精品解析：福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 友情提示：1．本试卷共6页。 2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案，其中只有一个正确答案，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 中学生活是人一生的黄金时期，也馈赠给我们很多的成长礼物。这里的“成长礼物”主要指（ ） ①新的同学和老师 ②新的机会和可能 ③新的校园和环境 ④新的目标和挑战 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 2. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） A. 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B. 用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手 C. 摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D. 接触新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 3. 某班召开“筑梦未来”主题班会，同学们纷纷谈起自己的梦想—— 小闽：我的梦想是长大当一名医生，救死扶伤。 小强：我的梦想是努力学习，将来建设祖国。 …… 同学们的这些梦想（ ） ①与中国梦密不可分 ②与现实生活没有距离 ③与时代主旋律不符 ④与人生目标紧密相连 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “带着我的梦想上天宫”征集活动启动后，收到了全国各地3万余封来信，其中有很多来自中小学生。青少年追逐“航天梦”应该（ ） ①努力学习知识  ②弘扬科学精神 ③人人成航天员 ④个个成科学家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 对我们而言，学习是一个非常熟悉的词汇。下列关于学习的表述，错误的是（ ） ①学习的表现就是接受和掌握      ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③只要努力学习，就会拥有一切    ④学习点亮生命，伴随我们成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 孔子说：以文会友，以友辅仁。这启示我们要重视 A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 应试学习 7. 进入初中以后学习的课程多了，内容难了。小明总是抱怨“学习真是太苦了，我不想上学了”，小明之所以这样想，是因为他只看到了 A. 学习中的困难和艰苦 B. 学习是一个探究和发现的过程 C. 学习是个苦乐交织的过程 D. 我们可以在学习中不断发现自身潜能 8. 当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读万卷书，行万里路 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 小斌：班上其他人球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 10. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 七年级的学生逗逗,在学习了《认识自我》一课后,针对自己的理解整理了如下资料,其中正确的是（ ） ①人贵有自知之明——认识自己很重要 ②以人为镜,可明得失——他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③扬长避短——发展自己的劣势 ④我就是我,不一样的烟火,我最完美——接纳并欣赏自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 下图漫画中的做法（ ） A. 不利于做更好的自己 B. 有利于自我发展 C. 是主动改正缺点的表现 D. 有利于自我完善 13. 下列哪句诗句，能体现出友谊是“平等、双向”的特质（ ） A. “友直，友谅，友多闻” B. “君子之交淡如水” C. “投我以木桃，报之以琼瑶” D. “发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣” 14. 小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（　　） A. 正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C. 错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间 D. 错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 15. 小福与好朋友小闽吵了一架，情绪很激动。他解决冲突的合理路径是（ ） ①冷静下来 ②冲突得到解决 ③和朋友坦诚交流 A. ①→③→② B. ②→①→③ C ②→③→① D. ③→①→② 16. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（ ） ①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人（　　） A. 远离孤独 B. 增长见识 C. 正直善良 D. 善待他人 18. 进入初中以来，内向的小福因交不到朋友常闷闷不乐。要建立友谊，小福应（ ） A. 主动开放自己 B. 掩盖自身缺点 C. 与所有人交往 D. 顺从别人意愿 19. “这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明 ①网络是一把双刃剑，要学会自我保护 ②网络交往具有平等性，可结交更多朋友 ③网络交友很不可靠，要远离网络平台 ④网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 20. 对下表中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 照搬照抄班级学霸的课堂笔记 科学高效的学习方法 ③ 网友要求见面，爽快答应，只身一人前往 缺乏自我保护意识 ④ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ①③④ 22. “当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”。