习作四 续写故事-【小学作文】2024-2025学年三年级语文上册（统编版）

习作四 续 写 故 事 快乐的园地 下面的图讲了什么事情? 接下来可能会发生什么? 请你把故事 写完。    

   
   
   

写好以后小声读一遍, 用学过的修改符号把有明显错误的地方 改过来。 和同学交流习作之后, 说说你更喜欢谁写的故事。 41 名师面对面 快乐的生日会, 难忘的同学情 三 (1) 班 “作文妙招” 交流活动开始了。 老师: 同学们, 你们都喜欢过生日, 更喜欢邀请好朋友一起过 生日。 过生日时有许多开心的情景, 唱生日歌、 吹蜡烛、 吃蛋 糕……可是, 这次不是给自己过生日, 而是给爸爸妈妈在外地的李 晓明同学过生日, 你们打算怎样给他过生日呢? 豆豆: 李晓明是我的同学, 也是我的好朋友, 我邀请他到我 家, 我们全家为他过生日, 让他开心快乐地度过这一天。 乐乐: 李晓明爸爸妈妈不在家, 我们班上每一个同学都是他的 亲人, 我们全班为他开一个欢乐、 热闹的生日会。 萌萌: 现在正是一年中最美的季节, 金桂飘香, 秋菊盛开, 我 们可以举行一次秋游活动, 在活动中大家一起给李晓明过生日, 我 们还要给他准备生日礼物。 老师: 你们设想得很好, 把李晓明的生日看得比自己的生日还 重要, 连生日会中的活动细节都考虑到了。 相信同学们一定能给李 晓明过一个快乐、 难忘的生日。 君君: 老师, 该怎样写这篇习作呢? 写的时候需要注意些 什么? 老师: 这是一篇写事的作文, 要通过写同学们为李晓明过生 日, 表达同学们互相爱护、 互相关心的深情厚谊, 在写作过程中要 对表达主题的情节进行细致描写, 还要写出情趣。 乐乐: 在准备过程中, 可以写一写同学们布置教室的情景, 比 42 如, 李欣先是在黑板上画了红色的布幔, 黑板顿时变成了一个漂亮 的舞台, 接着在黑板中间画了一个大大的蛋糕, 上面插着九支蜡 烛, 蛋糕旁边写着 “祝李晓明生日快乐!”。 老师: 很好! 细节决定习作的成败, 就应该抓住表达主题的情 节, 如感人的场面及同学们表达祝福的语言、 动作、 神态等, 进行 细致描写。 豆豆: 对。 写的时候也不能平均使用笔墨, 不然就写成流水账 了, 要把有趣的、 有意义的细节作为重点来写, 这样能给人留下深 刻的印象。 康康: 我来说说场面描写。 可以运用点面结合的方法, 写全班 同学给李晓明唱生日歌, 比如文娱委员起个头, 同学们打着拍子、 微笑着, 眼睛里闪烁着欢乐的光芒, 一起唱经典的生日歌。 唱完了 歌曲, 优美的旋律还在教室里回荡。 李晓明开心地笑了, 眼睛里噙 着幸福的泪花。 萌萌: 写大家给李晓明送礼物、 大家一起做游戏时也可以运用 点面结合的方法。 老师: 你们说得不错, 把能表达主题的内容力争写具体、 写详 细, 尽可能把感人的画面呈现在读者面前。 同学们: 放心吧, 老师, 我们会认真对待这次习作, 把这篇习 作写好的。 43 我爱读名篇 母亲的生日 叶圣陶 母亲的生日快到了, 今年四十岁。 我们 怎样给她庆祝呢? 大姐说: “平常日子煮饭、 做菜, 总由妈 妈一个人动手, 我们最多帮着洗洗菜, 端端 碗。 妈妈生日那天, 全让我们来动手, 做几 样菜, 下一锅面, 让妈妈安安逸逸吃一餐 ‘寿面’, 你们说好不好?” 二姐立刻表示赞成, 说: “我们预备哪几 样菜呢? 山笋是妈妈喜欢吃的, 还有鲫鱼 汤……” 大姐说: “就拌山笋同鲫鱼汤好了。 菜也 不用多, 再有两样就够了。 到那天看什么新 鲜就买什么吧。” 我说: “这个办法固然好, 但是不能留下 永远的纪念。 我想在庭院中种一棵纪念树, 由我们好好地栽培, 愿这棵树永远茂盛, 我 们的妈妈永远健康!” 大姐、 二姐都同意了。 她们同声说: “种 一棵什么树呢?” “我主张种柏树, 柏树是常绿树, 寿命又 44  
   
