现代诗歌的一般特点，提升艺术品位，丰富审美情趣。 3 2.仔细观察并思考生活，尝试写作现代诗歌。 到参考题目 (一)下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。 礼物 十四岁生日那天， 您问我想得到什么礼物， 是一架望远镜， 还是一个崭新的足球？ 我摇了摇头， 爸爸， 我什么都不要， 我只想让您变成我的朋友！ 和我一起下棋， 和我一起郊游， 【提示】 1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么 希望呢？这些都可以作为续写的内容。 2.续写时，要和前文的风格保持一致。 (二)好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗， 把你的祝福和希望送给他。 【提示】 1.想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想 说的话用凝练的语言分行写下来。 2.感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。 (三)参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这 土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌：模仿《你是人间的四月天》《我看》， 4 以《你是 》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。 【提示】 1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受， 将这些作为诗歌表现的内容。 2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。 名师零距离 ☒快速审题 【文题一】 1.明确原诗的内容，确定写作方向 材料中的诗歌题目是《礼物》，从第二节诗歌可以看出，作者是希望父 亲能多点时间陪伴。诗歌不是以直接呼告式表达出自己想法的，而是运用诗 歌的语言以对比的形式，表达出青少年内心的真实想法。在续写的时候要与 前文诗歌的风格保持一致，最好也能运用对比的手法表达出内心的渴望。 2.扣住“礼物”，但不要局限于传统的礼物 从诗歌内容来看，这里的“礼物”并非指传统意义上的礼物，可以是父 爱、母爱、友谊等，在保证主题不变的情况下，大胆地对“礼物”一词进行 写作上的延伸，让其包含的内容更广泛，更符合青少年的思想特征 3.语言凝练简洁 诗歌与散文的最大区别，不仅仅是因为诗歌是一行行的，更重要的是其 语言非常简洁凝练。因此在续写的时候要保证语言的简洁性，敢于删除可有 可无的字、词、句。 【文题二】 1.明确写作的目的 题目要求是在好朋友生日的时候写一首诗歌，因此诗歌的主题应该是祝 福，围绕生日这一话题可以对好朋友说出祝愿的话。祝福朋友生日快乐，希望 朋友在学习、生活等方面有更好的发展。只有明确主题，写作才不会偏离 方向。 5 2.借用物象表达情感 现代诗歌具有丰富的情感，但是情感的表达需要建立在具体的事物上。 支撑诗歌情感、主题的就是诗歌中的具体物象，如《天净沙·秋思》中的 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”几句，作者连用九个符合 当时天气时令的物象，营造了一种凄凉的氛围。 3.体现出诗歌的节奏美、韵律美 现代诗歌是有节奏美与韵律美的，在写诗歌的时候要将诗歌的节奏美表 达出来，每一节可以是独立的一件事，也可以是具体的场景，能够让读者在 大脑中形成具体的画面感。节奏美还体现在句式上，保持统一的句式，或者 长短句交错使用，能够体现出节奏美。韵律美一般要求押韵，对初学者不做 统一要求，不过可以朝着这个方向努力。 【文题三】 1.抓住意象特点，反映时代生活 现代诗歌一般不拘泥格式和韵律，形式自由，意蕴丰富。要把握诗歌的 意象，就要抓住意象的特征，反映一定的时代特征。诗歌的艺术特色主要是 指抒情手段、用典、构思和表现手法等。 2.掌握诗歌技巧，进行灵活运用 要掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、衬托、借代、 夸张、对比、象征，以及以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等。 3.重新提炼物象，反映内心世界 为了表现自己的内心世界，要把客观的物象经过选择、提炼，重新组 合，产生一种含有特定意义的艺术形象。 4.虚实相映成趣，达到理想效果 用“实”表现“虚”，或用“虚”表现“实”，虚实相生，相互映衬， 以达到理想的效果。 食幽写作方法 俗话说，巧妇难为无米之炊，要写好诗歌，积累是基础，不仅要积累生 活，积累内容，还要积累感情，只有善于用心去观察事物，去感悟生活，才 6 能写出好的诗歌。 L.广泛读诗 一定要仔细地、广泛地读各种各样的诗词。不仅要读诗词，还要看看其 他名家对这首诗词的评价和鉴赏，只有提高了自己的鉴赏能力，才能写出好 诗词。要一边学习，一边注意以前总是忽略的东西。 2.学会借鉴其他艺术 除了读诗，也要读读其他类型的文学作品，甚至是接触其他艺术，比如 去看看画展，练练书法，因为艺术都是相通的，能让你进发出思想的火花， 给你新的启迪，让你找到自己真正的独一无二的特质。 3.注意观察生活 观察生活可以给你灵感，艺术是源于生活又高于生活的，真情实感比任 何华丽的辞藻都重要。