专题01 丰富的社会生活（精选高频选择题55题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（湖北专用）

专题01 丰富的社会生活 精选高频考题55题·选择题 涉及考点 考点01 我与社会 考点02 在社会中成长 我与社会 1．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）“美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。”这句话反映了中国人怀有深厚的乡土情结。这种乡土情结属于社会关系中的（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．同学关系 2．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）文文在家里，是父母的孩子；在学校，是老师的学生、同学的同学；在小区里是业主，也是其他业主的邻居……这说明（   ） A．人的身份是在业缘关系中确定的 B．人的身份是在社会关系中确立的 C．在不同的社会关系中我们具有相同的身份 D．人的身份是通过家、校和社区关系确定的 3．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）“我”和“你”是构成社会的最基本的关系。下列对个人与社会的关系理解正确的是（   ） A．个人与社会的关系是基于业缘关系确定的 B．个人的身份是在社会关系中确定的 C．社会是个人的有机组成部分 D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 4．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）2023年10月26日晚上，一场特殊的“家庭聚会”在太空中的中国空间站举行。神十六号和神十七号的6名航天员齐聚一堂，他们跨越了浩渺的宇宙，穿越了漆黑的夜空，以中国空间站为家，共同度过了一个难忘的时刻。这说明六位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 5．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）新学期伊始，武汉某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（   ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系②“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ③“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系④“同是长千人，自小不相识”——业缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）以下属于了解和感受社会生活的是（   ） ①在学校学习            ②去公园看别人跳广场舞 ③陪妈妈去商场购物     ④暑假回老家看爷爷奶奶种菜园子 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（   ） ①社会中的个人是微不足道的   ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分   ④个人的发展决定社会的进步 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 9．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句中社会关系对应正确的有（   ） 僻巷邻家少，茅檐喜并居 地缘关系 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 本是同根生，相煎何太急 地缘关系 同是长干人，自小不相识 业缘关系 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这直接说明了（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．我们在社会交往中形成了各种社会关系 D．我们的社会关系是简单的 11．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在今年的杭州亚运会上，来自全国各地的3.76万名志愿者，在各自平凡的岗位上无私付出，为亚运会的圆满开幕奉献了自己的一份力量。由此可见（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分 C．个人的发展决定社会的进步 D．社会的进步离不开每个人的努力 12．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）2022年夏天，重庆山火短时集中爆发。森林消防局调动千名消防队员力挽狂澜，协同作战，共同守护人民的生命安全。从社会关系来说，消防队员们之间的关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系 13．（23-24八年级上·湖北荆门·期中）中国跳水运动员全红婵在赛场上是为国争光的体育健儿，在跳水队里是勤奋刻苦的队员，在家里是孝敬父母的女儿。这表明（   ） A．人的身份是在社会关系中确立的 B．人的不同身份主要是因为能力不同 C．人的身份都是一样的，不会改变 D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 14．（23-24八年级上·湖北恩施·期中）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（    ） ①地缘关系  ②师生关系  ③业缘关系  ④血缘关系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 15．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）暑期热播了《长安三万里》，作为大唐诗人李白可谓是一个特立独行的存在。李白不仅是唐朝第一顶流，在21世纪的今天也是妥妥一名超级网红。如果李白穿越到了现代，可能会深受男女老少的喜欢，当然也就有很多商家联系李白代言广告；为了增加收入，李白还有可能在网络平台进行网络直播带货呢。这说明（   ） A．每个时代的社会生活都是绚丽多彩的 B．在不同的社会关系中具有不同的身份 C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 16．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在家里，小丽是父母的乖孩子；在学校里，小丽是老师的好学生；在社区，小丽是叔叔阿姨心目中的小邻居……这说明了（   ） ①小丽身份确立的依据分别是血缘关系、业缘关系、地缘关系 ②人的身份是在社会关系中确定的。社会关系不同，小丽的身份则不同 ③小丽在社会交往中形成了各种社会关系，每个身份的角色定位都是一样的 ④个人是社会的有机组成部分，小丽要积极融入绚丽多彩的社会生活 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 17．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映个人与社会的关系是（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的发展需要个人的积极参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．人们的社会生活充满梦想和阳光 18．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）小孝在家是爸爸的孩子；在学校是班级的班长；在社区是爱护环境的居民…这说明（   ） ①每个人在社会中的角色定位都相同②人的身份是在社会关系中确定的 ③不同的社会关系中产生不同的身份④人们的社会关系主要是地缘关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（   ） ①我们社会生活是绚丽多彩的 ②每个人都是社会“大网”.上的一“结点” ③个人是社会的有机组成部分 ④融入了社会，个人就一定会健康地成长 A．①③ B．②③ C．①④ D．.③④ 20．（23-24八年级上·湖北十堰·期中）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，这句话告诉我们（   ） A．花鸟离不开物质和群体的支持 B．人的成长是不断社会化的过程 C．融入社会就能够获得成功 D．个人的生存和发展离不开社会 21．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）诗词作为中国传统优秀文化的代表，向来被国民所热爱，下列诗词反映的社会关系类型相同的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）下面是黄孝贤同学对社会生活的感受，其中你认同的是（   ） 序号 社会生活 感受 ① 假期跟爸爸一起去钓鱼 虽然很累，但是很有收获 ② 观看了今年湖北省“两会”开幕 为家乡的发展而感到自豪和骄傲 ③ 2023年10月27日，看到神舟十七号载人飞船发射成功的报道 对航天人的奉献精神感到由衷敬佩 ④ 周末在家打了一天游戏 感觉很开心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 在社会中成长 23．