专题01 丰富的社会生活（高频选择题40题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山西专版）

第一课 丰富的社会生活 精选高频考题40题·选择题 【考点概览】 考点01 我与社会 考点02 在社会中成长 我与社会 1.(22－23八年级上·山西大同·期中)以下同学感受社会生活的方式你认可的是 ( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.(22－23八年级上·山西高平·期中)下面是小阳同学生活中的四个情境，其中有助于我们感受丰富的社会生活的一组是 ( ) ①周末在家里玩游戏，沉迷于虚拟的网络世界中 ②早上和妈妈逛早市，买了一些郊区农业庄园种的新鲜蔬菜 ③和爸爸观看北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会，并交流看法 ④假期到市博物馆当义务讲解员，宣传家乡的优秀文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.(23－24八年级上·山西阳泉·期中)下列能体现初中生张磊正确感受社会生活的是 ( ) ①关注每年三月份召开的“两会”，并献计献策 ②暑假在家观看东京奥运会，中国许多运动员获得金牌，为国争光。 ③观看神舟十三号发射过程，翟志刚、叶光富、王亚平开启太空六个月探索 ④宅在家里，哪儿也不去，玩游戏 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4.(23－24八年级上·山西吕梁·期中)置身于广阔的社会生活之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。这种人际关系形成了 ( ) A.家庭 B.社会关系 C.朋友关系 D.同事关系 5.(22－23八年级上·山西晋中·期中)不同的人对社会生活的感受会有所不同，下列认识中你不认同的是 ( ) A.小白随家人到附近的商厦买东西，进入商城，琳琅满目的商品让她眼花缭乱 B.小然和妈妈参观了博物馆，丰富的展品令她震撼 C.琦越和好友在网吧玩了一整天游戏，感觉周末的生活真是惬意 D.孟凯利用周六参加了农村秋收体验活动，农村的变化让他感受到了祖国的发展壮大 6.(22－23八年级上·山西太原·期中)下面是小阳同学生活中的四个情境，其中有助于我们感受丰富的社会生活的一组是 ( ) ①周末宅在家里玩《王者荣耀》，沉迷于虚拟的网络世界中 ②早上和妈妈逛早市，买了一些郊区农业庄园种的新鲜蔬菜 ③和爸爸观看中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，并交流看法 ④假期到市博物馆当义务讲解员，宣传家乡的优秀文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.(23－24八年级上·山西太原·期中)社会犹如一个生命有机体，个人就如同这个生命有机体的一个细胞。这句话主要说明 ( ) A.人的身份在社会关系中确定 B.社会关系建立的基础主要是血缘关系 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.个人是社会的有机组成部分 8.(23－24八年级上·山西临汾·期中)“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是 ( ) A.社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B.人的全面发展与社会的全面进步密不可分 C.社会的健康发展有助于促进人的全面发展 D.每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 9.(23－24八年级上·山西晋中·期中)“我是某中学的学生，是景点的游客，是超市的消费者，是祖国大家庭中的成员……”这反映了 ( ) A.我们的社会生活绚丽多彩 B.个人是社会的有机组成部分 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.每个人的身份都是通过自己的努力确定的 10.(23－24八年级上·山西吕梁·期中)阅读下边两幅漫画，对漫画中“我”的身份理解正确的是 ( ) A.固定不变的 B.随意确定的 C.每个人都有两种身份 D.因社会关系不同而不同 11.(23－24八年级上·山西吕梁·期中)你若是一片树叶，你得长在大树上，和它一起生长，又不忘伸展在空中和太阳招手，发出自己的声响；你若是一颗大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。这主要启示我们 ( ) A.我们的社会生活绚丽多彩 B.社会的发展离不开个人的贡献 C.个人具有独特性，要发挥自己的个性 D.个人是社会的有机组成部分，要融入社会 12.(23－24八年级上·山西太原·期中)下面是小刘的班长、奶奶和邻居张阿姨三个人眼中的小刘： 小刘的班长：在学校，他是个遵守纪律、勤奋好学的学生。 小刘的奶奶：在家里，他是个孝敬长辈、勤快懂事的孙子。 小刘的邻居：在小区里，他是个文明有礼、乐于助人的邻居。 对此，以下理解正确的是 ( ) A.人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B.小刘和他的奶奶是血缘关系，和班长是地缘关系，和邻居是业缘关系 C.他人评价对我们很重要，我们只有通过他人的评价才能正确认识自己 D.个人在社会中的身份是固定的，不会因社会关系的不同而发生变化 13.(23－24八年级上·山西大同·期中)疫情防控期间，上海某小区一位居民自发将消过毒的12罐可乐放在一楼大厅免费供邻居取用，没想到邻居们就开始以物换物，物资不减反增。辣酱、蔬菜、化妆品、小绿植……不到半天，大家主动贡献的各种生活物资就攒成了“小超市”。对此，下列解读正确的是 ( ) ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②该小区的居民道德素质都比较高 ③邻居之间的关系属于地缘关系 ④个人是推动社会文明进步的重要力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.(22－23八年级上·山西大同·期中)亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”对此理解正确的是 ( ) A.个人的发展离不开社会 B.社会的进步离不开个人 C.每个人的职责都是参与政治生活 D.人的身份是在社会关系中确定的 15.(23－24八年级上·山西朔州·期中)人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的析，你以 为对经典故事中人物关系解读正确的是 ( ) A.刘关张桃园结义——血缘关系 B.为邻让出六尺巷——血缘关系 C.孟母为子能三迁——地缘关系 D.程门立雪敬师长——业缘关系 16.