习作二 我的家人-【小学作文】2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

习作二 我 的 家 人 快乐的园地 家人与我们朝夕相处, 是这个世界上我们最熟悉、 最亲近、 最 信赖的人。 你一定很了解自己的家人, 他们有什么特点呢?


    
  
    

   

       
家人身上表现出来的特点往往不止一个, 要选择他们最与众不 同的特点来写。 在选择事例时, 也应该选择印象最深、 最能反映他 们特点的事。 可以选择一个家人来写, 也可以选择家中的几个人来写。 写好了读给同桌听, 看看有没有不通顺的句子。 回家读给家人 听, 请他们评评写得像不像。 13 名师面对面 写好典型事例, 让家人更有特点 说起家人, 你可能会想到严厉的爸爸、 勤劳的妈妈、 热情的姐 姐、 顽皮的弟弟……要写好这篇习作, 我们需要用心去寻找和发掘 家人的特点。 有的同学可能会产生疑问: 我的家人特点有很多, 该 选择他们的哪些特点来写呢? 首先, 我们要选择家人最与众不同的特点来写。 其实家人的特 点表现在很多方面, 大家可以从外貌、 性格、 爱好、 特长、 习惯等 方面找出他们的特点。 比如: 爸爸胖胖的, 很幽默, 很喜欢做饭; 妈妈很温柔, 爱读书, 还喜欢打扮; 妹妹很可爱, 最喜欢跳舞…… 家人身上表现出来的特点往往不止一个, 我们选择他们身上最与众 不同的特点写清楚, 才能给读者留下更深刻印象。 有一位同学这样写他的姐姐擅长游泳: 我的姐姐游泳特别好, 在水里像一条自由自在的鱼。 她有时候 静静地浮在水面, 一动不动; 有时候甩开双手用力击打水面, 溅起 晶莹的浪花; 有时候潜入水底, 好长时间都不露出水面。 你们看, 这位同学的家人中会游泳的可能不止姐姐一个, 然而 小作者通过描写姐姐游泳时的具体表现, 将姐姐擅长游泳的特点写 得生动形象, 让读者感受到姐姐游泳技艺高超。 当然, 我们也可以 反向思考, 想想要写的人不喜欢、 不擅长什么。 但一定要注意, 一 定要通过写家人的具体表现来展现他与众不同的特点。 找准家人的特点后, 如何通过令人印象最深的事例来突出家人 的特点呢? 写人离不开写事, 人物的鲜明特点可以通过事例中的具 14 体描写来体现。 我们可以写一写人物做了哪些动作、 想了什么、 有 什么表情、 说了什么话等, 也就是抓住人物的外貌、 语言、 动作、 心理及神态等进行细致描写。 这样, 人物形象才能栩栩如生, 读者 读后印象才会更深刻。 一位同学想写爸爸的嗓门很大, 他动不动就大吵大嚷, 吵嚷时 的样子很凶。 她是这样通过生活中的具体事例来写嗓门大、 爱发脾 气的爸爸的: 我的爸爸嗓门很大, 他吼起来的样子很可怕。 有一次, 我不小 心把一个盘子打碎了, 爸爸就来教训我。 他板着脸, 厉声说道: “你就不会慢点? 整天毛手毛脚的, 有点女孩子的样儿没有? ……” 妈妈过来给我解围, 说: “不就是一个盘子, 干吗发这么大火? 再 说, 她还是个孩子……” 没等妈妈说完, 爸爸又冲妈妈吼起来, 那 声音很大, 就像爸爸拿了一个高音喇叭: “都是你护着她, 这样她 怎么会长记性?” 吓得我像只可怜的小兔子愣在那里, 害怕极了。 瞧, 小作者对爸爸的动作、 语言、 神态进行了细致的描写, 爸 爸嗓门大、 爱发脾气的个性特征跃然纸上。 亲爱的同学, 你的家人又有怎样的特点呢? 可以选一个人, 通 过一两个具体事例写出他的特点; 也可以选几个人, 每个人举一个 事例来分别表现他们各自的特点。 写完后先自己读一读, 再给小伙 伴读一读, 请他们提提意见。 15 我爱读名篇 温柔的继母 肖复兴 那一年, 我的生母突然去世, 我不到八 岁, 弟弟才三岁多一点儿, 我俩朝爸爸哭着 闹着要妈妈。 爸爸办完丧事, 自己回了一趟 老家。 他回来的时候, 给我们带回来了她, 后面还跟着一个小姑娘。 爸爸指着她, 对我 和弟弟说: “快, 叫妈妈!” 弟弟吓得躲在我 身后, 我噘着小嘴, 任爸爸怎么说, 就是不 吭声。 “不叫就不叫吧!” 她说着, 伸手要摸 摸我的头, 我扭着脖子闪开, 就是不让她摸。 在以后的日子里, 我从来不喊她妈妈。 学校开家长会, 我硬是把她堵在门口, 对同 学说: “她不是我妈。” 有一天, 我把妈妈生 前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方, 以 此向后妈示威。 怪了, 她不但不生气, 而且 常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。 有一次, 她正擦着, 我突然向她大声喊: “你别碰我的 妈妈!” 好几次夜里, 我听见爸爸在和她商 量: “把照片取下来吧!” 而她总是说: “不碍 事儿, 挂着吧!” 头一次我对她产生了一种说 不出的好感, 但我还是不愿叫她妈妈。 16 
 