如果有写作的冲动，却不知写什么好，就翻翻自己的 笔记，看看之前记录下来的生活感悟，也许有用。 名篇共赏析 江湖 上 余光中 一双鞋，能踢几次街？ 一双脚，能换几次鞋？ 一口气，咽得下几座城？ 一辈子，闯几次红灯？ 答案啊答案， 在茫茫的风里。 一双眼，能燃烧几岁？ 7 一张嘴，吻多少次酒杯？ 一头发，能抵抗几把梳子？ ①从“一双鞋” 一颗心，能年轻几回？ 到“一颗心”，连续 答案啊答案， 八个问题，从生活细 在茫茫的风里。① 节处发问，引导读者 思考自己的生命体验。 为什么，信总在云上飞？ 为什么，车票在手里？ ②设问“为什 为什么，噩梦在枕？ 么”，问到信、车票、 为什么，抱你的是大衣？② 噩梦、大衣，问出了 答案啊答案， 生命的遗憾与孤独。 在茫茫的风里。 ③从个人生命扩 大到家国命运，小我 一片大陆，算不算你的国？ 与大我融为一体，诗 一个岛，算不算你的家？ 意陡然提升。“答案 一眨眼，算不算少年？ 啊答案，在茫茫的风 辈子，算不算永远？ 里”，如主旋律一般， 答案啊答案， 回荡在诗歌中，充满 在茫茫的风里。③ 怅惘、追忆和希冀， 让读者有了强烈的情 感体验。 品析鉴赏 这首诗歌由小处着笔，往大处延伸，重章叠唱，句意多解，令人回味。 余光中先生的这首诗虽然知名度没有《乡愁》那么高，但含义隽永，诗意深 厚，关乎生命、家国，很耐咀嚼。“一双脚，能换几次鞋？”拖鞋换皮鞋（起 床与上班)、皮鞋换运动鞋（上班与休息）、小鞋换大鞋（小孩子一步步变 成大人)，可有多种理解。“一双眼，能燃烧几岁？”可以为深爱之人的炽热 8 感情而燃烧，为国家民族的危难而燃烧，为科学艺术的神圣伟大而燃烧，也 可能为小人歹徒的无耻而燃烧。这种多解性，是这首诗的独特美感之一。 食道仿写点训练 生活要有诗歌和远方，在你的读书生涯中一定有感动你的诗句。请用现 代诗歌为我们描绘下季节的美景，写一首与风景有关的诗歌。不少于20行。 学生佳作秀 礼物（续写） 040 可是， 您却不想成为我的朋友， 您的朋友， ①此处分行，有 是手机。① 意外的感觉，顿挫之 中显无奈。 我放学回家， 央求您陪我下下棋时， ②动作描写，如 您却捧着手机不愿放下， 在读者眼前，写诗也 对我不耐烦地挥挥手，② 不拒绝常见的表达方 9 让我抓紧写完作业。 式，如描写、记叙， 可当我完成作业， 动作、环境、细节等 想让您陪我聊会儿天时， 描写也很有必要，且 您却又点开了游戏。 十分重要。 爸爸， 请您放下手机， 陪我一起长大， 我们会变成很好很好的朋友。 在您工作劳累的时候， 我为您捶捶背，捏捏肩： 在我完成作业后， 您和我说说话，谈谈心。 ③这首诗比较浅 我们可以成为彼此的精神支柱、 白，但情感真挚，画 愉悦的栖息港湾， 面生动，有打动人心 不好吗？③ 的力量。 名师点评 1.对话语体，感情真挚。亲子关系中有个重要问题就是“手机问题”， 或是孩子濫用，令家长挠头不已：或是家长沉迷，让孩子充满无奈。本诗用 对话形式，表达对家长的希望。语言朴实，感情真挚，发自内心。学生写诗 不妨从生活小事写起，不求深刻，但求真切。 2.细节入手，语言质朴。选择具有代表性的事物、有画面感的动作来丰 富诗歌内容。诗歌绝不意味着风花雪月，恰恰相反，它尤其需要植根于生活的真 情实感中，需要在细微处发力，只要感情真挚，质朴的语言一样能打动人心。 3.孩童视角，设身处地。作者立足孩童视角，叙写他眼中手机不离手的 爸爸形象。同时，非常贴心地表达想要回报爸爸、帮爸爸缓解疲惫的心理， 而非简单地寻求家人陪伴，这一点实属难能可贵。 10 朋友，生日快乐 嗨，亲爱的朋友， 转眼间你的生日又到了。 恭喜你啊， 又长大一岁了。 亲爱的你， 想要什么礼物呢？ 不知为何， 想起了这些年来的点点滴滴， 竞想起了《四叶草的约定》。 文中有这么一句话： ①引用印象深刻 “如果一滴水能代表我的问候， 的句子，含蓄深沉地 我愿送你一片大海。”① 表达了对朋友的无限 祝福。 我们一起走过 懵懵懂懂的成长历程， ②连用两个叠 在时光的照耀下， 词，“懵懵懂懂”“跌 跌跌撞撞地成长。 跌撞撞”，很有韵律 感谢，我的生命中有你。② 感，颇具形式美。 ③本段选取青春 愿你不为减肥所困， 期女孩最常见的话 不为身高所忧。 题：减肥、身高，用 精致的猪猪女孩， 语诙谐俏皮，彼此深 生日快乐！③ 厚的友谊可见一斑。 11 名师点评 1.质朴无华，率直本真。词句组合简单，并无太多雕琢，对诗歌写作 来说，可谓良好的入门样本。首段直接发问，第二段深情表白，第三段回 忆往昔，末尾一段从现实出发，针对少女最关注的身高、体重问题表达 祝愿。 2.情真意切，情感浓郁。作者多直抒胸臆，不讲求含蓄婉转，但求对 方能感受自己的美好祝福。特别是未尾一段“猪猪女孩”的称呼，显得率 真可爱。 3.分节有术，结构匀整。诗歌写作者往往不晓得如何处理段落，本诗 一节有一节的内容，合起来恰如一篇文章，首尾呼应，中间丰厚，颇有艺 术感。 中考真题馆 真题再现 阅读丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 你若爱，生活哪里都可爱。 你若恨，生活哪里都可恨。 你若感恩，处处可感恩。 你若成长，事事可成长。 不是世界选择了你，是你选择了这个世界。 (重庆中考真题A卷) 误区盘点 误区一：对诗歌理解表面化，甚至有偏差。只抓住爱、感恩、成长其中 的某个词语，认为这首小诗的意思是呼唤爱与感恩。诗歌的关键点是末句， “不是世界选择了你，是你选择了这个世界”，其中“选择”一词至关重要， 如何选择、选择什么，才是理解的重点。 12