这个同学主要描述了老师的（ ） ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 23. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了老师（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③教书育人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。对此，下列行为有很好体现的是（ ） ①上中学后仍利用节假日看望小学老师 ②因为害羞，看到老师从远处走过来，赶紧躲避 ③对于老师布置的工作，一旦承诺，就认真完成 ④在自己喜欢的学科和老师的课上经常随意插话 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 下图中师生之间微信聊天内容表明（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲了最后那道题的三种解题方法，我想到了一个更简单的做法。您看对吗? 老师：你的思路非常好，很巧妙!我都没有想到这种方法! 学生：谢谢老师! 老师：向您这个爱钻研的"小老师"学习，解题思路很开阔。 ①无论什么风格的老师都应该受到尊重 ②师生之间通过网络才能实现更好交流与沟通 ③学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步 ④学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（共5大题,50分） 26. 判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。） （1）右图中小静的言行。 （ ）理由：____ （2）小闽与好友一起报名参加学校歌咏选拔赛，结果出来后，小闽虽对自己落选感到难过，但他仍为好友被选上而高兴。 （ ）理由：____ 27. 阅读材料,回答问题。 材料一 毛泽东从青年时代起就笃志嗜学,博览群书,孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”,即多读、多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈做读书笔记,内容广泛而精要,形式活泼而多样,是人们特别是中学生学习的楷模。 材料二 编织人生梦想,拥抱美好的未来。努力,是梦想与现实之间的桥梁;学习,是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想,志存高远,学会学习,奋发图强,让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。 （1）毛泽东在学习方面有哪些好方法?(至少写出三条) （2）努力,是梦想与现实之间的桥梁。为实现梦想,你将如何努力? （3）要实现梦想,就要学会学习。你认为应如何学会学习? 28. 阅读材料，回答问题。 下面是七年级（1）班小明同学本学期综合素质报告单评价中的部分内容。 （1）上述评价内容分别体现了小明认识自己的哪一途径？ （2）结合评价内容，说说小明应该如何做更好的自己？ 29. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班为探寻友谊的真谛，积累交友的方法和智慧，召开了以“探寻友谊，快乐成长”的主题班会。假如你是该班同学，请积极参与，并完成下列任务。 【与友同行】“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 （1）材料说明友谊对我们的成长有什么作用? 【友谊长青】有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”现在，小闽和小福成了无话不谈、形影不离的好朋友。这份友谊来之不易，小闽非常珍惜，希望能让友谊之树长青。 （2）运用所学知识，谈谈小闽怎样才能让这份友谊给自己带来长久的幸福。 【出谋划策】七年级学生莉莉在网上结交了一个网名为“阳光男孩”的网友，两人聊的很投机。某天，该网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉不知道该不该去。 （3）请你给莉莉提出建议并说明理由。 30. 阅读材料，回答问题。 2021年4月19日，习近平总书记到清华大学看望师生时强调，百年大计，教育为本，教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。 （1）习近平总书记为什么说教师是教育工作的中坚力量？ （2）“一日为师，终身为父”，在学习中你将如何与老师保持亦师亦友的关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 友情提示：1．本试卷共6页。 2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案，其中只有一个正确答案，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 中学生活是人一生的黄金时期，也馈赠给我们很多的成长礼物。这里的“成长礼物”主要指（ ） ①新同学和老师 ②新的机会和可能 ③新的校园和环境 ④新的目标和挑战 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查进入中学的成长礼物。 ①②③④：依据教材知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。故②④说法正确，①③与题不符； 故本题选C。 2. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） A. 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B. 用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手 C. 摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D. 接触新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查适应新环境。 