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）班会课上，同学们分享了校园生活情景。对下列情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 宣传委员绘制“喜迎国庆”黑板报 身份在社会关系中确定 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 在校文化节上的表演赢得热烈掌声 在生动社会课堂中成长 ④ 语文老师激情澎湃地讲解诗文 从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）某中学给初二学生布置了以下假期任务清单： ∵到汉口江滩参加“净滩护滩”的垃圾清理活动。 ·和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用手机。 ∵参观武汉科技馆，或到博物馆当志愿讲解员。 学生完成该任务有利于（   ） A．深入生产生活实际，提高个人实践能力 B．了解社会、融入社会，养成亲社会行为 C．参与政治生活，提高管理国家事务能力 D．关注社区治理和发展，增强主人翁意识 25．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）为了弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，某校团委开展了学雷锋志愿服务活动。开展此类活动（   ） ①有利于青少年养成亲社会行为②可以更好促进学生的全面发展 ③能让学生获得更多的物质帮助④没有实质意义，还耽误学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（23-24八年级上·湖北鄂州·期中）社会化是指一个人从最初的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（   ） ①不断丰富知识、提高能力②不断增强规则意识 ③只做大事，忽略小事 ④养成正确价值观念 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 27．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）小莉是爸爸的女儿，是奶奶的孙女，是应城市某中学的学生，是小涛的同桌。小莉具有多种身份说明了（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②小莉在社会交往中形成了各种社会关系 ③小莉的社会关系主要是地缘关系 ④在不同社会关系中，我们具有不同身份 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 28．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）下面是某校八年级（5）班开展的以“厚植科普沃土放飞科学梦想”主题研学活动过程摘要： 调研明方向 研学促体验 议学解困惑 研学小组查阅《2023年武汉市政府工作报告》中科技创新成果部分。 为深入地感受“创新武汉”的内涵，小组实地参观中国光谷科技会馆中心。 针对研学中产生的困惑：参与研学活动对个人成长的意义。小组内的同学们进行了热烈的讨论。 这一活动告诉我们要（   ） ①增加课外活动，降低学习要求    ②参与社区治理，积极献计献策 ③关心社会发展，塑造健康人格    ④投身社会实践，在社会中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）秋收时节，武汉市多批中小学生来到东西湖区的“武汉天下先现代农业发展专业合作社”开展研学之旅。开展以农耕为主题的研学旅行有利于学生（   ） ①体验社会生活，培养亲社会行为 ②学到与课本无关的知识 ③亲近自然，亲身体验现代生态农业发展④提高学生的媒介索养 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 30．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”,下列选项与诗句想要表达的意思不符的是（   ） A．参加社区服务活动 B．上课认真听讲 C．观看新闻节目 D．关注国际战事 31．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰也是别人创造的这表明（   ） ①个人的生存与发展离不开社会②我们需要在社会中获得物质支持和精神滋养 ③社会的进步和发展离不开个人④每个人都是社会的主人，获得一切是应该的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 32．（23-24八年级上·湖北襄阳·期中）退伍老兵王培连12年献血上百次，总共献血超过9万毫升，王培连的行为广受人们称赞。王培连的行为（    ） A．是为了自己和家人今后有血方便 B．是出风头，争名誉的行为 C．是一种回报社会的亲社会行为 D．不利于身心健康 33．（23-24八年级上·湖北襄阳·期中）下列活动有助于我们了解社会的有（    ） ①在家里和爸爸讨论新闻     ②整天醉心于网络游戏 ③和妈妈到菜市场买菜       ④参加学校里的消防演练 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 34．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（   ） A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D．个人和社会脱离也能很好发展 35．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）某八年级（1）班的一名学生，利用周末的时间到老年人幸福公寓及社区参加一些志愿者活动。对他这一行为的认识正确的是（   ） ①他这样做耽误了学习，无报酬，不值得 ②志愿服务过程中锻炼了与人交往的能力 ③在社会生活中实践，能增强必备的生活本领④他这样做能有效提高在社会中的适应能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 36．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。这告诉我们（   ） ①离开校园才能感受社会生活②要在社会实践中塑造健康的人格 ③人的生存和发展离不开社会④人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）杭州一直有一批志愿服务“金名片”，通过亚运会，城市的志愿服务更加蔚然成风，向全社会昭示一种“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这说明（   ） ①要在社会实践中锻炼发展自我②志愿服务旨在获得社会的接纳与认可 ③作为社会成员要承担应尽责任④只有在志愿服务中才能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化。下列诗句与此相符合的是（   ） A．四海无闲田，农夫犹饿死 B．问君何能尔?心远地自偏 C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D．谁言寸草心，报得三春晖 39．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）今年中秋国庆“双节”期间，某班教师布置了以下实践作业，完成该作业有助于学生（   ） 中秋国庆“双节”假期作业清单 （1）参观二七纪念馆等爱国主义教育基地 （2）到社区开展敬老爱老服务等活动 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为②关注社会治理发展，增强主人翁意识 ③参与社会生活，为社会发展建言献策 ④在社会中学习，在实践中成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”这句话告诉我们（   ） A．中学生的主要任务是参加社会活动 B．参加有益的社会实践能促进青少年全面发展 C．学习书本知识没有什么实际用途 D．凡是社会实践活动我们都要积极参加 41．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）2020年初爆发的新型冠状病毒感染肺炎疫情让人们不得不“宅”在家里，只能通过电视、网络等途径了解外面的情况。这充分说明（   ） A．个人可以脱离社会而孤立地存在 B．人们在交往中有助形成各种关系 C．人们可以通过多种方式了解社会 D．电视、网络能满足人的所有需求 42．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此，下列理解正确的是（   ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②社会的发展离不开个人的努力 ③社会发展受到一定条件的限制 ④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 43．