(22－23八年级上·山西晋中·期中)社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其体现的社会关系对应正确的是 ( ) A.“谁言寸草心，报得三春晖”——地缘关系 B.“同是长干人，生小不相识”——业缘关系 C.“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 D.“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 17.(22－23八年级上·山西大同·期末)下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是 ( ) A.清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B.上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C.下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D.傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 18.(22－23八年级上·山西太原·期中)在家庭中，我们是子女；在小区里，我们是业主：在学校中，我们是学生……可见 ( ) A.人的成长是不断社会化的过程 B.个人是社会的有机组成部分 C.在不同社会关系中我们具有不同身份 D.邻居、同学反映的都是业缘关系 19.(22－23八年级上·山西朔州·期中)早上，小军与妈妈一起去超市买菜，在小区内碰到邻居张阿姨，一起乘坐出租车来到超市，在售货员的引导下购买了所需的蔬菜，并购买到小军心仪的“点读笔”。下列对小军的社会关系判断有误的是 ( ) A.小军与妈妈：血缘关系 B.小军与张阿姨：地缘关系 C.小军与出租车司机：地缘关系 D.小军与售货员：业缘关系 20.(23－24八年级上·山西阳泉·期中)以广泛的社会分工为基础而形成的社会关系被称为 A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.政治关系 在社会中成长 21.(23－24八年级上·山西朔州·期中)一岁时，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我们在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我们在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。这说明 ( ) ①人的成长是不断社会化的过程 ②在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高 ③只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 ④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 22.(22－23八年级上·山西大同·期中)劳动思政课 9月24日上午，110多位浙江大学大一新生参加了一堂有趣的劳动思政课，同学们要自己开荒种萝卜；萝卜出苗后要确保能够茁壮成长；待萝卜成熟时，要将收获的萝卜送到寝室楼的共享厨房做成菜。以下几位同学看到这则新闻后发表了自己的看法，你认同的是 ( ) A.学校此举在于让同学们学会与不同的人打交道，尽快适应大学生活 B.参与劳动、体验生活，在社会课堂中成长，形成正确的价值观念 C.学生应该学会基本的农业劳动技能，才能成长为合格的社会成员 D.能学到课堂上学不到的知识，帮助学生提高学习成绩 23.(22－23八年级上·山西运城·期中)在道德与法治课堂上，小明出示了自己跟随爸爸旅游时拍摄的一张照片。以下是同学们对这一照片的探究，你认为正确的是 ( ) ①很多人都到长城旅游，表明我们的生活绚丽多彩，我们每个人都在“不断社会化” ②有“人”才有社会，个人是社会的有机组成部分，因此个人离不开社会 ③照片中的游客与小明及其爸爸都在长城旅游，他们之间形成了业缘关系 ④就社会关系而言，小明与爸爸是血缘关系，但二人与所在的旅游团之间建立了业缘关系 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 24.(21－22八年级上·山西吕梁·期中)什么是最好的补习班？有人认为是家庭的陪伴，是自由的探索空间，是与大自然相处的时光，是课堂之外的知识，每个人的成长都离不开社会这个大课堂，因为 ( ) ①人需要在补习班学习才能实现社会化 ②我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③我们不应该参加学科培训，要积极参加艺术培训 ④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 25.(23－24八年级上·山西太原·期中)对下边漫画理解正确的是 ( ) ①志愿者的行为是有利于他人和社会的亲社会行为 ②志愿者的行为有利于我们形成正确的价值观 ③每个人都是从社会中获得物质支持和精神滋养 ④我们要主动融入社会，承担起作为社会成员的责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 26.(22－23八年级上·山西晋中·期中)列夫•托尔斯泰曾经说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离不开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们 ( ) ①社会生活绚丽多彩 ②个人的生存和发展离不开社会 ③个人是社会有机组成部分，社会进步离不开个人的努力 ④要主动认识社会，融入社会，在社会中锻炼发展 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 27.(22－23八年级上·山西晋中·期中)在八年级《道德与法治》课本中，小红看到了这样一句话“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。这句话可以理解为：个人的成长离不开社会，当今社会为我们个人的成长提供了更多的可能。她想知道“个人成长离不开社会”的原因，请你帮她指出来 ①社会生活空间极大延伸 ②社会生活内容更加丰富 ③社会交往形式更加多样 ④经济全球化和社会信息化 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 28.(23－24八年级上·山西晋中·期中)亲社会行为又叫利社会行为，是指对他人或社会有益的、能够带来积极影响的助人行为、利他行为或其他更为广泛的行为。下列漫画中主人公的行为属于亲社会行为的是 ( ) A. B. C. D. 29.(23－24八年级上·山西朔州·期中)在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是 ( ) 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A.