第4課 わたしの趣味 课件 2024-2025学年初中日语人教版(2024)七年级第一册

第4課 わたしの趣味 谈谈你的兴趣爱好吧 学习目标：使用日语介绍兴趣爱好 学习重点：数量词与动词变形 思考问题：个人风采卡应该包括哪些要素 生词表（一） 单词讲解 しゅみ[趣味]①（名） 爱好 单词讲解 おんがく[音楽]①（名） 音乐 クラシック③（名） 古典音乐；古典 单词讲解 おんがくかん[音楽館]④（名） 音乐厅 そう[筝]①（名） 古筝 补充：としょかん　図書館 　　　びじゅつかん美術館 ひく[引く]⓪（动1他） 弹，弹奏 单词讲解 どくしょ[読書]①（名・动3自） 读书 单词讲解 はいる[入る]①（动1自） 进入 でる[出る]①（动2自） 参加；出去 单词讲解 うつくしい[美しい]④（形1） 美丽 すばらしい[素晴らしい]④（形1） 非常好 だいすき[大好き]①（形2） 非常喜欢 くやしい[悔しい]③（形1） 遗憾，令人懊悔 本课形容词 豆知識 文化祭（ぶんかさい），中文翻译为文化节。是指在学校或某地域,由学生或居民举的表演、发表研究成果音乐会、讲演会等活动。 与学园祭概念类似。一般学校的学园祭的开放时间是1~3天，学园祭的进行多是店铺方式，大致分为班级展与社团展，班级展多是属于在学校操场处进行贩售活动，而社团展多是在社团的专用教室进行。同时，文化祭与动漫有高度关系，不少动漫会引用文化祭题材。 语法讲解 1. Nと ◆ 陳さんの趣味はサッカーと音楽ですね。 助词“と”用于两个或两个以上名词之间，表示并列列举两个或多个事物。 (1)わたしはサッカーとバスケットボールが好きです。/我喜欢足球和篮球 (2)部屋の中には椅子と机があります。/房间里有椅子和桌子。 -つ ◆ 趣味は 2つあります。 后缀“つ”前接数量名词，表示较小物品的数量或儿童的年龄，表示疑问时使用 “いくつ”。表示1 ～ 10数量的读法如下。 语法讲解 3. Nに ◆ ほとんど毎月家の近くの音楽館に行きます。 助词“に”前接表示处所或方位的名词，后续“行く”“来る”“帰る”等表示移动 的动词，表示移动的目的地或方向。此时的助词“に”可以替换为助词“へ”。 (1)今日の午後、李さんたちは東京に行きます。/今天下午小李他们要去东京。 (2)田中さんは土曜日に学校に来ます。/田中周六要来学校 语法讲解 动词过去时的敬体形式 ◆ 先週も行きました。 ◆ 僕は出ませんでした。 “Vます”和“Vません”是动词非过去时的敬体形式，一般用于叙述现在或将来的动作、行为或状态。相应地，动词过去时的敬体形式用“Vました”和“Vませんでした” 表示，一般用于叙述过去的动作、行为或状态。 语法讲解 动词过去时的敬体形式 观察表格总结变形规律 语法讲解 Vことができる ◆ クラシックでリラックスすることができます。 动词的基本形后续“ことができる”，表示具有某种技能、能力或可能性。在表示否 定时，“が”可替换为“は”。在回答含有该表达形式的问句时，肯定回答可以用“はい、 できます”，否定回答可以用“いいえ、できません”。 (1)王さんは車を運転することができます。/小王会开车。 (2)田中： 張さんはロシア語を話すことができますか。/小张你会说俄语吗？ 張 ： はい、できます。/是的，我会。 语法讲解 日语中100以上数量词的读法 复习：100以内数字的读法 语法讲解 复习：100以内数字的读法 日语中100以上数量词的读法 课文讲解 为了向即将来访的日本青山中学的同学们介绍校园，七年级二班的同学们 制作了日语版校园示意图。观察示意图，了解未来中学的主要设施。 第一部分 未来中学即将举办“多彩爱好展示周”活动，七年级二班的同学们准备通过卡片展示各自的兴趣爱好。学习以下会话，梳理陈锐和中山千明有哪些兴趣爱好。 【中山千明不小心碰掉了陈锐桌上的卡片】 中山：（捡起卡片）すみません。 陳 ： いいえ。 中山：（看到卡片内容）陳さんの趣味はサッカーと音楽で すね。 陳 ： はい、そうです。趣味は2つあります。 中山： そうですか。陳さんは毎日サッカーの練習をしますか。 陳 ： はい、そうです。 中山： すごいですね。陳さんはどんな音楽を聞きますか。 陳 ： クラシックが好きです。 课文讲解 为了向即将来访的日本青山中学的同学们介绍校园，七年级二班的同学们 制作了日语版校园示意图。观察示意图，了解未来中学的主要设施。 第一部分 未来中学即将举办“多彩爱好展示周”活动，七年级二班的同学们准备通过卡片展示各自的兴趣爱好。学习以下会话，梳理陈锐和中山千明有哪些兴趣爱好。 中山： 本当？わたしも好きです。ふだん音楽会へ行きますか。 陳 ： はい。ほとんど毎月家の近くの音楽館に行きます。先週も行きました。 中山： そうですか。いいですね。 陳 ： はい。クラシックでリラックスすることができます。中山さんの趣 味は何ですか。 中山： わたしの趣味は読書です。毎日、本を読みます。最近、『海底二万 里』を読みました。とても好きです。おもしろいです。 陳 ：『海底二万里』ですか。すばらしいですね。わたしも好きです。 课文讲解 日语园地展出了大家的“个人风采卡”。阅读李悠然和高桥宏的卡片，分 析两位同学从哪些方面介绍了自己的兴趣爱好。 第二部分 课文讲解 日语园地展出了大家的“个人风采卡”。阅读李悠然和高桥宏的卡片，分 析两位同学从哪些方面介绍了自己的兴趣爱好。 第二部分 生词表（二） 宿題 熟读课文。 背诵单词表（一）（二）。 制作自己的兴趣卡片。 みなさん、 お疲れ様でした(^ ^)ﾉｼ $$