很长。” 两位姐姐听了, 都说我的想法有意义。 我们拿出积攒下来的钱, 让大姐执管, 买菜买树苗用多少钱, 我们三个均分。 母亲生日那天, 大姑母、 三姨母都来祝 寿, 母亲笑着对她们说: “今天孩子们不让我 动手。 我坐这里, 好像做客人了。” 父亲送给母亲一副眼镜, 他对母亲说: “你说近来做针线眼前有点模糊, 应该戴一副 眼镜了。” 母亲戴了眼镜, 拿起一张报纸来看了看, 快乐地说: “果然清楚多了。 谢谢你给我适用 的礼物!” 吃过了 “寿面”, 我们把柏树苗种在庭院 中, 这是一棵可爱的柏树, 叶色翠绿, 有大 姐那样高。 我们说: “愿这棵柏树永远茂盛, 愿我们的妈妈永远健康!” 母亲慈爱地笑着说: “谢谢你们的好意! 我愿你们和这棵柏树一同长大, 成为有用 的人!” 这时候, 邮差送来了哥哥给母亲的信。 母亲看看, 传给我们看, 说: “他说得真好。” 哥哥的信, 很简单, 是这样几句话: “妈 妈四十岁生日, 我不能回家, 特地写这封信, 表达我的心意。 我来学校的时候, 你对我说: 45       