领略社会美好，体验个人价值 B.践亲社会行为，养正确价值观 C.缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D.体验劳动艰辛，培养惜粮观念 30.(23－24八年级上·山西太原·期中)学习完“亲社会行为”相关知识后，八年级(1)班的同学准备以“亲社会行为”为主题制作一期板报在全校进行宣传。以下图片可以作为本期板报素材的是 ( ) A. B. C. D. 31.(22－23八年级上·山西大同·期中)在物价飞涨的今天，1元钱几乎买不到什么，但万佐成和熊庚香夫妇创办的爱心厨房，用17年的“不熄炉火”，带给患者及其家属“生存”的希望，“抗癌厨房”也成为了他们的“生命厨房”。万佐成和熊庚香夫妇因此被评为2020年感动中国人物。他们的行为 ( ) ①是为了赢得社会的赞誉 ②是帮助他人的亲社会行为 ③实现了自己的人生价值 ④为全社会树立了学习的榜样 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 32.(22－23八年级上·山西阳泉·期中)人的成长离不开社会。以下同学的行为属于积极融入社会的有 ( ) ①小安陪爷爷看“马派皮影戏”表演 ②清明节，小美与同学到烈士陵园用鲜花祭奠英烈 ③小玉拒绝与他人交往，总是独自在家玩游戏 ④节假日，小海在包公祠当志愿讲解员 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 33.(22－23八年级上·山西运城·期中)开学后，某校决定组织同学们到汾河湿地公园参加捡拾垃圾保护环境的公益活动，大部分同学积极报名，但也有个别同学却反应冷淡。对此活动下列看法正确的是 ( ) A.体力劳动的公益活动应该由大人们去做 B.参加公益活动有利于养成亲社会行为 C.参加公益活动能赢得他人称赞，还能获得相关荣誉称号 D.对于中学生来讲，搞好学习才是最重要的任务 34.(22－23八年级上·山西运城·期中)十月一日国庆节，在北京旅游的小亮和父母到天安门广场观看升旗仪式。帅气庄严的人民解放军仪仗队，无数张激动人心的脸庞，人们随着军乐队高唱着中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。观看国旗升旗仪式这一活动的意义是 ( ) ①使我们真切地感受到国家尊严 ②使我们真切地感受到科技力量 ③激发起我们强烈的国家认同感 ④激发起我们强烈的文化优越感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 35.(22－23八年级上·山西太原·期中)《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于同学们 ( ) ①感受丰富多彩的生活，加深对社会的认识 ②在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展 ③逐步成为有理想、有本领、有担当的时代新人 ④增强社会责任感，养成亲社会行为 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 36.(22－23八年级上·山西吕梁·期中)“双减”背景下，全国各地学校在作业设计和布置上，可谓是下足了功夫。如图示某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。完成上述作业有助于同学们 ( ) 作业清单1：为家人制作一道菜 作业清单2：参加一次农业生产 作业清单3：戴着口罩在小区进行疫情防控宣传 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②增强动手能力，培养孝亲敬长的情感 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 37.(23－24八年级上·山西晋中·期中)青少年处于走向社会的关键时期，要培养积极的生活态度，养成亲社会行为。以下名言或诗词与亲社会行为直接相关的是 ( ) A.苟日新，日日新，又日新 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.谁言寸草心，报得三春晖 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 38.(23－24八年级上·山西晋中·期中)青少年正处于走向社会的关键时期，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。下列行为能体现上述要求的是 ( ) A.晓丽关注自己的身体健康，积极锻炼身体 B.明明积极参加学校组织的实践活动 C.晓云认真读书，两耳不闻窗外事 D.小华拒绝参加学校组织的研学活动 39.(22－23八年级上·山西运城·期中)10月，临猗某中学组织学生开展了如下活动，你认为不属于“亲社会”行为的是 ( ) A.七年级学生到学校的劳动教育基地进行了“摘玉米”的劳动实践 B.八年级学生对在黄河农耕文明博览园开展的第六届山西(运城)国际果品交易博览会进行调查研究 C.九年级部分学生赴运城红色革命教育基地“堆云洞”进行研学旅行 D.学校组织全校学生进行了新学期第一学期的期中质量检测 40.(22－23八年级上·山西吕梁·期中)下列同学的做法有利于培养亲社会行为的是 ( ) ①暑假，小丽参加社区组织的爱心义卖捐款活动 ②在“全国助残日”当天，某中学组织学生对当地困难残疾人家庭进行志愿服务 ③高考期间，部分志愿者在考点外设置“爱心服务站”，为高考学子提供全方位服务保障 ④小张利用周末对社区居民进行普法宣传，细心向居民讲解高空抛物的危害 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课 丰富的社会生活 精选高频考题40题·选择题 【考点概览】 考点01 我与社会 考点02 在社会中成长 我与社会 1.(22－23八年级上·山西大同·期中)以下同学感受社会生活的方式你认可的是 ( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：人的成长离不开社会，我要主动认识社会，积极融入社会，收看二十大、校园除草、研学旅行都是融入社会的方式，①②③正确； ④：铁路拍照会有生命危险，④错误； 故本题选A。 2.(22－23八年级上·山西高平·期中)下面是小阳同学生活中的四个情境，其中有助于我们感受丰富的社会生活的一组是 ( ) ①周末在家里玩游戏，沉迷于虚拟的网络世界中 ②早上和妈妈逛早市，买了一些郊区农业庄园种的新鲜蔬菜 ③和爸爸观看北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会，并交流看法 ④假期到市博物馆当义务讲解员，宣传家乡的优秀文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 ②③④：根据所学知识可知，我们可以通过各种方式感受社会生活，比如参观博物馆、观看电视节目、去商场购物等，故②③④正确； ①：沉迷网络游戏不利于身心健康，故①错误； 故本题选B。 