专题01 丰富的社会生活（精选高频选择题50题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题01 丰富的社会生活（原卷版） 精选高频选择题40题 1．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列选项中能够体现个人和社会关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）2023年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”60周年，也是全国第60个“学雷锋纪念日”。青少年处于走向社会的关键时期，学习雷锋好榜样，养成亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列做法中属于亲社会行为的是（   ） A．小林在风景区的石壁上雕刻励志的句子 B．小华在观看篮球友谊赛时给对手喝倒彩 C．小栋将捡到的100元捐献给受灾的群众 D．小越就垃圾分类问题向环保部门提建议 3．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）刚出生时，我们就如同一张“白纸”，父母、老师和社会逐步地在“白纸”上添加“颜料”，如：抚育、教诲、帮助和关爱，帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．社会的发展离不开每个人的参与 B．我们都是社会的有机组成部分 C．每个人都能成为合格的社会成员 D．人的成长是不断社会化的过程 4．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）晓恬说：“我是父母的子女，也是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者……”这说明（   ） ①人的身份是在不同的社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④我和同学的关系是基于地缘关系建立的 A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③ 5．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）寒假临近，学校号召同学们利用假期开展相关活动，培养学生的亲社会行为。下列不符合该号召的行为（   ） A．去敬老院慰问孤寡老人 B．在小区宣传文明养狗 C．就垃圾分类向政府建议 D．在家认真上网课学习 6．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系有不同的身份。下列社会关系中，属于业缘关系的是（   ） A．我和父母 B．我和老师 C．我和邻居 D．我和爷爷奶奶 7．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列关于个人与社会的关系认识正确的是（   ） A．个人的成长可以离开社会 B．社会的发展可以离开个人 C．个人是社会的有机组成部分 D．每个人只能从社会中获取物质支持 8．（23-24八年级上·江苏南通·期末）2023年9月23日晚上，第十九届亚洲运动会开幕式在杭州隆重举行，我们通过央视直播观看了这场盛会，也可亲临现场感受这激动人心的一刻。这主要表明（   ） A．人的身份是通过社会关系确定的 B．我们从社会中获得物质支持 C．我们要自觉关心社会、融入社会 D．个人的发展往往离不开社会 9．（23-24八年级上·江苏连云港·期末）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（   ） A．每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B．我们生活的社会是由很多不同的人组建而成 C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．社会进步与每个人的全面发展是密不可分的 10．（23-24八年级上·江苏南通·期末）置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（   ） ①阅读经典名著，提高文学素养②参加志愿服务，共建文明海安 ③孝敬父母，做力所能及的事情④参观红色景点，弘扬革命精神 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．（23-24八年级上·江苏南通·期末）以下名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（   ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．书到用时方恨少，事非经过不知难 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 12．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）探历史古迹、览山川湖泊、访知名学府……近年来，以“读万卷书，行万里路”为主题的研学游广受欢迎。孩子们在研中学、在学中游，研有所思、学有所获。此研学游（   ） A．只是为了丰富教育教学形式 B．有利于学生迅速提高学习成绩 C．是学生融入社会的唯一途径 D．有利于学生在社会课堂中成长 13．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）李响在“学习强国”APP上看到2023年12月3日上午，习近平总书记在盐城新四军纪念馆考察时强调，江山就是人民、人民就是江山。李响感受社会生活的方式是（   ） A．社会调查 B．阅读书籍 C．网络媒介 D．实践活动 14．（23-24八年级上·江苏常州·期末）我们生活在社会中，与社会紧相连。关于个人与社会的关系，以下认识正确的是（   ） ①我们的社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分 ③个人的成长是不断社会化的过程 ④每个人在社会中扮演着相同的角色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（23-24八年级上·江苏南京·期末）人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。以下对个人与社会的关系认识正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分，是社会中的一员 ②只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值 ③从不同的角度，社会关系可以分为不同的类型 ④我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）2023年5月22日是国际生物多样性日，主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。某校通过设立展板、悬挂横幅和发放宣传资料等方式，向同学普及生物多样性知识。这一活动旨在（   ） ①增强学生探险意识和猎奇心理 ②引导学生节约资源、保护环境 ③激发学生热爱自然、关爱生命 ④帮助学生拓宽视野、增长知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）你若是一片美丽的树叶，你得长在大树上，和它一起生长，一起蓬勃，又不忘伸展在空中，和太阳招手，发出自己的声响；你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这主要启示我们（   ） A．生命具有脆弱性，要懂得敬畏生命 B．个人是社会的一员，应该融入社会 C．人们在社会中形成了各种社会关系 D．社会发展进步不需要每个人的奉献 18．（23-24八年级上·江苏苏州·期末）学期伊始，某中学八年级1班举行了题为“我的暑假社会生活”的手抄报评选活动。下列可以入选的作品是（   ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的苏州博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“居民文明饲养宠物情况调查”报告，配文“为社区治理建言献策” ④绘制“我是学生也是子女”插画，配文“不同人在社会关系中身份不同” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） ①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 20．