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）下列同学的做法属于亲社会行为的是（    ） ①小文：因在就餐时插队跟同学起摩擦，与其争执不休 ②小武：参观空军某部教育基地，回家后在网上晒照片 ③小乐：参加学校的“庆中秋，做月饼”劳动体验活动 ④小王：观看“天宫课堂”第四课，开启科学奇妙之门 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（    ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度    ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长    ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 45．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）八年级某班准备开展一次“积极融入社会，养成亲社会行为”的主题班会，下列行为与活动主题相符合的是（   ） ①小林大量传播违背公序良俗的视频 ②小华在公交车上主动给老人、残疾人让座 ③小慧将好友的生活照片发在朋友圈分享 ④小明在家观看神舟十七号成功发射实况 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 46．（23-24八年级上·湖北荆州·期中）2023年4月，江西省永修县总工会服务中心一行人前往永修一中、永修二中、永修中专三所学校为贫困学生发放2023年第一批黄三河贫困教育助学款，为他们送去一份温暖、一份爱心。这说明我们的成长离不开（   ） A．父母的抚育 B．同伴的交往 C．老师的教诲 D．社会的关爱 47．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）为进一步弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，某校团委在“十一”假期开展了“青春建功新时代，志愿服务暖孝昌”的志愿服务活动。一天的交通导引、卫生清扫、爱心帮扶等志愿服务活动（   ） ①有利于青少年养成良好行为习惯，塑造健康人格 ②没有实质意义的作秀，耽搁了学习和娱乐的时间 ③能让学生获得接纳和认可，获得更多的物质帮助 ④可以帮助学生形成正确的价值观，促进全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 48．（23-24八年级上·湖北荆州·期中）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要经历这样的人生历程。这说明（   ） ①我们每个人都会成为合格的社会公民 ②在人生历程中，我们的知识不断丰富、价值观日益养成 ③在成长历程中，我们不会犯任何错误 ④人的成长是不断社会化的过程 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 49．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下）对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的是（   ） ①小梅：积极投身社会劳动，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小敏：关注社区治理和发展，保护青少年合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 50．（23-24八年级上·湖北随州·期中）亲社会行为常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（   ） A．小林：我参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 B．小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观 C．小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为 D．小刘：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 51．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）“风声、雨声、读书声，声声人耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是（   ） A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要事必躬亲，大小事都要亲力亲为 C．要关心社会发展，关注国家大事 D．告诉我们要遵守社会规则，维护社会秩序 52．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。以下不属于亲社会行为是（   ） ①学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动 ②学习爱狗养狗的相关知识，在社区不拴绳遛狗 ③上早自习要迟到了，为节省时间，翻越栏杆过马路 ④制作节约用水宣传画，撰写公益广告词 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 53．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）八年级学生小华在日记中写到：早上，我和妈妈去楼下进行核酸检测，邻居们都有序排队；中午，社区工作人员送来了新鲜的蔬菜和肉制品，我把自己的画作送给他们表达感谢；下午，结束“网课”后，我和爸爸一起观看了卡塔尔世界杯足球赛，真是太精彩了；晚上，我认真完成了作业，及时在线上向老师请教了问题。从小华的一天中，我们可以看到（   ） ①在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 ②人的成长是不断社会化的过程 ③我们要关注社会发展变化，养成亲社会行为 ④人的生存和发展可以离开社会 A．②③ B．②④ C．①③ D．③④ 54．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）在学习了《丰富的社会生活》这一内容后，几位同学结合社会生活进行了交流。下列是他们的观点，其中正确的是（   ） ①我们是老师的学生，又是父母的孩子，还是同学的同学，同一个“我”，身份却有很多，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张大网上不可缺少的组成部分 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④老师和学生之间，同学和同学之间，都是以社会分工为基础而形成的社会关系，这种关系属于地缘关系 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 55．（23-24八年级上·湖北恩施·期中）以下行为中不属于亲社会行为的是（   ） A．周末在家帮助父母做家务 B．积极参加学校组织的研学活动 C．参加献爱心捐款活动 D．空闲时和朋友一起去图书馆做志愿者 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 丰富的社会生活 精选高频考题55题·选择题 涉及考点 考点01 我与社会 考点02 在社会中成长 我与社会 1．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）“美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。”这句话反映了中国人怀有深厚的乡土情结。这种乡土情结属于社会关系中的（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．同学关系 【答案】B 【详解】本题考查社会关系的分类。 AC：题干内容并未涉及血缘关系、业缘关系，故AC不符合题意； B：依据教材内容，结合题干内容可知，乡土情节属于社会关系中的地缘关系，故B符合题意； D：同学关系不属于社会关系的分类，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）文文在家里，是父母的孩子；在学校，是老师的学生、同学的同学；在小区里是业主，也是其他业主的邻居……这说明（   ） A．人的身份是在业缘关系中确定的 B．人的身份是在社会关系中确立的 C．在不同的社会关系中我们具有相同的身份 D．人的身份是通过家、校和社区关系确定的 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AB：依据题文描述，我们在不同的社会关系中，具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确立的，故A说法错误；B说法正确； C：在不同的社会关系中我们具有不同的身份，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 3．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）“我”和“你”是构成社会的最基本的关系。下列对个人与社会的关系理解正确的是（   ） A．个人与社会的关系是基于业缘关系确定的 B．个人的身份是在社会关系中确定的 C．社会是个人的有机组成部分 D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：依据教材知识，每个人都是社会的一员，个人的身份是在社会关系中确定的，故B说法正确； A：社会关系的类型有是基于业缘关系确定的，故A错误； C：个人是社会的有机组成部分，故C错误； D：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故D错误； 故本题选B。 4．