3.(23－24八年级上·山西阳泉·期中)下列能体现初中生张磊正确感受社会生活的是 ( ) ①关注每年三月份召开的“两会”，并献计献策 ②暑假在家观看东京奥运会，中国许多运动员获得金牌，为国争光。 ③观看神舟十三号发射过程，翟志刚、叶光富、王亚平开启太空六个月探索 ④宅在家里，哪儿也不去，玩游戏 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③④：根据所学，走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。据此，①②③能够感受社会生活的丰富性，④做法不能感受社会生活的丰富性； 故本题选B。 4.(23－24八年级上·山西吕梁·期中)置身于广阔的社会生活之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。这种人际关系形成了 ( ) A.家庭 B.社会关系 C.朋友关系 D.同事关系 【答案】B 【详解】本题考查正确认识人与社会的关系。 B：从题文中的描述中可以看出，人们在社会交往中形成了各种社会关系，B说法正确； ACD：题文中没有体现家庭关系、朋友和同事关系，A、C、D说法错误； 故本题选B。 5.(22－23八年级上·山西晋中·期中)不同的人对社会生活的感受会有所不同，下列认识中你不认同的是 ( ) A.小白随家人到附近的商厦买东西，进入商城，琳琅满目的商品让她眼花缭乱 B.小然和妈妈参观了博物馆，丰富的展品令她震撼 C.琦越和好友在网吧玩了一整天游戏，感觉周末的生活真是惬意 D.孟凯利用周六参加了农村秋收体验活动，农村的变化让他感受到了祖国的发展壮大 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 ABD：社会生活绚丽多彩，例如：步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；走进农村，农民在田间辛勤劳作……这一切都让我们感受到社会生活是美好的，积极向上的，值得认同，ABD说法正确，但不合题意，不选； C：在网吧玩一天游戏，是沉迷网络的表现，不利于健康成长，所以不能被认同，C说法错误，符合题意，应选； 故本题选C。 6.(22－23八年级上·山西太原·期中)下面是小阳同学生活中的四个情境，其中有助于我们感受丰富的社会生活的一组是 ( ) ①周末宅在家里玩《王者荣耀》，沉迷于虚拟的网络世界中 ②早上和妈妈逛早市，买了一些郊区农业庄园种的新鲜蔬菜 ③和爸爸观看中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，并交流看法 ④假期到市博物馆当义务讲解员，宣传家乡的优秀文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】B 【详解】此题旨在考查学生对感受社会生活的认识，根据所学，我们可以通过各种方式感受社会生活，比如参观博物馆、观看电视节目、去商场购物等，①沉迷网络游戏不利于身心健康，影响学习成绩，做法错误；②③④观点正确，所以正确答案选B。 7.(23－24八年级上·山西太原·期中)社会犹如一个生命有机体，个人就如同这个生命有机体的一个细胞。这句话主要说明 ( ) A.人的身份在社会关系中确定 B.社会关系建立的基础主要是血缘关系 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：社会犹如一个生命有机体，个人就如同这个生命有机体的一个细胞，这说明个人是社会的有机组成部分，故D符合题意； AC：题干材料没有体现人的身份在社会关系中确定、人们在社会交往中形成了各种社会关系，故AC不符合题意； B：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，故B说法错误； 故本题选D。 8.(23－24八年级上·山西临汾·期中)“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是 ( ) A.社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B.人的全面发展与社会的全面进步密不可分 C.社会的健康发展有助于促进人的全面发展 D.每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：依据课本内容，个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系，个人对社会具有能动性。从题干的内容来看，“你我文明一小步，城市文明一大步”说明了城市的文明是由社会的全体成员共同创造的，社会的存在和发展是人们共同努力的结果，A说法正确； BCD：材料强调的是个人对社会的作用，BCD说法与题意不符； 故本题选A。 9.(23－24八年级上·山西晋中·期中)“我是某中学的学生，是景点的游客，是超市的消费者，是祖国大家庭中的成员……”这反映了 ( ) A.我们的社会生活绚丽多彩 B.个人是社会的有机组成部分 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.每个人的身份都是通过自己的努力确定的 【答案】C 【详解】本题考查个人和社会的关系。 CD：题干中的描述，表明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，C正确，D错误； AB：题干没有体现我们的社会生活绚丽多彩、个人是社会的有机组成部分，排除AB； 故本题选C。 10.(23－24八年级上·山西吕梁·期中)阅读下边两幅漫画，对漫画中“我”的身份理解正确的是 ( ) A.固定不变的 B.随意确定的 C.每个人都有两种身份 D.因社会关系不同而不同 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人的身份不是固定不变的，故A说法错误； B：人的身份是在社会关系中确定的，不是随意确定，故B说法错误； C：每个人都有多种身份，故C说法错误； D：依据漫画描述，“我”是消费者，是邻居家的大哥哥，表明“我”的身份因社会关系不同而不同，故D说法正确； 故本题选D。 11.(23－24八年级上·山西吕梁·期中)你若是一片树叶，你得长在大树上，和它一起生长，又不忘伸展在空中和太阳招手，发出自己的声响；你若是一颗大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。这主要启示我们 ( ) A.我们的社会生活绚丽多彩 B.社会的发展离不开个人的贡献 C.个人具有独特性，要发挥自己的个性 D.个人是社会的有机组成部分，要融入社会 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC：观点虽然正确，但在题文中都没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，题文中的比喻体现了个人与社会的关系，启示我们个人是社会的有机组成部分，要融入社会，故D符合题意； 故本题选D。 