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）每位同学在不同的社会关系中，具有不同的身份。和爸爸妈妈在一起时，我们是子女；在学校学习时，我们是学生；在公园游玩时，我们是游客；在祖国大家庭中，我们是中国公民……这主要表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是不确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．社会为个人的成长提供物质支持 21．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了基本的交际能力。这说明（    ） A．人的生存与发展离不开社会 B．每个人都可以离开社会独立生活 C．个人是社会的有机组成部分 D．社会的进步和发展离不开每个人 22．（23-24八年级上·江苏常州·期末）央视戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》节目，以“文化访谈+戏曲视频+现场演出”的形式畅谈家国情怀，带给观众全新审美体验。这说明我们（   ） A．从社会中获得物质支持 B．从社会中获得精神滋养 C．从自然人转化为社会人 D．已成长为合格的社会成员 23．（23-24八年级上·江苏常州·期末）在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在祖国大家庭中,我们是未来的建设者和接班人。这说明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．我们的社会生活是丰富多彩的 C．人的身份在社会关系中确定 D．个人的生存与发展离不开社会 24．（23-24八年级上·江苏·期末）“远亲不如近邻，千金难买邻里情。”这句古诗体现的社会关系类型是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．物缘关系 25．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）2023年国庆假期，锡山区某中学布置了一项特殊的德育实践作业，要求学生走出家门，关注社会，养成亲社会行为。下列学生的实践行为与该作业要求相符合的是（   ） ①去敬老院为老人们整理房间 ②和朋友参加博物馆研学旅行 ③上街进行生态环保知识宣传 ④在家独立研究完成课外习题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，航天员汤洪波带领唐胜杰、江新林踏上为期6个月的太空之旅。中国载人航天工程副总设计师杨利伟说：“是祖国和人民用智慧的双手把我们航天人送上太空。”从个人和社会的关系来看，杨利伟的话说明了（   ） A．人的生存和发展离不开社会 B．我们的社会生活空间极大延展 C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响 D．在不同的社会关系中我们具有不同的身份 27．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）以下俗语与社会关系搭配正确的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣。——地缘关系 B．相知无远近，万里尚为邻。——亲缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪。——业缘关系 D．本是同根生，相煎何太急。——血缘关系 28．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）文明，是一座城市内在气质的外在显现，赋予城市发展生生不息的力量。随着江阴荣获“全国文明城市”以来，文明理念、文明新风在这座滨江之城涌动澎湃。一顶顶“小红帽”，一件件“红马甲”，一个个“小小宣讲员”活跃在街头巷尾……青少年参与此项活动（   ） ①为了得到他人和社会的尊重和认可 ②有助于弘扬社会主义核心价值观 ③有利于在服务社会中实现人生价值 ④有利于在实践中养成亲社会行为 A．②④ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 29．（23-24八年级上·江苏徐州·期末）徐州研学教育资源丰富。走进淮海战役纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进徐州植物园，探索植物奥秘，共享自然之美；走进徐州博物馆，参观历史文物，增强文化自信……参加研学活动（   ） A．体现了社会发展离不开个人 B．丰富我们对社会生活的感受 C．是实现人生价值的主要途径 D．能够从社会中获得物质支持 30．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话反映了个人与社会的关系是（   ） A．个人可以脱离社会关系而存在 B．个人的身份是在社会中确定的 C．个人应该积极主动地融入社会 D．社会的存在和发展离不开个人 31．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列对亲社会行为的意义理解正确的是（   ） A．亲社会行为表现为帮助他人、谦让分享 B．亲社会行为可以让自己塑造健康的人格 C．亲社会行为可以让自己不犯错误，形成正确的价值观 D．亲社会行为是关注社会、了解社会、服务社会的行为 32．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）一直以来，研学旅行、志愿服务、职业体验等社会实践活动颇受广大家长和学生的青睐。开展社会实践活动（   ） ①有助于直接提高学生的学习成绩               ②有利于学生了解社会和服务社会 ③有助于提高学生明辨是非的能力               ④能够提高学生的综合素质和能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 33．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，灾情牵动全国人民的心，全国各地的爱心人士纷纷给灾区捐款捐物，帮助受灾群众共渡难关。对此理解正确的是（   ） A．社会为个人提供物质和精神支持 B．在社会实践中养成亲近社会的行为 C．人的身份在社会关系中是确定的 D．每一个人都是社会的有机组成部分 34．（23-24八年级上·江苏淮安·期末）某校八年级组织学生开展了如下道德与法治社会实践活动，开展这一活动的合理路径是（   ） A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 35．（23-24八年级上·江苏淮安·期末）亲社会行为又叫积极的社会行为，青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的是（   ） A．经常利用小区的健身器材锻炼身体 B．张扬个性，在公共场所高声喧哗 C．关注社会发展，为乡村振兴建言献策 D．节假日，和妈妈一起买菜做饭 36．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）杭州第19届亚运会和杭州第4届亚残运会期间，数以百万计的志愿者以主人翁姿态为亚运盛会增添了亮丽的色彩，亚运会的成功举办离不开他们的默默奉献。这说明（   ） A．服务社会需要掌握过硬的本领 B．社会进步离不开每个人的努力 C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．人的成长是不断社会化的过程 37．（23-24八年级上·江苏南京·期末）南京市是全国文明城市，在创建文明城市的过程中，南京市民讲文明话，做文明事，当文明人，创文明城。从社会对个人的影响角度，这说明了（   ） A．人的全面发展与社会的全面发展进步相互促进 B．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C．个人离不开社会，人总是生活在一定的社会关系之中 D．人的成长是不断社会化的过程，奉献社会就能实现人生价值 38．（23-24八年级上·江苏淮安·期末）2023年，“搭子社交”这一词条冲上微博热搜，“饭搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等名词层出不穷。“搭子社交”已成为当代青年的一种社交新趋势。这说明（   ） A．个人在社会中的角色终生不变 B．