‘努力用手工作, 努力用脑思想。’ 我记着这 两句话, 两星期来, 不曾让手和脑闲下来。 这个消息, 妈妈一定爱听, 把它作为礼物送 给妈妈。” 名师点评: 妈妈的生日就要到了, 姊妹兄弟几个不约而同地要给妈妈庆 生, 你一个主意, 她一个建议……好一个热闹、 祥和、 孝敬长辈的 家庭。 只有哥哥不能回来, 但也有信件寄来, 同样也表达了心意。 将哥哥从外地寄回的信作为结尾, 再一次让读者感到了这个家庭浓 郁的亲情, 也使整篇文章的主题更加突出、 更加鲜明。 同伴的作品 快乐的生日聚会 李晓明的爸爸妈妈长期在外地工作, 李 晓明的九岁生日就快到了, 怎么给他过生日 呢? 我是他的好伙伴, 昨天下午, 我约了跟 李晓明要好的几位同学商量了一下, 决定去 新建好的阳光公园给李晓明过生日。 为了给李晓明过一个快乐又难忘的生日 会, 我们提前一周精心策划, 准备的礼物都 是李晓明最喜欢的。 盼啊盼, 这一天终于来到了。 早晨阳光 明媚, 风和日丽, 九点的时候, 我们都准时 来到了公园。 我们选择了一块平整的草地, 46      
宋霞拿出一个大大的帐篷, 大家齐心协力不 一会儿就把帐篷撑了起来。 我们在帐篷里坐 成一个圈, 生日会在 “祝你生日快乐” 的歌 声中开始了。 马小让李晓明闭上眼睛, 他拿出一个崭 新的变形金刚, 开心地说: “祝你生日快乐, 希望这个玩具你能喜欢。” 李晓明一听有玩具 送给他, 迫不及待地睁开眼睛, 他双手接过 礼物, 还用嘴巴吻了一下。 我也为李晓明送 上了一辆地铁模型, 并送上了祝福语: “希望 这个模型能够激励你实现自己的梦想。” 这时 同学们纷纷把礼物拿出来, 李晓明眼花缭乱, 激动的泪花在他的眼眶里打转。 转眼间到中午了, 我们找了一家海鲜店, 因为李晓明最喜欢吃海鲜。 美餐后, 我们又 回到公园玩游戏设施, 李晓明看到旋转过山 车眼睛里发光, 于是我们陪伴他一起玩儿, 刚开始, 他有点儿害怕, 身体发抖, 脸都吓 白了, 不一会儿就适应了, 还向我招手呢! 看到李晓明玩得这么开心, 大家心里自然也 47    
       十分高兴。 送李晓明回家的路上, 李晓明对大家说: “谢谢大家给我过了一个快乐的九岁生日! 我 忘不了这一天, 更忘不了大家对我的情谊!” 名师点评: 这是一个虚构的故事, 但由于小作者的精心构思, 细致描写, 感觉就像一个发生在我们身边的真实的故事。 习作重点突出, 抓住 了人物的心情、 动作和语言, 尤其是李晓明的感受, 详细描写了 “送礼物” “坐旋转过山车” 两个情节, 表达了同学之间真挚的 情谊。 给同学过生日 下午上学, 一走进教室, 就看见老师的 讲台旁边放着一个大大的、 圆圆的蛋糕, 同 学们都在交头接耳: “今天是谁的生日?” 好不容易熬到了放学, 谜底终于揭晓。 班长说: “前几天课间我们在聊天的时候, 得 知李晓明快要过九岁生日了, 可是他的爸爸 妈妈都在外地工作。 昨天班委开了个会, 今 天是李晓明的生日, 我们给他过个生日吧。” 班长话音一落, 教室里立刻响起了热烈的掌 声, 接着 《祝你生日快乐》 的音乐响起。 在 对小寿星进行了真诚的祝福之后, 王老师开 始给大家分蛋糕。 王老师先给小寿星切了一 大块。 我想: 此时此刻, 李晓明心里一定很 48   
幸福! 接着, 我们排着队等老师分蛋糕, 蛋 糕扑鼻的香味一阵阵传来, 勾起我强大的食 欲, 我排在最后面, 垂涎欲滴, 眼睛直勾勾 地盯着蛋糕, 眼睁睁看着蛋糕越分越小, 顿 时急得像热锅上的蚂蚁。 终于轮到我了, 老 师给我分了一块蛋糕, 我像猪八戒吃人参果 似的, 恨不得一下子全部放进嘴里, 结果奶 油糊得我满脸都是。 同学们见了, 都哈哈大 笑…… 吃完蛋糕, 我站起来对大家说: “今天是 李晓明的生日, 我送上一段自编自演的热舞, 祝他生日快乐! 学习进步!” 随着劲爆、 激情 的摇滚乐, 我不停地舞动手臂、 身体, 这下 更热闹了! 大家都为我鼓掌喝彩, 把给李晓 明过生日的气氛推向了高潮……我们说着、 笑着、 吃着, 一个个都乐呵呵的, 李晓明开 心得嘴都合不拢了。 名师点评: 习作重点描述了老师给同学们切分蛋糕的情节, 描写细致, 尤 49 ?     
其是对 “我” 的心情的描写, 感觉很真实。 还有, “我” 一激动, 表演了一个节目, 使得本来就不平静的场面变得更加 “火爆” 起来。 快乐的聚会 今天, 是我们班同学李晓明的生日。 我 很开心, 因为, 我邀请了他来我家过生日, 当然和他一起来的还有好几位同学。 我为啥 邀请李晓明来我家过生日呢? 这是因为他的 爸爸妈妈长期在外地工作, 而我和他是亲密 无间的好朋友。 这天刚好是星期六, 爸爸妈妈都休息。 上午九点, 爸爸妈妈和我热情地欢迎同学们 的到来, 还给大家拿饮料喝。 我们几个先在 我的房间谈天说地, 热闹极了! “吃蛋糕了!” 听到爸爸的喊声, 我们都围坐在桌子旁, 爸 爸把一个漂亮的大蛋糕端上来, 点上九支蜡 烛。 烛光映照着李晓明微笑的脸庞, 该李晓 明许愿了, 只见他双手合十, 眼睛微微闭着, 嘴巴微微动着, 我想他第一个愿望一定是希 望爸爸妈妈可以每天陪在自己的身边, 第二 个愿望可能是希望同学间的友谊天长地久。 接着大家一起唱着: “祝你生日快乐……祝你 生日快乐……” 寿星李晓明为大家分蛋糕的 时候, 我们再次为李晓明鼓掌, 掌声热烈持 50   