 
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孩子没有一个是省油的灯, 让大人有操 不完的心。 我们大院有块平坦、 宽敞的水泥 空地, 那是我们孩子的乐园, 我们没事便到 那儿踢球、 跳皮筋, 或者漫无目的地疯跑。 一天上午, 我被一辆突然冲过来的自行车撞 倒, 重重地摔在水泥地上, 立刻晕了过去。 等我醒来的时候, 已经躺在医院里了, 大夫 告诉我: “多亏了你妈呀! 她一直背着你跑来 的, 生怕你落下后遗症, 你长大了可得好好 孝顺她呀……” 她站在一边不说话, 看我醒过来便俯下 身摸摸我的后脑勺, 又摸摸我的脸。 我不知 怎么搞的, 第一次在她面前流泪了。 “还疼?” 她立刻紧张地问我。 我摇摇头, 眼泪却止不 住。 “不疼就好, 没事就好!” 回家的时候, 天已经全黑了。 从医院到 家的路很长, 还要穿过一条漆黑的小胡同, 我一直伏在她的背上。 我知道刚才她就是这 样背着我, 跑了这么长的路往医院赶的。 (有改动) 名师点评: 在很多人的印象中, 继母往往语言尖刻, 样子凶狠, 像一只 “母老虎”, 而在肖复兴老师的这篇文章中, “继母” 却是另外一番 形象。 作者通过两件事情, 体现了继母绵柔的性格和慈悲的心肠, 也展现出作者对继母感情的前后变化。 读完全文, 我们的脑海里会 17  
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很自然地浮现出一位温柔可亲的继母形象。 同伴的作品 我 的 爸 爸 如果有人问我: “世界上你最崇拜的人是 谁?” 我一定会自豪地回答: “我最崇拜我的 爸爸。” 我的爸爸中等身材, 有两道浓而黑的 剑眉, 高高的鼻梁, 棱角分明的嘴唇, 整天 笑眯眯的, 看起来非常和蔼可亲。 爸爸是属 “鸡” 的, 他就像大公鸡一样 勤劳能干, 每天从早到晚忙个不停。 一天中 午, 天气太热了, 我打开电风扇。 咦? 怎么 风扇不转了? 我连忙呼叫爸爸, 他走过来仔 细地检查风扇, 发现扇叶上积了一层厚厚的 灰尘。 于是, 他用螺丝刀拆开罩子, 又发现 扇叶中间缠绕着几根头发丝。 难道真正的 “凶手” 是头发丝吗? 爸爸小心翼翼地捉出 “凶手”, 又给扇叶洗了个痛快的凉水澡, 然 后在发动机旁加了一些润滑油。 最后, 他又 熟练地装好电风扇, 自信地说: “儿子, 试试 吧!” 我迫不及待地按了一下按钮, 电风扇又 像往日一样, 开始正常工作了。 我暗暗赞叹: 老爸可真厉害啊! 爸爸不仅勤劳能干, 还像大公鸡一样勇 18       
     敢无畏。 一天晚上, 爸爸带我在路边散步, 突然, 从旁边的树林里蹿出一条体形较大的 流浪狗。 它眼神凶狠, 嘴里还发出低沉的吼 声, 径直朝我冲了过来。 我被这突如其来的 状况吓呆了, 就在这千钧一发之际, 爸爸一 个箭步冲了过来, 他高大的身躯挡在了我的 面前, 将我紧紧地护在身后, 狠狠地瞪着流 浪狗。 那条狗继续狂吠, 可是爸爸没有丝毫 畏惧, 他大声呵斥着, 并捡起地上的小树枝, 朝它挥舞, 试图吓退它。 终于流浪狗跑开了, 爸爸紧紧地抱着我, 抚摸着我的头说: “别 怕, 有爸爸在!” 我向爸爸竖起了大拇指: “爸爸你真勇敢啊!” 我特别崇拜爸爸, 真的! 他就是我生活 中的超级英雄。 我希望长大后也能像他一样, 成为一个勤劳能干、 勇敢无畏的人。 名师点评: 小作者抓住爸爸像大公鸡的特点, 选取了两个典型事例, 通过 对爸爸的神态、 动作、 语言进行描写, 为我们刻画了一位勤劳能 干、 勇敢无畏的爸爸形象, 很好地突出了人物的性格特点。 幽 默 老 爸 我有一个快乐之家, 家里有爸爸、 妈妈、 弟弟和我。 今天呀, 我向大家介绍下我家的 一家之主———幽默老爸。 19     ?  
爸爸的脸圆圆的, 戴着一副眼睛, 肚子 大大的, 自称有着帅气的相貌和有趣的灵魂。 一天, 一个推销贷款电话打了进来, 爸爸接 通后, 对方说道: “您好, ……” 爸爸回道: “贷款是吧, 我多的是钱, 不需要。” 正在写 作业的我和弟弟听后,顿时捧腹大笑,正在忙 家务的妈妈听后,笑得前仰后合。 爸爸得意地 说:“我这招厉害吧,成功拒绝骚扰电话。” 有一次, 我们去沙山玩。 爬沙山时, 爸 爸为了快速爬上顶, 立马把拖鞋脱下来, 手 套进鞋里往上爬, 脚使劲往后蹬。 不一会儿 就爬上山顶的爸爸骄傲地说: “闺女, 看, 爸 爸厉害吧!” 这时, 弟弟手里拿着一只鞋垫也 爬了上来, 爸爸嫌弃地让弟弟扔掉。 弟弟用 尽九牛二虎之力, 把鞋垫扔得远远的。 等我 们坐下来休息时, 爸爸发现自己的拖鞋漏了 个大洞: 原来是鞋垫不见了。 我大声喊起来: “刚刚弟弟扔的那个鞋垫是爸爸的!” 看着爸 爸用手捂头, 懊恼的样子, 我们哈哈大笑起 来。 最终, 经过我们多方努力, 终于帮爸爸 找到了鞋垫。 爸爸高兴得蹦了起来: “我的鞋 垫回来了。” 这就是我的风趣幽默的老爸。 我永远 爱他。 20    
    