人人都能成为合格的社会成员 C．人际交往是社会的有机组成部分 D．个人的生存和发展离不开社会 39．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）为促进书本知识与生活实践的深度融合，扬州不少学校带领学生进行运河研学，将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性的地方。下列属于亲社会行为的是（   ） ①去参观春江花月夜艺术馆 ②沉迷手机游戏，茶饭不思 ③到江都乡镇体验农田耕作 ④尝试抖音直播，争当网红 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 40．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）元旦期间，君君一家外出游玩，并邀请了她的同学和邻居。下列关于君君的社会关系表述正确的是（   ） A．与邻居是业缘关系 B．与同学是地缘关系 C．全家都是地缘关系 D．与爸爸是血缘关系 精选高频选择题10题 41．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱捐献给甘肃受灾群众 B．就设立垃圾分类箱向学校总务处提建议 C．在风景区的石壁上刻上喜欢的励志名言 D．观看抗美援朝题材电影时大声辱骂美军 42．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）八（1）班刘浩同学做法中有助于科学理解“个人与社会关系”的是（   ） ①划出教材中核心知识要点，背得滚瓜烂熟 ②向全班同学介绍在社会上认识的“好哥们” ③参加学校举办的“我的梦”主题演讲比赛 ④将某化工厂乱排污水证据呈送人民检察院 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）2023年秋天，兴化市昌荣镇新时代文明实践所联合盐北村开展水稻收割劳动体验活动，让同学们走进自然，沉浸式体验收割、打谷、晒谷、碾谷，感受粮食的来之不易。这类活动能让学生感受到（   ） ①亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成 ②学习是学生的全部生活，社会发展与学生无关 ③必须学会在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 ④劳动创造财富，学会从社会中多获取物质财富 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 44．（23-24八年级上·江苏苏州·期末）大数据时代下，我们置身其中会接触更多信息，对社会的感受会越来越丰富，认识也会越来越深刻。下列对社会现象的认知正确的有（   ） ①听到“日本将核污染水排海”时，心里感到非常愤怒 ②在种植园亲身参与下地插秧，感到劳动既艰辛又快乐 ③听闻美国肆意制裁中国企业相关报道，认为与己无关 ④社会太复杂，处处有危险与斗争，须回避与隔绝社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 45．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）下图体现了（   ） ①社会中的个人渺小而又无助②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分④个人的发展决定社会的进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 46．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）最切合下面知识卡片的标题是（   ） 标题： ； 1.杭州亚运会志愿者“小青荷”； 2.某校开展红色研学之旅； 3.某校开展校外劳动实践活动。 A．尊重他人 B．在社会中成长 C．善用法律 D．网络改变世界 47．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。我们与越来越多的人打交道，对社会的感受也越来越丰富和深刻。下列言行属于正确对待个人与社会关系的有（   ） ①做一名志愿者，积极参与社区便民服务日“5102”系列的实践活动 ②作为学生，关注今年以来美国航母编队驶入中国南海的新闻 ③中印召开新一轮的边境谈判，这类新闻与我们个人无关 ④积极参与当地“扶危助困，筑梦前行”为主题的助学关爱活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 48．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员景海鹏带领朱杨柱、桂海潮踏上为期5个月太空之旅。景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话理解正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人们在社会交往中形成了各种社会关系 C．人的生存和发展都离不开社会 D．在不同社会关系中我们具有不同的身份 49．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）扬州各大中小学校组织学生参加了“运河思政”“跨学科协同育人探索”课题研究活动，学生们从不同学科视角领略到运河独特“风景”。这一活动（    ） ①能够促进学生知行合一      ②培养了学生的社会责任感 ③可以取代学校课堂学习      ④是学生获取知识的唯一途径 A．①④ B．②④ C．①② D．②③ 50．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话表明（   ） A．社会的发展对个人素质提出了要求 B．人的生存和发展离不开社会 C．个人只有依赖他人才能生存与发展 D．个人是社会的有机组成部分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 丰富的社会生活（解析版） 精选高频选择题40题 1．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列选项中能够体现个人和社会关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民情怀，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了体现爱国之情，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子生”体现了全心全意为人民服务的情怀，体现了个人和社会关系，故①②④符合题意； ③：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了勤奋学习的精神，故③不符合题意； 故本题选C。 2．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）2023年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”60周年，也是全国第60个“学雷锋纪念日”。青少年处于走向社会的关键时期，学习雷锋好榜样，养成亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列做法中属于亲社会行为的是（   ） A．小林在风景区的石壁上雕刻励志的句子 B．小华在观看篮球友谊赛时给对手喝倒彩 C．小栋将捡到的100元捐献给受灾的群众 D．小越就垃圾分类问题向环保部门提建议 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 D：依据教材知识可知，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展属于亲社会行为，小越就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为，故D说法正确； AB：小林在风景区的石壁上刻励志句子、小华在观看球赛时给对手喝倒彩，是不文明的行为，故AB说法错误； C：小栋将捡到的100元捐献给受灾群众，是违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 3．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）刚出生时，我们就如同一张“白纸”，父母、老师和社会逐步地在“白纸”上添加“颜料”，如：抚育、教诲、帮助和关爱，帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．