    
久, 又一次把过生日的气氛推向高潮。 吃蛋 糕的时候, 是大家最快乐的时刻, 我们先是 一起动手用奶油把李晓明画成了一只可爱的 小猫咪, 接着大家又相互画, 有的被画成了 圣诞老人, 有的被画成了大老虎, 一个个笑 个不停, 吃得津津有味。 “开饭喽!” 又是爸 爸喊了一声, 啊, 好丰盛哦! 有糖醋排骨、 萝卜炖牛腩、 油炸带鱼、 红焖大虾, 还有粉 蒸丸子, 我们一个个吃得狼吞虎咽, 最后都 吃撑了。 “叔叔阿姨做的菜真好吃!” 李晓明称赞 道。 妈妈热情地说: “欢迎你以后常来玩。” “今天是我最开心的一天, 也是最难忘的 一天!” 李晓明开心地说。 名师点评: 围绕题眼 “快乐”, 小作者为我们描摹了一次家庭生日聚会的 场景。 小作者抓住了重点, 既有对李晓明语言、 动作的描写, 也有 对场面气氛的描摹, 点面结合, 成功地突出了 “快乐” 的主题。 51    
语海巧拾贝 心想事成　 大爱无边　 平平安安　 美不胜收　 恩情似海 恩重如山　 美梦成真　 大恩大德　 情深义重　 芳草永绿 平安快乐　 笑口常开　 舐犊之爱　 聪慧大方　 幸福甜蜜 “落红不是无情物, 化作春泥更护花”。 人并非为了获取而 给予, 因为给予的本身就是快乐的。 用心去关爱每一个人吧, 不管是亲人、 朋友、 同学、 陌生的 人、 熟悉的人……就像关心你自己一样, 你会感到爱无处不在。 我愿意做甜甜的蛋糕, 送你甜甜的祝福; 我愿意做柔柔的烛 光, 送你深深的温暖。 祝你生日快乐! “只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间”, 我会 永远记住这首歌, 它将永远提醒我, 要做一个有爱心的人。 如果你是一棵小草, 就点缀春天; 如果你是一支蜡烛, 就放 出所有的光明; 如果你是一只春蚕, 就吐出最后的一根蚕丝。 人人 都应该这样, 世界因奉献而美丽。 大树奉献了茂密的树冠给人们遮阳, 小鸟奉献了动听的叫声 让人们愉悦, 春蚕奉献了生命供人们织锦……哦, 奉献是一种美 德, 世上万物皆有奉献之情。 在城市的各个场合, 我们都能见到志愿者忙碌的身影: 在广 场上, 志愿者们帮清洁工人打扫卫生; 在车站里, 志愿者们帮旅客 拿行李, 维持秩序……有了这些志愿者, 城市更加美丽, 社会更加 和谐, 我们的生活更加美好。 52 我来显身手 1. 在学校开展的 “汉藏小朋友手拉手” 活动中, 假如你要送 给藏族小朋友一本书, 在书的扉页上你会写下一段什么话? 　 　 　 2. 假如你的好朋友生病住院了, 你和同学们去医院看望。 来到 医院, 你会向生病的同学询问些什么? 做些什么? 临别时又会说些 什么? 　 　 　 我的百宝箱 “走投无路” 不是 “走头无路” 读完 《鲁滨逊漂流记》, 乐乐被鲁滨逊在经历了很多困难的情 况下用智慧拯救自己的精神所感动, 他掏出笔记本写下了自己的阅 读感受。 第二天, 爸爸打开乐乐的笔记本, 读着读着, 眉头皱了起来, 随手用红笔在 “走头无路” 旁边打了个问号。 乐乐不解地问爸爸: “ ‘走头无路’ 是无路可走, 已到了绝境, 比喻处境极困难, 找不到出路。 鲁滨逊就是在走 ‘头’ 无路的时候 不放弃自己的梦想。 这里我用 ‘走头无路’ 怎么不可以?” 53 爸爸呵呵地笑了: “不是 ‘走头无路’ 用错了, 是这个词语中 有一个错别字, 这个词语正确的写法应该是 ‘走投无路’。” 乐乐感到奇怪, 因为他清清楚楚地记得在一个网络小说中, 作 者用的就是 “走头无路”。 见乐乐一脸疑惑, 爸爸忙解释说: “把 ‘走投无路’ 误写成 ‘走头无路’, 说明作者没有仔细地查阅字典。 因为在字典上, 收录 的都是 ‘走投无路’, 而 ‘走头无路’ 很容易被人们错用, 毕竟人 有时会马虎, 出现错误的用法, 我们不能以 ‘有人用过这个字’ 为 理由就认为它是正确的。 要从词语本身的含义看, ‘投’ 是奔走、 走向的意思, 与 ‘走’ 的意思类似, 因此才会用在这个词语中。 要 是换成了 ‘头’ 怎么解释呢? 脑袋本来也不能走, 更不需要路。 看 来 ‘走头无路’ 这样的写法根本无法解释。” 听了爸爸的话, 乐乐忍不住想笑, 他仔细想想, 还是爸爸说得 有道理。 汉字的魅力就在于此, 组成的词语总能解释得通, 像 “走 头无路” 这样的写法, 恐怕只会让人百思不得其解。 “看来, 以后写字一定要小心谨慎啊!” 乐乐自言自语地说。 54