 
名师点评: 这篇文章中, 小作者开头就写出了爸爸的特点, 开门见山地点 出爸爸的幽默。 紧接着举两个具体的事例, 通过语言、 动作描写, 将爸爸的幽默表现得淋漓尽致。 结尾表现了对爸爸的喜爱, 与前文 呼应。 全文结构严谨, 脉络清晰, 语言表达生动。 大 厨 外 婆 外婆有一手好厨艺, 做出的饭菜色香味 俱全, 是我们家名副其实的大厨。 一天中午, 我听到厨房一阵哗哗的流水 声, 就知道外婆又要大显身手了。 我忍不住 问她: “姥姥, 今天中午吃什么?” 外婆一边 淘米, 一边转过头来, 笑眯眯地说: “当然是 你的最爱———虾仁炒饭。” “太棒了!” 我跳起 来大声喊道。 外婆先将淘好的米倒入电饭锅中开始蒸 煮, 趁这工夫, 外婆把芹菜、 牛肉、 虾仁等 食材清洗干净, 切好后装盘备用。 其中, 最 费功夫的就是清洗虾仁了。 虽然包装袋上写 着免清洗, 但外婆还是毫不含糊地认真清洗 起来。 她把虾仁放入清水中, 用那满是皱纹 的双手反反复复地揉搓, 之后再换上清水, 逐个清洗。 清洗后的虾仁更加透亮, 变得通 体透明, 灰中带亮, 放在黄色的盘子中显得 格外醒目。 21     
一切准备就绪, 开始起锅翻炒啦! 外婆 将油倒入炒锅中, 油热后先把牛肉、 虾仁、 芹菜丁倒入锅中不停翻炒, 放入食用盐和生 抽, 再倒进炒好的鸡蛋, 最后把蒸好的米饭 放进去搅拌均匀。 一盘香气扑鼻的五色虾仁 炒饭就做好了。 盛在盘子中的五色虾仁炒饭, 看起来就像一个倒扣着的点缀着五彩宝石的 玉碗, 还冒着香喷喷的热气, 馋得我口水直 流。 吃上一口, 虾仁又大又鲜, 牛肉轻咬流 油, 芹菜脆生生的, 再搭配鸡蛋的香, 简直 就是人间美味啊。 见我大口大口地吃着饭, 外婆脸上浮现 出幸福的微笑。 这微笑被一层晶莹的细汗密 密实实地蒙着, 再看外婆的后背早已被汗水 浸透。 看着外婆不怕辛苦、 劳累忙碌的身影, 感动在我的心头洋溢, 那是幸福的味道, 那 更是爱的味道! 我想, 等我长大后, 我一定 要像外婆那样, 把五色虾仁炒饭做给她吃! 名师点评: 小作者紧紧围绕外婆擅长做饭这一主题, 详细刻画了外婆做五 色虾仁炒饭时的动作、 神态, 特点突出, 人物形象鲜明。 文章主题 明确, 用词丰富, 语言细腻, 感情真挚, 字里行间流露出外婆对自 己深深的爱。 22   