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）2023年10月26日晚上，一场特殊的“家庭聚会”在太空中的中国空间站举行。神十六号和神十七号的6名航天员齐聚一堂，他们跨越了浩渺的宇宙，穿越了漆黑的夜空，以中国空间站为家，共同度过了一个难忘的时刻。这说明六位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】C 【详解】本题考查几种主要社会关系。 C：从社会关系建立的基础看，可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，六位宇航员的社会关系属于业缘关系，故C符合题意； AB：与题意主旨内容不符，故AB不符合题意； D：法律关系不属于社会关系类型，D与题意不符； 故本题选C。 5．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）新学期伊始，武汉某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（   ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会关系、个人与社会的关系、感受社会生活。 ②③：分析可知，粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”，展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策”，可以入选“我的暑假社会生活”手抄报评选活动，故②③说法正确； ①：我与同学属于业缘关系，故①说法错误； ④：在不同关系中确定不同身份，故④说法错误； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系②“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ③“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系④“同是长千人，自小不相识”——业缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会关系。 ①：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现地缘关系，①说法正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖，体现血缘关系，②说法错误； ③：“本是同根生，相煎何太急”，体现血缘关系，③说法正确； ④：“同是长千人，自小不相识”，体现地缘关系，④说法错误； 故本题选B。 7．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）以下属于了解和感受社会生活的是（   ） ①在学校学习            ②去公园看别人跳广场舞 ③陪妈妈去商场购物      ④暑假回老家看爷爷奶奶种菜园子 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活。 ②③④：结合教材知识可知，我们要了解和感受社会生活，我们可以通过暑假回老家看爷爷奶奶种菜园子；去公园看别人跳广场舞；陪妈妈去商场购物等方式了解和感受社会生活，②③④符合题意； ①：在学校学习不属于了解和感受社会生活，①说法与题不符； 故本题选B。 8．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（   ） ①社会中的个人是微不足道的   ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分   ④个人的发展决定社会的进步 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”说明我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，②③说法正确； ①：社会中的个人也是重要的，①错误； ④：个人的发展影响社会的进步，④错误； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句中社会关系对应正确的有（   ） 僻巷邻家少，茅檐喜并居 地缘关系 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 本是同根生，相煎何太急 地缘关系 同是长干人，自小不相识 业缘关系 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查社会关系。 ①：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现地缘关系，①说法正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖，体现血缘关系，②说法正确； ③：“本是同根生，相煎何太急”，体现血缘关系，③说法错误； ④：“同是长千人，自小不相识”，体现地缘关系，④说法错误； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这直接说明了（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．我们在社会交往中形成了各种社会关系 D．我们的社会关系是简单的 【答案】B 【详解】本题考查个人和社会的关系。 B：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，不同的身份具有不同的责任，B说法正确； AC：说法在题干中没有体现，AC与题意不符； D：我们的社会关系有的比较简单，有的比较复杂，D错误； 故本题选B。 11．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在今年的杭州亚运会上，来自全国各地的3.76万名志愿者，在各自平凡的岗位上无私付出，为亚运会的圆满开幕奉献了自己的一份力量。由此可见（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分 C．个人的发展决定社会的进步 D．社会的进步离不开每个人的努力 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会关系。 D：个人与社会息息相关。题干中，在各自平凡的岗位上无私付出，为亚运会的圆满开幕奉献了自己的一份力量。由此可见社会的进步离不开每个人的努力，故D符合题意； AB：选项说法正确，但是与题干无关，故AB不符合题意； C：决定，说法绝对，故C说法错误； 故本题选D。 12．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）2022年夏天，重庆山火短时集中爆发。森林消防局调动千名消防队员力挽狂澜，协同作战，共同守护人民的生命安全。从社会关系来说，消防队员们之间的关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系。 ABC：人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，形成不同关系。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，消防队员们之间的关系属于业缘关系，C正确,AB错误； D：亲缘关系不是社会关系，D错误； 故本题选C。 13．（23-24八年级上·湖北荆门·期中）中国跳水运动员全红婵在赛场上是为国争光的体育健儿，在跳水队里是勤奋刻苦的队员，在家里是孝敬父母的女儿。这表明（   ） A．人的身份是在社会关系中确立的 B．人的不同身份主要是因为能力不同 C．人的身份都是一样的，不会改变 D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：中国跳水运动员全红婵在赛场上是为国争光的体育健儿，在跳水队里是勤奋刻苦的队员，在家里是孝敬父母的女儿，说明在不同的社会关系中，全红婵具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确立的，A正确； BCD：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，人的不同身份不是因为能力不同，BCD错误； 故本题选A。 14．（23-24八年级上·湖北恩施·期中）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（    ） ①地缘关系  ②师生关系  ③业缘关系  ④血缘关系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 ①③④：根据教材知识，人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为地缘关系、业缘关系、血缘关系，①③④说法符合题意； ②：师生关系不属于社会关系类型，②说法不符合题意； 故本题选D。 15．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）暑期热播了《长安三万里》，作为大唐诗人李白可谓是一个特立独行的存在。李白不仅是唐朝第一顶流，在21世纪的今天也是妥妥一名超级网红。如果李白穿越到了现代，可能会深受男女老少的喜欢，当然也就有很多商家联系李白代言广告；为了增加收入，李白还有可能在网络平台进行网络直播带货呢。这说明（   ） A．每个时代的社会生活都是绚丽多彩的 B．在不同的社会关系中具有不同的身份 C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：人的身份是在社会关系中确定的。