ABD：进入中学，我觉得自己有一个全新的开始，看到新奇的实验仪器，感到科学在向我招手；看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友，这些都是积极健康的心态，故ABD说法正确，但与题意不符，排除； C：看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫，是一种畏难缺乏勇气的心态，不可取，故C说法错误，符合题意； 故本题选C。 3. 某班召开“筑梦未来”主题班会，同学们纷纷谈起自己的梦想—— 小闽：我的梦想是长大当一名医生，救死扶伤。 小强：我的梦想是努力学习，将来建设祖国。 …… 同学们的这些梦想（ ） ①与中国梦密不可分 ②与现实生活没有距离 ③与时代主旋律不符 ④与人生目标紧密相连 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ①④：根据题文、结合所学可知，少年的梦想与人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，所以①④正确； ②：错误，梦想源于现实，又高于现实； ③：错误，要与时代主旋律相符合； 故本题选B。 4. “带着我的梦想上天宫”征集活动启动后，收到了全国各地3万余封来信，其中有很多来自中小学生。青少年追逐“航天梦”应该（ ） ①努力学习知识  ②弘扬科学精神 ③人人成航天员 ④个个成科学家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和把握。 ①②：依据题文描述，青少年追逐“航天梦”应该努力学习知识，弘扬科学精神，故①②说法正确； ③：并不是人人都要成为航天员，③说法错误； ④：并不是个个都要成为科学家，④说法错误； 故本题选A。 5. 对我们而言，学习是一个非常熟悉的词汇。下列关于学习的表述，错误的是（ ） ①学习的表现就是接受和掌握      ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③只要努力学习，就会拥有一切    ④学习点亮生命，伴随我们成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听等都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现在其他方面，①说法错误；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，②说法正确；③的说法过于绝对，说法错误；学习点亮生命，伴随我们成长，④说法正确；本题是从错误的角度考查，故选B。 6. 孔子说：以文会友，以友辅仁。这启示我们要重视 A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 应试学习 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，根据所学，学习方式包括自主学习、合作学习和探究学习等。题文中“以文会友，以友辅仁”表明学习需要合作，启示我们要重视合作学习，AC不符合题意；D观点错误，学习不是为了应付考试，所以正确答案选B。 7. 进入初中以后学习的课程多了，内容难了。小明总是抱怨“学习真是太苦了，我不想上学了”，小明之所以这样想，是因为他只看到了 A. 学习中的困难和艰苦 B. 学习是一个探究和发现的过程 C. 学习是个苦乐交织的过程 D. 我们可以在学习中不断发现自身潜能 【答案】A 【解析】 【详解】“学习真是太苦了，我不想上学了”，小明只看到了学习中的困难和辛苦，没有看到学习的乐趣和进步的快乐，A符合题意。BCD说法正确，但不符合题意。故选A。 8. 当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读万卷书，行万里路 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对终身学习的正确认识。 ②③：终身学习是指社会中的每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于其一生的、持续的学习过程。②③体现了终身学习的理念，符合题意； ①④：①指的是要珍惜时光，④指的是要勤奋学习，都不能体现终身学习的理念，①④说法与题不符； 故本题选D。 9. 小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干中的小斌不能正确认识自己，我们要学会正确认识自己，这样可以促进自我的发展，也有利于与他人的交往，故A正确； BCD：材料未涉及自信、交友、安排时间等知识。 故排除BCD； 故本题选A。 10. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，漫画中相互嘲笑的做法，是不能正确认识自己的表现，启示我们要学会欣赏他人的优点，全面客观的认识自己，所以①③观点错误，②④观点正确，正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题，漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。 11. 七年级的学生逗逗,在学习了《认识自我》一课后,针对自己的理解整理了如下资料,其中正确的是（ ） ①人贵有自知之明——认识自己很重要 ②以人为镜,可明得失——他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③扬长避短——发展自己的劣势 ④我就是我,不一样的烟火,我最完美——接纳并欣赏自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。人贵有自知之明说明自己了解自己是非常难的，也说明认识自己的重要性，①正确；以人为镜,可明得失意思是用品德高尚的人为镜子,可以知道自己的不足，表明我们可以通过他人评价来认识自己，②正确；扬长避短，就是要善于利用自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华，③错误；接纳与欣赏自己，就是要接纳自己全部，包括优点和不完美；欣赏自己，就是要欣赏自己的独特，努力和奉献。世界上没有十全十美的人，所以不能说自己最完美，④错误。本题正确答案是A。 12. 下图漫画中的做法（ ） A. 不利于做更好的自己 B. 有利于自我发展 C. 是主动改正缺点的表现 D. 有利于自我完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：漫画中把缺点掩盖的做法是错误的，这不利于做更好的自己。