社会的发展离不开每个人的参与 B．我们都是社会的有机组成部分 C．每个人都能成为合格的社会成员 D．人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 D：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。故D说法正确； AB：说法正确，但题文中未体现，故AB不符合题意； C：每个人最终不一定能成长为一名合格的社会成员，故C说法错误； 故本题选D。 4．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）晓恬说：“我是父母的子女，也是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者……”这说明（   ） ①人的身份是在不同的社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④我和同学的关系是基于地缘关系建立的 A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系、主要的社会关系。 ①②：晓恬在不同社会关系中的不同身份说明：人的身份是在不同的社会关系中确定的、人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故①②说法正确； ③：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份、角色，故③说法错误； ④：我和同学的关系是基于业缘关系建立的，故④说法错误； 故本题选A。 5．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）寒假临近，学校号召同学们利用假期开展相关活动，培养学生的亲社会行为。下列不符合该号召的行为（   ） A．去敬老院慰问孤寡老人 B．在小区宣传文明养狗 C．就垃圾分类向政府建议 D．在家认真上网课学习 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ABC：亲社会行为又叫利社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会等。分析选项，去敬老院慰问孤寡老人、在小区宣传文明养狗、就垃圾分类向政府建议，都有利于培养学生亲社会行为，故ABC说法正确； D：在家认真上网课学习与亲社会行为无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 6．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系有不同的身份。下列社会关系中，属于业缘关系的是（   ） A．我和父母 B．我和老师 C．我和邻居 D．我和爷爷奶奶 【答案】B 【详解】本题考查社会关系。 B：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，我和老师属于业缘关系，故B说法正确； AD：属于血缘关系，故AD不符合题意； C：属于地缘关系，故C不符合题意； 故本题选B。 7．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列关于个人与社会的关系认识正确的是（   ） A．个人的成长可以离开社会 B．社会的发展可以离开个人 C．个人是社会的有机组成部分 D．每个人只能从社会中获取物质支持 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据教材知识可知，个人是社会的有机组成部分，故C说法正确； A：个人的成长离不开社会，故A说法错误； B：社会的发展离不开个人的努力，故B说法错误； D：个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故D说法错误； 故本题选C。 8．（23-24八年级上·江苏南通·期末）2023年9月23日晚上，第十九届亚洲运动会开幕式在杭州隆重举行，我们通过央视直播观看了这场盛会，也可亲临现场感受这激动人心的一刻。这主要表明（   ） A．人的身份是通过社会关系确定的 B．我们从社会中获得物质支持 C．我们要自觉关心社会、融入社会 D．个人的发展往往离不开社会 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会。 C：题干中，我们通过央视直播观看了这场盛会，也可亲临现场感受这激动人心的一刻，这启示我们要自觉关心社会、融入社会，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9．（23-24八年级上·江苏连云港·期末）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（   ） A．每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B．我们生活的社会是由很多不同的人组建而成 C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．社会进步与每个人的全面发展是密不可分的 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：每个人在社会中生存主要依靠自己的努力，故A说法错误； BD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：依据教材知识，题文中别人为我们提供了粮食、依法、知识等，表明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C符合题意； 故本题选C。 10．（23-24八年级上·江苏南通·期末）置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（   ） ①阅读经典名著，提高文学素养②参加志愿服务，共建文明海安 ③孝敬父母，做力所能及的事情④参观红色景点，弘扬革命精神 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查积极参与社会生活的表现。 ②④：依据教材知识可知，参加志愿服务，共建文明海安；参观红色景点，传承革命精神，都是积极参与社会生活的表现，故②④说法符合题意； ①③：阅读经典名著，提高文学素养；孝敬父母，做力所能及的事情，都是从对自己个人的发展和素养的提高等方面的要求，没有体现参与社会生活，故①③说法不符合题意； 故本题选D。 11．（23-24八年级上·江苏南通·期末）以下名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（   ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．书到用时方恨少，事非经过不知难 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现的是强烈的社会责任感，体现的是个人和社会的关系，故A说法正确； B：书到用时方恨少，事非经过不知难意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难，故B不符合题意； C：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红，这描写的是西湖的秀丽风光，故C不符合题意； D：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，故D不符合题意； 故本题选A。 12．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）探历史古迹、览山川湖泊、访知名学府……近年来，以“读万卷书，行万里路”为主题的研学游广受欢迎。孩子们在研中学、在学中游，研有所思、学有所获。此研学游（   ） A．只是为了丰富教育教学形式 B．有利于学生迅速提高学习成绩 C．是学生融入社会的唯一途径 D．有利于学生在社会课堂中成长 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为、在社会课堂中成长。 D：题文中的学生参加研学旅行，丰富了教育教学形式，有利于学生积极融入社会了解社会，在实践中学习，在社会课堂中成长。故D符合题意； A：研学旅行有利于丰富教育教学形式，但不是为了丰富教育教学形式。故A说法错误； B：研学旅行有利于学生融入社会，提高实践能力，但不会迅速提高学习成绩。