题干中李白穿越时空，在不同时代所干的工作不一样，这说明在不同的社会关系中具有不同的身份，故B符合题意； ACD：说法正确，但说法与题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在家里，小丽是父母的乖孩子；在学校里，小丽是老师的好学生；在社区，小丽是叔叔阿姨心目中的小邻居……这说明了（   ） ①小丽身份确立的依据分别是血缘关系、业缘关系、地缘关系 ②人的身份是在社会关系中确定的。社会关系不同，小丽的身份则不同 ③小丽在社会交往中形成了各种社会关系，每个身份的角色定位都是一样的 ④个人是社会的有机组成部分，小丽要积极融入绚丽多彩的社会生活 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②：材料中，小丽在不同的场合具有不同的身份，这说明了人的身份是在社会关系中确定的；社会关系不同，小丽的身份则不同；小小丽是父母的乖孩子体现了血缘关系、小丽是老师的好学生体现了业缘关系、小丽是叔叔阿姨心目中的小邻居体现了地缘关系，①②说法正确； ③：在不同的关系中，身份是不一样的，每个身份的角色定位也是不一样的，③说法错误； ④：题文中旨在强调人的身份是在社会关系中确定的，故④说法与题不符； 故本题选A。 17．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映个人与社会的关系是（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的发展需要个人的积极参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．人们的社会生活充满梦想和阳光 【答案】B 【详解】本题考查正确认识个人与社会的关系。 B：题文中强调了中国梦的实现需要个人的努力，也就是社会的发展需要每个人的积极参与，B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨不符，ACD不符合题意； 故本题选B。 18．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）小孝在家是爸爸的孩子；在学校是班级的班长；在社区是爱护环境的居民…这说明（   ） ①每个人在社会中的角色定位都相同②人的身份是在社会关系中确定的 ③不同的社会关系中产生不同的身份④人们的社会关系主要是地缘关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：分析题干中，小孝在不同场所有着不同的身份，说明不同的社会关系产生不同的身份，人的身份是在社会关系中确定的，②③说法符合题意； ①：每个人在社会中的角色定位都是不相同的，①说法错误； ④：人们的社会关系主要是地缘关系、血缘关系、业缘关系，④说法错误； 故本题选C。 19．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（   ） ①我们社会生活是绚丽多彩的 ②每个人都是社会“大网”.上的一“结点” ③个人是社会的有机组成部分 ④融入了社会，个人就一定会健康地成长 A．①③ B．②③ C．①④ D．.③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”说明每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分，故②③说法正确； ①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意； ④：“一定会”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 20．（23-24八年级上·湖北十堰·期中）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，这句话告诉我们（   ） A．花鸟离不开物质和群体的支持 B．人的成长是不断社会化的过程 C．融入社会就能够获得成功 D．个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：“花在树则生，离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲”说明个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故D符合题意； AB：花鸟离不开物质和群体的支持、人的成长是不断社会化的过程均不符合题干要说明的主旨，故AB不符合题意； C：“融入社会就能够获得成功”中“就能够”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 21．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）诗词作为中国传统优秀文化的代表，向来被国民所热爱，下列诗词反映的社会关系类型相同的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①④：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系，如同乡、邻居等。选项中的“同乡”“邻居”都是表达的是地缘关系，故①④符合题意； ②：诗句表达的是血缘关系，故②不符合题意； ③：诗句表达的是业缘关系，故③不符合题意； 故本题选B。 22．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）下面是黄孝贤同学对社会生活的感受，其中你认同的是（   ） 序号 社会生活 感受 ① 假期跟爸爸一起去钓鱼 虽然很累，但是很有收获 ② 观看了今年湖北省“两会”开幕 为家乡的发展而感到自豪和骄傲 ③ 2023年10月27日，看到神舟十七号载人飞船发射成功的报道 对航天人的奉献精神感到由衷敬佩 ④ 周末在家打了一天游戏 感觉很开心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：钓鱼中收获快乐、观看“两会”开幕为家乡感到自豪和骄傲、看到飞船发射成功的报道敬佩航天人的奉献精神，这些感受有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，故①②③说法正确； ④：“打一天游戏”，既不利于身心健康也不利于我们感受丰富多彩的社会生活，是不可取的行为，故④说法错误； 故本题选A。 在社会中成长 23．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）班会课上，同学们分享了校园生活情景。对下列情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 宣传委员绘制“喜迎国庆”黑板报 身份在社会关系中确定 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 在校文化节上的表演赢得热烈掌声 在生动社会课堂中成长 ④ 语文老师激情澎湃地讲解诗文 从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系、集体力量的来源、人的生存和发展离不开社会。 ①：宣传委员绘制黑板报，体现了人的身份是在社会关系中确定的，宣传委员在集体中需要负责黑板板的职责，故①符合题意； ③：校文化节中的表演赢得了热烈的掌声，体现了我们通过参加社会活动提升自己的能力，说明了我们在生动社会课堂中成长，故③符合题意； ②：全班同学齐心协力备战校运会，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故②说法错误； ④：语文老师讲解诗文，可以让我们获得文化知识，我们从社会中获得精神力量，故④说法错误； 故本题选B。 24．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）某中学给初二学生布置了以下假期任务清单： ∵到汉口江滩参加“净滩护滩”的垃圾清理活动。 ·和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用手机。 ∵参观武汉科技馆，或到博物馆当志愿讲解员。 学生完成该任务有利于（   ） A．深入生产生活实际，提高个人实践能力 B．了解社会、融入社会，养成亲社会行为 C．参与政治生活，提高管理国家事务能力 D．关注社区治理和发展，增强主人翁意识 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ACD：题文中作业清单的内容与生产生活、政治生活、社区治理和发展无关，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中作业清单中参加垃圾清理活动、到敬老院看望老人、参观科技馆博物馆等，有利于学生了解深社会，融入社会，养成亲社会行为，故B说法正确； 故本题选B。 25．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）为了弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，某校团委开展了学雷锋志愿服务活动。开展此类活动（   ） ①有利于青少年养成亲社会行为②可以更好促进学生的全面发展 ③能让学生获得更多的物质帮助④没有实质意义，还耽误学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②：材料中，某校团委开展了学雷锋志愿服务活动。