湖南省衡阳市华新实验中学2024-2025学年九年级上学期入学考试语文试题

衡阳市华新实验中学2024年下学期入学检测 初三语文试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 一、积累与运用（25分） 阅读下面文段，完成下面小题。（12分） ①民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。所谓“百里不同风，千里不同俗”。在江南赵庄皎洁的月光下，②我们和迅哥儿同看一台好戏：在陕北黄土高原上，我们听一曲信天游，老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与思幕；观一场安塞腰鼓，看后生们挣脱了羁绊，冲破了闭塞，舞出让人叹为观趾的光影变幻。 此刻“依山而建，傍水而居”的重庆韵味也（   ）。③自古以来，这里的百姓生活绚丽多姿，地域文化丰富多彩：端午赛龙舟，中秋赏月，春节吃团年饭…… ④传统文化习俗得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。 1．语段中加点字的读音和书写完全正确的一项是（    ）（3分） A．皎洁（jiǎo） B．思幕（mù） C．羁绊（pàn） D．叹为观趾（zhǐ） 2．填入语段括号里的词语，恰当的一项是（    ）（3分） A．销声匿迹 B．招摇闯骗 C．翩然而至 D．川流不息 3．语段中画横线的句子有语病的一项是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 4．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．马克·吐温，美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传由孔子的弟子及再传弟子编纂，是儒家“四书”之一。 C．《经典常谈》中提到秦与六国对峙中，主张六国联合抗秦，叫做“合纵”，合纵派代表人物有苏秦。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 5．综合性学习（7分） 人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为此，春华学校特意举办了“倡导低碳生活”的综合实践活动，并邀请你参与其中。 (1)【拟对联】小华在拟一副践行“低碳生活”的对联，但没有斟酌好，请你帮他选择最恰当的一项（    ）（3分） 上联：愿化______，为原生态郁郁葱葱，我来添绿。 下联：恐遗千载憾，若臭氧层空空洞洞，谁去______。 A．春一枝  拯救 B．千点春  补天 C．一枝春  补天 D．春一片  拯救 (2)【勤宣传】宣传委员准备制作一期海报，请你在他设计栏目的基础上再设计两个栏目。（4分） 栏目一：拟低碳标语   栏目二：提低碳建议 栏目三： 栏目四： 6．古诗文默写（6分） （1）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中 ， 两句描写了下雨前乌云密布、天地昏暗的景象。 （2）《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理的句子是： ， 。 （3）《桃花源记》中，描写桃花林美丽景色的语句是： ， 。 2、 阅读（45分） （一）现代文阅读Ⅰ(6分） 阅读下面一组材料，完成下面小题。 材料一 ①航天种子谷里，学生们兴高采烈地听着讲解，时不时举手提问；3D打印实验室里，他们观察、记录，不时发出惊叹声…… ②这生动的场景近日发生在广东省东莞市，孩子们正参加科普研学活动，感受科学魅力，享受探索乐趣。2023年，东莞大力推进中小学科学教育工作，鼓励学校带领学生走出校园，置身科普基地，沉浸式体验科学的魅力。一年来，东莞积极推动市内学校利用科学教育资源，开展科普研学活动约500场次。 （摘编自《中国教育报》） 材料二 ①“研学旅行在中国”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“研学旅行的相关问题”进行了发言。 ②甲（某研究中心首席专家）：青少年的成长是由自然人变成社会人的过程，是一个社会化的过程。研学旅行具有教育功能，其显著特点有：第一是实践体验性，第二是群体性。研学旅行是一个群体外出的实践体验，这是青少年健康成长不可缺少的一种方式和途径。 ③乙（某文物部门负责人）：游三孔，知天下。我们围绕研学旅行全面整合资源，针对学生推出成人礼、拜师礼、开笔礼等以儒家文化体验为主的研学课程体系，不断打造研学旅行“曲阜模式”。 ④丙（某校校长）：研学旅行，要作为课程来开发，当作一种没有教室、没有校门的社会大课堂来开发，让学生在研学中体验、总结、反思。从实际操作层面上来讲，主要是：一、根据学生核心素养、学校办学理念及育人目标，确立主题，使研学旅行具有教育性。二、合理规划，保证系统性。三、强化管理，确保安全性。四、自愿选择，保证多样性。 （摘编自《中国教育报》） 材料三 ①学生面对的真实世界是一个不分学科的整体，传统分科教学已无法满足未来社会对人才培养的要求。研学旅行课程的开发，旨在围绕跨学科的核心概念，形成调动多学科知识，让学生通过问题发现和问题解决，在沉浸式体验中完成多学科知识的结构化融合，在“游”中了解国情、世情，开阔眼界；在“研”中增长见识，提升素养，涵养适应未来社会需求的创新精神、实践能力。 ②研学旅行课程开发的首要原则是融合性与系统性。融合性包括凸显“研学”与“旅行”的融合、“学之科学性”与“游之趣味性”的融合、“知识世界”与“生活世界”的融合、学科与学科之间的融合。系统性旨在避免把跨学科变机械的学科拼盘，一方面强调问题的整合，即在解决实际生活中遇到的真实问题的过程中，要运用的知识、能力、价值和高阶思维；另一方面强调主题的综合，归纳不同问题的共同属性，以统一的主题横向连接不同学科。 （摘编自《大主题引领下的研学旅行课程开发研究》） 7．下列对材料一、材料二的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．东莞大力推进研学活动，鼓励学生走出校园，置身科普基地，感受科学魅力。 B．东莞和曲阜研学活动有效整合当地资源，开展了丰富而各具特色的研学活动。 C．研学旅行的主要教育功能就是让青少年在成长过程中由自然人变成社会人。 D．