故B说法错误； C：研学旅行有利于学生融入社会适应社会，但不是融入社会的唯一途径。故C说法错误； 故本题选D。 13．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）李响在“学习强国”APP上看到2023年12月3日上午，习近平总书记在盐城新四军纪念馆考察时强调，江山就是人民、人民就是江山。李响感受社会生活的方式是（   ） A．社会调查 B．阅读书籍 C．网络媒介 D．实践活动 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 ABCD：李响在“学习强国”APP上看到的信息，是通过网络媒介感受社会生活，与社会调查、阅读书籍、实践活动无关，故C说法正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 14．（23-24八年级上·江苏常州·期末）我们生活在社会中，与社会紧相连。关于个人与社会的关系，以下认识正确的是（   ） ①我们的社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分 ③个人的成长是不断社会化的过程 ④每个人在社会中扮演着相同的角色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：观点虽然正确，但没有体现个人与社会的关系，故①不符合题意； ②③：依据教材知识，个人是社会的有机组成部分，个人的成长是不断社会化的过程，故②③符合题意； ④：每个人在社会中扮演着不同的角色，故④说法错误； 故本题选C。 15．（23-24八年级上·江苏南京·期末）人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。以下对个人与社会的关系认识正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分，是社会中的一员 ②只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值 ③从不同的角度，社会关系可以分为不同的类型 ④我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识可知，个人是社会的有机组成部分，是社会中的一员，只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值，我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故①②④符合题意； ③：说法正确，但与题干主旨不符合，故③不符合题意； 故本题选B。 16．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）2023年5月22日是国际生物多样性日，主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。某校通过设立展板、悬挂横幅和发放宣传资料等方式，向同学普及生物多样性知识。这一活动旨在（   ） ①增强学生探险意识和猎奇心理 ②引导学生节约资源、保护环境 ③激发学生热爱自然、关爱生命 ④帮助学生拓宽视野、增长知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ③④：某校向同学普及生物多样性知识，旨在激发学生热爱自然、关爱生命，帮助学生拓宽视野、增长知识，故③④说法正确； ①：探险意识和猎奇心理不是题文中活动的目的，故①说法错误； ②：题干活动与节约资源、保护环境无关，故②不符合题意； 故本题选D。 17．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）你若是一片美丽的树叶，你得长在大树上，和它一起生长，一起蓬勃，又不忘伸展在空中，和太阳招手，发出自己的声响；你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这主要启示我们（   ） A．生命具有脆弱性，要懂得敬畏生命 B．个人是社会的一员，应该融入社会 C．人们在社会中形成了各种社会关系 D．社会发展进步不需要每个人的奉献 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干中体现了个人与社会的关系，我们个人是社会的一员，应该融入社会。故B符合题意； A：题干未涉及生命具有脆弱性，要懂得敬畏生命，故A不符合题意； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：社会发展进步需要每个人的奉献，故D说法错误； 故本题选B。 18．（23-24八年级上·江苏苏州·期末）学期伊始，某中学八年级1班举行了题为“我的暑假社会生活”的手抄报评选活动。下列可以入选的作品是（   ） ①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系” ②粘贴“我的苏州博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“居民文明饲养宠物情况调查”报告，配文“为社区治理建言献策” ④绘制“我是学生也是子女”插画，配文“不同人在社会关系中身份不同” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查我与社会。 ②③：分析题文，我的苏州博物馆之行，可以了解厚重的历史，感悟丰富多彩的生活；居民文明饲养宠物情况调查报告是关注社区治理，并建言献策的体现，都说明了我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，故②③符合题意； ①：我与同学属于业缘关系，故①说法错误； ④：我是学生也是子女体现同一人在不同关系中具有不同的身份，故④说法错误； 故本题选C。 19．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） ①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查社会关系。 ①③④：“同是长千人，自小不相识”意思为你和我同是长干人,从小不相识真是很遗憾，体现出地缘关系；“谁言寸草心，报得三春晖”体现对母亲的感恩，属于血缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”，邻居之间属于地缘关系，故①③④符合题意； ②：“本是同根生，相煎何太急”体现的是血缘关系，故②说法错误； 故本题选B。 20．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）每位同学在不同的社会关系中，具有不同的身份。和爸爸妈妈在一起时，我们是子女；在学校学习时，我们是学生；在公园游玩时，我们是游客；在祖国大家庭中，我们是中国公民……这主要表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是不确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．社会为个人的成长提供物质支持 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故C符合题意； AD：说法在题干中没有体现，故AD不符合题意； B：人的身份是可以确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法错误； 故本题选C。 21．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了基本的交际能力。这说明（    ） A．人的生存与发展离不开社会 B．每个人都可以离开社会独立生活 C．个人是社会的有机组成部分 D．社会的进步和发展离不开每个人 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中，一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，这体现了个人与社会的关系，人的生存与发展离不开社会，故A符合题意； B：个人不可以离开社会独立生活，故B说法错误； CD：选项说法正确，但是与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选A。 22．（23-24八年级上·江苏常州·期末）央视戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》节目，以“文化访谈+戏曲视频+现场演出”的形式畅谈家国情怀，带给观众全新审美体验。