开展此类活动有利于青少年养成亲社会行为，可以更好促进学生的全面发展，故①②说法正确； ③：这歪曲了题文的主旨，故③说法错误； ④：这没有认识到亲社会行为的意义，故④说法错误； 故本题选A。 26．（23-24八年级上·湖北鄂州·期中）社会化是指一个人从最初的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（   ） ①不断丰富知识、提高能力②不断增强规则意识 ③只做大事，忽略小事 ④养成正确价值观念 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查对社会化的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，正确价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，故①②④说法符合题意； ③：大事小事都要做，故③说法错误； 故本题选C。 27．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）小莉是爸爸的女儿，是奶奶的孙女，是应城市某中学的学生，是小涛的同桌。小莉具有多种身份说明了（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②小莉在社会交往中形成了各种社会关系 ③小莉的社会关系主要是地缘关系 ④在不同社会关系中，我们具有不同身份 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①②④：小莉的不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，小莉在社会交往中形成了各种社会关系，在不同社会关系中，我们具有不同身份，①②④说法正确； ③：小莉的社会关系有血缘关系、业缘关系、地缘关系，③错误； 故本题选C。 28．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）下面是某校八年级（5）班开展的以“厚植科普沃土放飞科学梦想”主题研学活动过程摘要： 调研明方向 研学促体验 议学解困惑 研学小组查阅《2023年武汉市政府工作报告》中科技创新成果部分。 为深入地感受“创新武汉”的内涵，小组实地参观中国光谷科技会馆中心。 针对研学中产生的困惑：参与研学活动对个人成长的意义。小组内的同学们进行了热烈的讨论。 这一活动告诉我们要（   ） ①增加课外活动，降低学习要求    ②参与社区治理，积极献计献策 ③关心社会发展，塑造健康人格    ④投身社会实践，在社会中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ③④：题干中的研学活动是亲社会表现，启示我们要关心社会发展，塑造健康人格；投身社会实践，在社会中成长，故③④符合题意； ①：我们参加研学活动，但是不能降低学习要求，故①说法错误； ②：题干未涉及参与社区治理，故②不符合题意； 故本题选D。 29．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）秋收时节，武汉市多批中小学生来到东西湖区的“武汉天下先现代农业发展专业合作社”开展研学之旅。开展以农耕为主题的研学旅行有利于学生（   ） ①体验社会生活，培养亲社会行为 ②学到与课本无关的知识 ③亲近自然，亲身体验现代生态农业发展④提高学生的媒介索养 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①：题干表述了厦门“字善纸美”研学基地启动了，开展这样的活动对于学生的健康成长具有重要意义，开展研学活动有利于学生体验社会生活，培养亲社会行为，①说法正确； ②：研学的内容也不是与课本无关，，②说法错误； ③：开展这样的研学活动，有利于亲近自然，亲身体验现代生态农业发展，③说法正确； ④：研学活动与提高学生的媒介素养无关，④说法错误； 故本题选C。 30．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”,下列选项与诗句想要表达的意思不符的是（   ） A．参加社区服务活动 B．上课认真听讲 C．观看新闻节目 D．关注国际战事 【答案】B 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 B：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”强调要树立社会责任感，关心社会的发展变化，培养亲社会行为，而不是只把心思放在学习上，故B说法符合题意； ACD：依据教材知识并分析题干可知，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这是在强调要树立社会责任感，关心社会的发展变化，要求我们要学会主动关心社会，培养亲社会行为，因而参加社区服务活动、 观看新闻节目 、关注国际战事均与题干表达的意思相符，故ACD说法不符合题意； 本题为逆向选择，故本题选B。 31．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰也是别人创造的这表明（   ） ①个人的生存与发展离不开社会②我们需要在社会中获得物质支持和精神滋养 ③社会的进步和发展离不开个人④每个人都是社会的主人，获得一切是应该的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 ①②：我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰也是别人创造的……这表明个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物资支持和精神滋养，①②正确； ③：题文中主要提及的是个人的生存与发展离不开社会，而社会的进步和发展离不开个人在题文中没有提及，故③不符合题意； ④：“获得一切是应该的”说法太绝对，④错误； 故本题选A。 32．（23-24八年级上·湖北襄阳·期中）退伍老兵王培连12年献血上百次，总共献血超过9万毫升，王培连的行为广受人们称赞。王培连的行为（    ） A．是为了自己和家人今后有血方便 B．是出风头，争名誉的行为 C．是一种回报社会的亲社会行为 D．不利于身心健康 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 C：题干中，王培连的献血行为是一种回报社会的亲社会行为 ，C说法正确； A：王培连的献血行为不是为了自己和家人今后有血方便，是一种回报社会的亲社会行为，A说法错误； B：王培连的献血行为不是出风头，争名誉的行为，是一种回报社会的亲社会行为，B说法错误； C：适度献血不会损害身心健康，C说法错误； 故本题选C。 33．（23-24八年级上·湖北襄阳·期中）下列活动有助于我们了解社会的有（    ） ①在家里和爸爸讨论新闻     ②整天醉心于网络游戏 ③和妈妈到菜市场买菜       ④参加学校里的消防演练 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在社会课堂中成长。 ①③④：我们的成长离不开社会，我们在家里和爸爸讨论新闻，和妈妈到菜市场买菜，参加学校里的消防演练，都属于了解社会的方式，①③④说法正确； ②：整天醉心于网络游戏，有损坏身体健康，不属于了解社会的方式，②说法错误； 故本题选C。 34．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（   ） A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D．个人和社会脱离也能很好发展 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC：题文中，马克思的话涉及人与社会的关系，人们在社会交往中形成了各种社会关系，每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会“大网”上的一个“结点”，故ABC说法正确； D：个人不可以脱离社会而生存和发展，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 35．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）某八年级（1）班的一名学生，利用周末的时间到老年人幸福公寓及社区参加一些志愿者活动。对他这一行为的认识正确的是（   ） ①他这样做耽误了学习，无报酬，不值得 ②志愿服务过程中锻炼了与人交往的能力 ③在社会生活中实践，能增强必备的生活本领④他这样做能有效提高在社会中的适应能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ②③④：材料中学生的志愿者行为属于亲社会行为，他这样做锻炼了与人交往的能力；在社会生活中实践，能学会生活中必备的本领；他这样做能提高社会适应能力，②③④说法正确； ①：这是缺乏对亲社会行为的意义的认识，①说法错误； 故本题选B。 36．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。这告诉我们（   ） ①离开校园才能感受社会生活②要在社会实践中塑造健康的人格 ③人的生存和发展离不开社会④人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查在社会中成长。 ②③：题文内容说明人的成长离不开社会，因此投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程，这告诉我们要在社会实践中塑造健康的人格，体现了人的生存和发展离不开社会，故②③符合题意； ①：我们可以通过各种方式感受社会生活，故①错误； ④：人的身份是在社会关系中确定的在题旨中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 37．