第1单元 古代文明的产生与发展（word版）-【精英1号】2024年高中历史学考笔记·知识梳理手册

第一单元　古代文明的产生与发展 @宏观定位 ♝ @中观引领 ♝ 　文明的产生与早期发展 　古代世界的帝国与文明的交流 @微观渗透 ♝ 学习要点 水平1—2学习目标 早期人类文明的产生 知道人类文明产生的条件和标志；能够说出世界上早期人类文明的时空分布 （一）人类文明的产生 随着阶级的产生和国家的形成，人类进入奴隶社会。 西亚地区最早培植出大麦、　　　　和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的　　　　和南瓜等。在这些地区，还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。 农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的　　　　，出现了一些新变化： ①社会分工出现：　　　　和手工业的分工。 ②贸易发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③文化创造：社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 ④早期城市形成：农耕生产需要人们　　　　生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了　　　　，为私有制和剥削的产生创造了条件。 为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，　　　　成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，　　　　开始形成，人类进入　　　　　。出于记事和管理的需要，文字产生了。 学习要点 水平1—2学习目标 古代文明的多元特点 能够运用文化遗存的考古材料和学者的研究成果，描述古代西亚、古代埃及、古代印度和古代希腊文明的主要成就 （二）古代文明的多元特点 亚非欧古代文明发展示意图 　　受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。 1.古代文明概况。 文明分布的地区：两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 古代文明的特征：　　　　发展，　　　　特征。 2.古代两河流域文明。 （1）产生与发展：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王　　　　　基本统一了两河流域，建立君主专制制度。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。 （2）文化成就： ①《汉谟拉比法典》：宣扬　　　　　，维护奴隶主的利益和权威，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 ②楔形文字：是世界上　　　　的文字。 ③史诗：《　　　　　　》是目前所知最早的史诗；诞生了著名的洪水和方舟传说。 ④苏美尔人发明了　　　　。 （3）军事成就：苏美尔人最早使用战车作战。 3.古代埃及文明。 （1）产生与发展： ①公元前3500年左右，埃及文明兴起。 ②公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。　　　　被视为神，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。 （2）文化成就： ①丰富多彩的神话、文学故事和古老的　　　　文字。 ②制定了世界上第一部　　　　，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。 ③金字塔的建造，不仅体现了法老的至上权威，还证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高水平。 ④　　　　是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 4.古印度文明。 （1）产生与发展： ①公元前3千纪，古代印度文明诞生于　　　　流域的大平原上。 ②公元前6世纪，　　　　流域形成一系列国家。 （2）种姓制度： ①基础：　　　　　的说教，为种姓制度提供理论和宗教基础。 ②内容：分为　　　　、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。在四个种姓之外，贱民处在社会的最底层，被认为是“　　　　　　”。 ③特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。 ④影响：这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深远影响。 （3）文化成就： ①　　　　是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。 ②《摩诃婆罗多》和《　　　　　》是世界上著名的史诗。 ③印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。他们创造了从1到9的数字，发明了“　　　　”，提出了按位计值的方法。 5.古希腊文明。 （1）产生与发展： ①公元前2千纪，曾诞生　　　　文明和迈锡尼文明。 ②公元前8—前6世纪，进入奴隶制城邦时代。 （2）城邦制度： ①形成时间：公元前8—前6世纪。 ②特征：　　　　　，公民直接参与国家管理。 ③代表：斯巴达实行寡头政治；雅典实行　　　　。 ④局限：城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。　　　　缺少最基本的权利。 （3）文化成就： ①古希腊的　　　　、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。 ②　　　　　首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”。 ③　　　　　成为政治史传统的奠基人。 ④苏格拉底、柏拉图和　　　　　　奠定了西方哲学的基础。 学习要点 水平1—2学习目标 古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 知道古代埃及文明、古代西亚文明和古代希腊文明的扩展；能够说出古代世界帝国的时空分布；能够描述波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的兴衰及区域性影响；知道古代文明交流的基本内容 （三）古代文明的扩展 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 1.古代文明扩展的条件。 农耕文明区有比较发达的　　　　　、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。 2.文明发展概况。 （1）古代埃及文明： 扩张方向：由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，主要向叙利亚和　　　　　　扩展。 扩张结果：埃及新王国时期势力到达　　　　　，并与西亚地区的大国争霸。 （2）古代西亚文明： 扩张方向：从两河流域南部向周边地区扩张。 扩张结果：①古　　　　王国首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。②亚述不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 （3）古代希腊文明： 扩张方向：以　　　　方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。 扩张结果：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的　　　　　。 （四）古代世界的帝国 古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 1.波斯帝国。 （1）建立：公元前6世纪，波斯兴起于　　　　高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 （2）统治： ①中央：实行　　　　　　，国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。 ②地方：实行　　　　制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。 （3）灭亡：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯。 2.亚历山大帝国。 （1）建立：公元前4世纪晚期，　　　　　灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 （2）统治： ①继承：继承波斯帝国的基本制度，宣布　　　　　，将政治、军事等大权集于一身，地方实行行省制。 ②变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3.罗马帝国。 （1）起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。 （2）扩张： ①首先征服了　　　　，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内海。 ②在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，　　　　迅速发展起来。 （3）罗马的兴衰：1—2世纪罗马帝国空前繁荣。3世纪罗马帝国陷入危机。4世纪末帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，　　　　　　灭亡。 2世纪初的罗马帝国 （五）文明的交流 古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。 1.总趋势。 不断加强，相互影响也不断扩大。 2.文化技术交流。 领域 传播 技术传播 农耕技术 　　　　的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区 冶铁技术 起源于西亚，逐渐扩散到埃及和希腊等地 文化交流 神话 西亚的神话传入　　　　，成为希腊神话的重要内容 雕塑艺术 希腊的雕塑艺术，在很多方面都模仿　　　 字母文字 起源 西亚地区的　　　 向东 腓尼基字母演化为　　　　字母，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母 向西 腓尼基字母演化为希腊字母，再演化出拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的　　　 　　3.经贸往来。 （1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达　　　　东岸。 （2）罗马帝国时期： ①通过　　　　　，与汉朝有间接的经贸和文化交流。 ②东汉的班超为经营西域，曾派　　　　出使大秦。 ③2世纪，已有罗马商人到达　　　　。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 @典型例题 ♝ 1.[2022年7月浙江省学考]史诗是古代叙事诗中的长篇作品，以重大历史事件或古代传说为内容，塑造著名英雄形象，结构宏大，充满幻想和神话色彩。目前所知最早的史诗是（　　） A.《天方夜谭》 B.《摩诃婆罗多》 C.《罗摩衍那》 D.《吉尔伽美什》 2.[2022年7月浙江省学考]文字的发明是古代文明产生的重要标志，其中字母文字起源于（　　） A.埃及 B.腓尼基 C.希腊 D.印度 3.[2023年7月浙江省学考]根据右图信息判断，该人物为（　　） A.伊凡四世 B.大流士一世 C.汉谟拉比国王 D.亚历山大大帝 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元　古代文明的产生与发展 三、微观渗透 （一）人类文明的产生 小麦、玉米、生产者、农业、定居、剩余产品、奴隶制、国家、奴隶社会 （二）古代文明的多元特点 独立、多元、汉谟拉比、君权神授、最古老、吉尔伽美什、60进制、法老、象形、太阳历、莎草纸、印度河、恒河、婆罗门教、婆罗门、不可接触者、佛教、罗摩衍那、0、克里特、小国寡民、民主政治、奴隶、神话、希罗多德、修昔底德、亚里士多德 （三）古代文明的扩展 社会分工、巴勒斯坦、两河流域、巴比伦、移民、城邦国家 （四）古代世界的帝国 伊朗、君主专制制度、行省、亚历山大、君权神授、意大利、奴隶制、西罗马帝国 （五）文明的交流 西亚、希腊、埃及、腓尼基、阿拉马、源头、地中海、丝绸之路、甘英、洛阳 四、典型例题 1.【答案】D 【解析】《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，故选D项。《天方夜谭》是阿拉伯最具代表性和影响最大的文学作品，故排除A项；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的著名史诗，故排除B、C两项。 2.【答案】B 【解析】根据所学可知，字母文字起源于腓尼基。这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。向东，腓尼基字母演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西，腓尼基字母演化为希腊字母，再演化出拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。故选B项。 3.【答案】D 【解析】公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国，灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，故选D项。其余选项均不符合题意。 学科网（北京）股份有限公司 $$