这说明我们（   ） A．从社会中获得物质支持 B．从社会中获得精神滋养 C．从自然人转化为社会人 D．已成长为合格的社会成员 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：《戏韵家国情》节目，以“文化访谈+戏曲视频+现场演出”的形式畅谈家国情怀，带给观众全新审美体验，这说明我们从社会中获得精神滋养，故B符合题意； ACD：选项说法在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 23．（23-24八年级上·江苏常州·期末）在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在祖国大家庭中,我们是未来的建设者和接班人。这说明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．我们的社会生活是丰富多彩的 C．人的身份在社会关系中确定 D．个人的生存与发展离不开社会 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABD：题干强调的是不同的社会关系下，我们的身份是不同的，并没有提到个人是社会的组成部分，也没有提到社会生活的丰富多彩，也没有提到个人离不开社会，ABD不符合题意； C：从题干可以看出，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。所以人的身份是在社会关系中确定的，C符合题意； 故本题选C。 24．（23-24八年级上·江苏·期末）“远亲不如近邻，千金难买邻里情。”这句古诗体现的社会关系类型是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．物缘关系 【答案】B 【详解】本题考查社会关系。 ABC：亲戚由于相隔很远，联系不方便，不能及时提供帮助，而住在近处的左邻右舍之间，天天见面，情况熟悉，联系方便，邻里情体现地缘关系，故B符合题意，AC不符合题意； D：物缘关系不属于社会关系的种类，故D说法错误； 故本题选B。 25．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）2023年国庆假期，锡山区某中学布置了一项特殊的德育实践作业，要求学生走出家门，关注社会，养成亲社会行为。下列学生的实践行为与该作业要求相符合的是（   ） ①去敬老院为老人们整理房间 ②和朋友参加博物馆研学旅行 ③上街进行生态环保知识宣传 ④在家独立研究完成课外习题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①②③：依据教材知识，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的帮助他人、谦让、分享、关心社会发展等有利于他人和社会的行为。去敬老院为老人们整理房间、和朋友参加博物馆研学旅行、上街进行生态环保知识宣传属于亲社会行为，故①②③符合题意； ④：在家独立研究完成课外习题是自主学习，不是亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选A。 26．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，航天员汤洪波带领唐胜杰、江新林踏上为期6个月的太空之旅。中国载人航天工程副总设计师杨利伟说：“是祖国和人民用智慧的双手把我们航天人送上太空。”从个人和社会的关系来看，杨利伟的话说明了（   ） A．人的生存和发展离不开社会 B．我们的社会生活空间极大延展 C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响 D．在不同的社会关系中我们具有不同的身份 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“是祖国和人民用智慧的双手把我们航天人送上太空。”，这体现了社会对个人的作用，人的生存和发展都离不开社会，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但是与题文内容无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 27．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）以下俗语与社会关系搭配正确的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣。——地缘关系 B．相知无远近，万里尚为邻。——亲缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪。——业缘关系 D．本是同根生，相煎何太急。——血缘关系 【答案】D 【详解】本题考查几种主要社会关系。 A：诗句体现父母与子女的关系，是血缘关系，A错误； B：诗句体现邻居关系，是地缘关系，B说法错误； C：老乡关系属于地缘关系，C说法错误； D：诗句中是兄弟关系，是血缘关系，D说法正确； 故本题选D。 28．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）文明，是一座城市内在气质的外在显现，赋予城市发展生生不息的力量。随着江阴荣获“全国文明城市”以来，文明理念、文明新风在这座滨江之城涌动澎湃。一顶顶“小红帽”，一件件“红马甲”，一个个“小小宣讲员”活跃在街头巷尾……青少年参与此项活动（   ） ①为了得到他人和社会的尊重和认可 ②有助于弘扬社会主义核心价值观 ③有利于在服务社会中实现人生价值 ④有利于在实践中养成亲社会行为 A．②④ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：题干中指出，在我市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行等等，中学生参与此项活动弘扬了社会主义核心价值观，有利于在服务社会中实现人生价值，同时也是是在社会实践中养成亲社会行为，故①②④正确； ①：承担社会责任不是为了得到他人和社会的尊重和认可，有利于赢得他人和社会的尊重和认可，故①错误； 故本题选C。 29．（23-24八年级上·江苏徐州·期末）徐州研学教育资源丰富。走进淮海战役纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进徐州植物园，探索植物奥秘，共享自然之美；走进徐州博物馆，参观历史文物，增强文化自信……参加研学活动（   ） A．体现了社会发展离不开个人 B．丰富我们对社会生活的感受 C．是实现人生价值的主要途径 D．能够从社会中获得物质支持 【答案】B 【详解】本题考查走近社会。 B：参加研学活动有利于养成亲社会行为，有利于丰富我们对社会生活的感受，B说法正确； A：说法在题干中没有体现，A与题意不符； C：“主要途径”的说法太绝对，C错误； D：题干体现能够从社会中获得精神滋养，D错误； 故本题选B。 30．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话反映了个人与社会的关系是（   ） A．个人可以脱离社会关系而存在 B．个人的身份是在社会中确定的 C．个人应该积极主动地融入社会 D．社会的存在和发展离不开个人 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”说明个人对社会的重要性，社会的存在和发展离不开个人，D说法正确； A：个人不能脱离社会关系而存在，A错误； BC：说法与题干内容无关，BC与题意不符； 故本题选D。 31．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列对亲社会行为的意义理解正确的是（   ） A．亲社会行为表现为帮助他人、谦让分享 B．亲社会行为可以让自己塑造健康的人格 C．亲社会行为可以让自己不犯错误，形成正确的价值观 D．亲社会行为是关注社会、了解社会、服务社会的行为 【答案】B 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 AD：是对亲社会行为的表现的正确认识，没有体现亲社会行为的意义，AD说法与题不符； B：亲社会行为可以有利于我们养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格，B说法正确； C：不犯错误夸大了亲社会行为的作用，C说法错误； 故本题选B。 32．