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）杭州一直有一批志愿服务“金名片”，通过亚运会，城市的志愿服务更加蔚然成风，向全社会昭示一种“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这说明（   ） ①要在社会实践中锻炼发展自我②志愿服务旨在获得社会的接纳与认可 ③作为社会成员要承担应尽责任④只有在志愿服务中才能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：通过亚运会，城市的志愿服务更加蔚然成风，向全社会昭示一种“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，说明要在社会实践中锻炼发展自我，作为社会成员要承担应尽责任，①③正确； ②：志愿服务不是为了获得社会的接纳与认可，②错误； ④：“只有……才”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 38．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化。下列诗句与此相符合的是（   ） A．四海无闲田，农夫犹饿死 B．问君何能尔?心远地自偏 C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D．谁言寸草心，报得三春晖 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：意思是普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死，启示我们要主动了解社会，关注社会发展变化，A符合题意； B：意思是问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了，B不符合题意； C：意思是一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓，C不符合题意； D：意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？D不符合题意； 故本题选A。 39．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）今年中秋国庆“双节”期间，某班教师布置了以下实践作业，完成该作业有助于学生（   ） 中秋国庆“双节”假期作业清单 （1）参观二七纪念馆等爱国主义教育基地 （2）到社区开展敬老爱老服务等活动 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为②关注社会治理发展，增强主人翁意识 ③参与社会生活，为社会发展建言献策 ④在社会中学习，在实践中成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长。 ①④：个人与社会生活息息相关。题干中，爱国主义教育基地、到社区开展敬老爱老服务等活动，这有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为。在社会中学习，在实践中成长，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但是与题干无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 40．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”这句话告诉我们（   ） A．中学生的主要任务是参加社会活动 B．参加有益的社会实践能促进青少年全面发展 C．学习书本知识没有什么实际用途 D．凡是社会实践活动我们都要积极参加 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：依据教材知识，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，积极参加有益的社会实践，感受社会生活，促进青少年全面发展，B说法正确； A：中学生的主要任务是学习，A说法错误； C：中学生学习书本知识是很有用的，C说法错误； D：凡是……都说法绝对，D说法错误； 故本题选B。 41．（23-24八年级上·湖北黄冈·期中）2020年初爆发的新型冠状病毒感染肺炎疫情让人们不得不“宅”在家里，只能通过电视、网络等途径了解外面的情况。这充分说明（   ） A．个人可以脱离社会而孤立地存在 B．人们在交往中有助形成各种关系 C．人们可以通过多种方式了解社会 D．电视、网络能满足人的所有需求 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人的生存和发展离不开社会，故A说法错误； B：人们在交往中形成各种关系在题文中没有体现，故B不符合题意； C：依据教材知识，疫情期间 ，通过通过电视、网络等途径了解外面的情况，表明人们可以通过多种形式了解社会，故C符合题意； D：能满足所有需求，故D说法错误； 故本题选C。 42．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此，下列理解正确的是（   ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②社会的发展离不开个人的努力 ③社会发展受到一定条件的限制 ④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，①④说法正确； ②③：说法正确，但题文中未体现，②③不符合题意； 故本题选D。 43．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）下列同学的做法属于亲社会行为的是（    ） ①小文：因在就餐时插队跟同学起摩擦，与其争执不休 ②小武：参观空军某部教育基地，回家后在网上晒照片 ③小乐：参加学校的“庆中秋，做月饼”劳动体验活动 ④小王：观看“天宫课堂”第四课，开启科学奇妙之门 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ③④：亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，主要表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。如：参加环保公益活动，去敬老院看望老人，义务植树等。故③④符合题意； ①：这是不遵守规则的表现，①说法错误； ②：这是危害国家安全的表现，②说法错误； 故本题选D。 44．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（    ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度    ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长    ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：习近平总书记寄语广大青年，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命 运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，体现了要在社会实践中提升和锻炼自己，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，主动融入社会生活，树立积极生活态 度，故 ①③符合题意； ②：积极参与志愿服务，目的是提升和锻炼自己，故②说法错误； ④：实践与理论同等重要，故 ④说法错误； 故本题选A。 45．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）八年级某班准备开展一次“积极融入社会，养成亲社会行为”的主题班会，下列行为与活动主题相符合的是（   ） ①小林大量传播违背公序良俗的视频 ②小华在公交车上主动给老人、残疾人让座 ③小慧将好友的生活照片发在朋友圈分享 ④小明在家观看神舟十七号成功发射实况 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 【答案】C 【详解】本题主要考查亲社会行为。 ②④：小华在公交车上主动给老人、残疾人让座，关爱、帮助他人属于亲社会行为，小明在家观看神舟十七号成功发射实况，小明关心国家发展也属于亲社会行为，故②④说法正确； ①：小林大量传播违背公序良俗的视频不属于亲社会行为，故①说法错误； ③：小慧将好友的生活照片发在朋友圈分享，容易泄露好友的隐私，不属于亲社会行为，故③说法错误； 故本题选C。 46．（23-24八年级上·湖北荆州·期中）2023年4月，江西省永修县总工会服务中心一行人前往永修一中、永修二中、永修中专三所学校为贫困学生发放2023年第一批黄三河贫困教育助学款，为他们送去一份温暖、一份爱心。这说明我们的成长离不开（   ） A．父母的抚育 B．同伴的交往 C．老师的教诲 D．社会的关爱 【答案】D 【详解】本题考查个人的生存和发展离不开社会。 D：个人与社会息息相关，个人的生存和发展离不开社会。题干中，总工会服务中心为贫困学生发放2023年第一批黄三河贫困教育助学款，这说明我们的成长离不开社会的关爱，故D符合题意； ABC：题干未涉及父母的抚育、同伴的交往、老师的教诲，故ABC不符合题意； 故本题选D。 47．