12.(23－24八年级上·山西太原·期中)下面是小刘的班长、奶奶和邻居张阿姨三个人眼中的小刘： 小刘的班长：在学校，他是个遵守纪律、勤奋好学的学生。 小刘的奶奶：在家里，他是个孝敬长辈、勤快懂事的孙子。 小刘的邻居：在小区里，他是个文明有礼、乐于助人的邻居。 对此，以下理解正确的是 ( ) A.人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B.小刘和他的奶奶是血缘关系，和班长是地缘关系，和邻居是业缘关系 C.他人评价对我们很重要，我们只有通过他人的评价才能正确认识自己 D.个人在社会中的身份是固定的，不会因社会关系的不同而发生变化 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：依据教材知识可知，人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，A正确； B：小刘和他的奶奶是血缘关系，和班长是业缘关系，和邻居是地缘关系，B错误； C：“只有……才”说法太绝对，C错误； D；人的身份是在社会关系中确定的，D错误； 故本题选A。 13.(23－24八年级上·山西大同·期中)疫情防控期间，上海某小区一位居民自发将消过毒的12罐可乐放在一楼大厅免费供邻居取用，没想到邻居们就开始以物换物，物资不减反增。辣酱、蔬菜、化妆品、小绿植……不到半天，大家主动贡献的各种生活物资就攒成了“小超市”。对此，下列解读正确的是 ( ) ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②该小区的居民道德素质都比较高 ③邻居之间的关系属于地缘关系 ④个人是推动社会文明进步的重要力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：依据题文描述，大家主动贡献的各种生活物资就攒成了“小超市”。这说明了人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是推动社会文明进步的重要力量，故①④符合题意； ②：该小区的居民道德素质都比较高，说法过于绝对，故②说法错误 ③：邻居之间的关系属于地缘关系，这与题文的主旨内容不符，故③与题意不符； 故本题选C。 14.(22－23八年级上·山西大同·期中)亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”对此理解正确的是 ( ) A.个人的发展离不开社会 B.社会的进步离不开个人 C.每个人的职责都是参与政治生活 D.人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会关系。 A：个人与社会息息相关。题干中“人必定要过共同的生活。”，这说明个人离不开社会，个人的发展离不开社会，A正确； B：题干未涉及社会离不开个人，B排除； C：都是，说法绝对，C排除； D：选项说法正确，但是不符合题意，故排除D； 故本题选A。 15.(23－24八年级上·山西朔州·期中)人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的析，你以 为对经典故事中人物关系解读正确的是 ( ) A.刘关张桃园结义——血缘关系 B.为邻让出六尺巷——血缘关系 C.孟母为子能三迁——地缘关系 D.程门立雪敬师长——业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 D：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系；地缘关系：如同乡、邻居等；业缘关系：如同学、同事等。故D说法正确； A：这属于业缘关系，说法错误； B：这属于地缘关系，B说法错误； C：孟母为子能三迁，这属于血缘关系，C说法错误； 故本题选D。 16.(22－23八年级上·山西晋中·期中)社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其体现的社会关系对应正确的是 ( ) A.“谁言寸草心，报得三春晖”——地缘关系 B.“同是长干人，生小不相识”——业缘关系 C.“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 D.“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 D：人的身份是通过社会关系确定的，我们的社会关系主要是血缘关系、地缘关系和业缘关系等，“本是同根生，相煎何太急”－－血缘关系，D说法正确； A：“谁言寸草心，报得三春晖”－－血缘关系，A说法错误； B：“同是长干人，生小不相识”－－地缘关系，B说法错误； C：“相知无远近，万里尚为邻”－－地缘关系，C说法错误； 故本题选D。 17.(22－23八年级上·山西大同·期末)下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是 ( ) A.清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B.上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C.下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D.傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 【答案】A 【详解】本题考查地缘关系。 A：依据教材知识，地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故A说法正确； B：依据教材知识，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，比如家庭、家庭成员之间的关系。小李和妈妈属于血缘关系，故B说法错误； CD：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。小李和同学、班主任都属于业缘关系，故CD不符合题意； 故本题选A。 18.(22－23八年级上·山西太原·期中)在家庭中，我们是子女；在小区里，我们是业主：在学校中，我们是学生……可见 ( ) A.人的成长是不断社会化的过程 B.个人是社会的有机组成部分 C.在不同社会关系中我们具有不同身份 D.邻居、同学反映的都是业缘关系 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：在家庭中，我们是子女；在小区里，我们是业主：在学校中，我们是学生，说明人们在社会交往中形成了各种社会关系，在不同社会关系中我们具有不同身份，C说法正确； AB：说法与题干无关，应排除； D：邻居是地缘关系，同学反映的是业缘关系，D错误； 故本题选C。 19.