1.2改造家庭网络教案-　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册　

川教版（2024）信息技术七年级（上）册教学设计 课题 第2节 改造家庭网络 课型 新授课 授课时间 第1课时 共2课时 教学目标 1、 认识网络的接入方式 2、 理解互联网通信协议，掌握网络通信中数据的编码、传输和呈现的方式 教学重点 教学重点： 网络的接入方法 教学难点： 理解互联网通信协议 教学流程 教师批注 课堂导入 上一节课我们知道了互联网和它的作用，接下来就可以开始改造家庭网络了。在此之前，我们需要知道设备是怎样接入互联网的，网络中的信息又是怎样进行传递的呢？ 回顾旧知，引入新课 教 学 过 程 一、网络设备连接方式 通过网络设备接入网络的方式主要有两类：有线接入与无线接入。 接入方式 有线接入 无线接入 特点 需要布线，通过物理介质如双绞线、光纤等实现数据传输 通过无线信号进行数据传输，不需布线。常见的无线接入方式包括Wi-Fi、蜂窝网络（如4G、5G）蓝牙等 常见应用场景 学校计算机教室 家庭网络、公共场所 主要网络设备 网络交换机 无线路由器 网线 无线接入点 Wi-Fi是一种无线网络技术，而无线路由器是提供Wi-Fi服务的网络设备，通过Wi-Fi技术允许手机、平板电脑等设备通过无线信号接入互联网。 无线路由器能够将数据转化为无线信号，供附近的设备（如笔记本电脑、智能手机、平板电脑等）连接互联网，是家庭网络重要的无线设备接入点。 无线路由器的功能：网络管理（如性能监控、流量控制等）、安全防护（如防火墙，保护内部网络不受外部的侵害）。 问题一： 家里网络信号不稳定，无法连接网络的原因是什么？如何解决？（学生看书P14页，回答问题） 原因一：、可能是Wi-Fi信号太弱，覆盖范围不足造成的。 解决办法：在信号不好的地方增加无线路由器，扩大无线网络覆盖范围，提升网络信号质量。 原因二：无线网络中断（可能是线路故障或家里无线路由器等网络设备出现了故障） 解决方法： 1、检查设备的指示灯，如果指示灯不亮或者亮红灯且不断闪烁，说明通信中断。 2、重启路由器 3、检查线路，查看网口与网线是否有损坏 4、更换路由器或线线路。 思考活动一： 想一想，有线接入和无线接入分别有什么优点与缺点？可以从安装难度、便捷性、稳定性与安全性等方面思考。 有线接入网络的优点： 稳定性强：有线接入网络不受信号干扰影响，能够提供更为稳定的网络连接，尤其适合对网络稳定性要求较高的场景，如在线游戏、高清视频流等。 速度快：由于有线连接不受信号强度或障碍物阻挡的限制，其传输速度通常较无线接入网络更快。 安全性高：有线接入网络的数据传输路径是固定的，不易被黑客攻击，安全性较高。 有线接入网络的缺点： 布线成本高：有线接入网络需要布置网线，布线工作需要复杂的线缆安装和墙壁穿孔等操作，成本较高。 便携性差：有线接入网络限制了设备的移动性，用户需要始终固定在连接点附近。 适用范围有限：在布线困难或需要高度灵活性的场景中，有线接入网络的应用受到限制。 无线接入网络的优点： 便携性强：无线接入网络无需布置额外的电缆，用户可以在范围内自由移动设备。 灵活方便：适用于需要在不同位置间切换的使用场景，如手机、平板电脑等移动设备。 扩展性好：当需求增加需要加入新的设备时，无线接入网络可以方便地进行系统扩容，无需重新布线。 无线接入网络的缺点： 稳定性差：无线接入网络易受到信号干扰、信号衰减和其他无线干扰的影响，可能导致网络连接不稳定。 速度受限：相比有线接入网络，无线接入网络的传输速度往往较慢，尤其在多人同时连接网络或者网络拥堵的情况下。 安全性较低：无线接入网络的传输路径是通过无线信号传输，容易受到黑客攻击和网络窃听。 问题二： 当我们发消息给朋友时，这些消息是怎么“跑”到朋友那里去的呢？（看书P16-18页，回答问题） 2、 互联网通信协议 互联网通信协议是用于管理数据在互联网上传输的一系列规则和标准。它规定了网络中各台计算机之间如何进行交流和数据传输的标准和方法。 1、 TCP/IP协议（传输控制协议/网络协议）是互联网通信协议的总称，由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。它通常包括四个层次：应用层、传输层、网络层、链路层。 2、 TCP/IP协议的工作原理： 思考活动二： 选择一个你熟悉的互联网应用（如网页浏览、电子邮件、短视频应用等），描述它是如何使用TCP/IP协议进行数据传输的。 通过图片展示帮助学生认识常见的主要网络设备 了解Wi-Fi、无线路由器的功能。 带着问题看书，总结家里网络信号不稳定或无法连接网络的原因及解决办法。 思考有线接入和无线接入的优缺点？ 带着问题了解是互联网通信协议？ 理解TCP/IP协议及TCP/IP协议的工作原理。 课堂小结 １、网络的主要连接方式是什么？ ２、有线接入和无线接入的优缺点是什么？ 3、理解互联网通信协议。 课后作业 完成课本上“思考活动一”和“思考活动二”的所有任务。 教 学 反 思 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$