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）为进一步弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，某校团委在“十一”假期开展了“青春建功新时代，志愿服务暖孝昌”的志愿服务活动。一天的交通导引、卫生清扫、爱心帮扶等志愿服务活动（   ） ①有利于青少年养成良好行为习惯，塑造健康人格 ②没有实质意义的作秀，耽搁了学习和娱乐的时间 ③能让学生获得接纳和认可，获得更多的物质帮助 ④可以帮助学生形成正确的价值观，促进全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对亲社会行为的认识。 ①④：分析题干联系教材内容可知，某校团委在“十一”假期开展了“青春建功新时代，志愿服务暖孝昌”的志愿服务活动，开展此类活动有利于青少年养成亲社会行为，养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，可以更好地促进学生的全面发展，故①④符合题意； ②：志愿服务活动意义重大，并非作秀，故②说法错误； ③：开展此类活动并不是为了获得更多的物质帮助，故③说法错误； 故本题选D。 48．（23-24八年级上·湖北荆州·期中）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要经历这样的人生历程。这说明（   ） ①我们每个人都会成为合格的社会公民 ②在人生历程中，我们的知识不断丰富、价值观日益养成 ③在成长历程中，我们不会犯任何错误 ④人的成长是不断社会化的过程 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ②④：个人与社会息息相关。题干中，我们每个人都要经历这样的人生历程。这说明在人生历程中，我们的知识不断丰富、价值观日益养成，人的成长是不断社会化的过程，故②④符合题意； ①：都会，说法绝对，故①说法错误； ③：在成长历程中，我们也会犯错误，故③说法错误； 故本题选B。 49．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下）对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的是（   ） ①小梅：积极投身社会劳动，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小敏：关注社区治理和发展，保护青少年合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径、养成亲社会行为的意义。 ①②：“道德与法治学科社会实践活动”旨在培养学生的亲社会行为，积极投身社会劳动、提高个人实践能力，孝亲敬长、融入社会，属于养成亲社会行为，故①②说法正确； ③：青少年可以参与政治生活，但是不能“管理国家事务”，故③说法错误； ④：题干主要是养成亲社会行为，并未体现“保护青少年合法权益”，故④不符合题意； 故本题选A。 50．（23-24八年级上·湖北随州·期中）亲社会行为常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中，错误的是（   ） A．小林：我参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 B．小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观 C．小秦：上周末，我自己去爬山，这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为 D．小刘：小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 【答案】C 【详解】本题考查亲近社会。 ABD：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。分析选项可知，小林参加志愿者服务活动、小赵扶起倒地的老人、小刘找物业反映情况，这些做法都是正确的，属于亲社会行为，故ABD说法正确； C：小秦做法属于锻炼身体，是亲近大自然的行为，不是亲社会行为，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 51．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）“风声、雨声、读书声，声声人耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是（   ） A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要事必躬亲，大小事都要亲力亲为 C．要关心社会发展，关注国家大事 D．告诉我们要遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 C：题文内容说明我们要关注社会、亲近社会，关心国家大事，关注社会的发展与变化，因此它给我们的启示是要关心社会发展，关注国家大事，所以C符合题意； AD：在题干中未涉及，AD不符合题意； B：大小事都要亲力亲为，说法不符合实际，B错误； 故本题选C。 52．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。以下不属于亲社会行为是（   ） ①学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动 ②学习爱狗养狗的相关知识，在社区不拴绳遛狗 ③上早自习要迟到了，为节省时间，翻越栏杆过马路 ④制作节约用水宣传画，撰写公益广告词 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动，制作节约用水宣传画，撰写公益广告词，属于亲社会行为，故①④说法正确； ②：学习爱狗养狗的相关知识，在社区不拴绳遛狗，是不文明的行为，也是不遵守规则的行为，②说法错误； ③：上早自习要迟到了，为节省时间，翻越栏杆过马路，违反交通规则，是不能做到亲社会的表现，故③说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 53．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）八年级学生小华在日记中写到：早上，我和妈妈去楼下进行核酸检测，邻居们都有序排队；中午，社区工作人员送来了新鲜的蔬菜和肉制品，我把自己的画作送给他们表达感谢；下午，结束“网课”后，我和爸爸一起观看了卡塔尔世界杯足球赛，真是太精彩了；晚上，我认真完成了作业，及时在线上向老师请教了问题。从小华的一天中，我们可以看到（   ） ①在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 ②人的成长是不断社会化的过程 ③我们要关注社会发展变化，养成亲社会行为 ④人的生存和发展可以离开社会 A．②③ B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为、个人的成长离不开社会。 ②③④：八年级学生小华的日记内容，体现出个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，我们要关注社会发展变化，养成亲社会行为，②③说法正确；④错误； ①：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①错误； 故本题选A。 54．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）在学习了《丰富的社会生活》这一内容后，几位同学结合社会生活进行了交流。下列是他们的观点，其中正确的是（   ） ①我们是老师的学生，又是父母的孩子，还是同学的同学，同一个“我”，身份却有很多，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张大网上不可缺少的组成部分 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④老师和学生之间，同学和同学之间，都是以社会分工为基础而形成的社会关系，这种关系属于地缘关系 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会、在社会中成长。 ①③：我们是老师的学生，又是父母的孩子，还是同学的同学，同一个“我”，身份却有很多。说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故①③符合题意； ②：个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张大网上的一个“结点”，故②说法错误； ④：老师和学生之间，同学和同学之间都是以社会分工为基础而形成的社会关系，这种关系属于业缘关系。故④说法错误； 故本题选A。 55．（23-24八年级上·湖北恩施·期中）以下行为中不属于亲社会行为的是（   ） A．周末在家帮助父母做家务 B．积极参加学校组织的研学活动 C．参加献爱心捐款活动 D．空闲时和朋友一起去图书馆做志愿者 【答案】A 【详解】本题考查社会行为的表现。 BCD：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。积极参加学校组织的研学活动，参加献爱心捐款活动，空闲时和朋友一起去图书馆做志愿者，都属于亲社会行为，故BCD说法正确； A：属于孝亲敬长，不属于亲社会行为，故A说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$