  
语海巧拾贝 惊喜欲狂　 喜形于色　 幸灾乐祸　 得意忘形　 忐忑不安 心急如焚　 闷闷不乐　 焦急万分　 乐不可支　 火冒三丈 姐姐那美丽的头发披散在身上, 像褐色的小瀑布一样, 波浪 起伏, 在阳光下金光闪闪。 他 “嘿嘿” 一笑, 表情是那样滑稽, 又是那样神秘。 猛然, 他把头一扎, 还真像一条滑溜溜的泥鳅从我胳膊旁滑过, “哧溜” 一下游走了, 一会儿游得不见了踪影。 她一跳起皮筋来, 就像疯了似的。 只见她愈跳愈快, 愈跳愈 高, 时而劈腿, 时而倒踢, 五花八门, 恰如一只蹦蹦跳跳的小猴, 使你眼花缭乱。 我来显身手 1. 照样子, 说一说。 例: 我的姐姐游泳特别好, 在水里像一条自由自在的鱼。 她有 时候静静地浮在水面, 一动不动; 有时候甩开双手用力击打水面, 溅起晶莹的浪花; 有时候潜入水底, 好长时间都不露出水面。 我的妈妈特别爱打扮。 　 我的妹妹很会撒娇。 　 2. 给人物定特点。 　 　 　 　 　 的妈妈 妈妈每天都像老师一样给我辅导功课, 但她从不向我发脾气。 一次, 我把 “山崖” 写成了 “山涯”, 她不仅没吵我, 还用温和的 23 语气给我讲: “ ‘崖’ ‘涯’ 两个字长得极像, 它们的意思却不同。 ‘崖’ 多指山石或高地的陡立的侧面, 如山崖; ‘涯’ 多指水边, 如 涯岸。 记住了吗?” 怕我记不牢, 她又温和地说 : “ 想一想: 悬 (　 ) 峭壁, 令人望而生畏, 该用哪个 yá 呢?” 直到我把两个字彻 底弄清楚, 她才放心。 我的百宝箱 乐乐的苦恼 乐乐正在街上走着, 忽然听到背后有人叫: “yuè yue, 请等 等。” 乐乐以为不是叫自己, 就没有理会, 继续往前走。 “我就是叫你呀!” 那人气喘吁吁地追了上来。 “我叫 lè le。 对不起, 你认错人了。” 那人一脸无奈地离开了。 乐乐径直往家走, 快走到家门口的时候, 刚好碰上豆豆。 乐乐 把刚才有人喊他 “yuè yue” 的事告诉了豆豆, 豆豆听完哈哈大笑, 乐乐丈二和尚摸不着头脑, 急得直跺脚。 看着乐乐着急的样子, 豆豆笑着说: “连自己有两个名字都不 知道。 你名字里的 ‘乐’ 是个多音字, 既读 lè, 也读 yuè, 人家叫 你 yuè yue,难道不行吗?”说起这个“乐”字,豆豆还真的研究了一 番,当“乐”字表示快乐、乐于、笑的时候,就读 lè,比如“欢乐”“娱乐” “乐观”“乐意”“乐淘淘”“乐此不疲”……可当“乐”字表示和谐成调 的声音时,就读 yuè,比如“音乐”“乐谱”“乐器”…… “你选 lè 这个读音, 取的是欢喜、 快活的意思, 对吧?” 豆豆乐 呵呵地问。 24 “是呀, lè le 这个名字是爸爸给我起的, 寓意是让我每天都开 开心心, 快快乐乐!” “从今天起, 你每天都绽放出快乐的笑脸, 快乐地学习, 快乐 地生活, 别人就再也不会追着你喊 yuè yue 了。” 豆豆逗乐乐。 亲爱的小读者, 听了豆豆的讲述, 你能判断出下面的词语里 “乐” 字的正确读音吗? 乐队 ( 　 　 ) 　 　 　 乐园 ( 　 　 ) 　 　 　 　 取乐 ( 　 　 ) 乐曲 ( 　 　 ) 　 　 　 游乐园 ( 　 　 ) 　 　 　 乐天派 ( 　 　 ) 25