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）一直以来，研学旅行、志愿服务、职业体验等社会实践活动颇受广大家长和学生的青睐。开展社会实践活动（   ） ①有助于直接提高学生的学习成绩               ②有利于学生了解社会和服务社会 ③有助于提高学生明辨是非的能力               ④能够提高学生的综合素质和能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为意义。 ②④：题干中，开展社会实践活动，有利于学生了解社会和服务社会，提高学生的综合素质和能力，②④说法正确； ①：社会实践活动与学习成绩无直接关系，①说法错误； ③：开展社会实践活动与提高学生明辨是非能力无关，③说法不符合题意； 故本题选D。 33．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，灾情牵动全国人民的心，全国各地的爱心人士纷纷给灾区捐款捐物，帮助受灾群众共渡难关。对此理解正确的是（   ） A．社会为个人提供物质和精神支持 B．在社会实践中养成亲近社会的行为 C．人的身份在社会关系中是确定的 D．每一个人都是社会的有机组成部分 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，甘肃地震发生后，全国各地爱心人士纷纷捐款捐物，启示我们在社会实践中养成亲社会行为，故B符合题意； 故本题选B。 34．（23-24八年级上·江苏淮安·期末）某校八年级组织学生开展了如下道德与法治社会实践活动，开展这一活动的合理路径是（   ） A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ABCD：开展道德与法治社会实践活动应该本着“发现问题---调查问题---建议意见”的程序进行，故应为②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 35．（23-24八年级上·江苏淮安·期末）亲社会行为又叫积极的社会行为，青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的是（   ） A．经常利用小区的健身器材锻炼身体 B．张扬个性，在公共场所高声喧哗 C．关注社会发展，为乡村振兴建言献策 D．节假日，和妈妈一起买菜做饭 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：选项是在爱护自己的身体，故A不符合题意； B：在公共场所高声喧哗属于不道德的行为，故B说法错误； C：关注社会发展，为乡村振兴建言献策是在关注社会，了解社会，服务社会，故C符合题意； D：和妈妈一起买菜做饭是在陪伴家人，体现了孝亲敬长，故D不符合题意； 故本题选C。 36．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）杭州第19届亚运会和杭州第4届亚残运会期间，数以百万计的志愿者以主人翁姿态为亚运盛会增添了亮丽的色彩，亚运会的成功举办离不开他们的默默奉献。这说明（   ） A．服务社会需要掌握过硬的本领 B．社会进步离不开每个人的努力 C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．人的成长是不断社会化的过程 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：分析题文，杭州亚运会赛会每个志愿岗位为亚运盛会增添了亮丽的色彩，说明社会进步离不开每个人的努力，故B符合题意； ACD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 37．（23-24八年级上·江苏南京·期末）南京市是全国文明城市，在创建文明城市的过程中，南京市民讲文明话，做文明事，当文明人，创文明城。从社会对个人的影响角度，这说明了（   ） A．人的全面发展与社会的全面发展进步相互促进 B．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C．个人离不开社会，人总是生活在一定的社会关系之中 D．人的成长是不断社会化的过程，奉献社会就能实现人生价值 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：在南京市创建文明城市的过程中，南京市民讲文明话，做文明事，当文明人，创文明城，说明个人离不开社会，人总是生活在一定的社会关系之中，故C说法正确； AB：说法正确但体现的是个人对社会的影响，故AB不符合题意； D：“就能”一词太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 38．（23-24八年级上·江苏淮安·期末）2023年，“搭子社交”这一词条冲上微博热搜，“饭搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等名词层出不穷。“搭子社交”已成为当代青年的一种社交新趋势。这说明（   ） A．个人在社会中的角色终生不变 B．人人都能成为合格的社会成员 C．人际交往是社会的有机组成部分 D．个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【详解】本题考查正确认识个人与社会的关系。 A：个人在社会舞台上扮演着不同的角色，A说法错误； B：每个人都要成为合格的社会成员，都能成为说法太绝对，B说法错误； C：个人是社会的有机组成部分而不是人际交往，C说法错误； D：题文中当代青年的社交新趋势体现了个人的生存和发展离不开社会，D说法正确； 故本题选D。 39．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）为促进书本知识与生活实践的深度融合，扬州不少学校带领学生进行运河研学，将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性的地方。下列属于亲社会行为的是（   ） ①去参观春江花月夜艺术馆 ②沉迷手机游戏，茶饭不思 ③到江都乡镇体验农田耕作 ④尝试抖音直播，争当网红 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。据此，去参观春江花月夜艺术馆，到江都乡镇体验农田耕作，属于亲社会行为，故①③符合题意； ②：属于沉迷网络的表现，不是亲社会行为，故②不符合题意； ④：争当网红，不是亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选B。 40．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）元旦期间，君君一家外出游玩，并邀请了她的同学和邻居。下列关于君君的社会关系表述正确的是（   ） A．与邻居是业缘关系 B．与同学是地缘关系 C．全家都是地缘关系 D．与爸爸是血缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 D：依据教材知识，父母子女属于血缘关系，君君与爸爸是血缘关系，故D符合题意； A：与邻居属于地缘关系，故A说法错误； B：同学属于业缘关系，故B说法错误； C：君君的全家不是地缘关系，君君与父母属于血缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 精选高频选择题10题 41．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱捐献给甘肃受灾群众 B．就设立垃圾分类箱向学校总务处提建议 C．在风景区的石壁上刻上喜欢的励志名言 D．观看抗美援朝题材电影时大声辱骂美军 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 A：捡到的钱不是个人合法财产，不能捐献，故A说法错误； B：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心国家和社会发展等。就设立垃圾分类箱向学校总务处提建议，是关心学校发展的表现，属于亲社会行为，故B符合题意； C：在风景区石壁上乱刻乱画，是不道德的，故C说法错误； D：观看抗美援朝题材电影时大声辱骂美军，是不文明的行为，故D说法错误； 故本题选B。 42．