研学旅行的课程开发应依据核心素养、学校办学理念、育人目标来确立主题。 8．根据三则材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．东莞市中小学开展的科普研学活动受到学生欢迎，是因为将科学性与趣味性相融合。 B．开发跨学科的研学旅行课程，可解决分科教学无法满足未来社会对人才需求的问题。 C．“曲阜模式”在“游”中体验文化，开阔眼界，目的是培养学生的实践、创新能力。 D．跨学科研学旅行课程开发，将“研学”与“旅行”融合，即可避免机械的学科拼盘。 （二）现代文阅读Ⅱ（12分） 阅读下面文字，分别回答问题。 差转台 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。 ④吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。 ⑤卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑦老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”。按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。 ⑧卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑨卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。 ⑩前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑪风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。 ⑫那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话。 （《安徽文学》2024年5期） 9．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（     ）（3分） A．小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。 B．小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。 C．小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。 D．小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。 10．请品析下列句子的表达效果。（4分） 北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。（从描写的角度赏析） 11.阅读全文后，卢海洋的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。（5分） （三）古诗文阅读（19分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。(7分） 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ 12．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ）（3分） A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D．全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 13．苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。(4分） 阅读下面两则古文，完成下面各小题。（12分） 【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】①秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。” ②穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。 （《九方皋相马》，有删改） 【注释】①姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊（lí）：纯黑色马。 14．下列加点词的意思，相同的一项是（   ）（3分） A．不知其能千里而食也    食不饱，力不足 B．安求其能千里也    又安知天下之马 C．才美不外见    请见之 D．鸣之不能通其意    其真无马邪 15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2） 穆公见之，使行求马。 16．少年强，则国强。你如何才能成为一匹“千里马”为国家做出贡献？（5分） (四）名著阅读（8分） 17．(1)保尔的一生中有很多重要的人物，其中有带他走上革命道路的启蒙导师 ，陪伴他的好友 ，年轻时的恋人 以及在铁路总工厂任共青团书记时认识的女性 。（4分） (2)小说以塑造丰满立体的人物形象为核心，请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关具体情节，简要分析保尔是英雄，还是凡人？（4分） 三、作文（50分） 18．按要求作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得憧憬。 请以“最好的__________”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②写出真情实感，不要套作；③不得抄袭阅读理解，文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字卷面整洁，字迹工整。 试卷第1页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择题答案:1-5:A C D B C 7. C 8.A 9.C 12.D 14.B 阅卷分工 5-6:李英姿、王小兰 10：贺雪艳 11:唐子乔 13.15：阳晶 16:孙晓玲 17：刘会芳 作文：周玲、陈晖慧、王婵瑜 学科网（北京）股份有限公司 $$