(22－23八年级上·山西朔州·期中)早上，小军与妈妈一起去超市买菜，在小区内碰到邻居张阿姨，一起乘坐出租车来到超市，在售货员的引导下购买了所需的蔬菜，并购买到小军心仪的“点读笔”。下列对小军的社会关系判断有误的是 ( ) A.小军与妈妈：血缘关系 B.小军与张阿姨：地缘关系 C.小军与出租车司机：地缘关系 D.小军与售货员：业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABC：依据教材知识，分析题干内容可知，小军与妈妈的社会关系属于血缘关系，小军与张阿姨是邻居，是地缘关系；小军与出租车司机是地缘关系，ABC说法正确； D：小军是消费者，与售货员并不是业缘关系，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 20.(23－24八年级上·山西阳泉·期中)以广泛的社会分工为基础而形成的社会关系被称为 A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.政治关系 【答案】C 【详解】本题考查业缘关系的内涵。血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系。如父母与子女的关系，兄弟姐妹关系，以及由此而派生的其他亲属关系。地缘关系是指以地理位置为联结纽带,由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系。如同乡关系、邻里关系。故土观念、乡亲观念就是这种关系的反映。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。政治关系是围绕国家公共权力而形成的一整套关系体系。所以C是正确的，其它选项均不符合题意，排除。故本题选C。 在社会中成长 21.(23－24八年级上·山西朔州·期中)一岁时，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我们在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我们在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。这说明 ( ) ①人的成长是不断社会化的过程 ②在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高 ③只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 ④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：在我们成长中父母、老师和同学的帮助，表明人的成长是不断社会化的过程；在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高；每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养，故①②④说法正确； ③：只有……才能，夸大了父母和老师的作用，故③说法错误； 故本题选D。 22.(22－23八年级上·山西大同·期中)劳动思政课 9月24日上午，110多位浙江大学大一新生参加了一堂有趣的劳动思政课，同学们要自己开荒种萝卜；萝卜出苗后要确保能够茁壮成长；待萝卜成熟时，要将收获的萝卜送到寝室楼的共享厨房做成菜。以下几位同学看到这则新闻后发表了自己的看法，你认同的是 ( ) A.学校此举在于让同学们学会与不同的人打交道，尽快适应大学生活 B.参与劳动、体验生活，在社会课堂中成长，形成正确的价值观念 C.学生应该学会基本的农业劳动技能，才能成长为合格的社会成员 D.能学到课堂上学不到的知识，帮助学生提高学习成绩 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长。 B：题干中大一新生参加了一堂有趣的劳动思政课，学校此举表明参与劳动、体验生活，在社会课堂中成长，形成正确的价值观念，故B正确； A：与题干主旨不符，故A排除； C：说法太绝对，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，故C错误； D：劳动思政课不能帮助学生提高学习成绩，故D错误； 故本题选B。 23.(22－23八年级上·山西运城·期中)在道德与法治课堂上，小明出示了自己跟随爸爸旅游时拍摄的一张照片。以下是同学们对这一照片的探究，你认为正确的是 ( ) ①很多人都到长城旅游，表明我们的生活绚丽多彩，我们每个人都在“不断社会化” ②有“人”才有社会，个人是社会的有机组成部分，因此个人离不开社会 ③照片中的游客与小明及其爸爸都在长城旅游，他们之间形成了业缘关系 ④就社会关系而言，小明与爸爸是血缘关系，但二人与所在的旅游团之间建立了业缘关系 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：漫画体现了个人与社会的密切关系，说明我们每个人都在“不断社会化”，人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件，就社会关系而言，小明与爸爸是血缘关系，但二人与所在的旅游团之间建立了业缘关系，①④符合题意； ②：题干没有体现个人是社会的有机组成部分，与题意不符； ③：错误，小明与爸爸是血缘关系； 故本题选C。 24.(21－22八年级上·山西吕梁·期中)什么是最好的补习班？有人认为是家庭的陪伴，是自由的探索空间，是与大自然相处的时光，是课堂之外的知识，每个人的成长都离不开社会这个大课堂，因为 ( ) ①人需要在补习班学习才能实现社会化 ②我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③我们不应该参加学科培训，要积极参加艺术培训 ④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②④：每个人的成长都离不开社会这个大课堂，因为人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养，②④说法正确； ①：题干中的补习班是有寓意的，不是字面的意思，排除； ③：此选项的说法与题干的主旨无关，排除； 故本题选C。 25.(23－24八年级上·山西太原·期中)对下边漫画理解正确的是 ( ) ①志愿者的行为是有利于他人和社会的亲社会行为 ②志愿者的行为有利于我们形成正确的价值观 ③每个人都是从社会中获得物质支持和精神滋养 ④我们要主动融入社会，承担起作为社会成员的责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：漫画表述了志愿者到敬老院照顾老人，这是一种有利于他人和社会的亲社会行为；志愿者的行为有利于我们形成正确的价值观；我们要向志愿者学习，主动融入社会，承担起作为社会成员的责任，故①②④符合题意； ③：题干材料没有体现每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故③不符合题意； 故本题选B。 26.