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）八（1）班刘浩同学做法中有助于科学理解“个人与社会关系”的是（   ） ①划出教材中核心知识要点，背得滚瓜烂熟 ②向全班同学介绍在社会上认识的“好哥们” ③参加学校举办的“我的梦”主题演讲比赛 ④将某化工厂乱排污水证据呈送人民检察院 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：勾划教材知识要点，与个人与社会关系无关，故①不符合题意； ②：向全班同学介绍在社会上认识的“好哥们”，违背了交友原则，故②说法错误； ③④：依据教材知识，个人与社会相互依存，积极参加学校组织的活动、举报某化工厂乱排污水，都是积极参与集体和社会活动的表现，体现了个人与社会的关系，故③④符合题意； 故本题选D。 43．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）2023年秋天，兴化市昌荣镇新时代文明实践所联合盐北村开展水稻收割劳动体验活动，让同学们走进自然，沉浸式体验收割、打谷、晒谷、碾谷，感受粮食的来之不易。这类活动能让学生感受到（   ） ①亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成 ②学习是学生的全部生活，社会发展与学生无关 ③必须学会在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 ④劳动创造财富，学会从社会中多获取物质财富 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①③：开展水稻收割劳动体验活动，有利于学生通过投身社会实践和与他人的人际交往中，形成亲社会的行为。社会是一个大课堂，参与社会实践有利于学生更好的学习和成长，①③符合题意； ②：学习并不是学生的全部生活，作为社会的一员，我们也要关心社会发展，②说法错误； ④：多获取物质财富是追求利益的表现，我们应从社会中获取更多的精神滋养，④说法错误； 故本题选B。 44．（23-24八年级上·江苏苏州·期末）大数据时代下，我们置身其中会接触更多信息，对社会的感受会越来越丰富，认识也会越来越深刻。下列对社会现象的认知正确的有（   ） ①听到“日本将核污染水排海”时，心里感到非常愤怒 ②在种植园亲身参与下地插秧，感到劳动既艰辛又快乐 ③听闻美国肆意制裁中国企业相关报道，认为与己无关 ④社会太复杂，处处有危险与斗争，须回避与隔绝社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为的相关知识。 ①②：听到“日本将核污染水排海”时，心里感到非常愤怒，在种植园亲身参与下地插秧，感到劳动既艰辛又快乐都体现了有积极生活态度，关注社会和国家发展变化，积极投身于社会实践，故①②说法正确； ③：认为国家和社会发展与己无关，没有养成亲社会行为，故③说法错误； ④：我们应该关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，不能回避与隔绝社会，故④说法错误； 故本题选A。 45．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）下图体现了（   ） ①社会中的个人渺小而又无助②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分④个人的发展决定社会的进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：漫画体现了个人与社会息息相关。我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人是社会的有机组成部分，故②③符合题意； ①：社会中的个人不是渺小的，可以推动社会进步，故①说法错误； ④：决定的说法绝对，个人的发展可以促进社会的进步，故④说法错误； 故本题选C。 46．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）最切合下面知识卡片的标题是（   ） 标题： ； 1.杭州亚运会志愿者“小青荷”； 2.某校开展红色研学之旅； 3.某校开展校外劳动实践活动。 A．尊重他人 B．在社会中成长 C．善用法律 D．网络改变世界 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的知识。 ABCD：题文知识卡片中的志愿者“小青荷”、红色研学之旅、校外劳动实践活动体现的都是亲社会行为，说明我们要在社会中成长，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 47．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。我们与越来越多的人打交道，对社会的感受也越来越丰富和深刻。下列言行属于正确对待个人与社会关系的有（   ） ①做一名志愿者，积极参与社区便民服务日“5102”系列的实践活动 ②作为学生，关注今年以来美国航母编队驶入中国南海的新闻 ③中印召开新一轮的边境谈判，这类新闻与我们个人无关 ④积极参与当地“扶危助困，筑梦前行”为主题的助学关爱活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：我们的衣食住行等于社会的方方面面有着千丝万缕的联系，我们要关心社会发展，养成亲社会行为。做一名志愿者，积极参与社区便民服务日“5102”系列的实践活动；作为学生，关注今年以来美国航母编队驶入中国南海的新闻；积极参与当地“扶危助困，筑梦前行”为主题的助学关爱活动等行为都是亲社会行为的表现，①②④说法正确； ③：中印召开新一轮的边境谈判，认为这类新闻与我们个人无关的做法是缺乏社会责任感的表现，没有正确对待个人与社会的关系，③说法错误； 故本题选D。 48．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员景海鹏带领朱杨柱、桂海潮踏上为期5个月太空之旅。景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话理解正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人们在社会交往中形成了各种社会关系 C．人的生存和发展都离不开社会 D．在不同社会关系中我们具有不同的身份 【答案】C 【详解】本题主要考查个人和社会的关系。 C：根据题干主旨，“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩”这强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，故C说法正确； ABD：题干主要强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，选项说法正确，但与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 49．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）扬州各大中小学校组织学生参加了“运河思政”“跨学科协同育人探索”课题研究活动，学生们从不同学科视角领略到运河独特“风景”。这一活动（    ） ①能够促进学生知行合一      ②培养了学生的社会责任感 ③可以取代学校课堂学习      ④是学生获取知识的唯一途径 A．①④ B．②④ C．①② D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查学习伴成长、在社会中成长。 ①②：“运河思政”“跨学科协同育人探索”课题研究活动，能够促进学生知行合一，培养了学生的社会责任感，故①②符合题意； ③：“运河思政”“跨学科协同育人探索”课题研究活动不能取代学校课堂学习，故③说法错误； ④：获取知识的唯一途径，“唯一”一词说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 50．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话表明（   ） A．社会的发展对个人素质提出了要求 B．人的生存和发展离不开社会 C．个人只有依赖他人才能生存与发展 D．个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【详解】本题考查的是个人与社会的关系。 D：题干中“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切社会关系的总和”，这句话重点说明了社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨不符，故AB不符合题意； C：“只有……才”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 $$