做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善，自我发展的过程。A说法正确，符合题意； B：掩盖缺点不利于自我发展，B错误； C：漫画表述的做法不是主动改正缺点的表现，C错误； D：掩盖缺点不利于自我完善，D错误； 故本题选A。 13. 下列哪句诗句，能体现出友谊是“平等、双向”的特质（ ） A. “友直，友谅，友多闻” B. “君子之交淡如水” C. “投我以木桃，报之以琼瑶” D. “发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。分析可知，“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报，体现了友谊是平等的、双向的，C符合题意； A：体现要与政治、诚信和见识广的人交朋友是有益的，A与题干不符； B：体现了友谊是一种心灵的相遇，不符合题意； D：体现了宽容，不符合题意； 故本题选C。 14. 小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（　　） A. 正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C. 错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间 D. 错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】小闽应该尊重对方，不强迫朋友，A错误。把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者，B错误。需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间，C错误。题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D正确，符合题意。故选：D。 【点睛】本题考查的知识点是学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。审清题意，把握尊重他人的要求，仔细分析作答即可。 15. 小福与好朋友小闽吵了一架，情绪很激动。他解决冲突的合理路径是（ ） ①冷静下来 ②冲突得到解决 ③和朋友坦诚交流 A. ①→③→② B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解冲突的方法。 A：我们要学习应对冲突的方法。与朋友发生冲突时，我们要冷静下来，和朋友坦诚交流，冲突得到解决；因此，解决冲突的合理路径是①→③→②，故A正确； BCD：解决冲突的合理路径不合理，故BCD错误； 故本题选A。 16. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（ ） ①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①③：朋友可以给我们带来力量。我们要珍惜友谊，要认识到友谊是亲密的、双向的 ；竞争并不必然伤害友谊 ，故①③正确； ②：友谊不是一成不变的，故排除②； ④：友谊不能以自我为中心，故排除④； 故本题选B。 17. “友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人（　　） A. 远离孤独 B. 增长见识 C. 正直善良 D. 善待他人 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“友直，友谅，友多闻，益矣。”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，体现了友谊的力量。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们，友谊给予我们克服困难的勇气和信心和力量，友情滋润我们的心田，能增长见识，所以B符合题意。ACD不符合题意，所以正确答案选B。 【点睛】本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。仔细审题，把握友情的力量，结合选项排查即可。 18. 进入初中以来，内向的小福因交不到朋友常闷闷不乐。要建立友谊，小福应（ ） A. 主动开放自己 B. 掩盖自身缺点 C. 与所有人交往 D. 顺从别人意愿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：题文中，小福要建立友谊，应该开放自己，敞开心扉，主动表达，A符合题意； B：掩盖自身缺点不利于建立友谊，要改正缺点，B错误； C：与所有人交往不符合交友原则，C错误； D：顺从别人意愿不符合交友原则，D错误； 故本题选A。 19. “这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明 ①网络是一把双刃剑，要学会自我保护 ②网络交往具有平等性，可结交更多朋友 ③网络交友很不可靠，要远离网络平台 ④网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络交友的认识。题干中的这段话形象地说明网络的利与弊，网络是一把双刃剑，要学会自我保护，网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非，①④符合题意；题干语言强调的是网络的利与弊，②不符合题意；慎重交友不是拒绝网络交友，故③错误。故选A。 20. 对下表中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 照搬照抄班级学霸的课堂笔记 科学高效的学习方法 ③ 网友要求见面，爽快答应，只身一人前往 缺乏自我保护意识 ④ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对掌握科学的学习方法、竞争并不必然伤害友谊、网络交往要注意的问题、与老师平等相待、相互促进的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，经常与老师探讨学习和生活中的问题是能够与老师和谐相处的表现；网友要求见面，爽快答应，只身一人前往是缺乏自我保护意识的表现，要提高警惕保护自己，故③④说法正确； ①：与好朋友一起参加班委竞选体现竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故①说法错误； ②：照搬照抄班级学霸的课堂笔记的行为不是科学高效的学习方法，完全照搬照抄别人的不一定适合自己，故②说法错误； 故本题选D。 21. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的正确认识。 ①③：题干中，习近平主席的话充分体现了教师的作用。教师是人类文明的传播者，肩负教书育人的神圣使命，不仅让学生学到知识，还学会做人，①③正确，符合题意； ②：观点错误，学生成才的决定性因素是自己的努力； ④：观点错误，过于夸大老师的作用； 故本题选B 22. “当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”。这个同学主要描述了老师的（ ） ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职责。 ③④：当今时代对好老师的新要求是“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。题干中“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”，说明了老师的扎实学识和对学生的关怀备至，说明老师有仁爱之心，故③④符合题意； ①②：材料未涉及理想信念和道德情操，故①②不符合题意； 故本题选D。 23. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了老师（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③教书育人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，题干中，一位老师每逢节气都会给学生写寄语，此举体现了老师循循善诱，诲人不倦，教书育人，润心启智，故①③正确； ②：老师的做法不仅没有因循守旧，固守传统，反而在用创新的方式弘扬中华传统文化，故②错误； ④：题干未涉及尊师重教，教学相长，故④排除； 故本题选A。 24. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。对此，下列行为有很好体现的是（ ） ①上中学后仍利用节假日看望小学老师 ②因为害羞，看到老师从远处走过来，赶紧躲避 ③对于老师布置的工作，一旦承诺，就认真完成 ④在自己喜欢的学科和老师的课上经常随意插话 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①③：学生尊重老师是最起码的要求。上中学后仍利用节假日看望小学老师，对于老师布置的工作，一旦承诺，就认真完成，这些都是尊重老师的表现，故①③符合题意； ②：看到老师应主动与老师打招呼，而不是赶紧躲避，故②做法错误； ④：上课是随意插话是不尊重老师的表现，故④错误； 故本题选B。 25. 下图中师生之间的微信聊天内容表明（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲了最后那道题的三种解题方法，我想到了一个更简单的做法。您看对吗? 老师：你的思路非常好，很巧妙!我都没有想到这种方法! 学生：谢谢老师! 老师：向您这个爱钻研的"小老师"学习，解题思路很开阔。 ①无论什么风格的老师都应该受到尊重 ②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通 ③学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步 ④学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教学相长的认识和把握。 ③④：师生之间的微信聊天内容可以看出师生互相学习，共同进步，表明学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教，学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步，③④说法正确； ①：说法正确，但与题干无关，应排除； ②：通过网络才能实现更好的交流与沟通的说法片面，②错误； 故本题选B。 二、非选择题（共5大题,50分） 26. 判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。） （1）右图中小静的言行。 （ ）理由：____ （2）小闽与好友一起报名参加学校歌咏选拔赛，结果出来后，小闽虽对自己落选感到难过，但他仍为好友被选上而高兴。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小静没有正确对待老师的批评与表扬。②老师的表扬意味着肯定鼓励和期待，激励着我们更好的学习和发展；老师的批评，意味着关心，提醒，劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2） ①. 正确 ②. ①小闽能正确处理竞争与友谊的关系。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 【解析】 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案 27. 阅读材料,回答问题。 材料一 毛泽东从青年时代起就笃志嗜学,博览群书,孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”,即多读、多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈做读书笔记,内容广泛而精要,形式活泼而多样,是人们特别是中学生学习的楷模。 材料二 编织人生梦想,拥抱美好的未来。努力,是梦想与现实之间的桥梁;学习,是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想,志存高远,学会学习,奋发图强,让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。 （1）毛泽东在学习方面有哪些好方法?(至少写出三条) （2）努力,是梦想与现实之间的桥梁。为实现梦想,你将如何努力? （3）要实现梦想,就要学会学习。你认为应如何学会学习? 【答案】（1）①养成了良好的读书习惯和兴趣; ②做读书笔记,内容广泛精要,形式多样; ③贵在坚持; ④注重独立思考等。 （2）①努力,是梦想与现实之间的桥梁,少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动; ②努力需要立志; ③努力需要坚持; ④努力也需要具体的方法,如分清轻重缓急、劳逸结合、学思并进、珍视团队合作等。 （3）①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣; ②学会学习,需要掌握科学的学习方法; ③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、努力的基本要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常说读书要注重“四多”，即多读、多写、多想、多问→可链接养成了良好的读书习惯和兴趣，做读书笔记，贵在坚持，注重独立思考等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查努力的基本要求的知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何学会学习的知识，可结合教材知识作答。 28. 阅读材料，回答问题。 下面是七年级（1）班小明同学本学期综合素质报告单评价中的部分内容。 （1）上述评价内容分别体现了小明认识自己的哪一途径？ （2）结合评价内容，说说小明应该如何做更好自己？ 【答案】（1）写给自己是自我评价；老师寄语是他人评价。 （2）①要扬长避短。保持学习勤奋，做事认真、对人真诚的态度等。②要主动改正缺点。在取得一些成绩时，要保持谦虚的态度；培养自己坚强的意志等，不断完善自己。③要不断激发自己的潜能。在音乐和美术等兴趣的领域，更加专注，争取有更大的突破。 【解析】 【分析】考点考查：认识自我的途径、做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“写给自己”→可联系通过自我评价认识自己作答。 关键词②：“老师寄语”→可联系通过他人评价了解自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：改正不足，不断完善自己、在自己喜爱的领域有更大的突破→可联系做更好自己的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班为探寻友谊的真谛，积累交友的方法和智慧，召开了以“探寻友谊，快乐成长”的主题班会。假如你是该班同学，请积极参与，并完成下列任务。 【与友同行】“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 （1）材料说明友谊对我们的成长有什么作用? 【友谊长青】有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”现在，小闽和小福成了无话不谈、形影不离的好朋友。这份友谊来之不易，小闽非常珍惜，希望能让友谊之树长青。 （2）运用所学知识，谈谈小闽怎样才能让这份友谊给自己带来长久的幸福。 【出谋划策】七年级学生莉莉在网上结交了一个网名为“阳光男孩”的网友，两人聊的很投机。某天，该网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉不知道该不该去。 （3）请你给莉莉提出建议并说明理由。 【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。等等。 （2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊需要学会尊重对方；③呵护友谊需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （3）答案一：不该去。理由：①网络交往具有虚拟特点，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；等等。 答案二：可以去。理由：要增强自我保护意识，并做好必要的防护措施。如在父母的陪同下（或告知父母），并把见面的地点选在地广人多的地方等等。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的作用；呵护友谊的方法；网络交友应注意的问题 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生， 需要运用和朋友在一起的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难→可链接朋友的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生， 需要运用让友谊之树常青的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运；小闽非常珍惜，希望能让友谊之树长青→可链接呵护友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生， 需要运用网上交友新时空的有关知识，从建议类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉不该去赴约→可链接网络的虚拟性的特点；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重； 关键词②：网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉可以去赴约→可链接在父母的陪同下，并把见面的地点选在地广人多的地方；增强自我保护意识，并做好必要的防护措施。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 2021年4月19日，习近平总书记到清华大学看望师生时强调，百年大计，教育为本，教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。 （1）习近平总书记为什么说教师是教育工作的中坚力量？ （2）“一日为师，终身为父”，在学习中你将如何与老师保持亦师亦友的关系？ 【答案】（1）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进中，和老师成为朋友。③主动关心、理解老师。 【解析】 【分析】考点考查：教师的重要性；师生交往 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用走进老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：百年大计，教育为本，教师是教育工作的中坚力量→可链接教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查师生交往的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$