(22－23八年级上·山西晋中·期中)列夫•托尔斯泰曾经说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离不开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们 ( ) ①社会生活绚丽多彩 ②个人的生存和发展离不开社会 ③个人是社会有机组成部分，社会进步离不开个人的努力 ④要主动认识社会，融入社会，在社会中锻炼发展 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 【答案】C 【详解】本题考查个人离不开社会。 ①③：列夫•托尔斯泰的话强调的是个人离不开社会，并没有描述我们的社会生活绚丽多彩，也没有强调社会进步离不开个人努力，即个人对社会的重要性，①③与题意无关，不选； ②④：个人对于社会而言，如同植物离不开土地，强调社会对个人的重要性，表现在个人的生存和发展离不开社会，所以我们要主动认识社会，融入社会，在社会中锻炼发展，②④说法正确； 故本题选C。 27.(22－23八年级上·山西晋中·期中)在八年级《道德与法治》课本中，小红看到了这样一句话“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。这句话可以理解为：个人的成长离不开社会，当今社会为我们个人的成长提供了更多的可能。她想知道“个人成长离不开社会”的原因，请你帮她指出来 ①社会生活空间极大延伸 ②社会生活内容更加丰富 ③社会交往形式更加多样 ④经济全球化和社会信息化 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】A 【详解】依据教材知识，人的生存和发展离不开社会。社会为我们的发展提供了广阔的空间，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会生活内容丰富多样，社会交往形式越来越多样化，经济全球化和社会信息化的发展，都为我们的发展提供了更多的可能。①②③④均符合题意，故选A。 28.(23－24八年级上·山西晋中·期中)亲社会行为又叫利社会行为，是指对他人或社会有益的、能够带来积极影响的助人行为、利他行为或其他更为广泛的行为。下列漫画中主人公的行为属于亲社会行为的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 C：志愿者服务社会，关爱他人，这属于亲社会行为，故C说法正确； A：这是缺失文明有礼的表现，故A说法错误； B：这是不能合理利用网络的表现，故B说法错误； D：这是努力学习的表现，故D不符合题意； 故本题选C。 29.(23－24八年级上·山西朔州·期中)在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是 ( ) 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A.领略社会美好，体验个人价值 B.践亲社会行为，养正确价值观 C.缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D.体验劳动艰辛，培养惜粮观念 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题干中，学生参观刘胡兰纪念馆和参加暑期劳动实践活动，是一种亲社会行为，有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，B说法正确； A：题干没涉及领略社会的美好，A说法不符合题意； C：只有新闻一体现缅怀革命先烈，C说法不符合题意； D：只有新闻而体现体验劳动艰辛，培养惜粮观念，D说法不符合题意； 故本题选B。 30.(23－24八年级上·山西太原·期中)学习完“亲社会行为”相关知识后，八年级(1)班的同学准备以“亲社会行为”为主题制作一期板报在全校进行宣传。以下图片可以作为本期板报素材的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的知识。 C：题文漫画中关键词我带你去，为别人指路，是一种亲社会的行为，故C正确； A：认真写作业是认真学习的体现，履行了受教育的权利，不属于亲社会的行为，A不符合题意； B：沉迷手机游戏是不合理地利用网络的体现，B不符合题意； D：跨越护栏是不遵守规则的体现，D不符合题意； 故本题选C。 31.(22－23八年级上·山西大同·期中)在物价飞涨的今天，1元钱几乎买不到什么，但万佐成和熊庚香夫妇创办的爱心厨房，用17年的“不熄炉火”，带给患者及其家属“生存”的希望，“抗癌厨房”也成为了他们的“生命厨房”。万佐成和熊庚香夫妇因此被评为2020年感动中国人物。他们的行为 ( ) ①是为了赢得社会的赞誉 ②是帮助他人的亲社会行为 ③实现了自己的人生价值 ④为全社会树立了学习的榜样 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：题干中，2020年感动中国人物万佐成和熊庚香夫妇的故事，是帮助他人的亲社会行为，实现了自己的人生价值 ，为全社会树立了学习的榜样，②③④说法符合题意； ①：2020年感动中国人物万佐成和熊庚香夫妇的做法是无私奉献，服务社会表现，不是为了赢得社会的赞誉，①说法错误； 故本题选B 。 32.(22－23八年级上·山西阳泉·期中)人的成长离不开社会。以下同学的行为属于积极融入社会的有 ( ) ①小安陪爷爷看“马派皮影戏”表演 ②清明节，小美与同学到烈士陵园用鲜花祭奠英烈 ③小玉拒绝与他人交往，总是独自在家玩游戏 ④节假日，小海在包公祠当志愿讲解员 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②④：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。小安陪爷爷看“马派皮影戏”的非遗演出，小美与同学到烈士陵园用鲜花祭奠英烈，小海在包公祠当志愿讲解员都是积极融入社会的行为，①②④说法正确； ③：这是闭锁心理的表现，③错误； 故本题选D。 33.(22－23八年级上·山西运城·期中)开学后，某校决定组织同学们到汾河湿地公园参加捡拾垃圾保护环境的公益活动，大部分同学积极报名，但也有个别同学却反应冷淡。对此活动下列看法正确的是 ( ) A.体力劳动的公益活动应该由大人们去做 B.参加公益活动有利于养成亲社会行为 C.参加公益活动能赢得他人称赞，还能获得相关荣誉称号 D.对于中学生来讲，搞好学习才是最重要的任务 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：公益活动是服务社会和奉献社会的行为之一，有利于养成亲社会行为， 故B说法正确； A ：中学生也可以参加能力范围内的体力劳动的公益活动，故A说法错误； C：参加公益活动，承担社会责任，要不计代价与回报，故C说法错误； D：中学阶段，学习是我们的重要任务，搞好学习成绩的同时也要关爱社会，积极参加公益活动，故D说法错误； 故本题选B。 34.(22－23八年级上·山西运城·期中)十月一日国庆节，在北京旅游的小亮和父母到天安门广场观看升旗仪式。帅气庄严的人民解放军仪仗队，无数张激动人心的脸庞，人们随着军乐队高唱着中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。观看国旗升旗仪式这一活动的意义是 ( ) ①使我们真切地感受到国家尊严 ②使我们真切地感受到科技力量 ③激发起我们强烈的国家认同感 ④激发起我们强烈的文化优越感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①③：观看升国旗仪式，这是一种亲社会的行为。在观看过程中，能够让我们增强对国家的认同感，感受到国家尊严，形成正确的价值观念，①③符合题意； ②：国旗升旗仪式与科技力量没有直接关系，②不符合题意； ④：文化没有优劣之分，文化优越感这种说法不合适，④说法错误； 故本题选B。 35.(22－23八年级上·山西太原·期中)《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于同学们 ( ) ①感受丰富多彩的生活，加深对社会的认识 ②在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展 ③逐步成为有理想、有本领、有担当的时代新人 ④增强社会责任感，养成亲社会行为 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会的意义。 ①②③④：题文中的举措有利于学生感受丰富多彩的生活，加深对社会的认识，有利于学生在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展，增强社会责任感，养成亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，逐步成为有理想、有本领、有担当的时代新人，所以①②③④符合题意； 故本题选D。 36.(22－23八年级上·山西吕梁·期中)“双减”背景下，全国各地学校在作业设计和布置上，可谓是下足了功夫。如图示某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。完成上述作业有助于同学们 ( ) 作业清单1：为家人制作一道菜 作业清单2：参加一次农业生产 作业清单3：戴着口罩在小区进行疫情防控宣传 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②增强动手能力，培养孝亲敬长的情感 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会实践。 ①②④：人的成长是不断社会化的过程。题文中的活动有利于增强动手能力，培养孝亲敬长的情感，深入生产生活实际，提高个人实践能力，关注社区治理和发展，增强主人翁意识，①②④正确； ③：“五一”假期作业与参与政治生活无关，故排除③； 故本题选B。 37.(23－24八年级上·山西晋中·期中)青少年处于走向社会的关键时期，要培养积极的生活态度，养成亲社会行为。以下名言或诗词与亲社会行为直接相关的是 ( ) A.苟日新，日日新，又日新 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.谁言寸草心，报得三春晖 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为。 D：青少年要养成亲社会行为，关心国家和社会发展。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”体现诗人忧国忧民的爱国之情，以及高度的社会责任感，D说法正确； A：诗句体现用发展的眼光看问题，A与题意不符； B：诗句描述美好景色，B与题意不符； C：诗句体现感恩父母，C与题意不符； 故本题选D。 38.(23－24八年级上·山西晋中·期中)青少年正处于走向社会的关键时期，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。下列行为能体现上述要求的是 ( ) A.晓丽关注自己的身体健康，积极锻炼身体 B.明明积极参加学校组织的实践活动 C.晓云认真读书，两耳不闻窗外事 D.小华拒绝参加学校组织的研学活动 【答案】B 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，养成亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成，所以我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，因而明明积极参加学校组织的实践活动属于亲社会行为，故B说法符合题意； A：晓丽关注自己的身体健康，积极锻炼身体是爱护自己的身体的表现，故A说法不符合题意； C：晓云要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，故C说法错误； D：小华拒绝参加学校组织的研学活动不利于养成亲社会行为，故D说法错误； 故本题选B。 39.(22－23八年级上·山西运城·期中)10月，临猗某中学组织学生开展了如下活动，你认为不属于“亲社会”行为的是 ( ) A.七年级学生到学校的劳动教育基地进行了“摘玉米”的劳动实践 B.八年级学生对在黄河农耕文明博览园开展的第六届山西(运城)国际果品交易博览会进行调查研究 C.九年级部分学生赴运城红色革命教育基地“堆云洞”进行研学旅行 D.学校组织全校学生进行了新学期第一学期的期中质量检测 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为。 D：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。学校组织新学期第一学期的期中质量检测，属于学校的正常教学工作，不是亲社会行为，D符合题意； ABC：到学校的劳动教育基地进行了“摘玉米”的劳动实践、对开展的第六届山西(运城)国际果品交易博览会进行调查研究、赴运城红色革命教育基地“堆云洞”进行研学旅行都是有利于社会和他人的行为，ABC是亲社会行为，不符合题意； 故本题选D。 40.(22－23八年级上·山西吕梁·期中)下列同学的做法有利于培养亲社会行为的是 ( ) ①暑假，小丽参加社区组织的爱心义卖捐款活动 ②在“全国助残日”当天，某中学组织学生对当地困难残疾人家庭进行志愿服务 ③高考期间，部分志愿者在考点外设置“爱心服务站”，为高考学子提供全方位服务保障 ④小张利用周末对社区居民进行普法宣传，细心向居民讲解高空抛物的危害 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①②③④：参加爱心义卖捐款、做志愿服务、进行普法宣传都属于社会实践活动，都是关心社会发展、了解社会、服务社会的表现，有利于培养学生的亲社会行为，①②③④说法正确； 故本题选D。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$